时光的足迹：幼儿园期末成长成果汇报

2025年12月27日时光的足迹：幼儿园期末成长成果汇报汇报汇报人:XXXX姓名CONTENTS目录01

学期工作概述02

幼儿发展各领域成果03

特色活动展示04

班级成长档案CONTENTS目录05

家园共育成效06

安全与保健工作07

未来计划与展望学期工作概述01学期回顾与教育理念教育理念：以儿童发展为本秉持尊重、平等、合作的原则，将游戏化教育贯穿始终，注重幼儿全面发展，激发兴趣、开发能力、培养习惯，促进幼儿身心健康和谐成长。学期工作核心目标围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实保教并重，通过多样化活动促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的均衡发展。家园共育：协同育人理念家庭是幼儿园重要的合作伙伴，通过家园沟通、亲子活动、家长参与等形式，构建“幼儿园-家庭-社区”三位一体教育生态，形成教育合力，共促幼儿成长。各年龄段发展目标达成情况

小班：生活适应与基础能力培养92%幼儿能独立完成穿衣、进餐等基本生活自理任务；95%幼儿能主动参与集体游戏，情绪表达能力显著提升，如通过“种子日记”记录独立吃饭等“第一次”尝试。

中班：社交合作与探究能力发展88%幼儿能通过协商解决同伴冲突，如轮流玩玩具的案例显著增加；90%幼儿参与植物观察等项目探究，“成长树”系统中技能果实贴纸获取率达85%，兴趣特长初步显现。

大班：学习习惯与幼小衔接准备93%幼儿能完成21天任务打卡，时间管理能力提升；前书写、数理逻辑等学科启蒙达标率91%，“时光胶囊”档案中95%幼儿完成“给未来的信”，反思性学习能力增强。本学期工作亮点概览

特色主题活动成果丰硕开展《种子日记》《成长树》《时光胶囊》等主题活动，通过卡通身高尺、技能果实贴纸、前书写练习等形式，记录幼儿成长轨迹，如小班92%幼儿能独立完成3项以上自理任务，中班幼儿冲突调解率提升至65%。

家园共育模式创新有效建立“日常反馈+深度互动”双轨制，开展家长开放日、亲子运动会、家长助教等活动12场，家长参与率从75%提升至88%；推出“弹性参与计划”，为双职工家庭定制“周末亲子任务包”，满足不同家庭需求。

幼儿综合能力显著提升健康领域：幼儿能完成快速跑、双脚连续跳等动作，卫生习惯养成良好；语言领域：90%幼儿能清晰表达想法，喜欢绘本阅读；科学领域：通过“火山爆发”等实验，激发探究兴趣，观察能力提升。

安全健康教育扎实推进开展交通安全、防溺水等专题课程，幼儿掌握核心安全技能，能自觉规避风险；食育活动中，幼儿参与红枣枸杞奶茶、糖葫芦制作等，动手能力和珍惜粮食意识增强。幼儿发展各领域成果02健康领域：身体发育与运动能力

身体发育指标采用卡通身高尺与体重曲线图，每月更新幼儿生长数据，本学期末92%幼儿身高体重达到同年龄段标准。

基本动作发展幼儿能平稳走路、向指定方向跑、双脚连续跳，能手膝着地协调爬、钻过低矮障碍物，动作协调灵敏。

运动技能提升设计技能果实贴纸激励幼儿，如连续跳绳10次、拍球20下等，大班幼儿体育达标率较期初提升23%。

健康习惯养成开展洗手、保护五官等主题活动，95%幼儿养成饭前便后洗手、活动后擦汗、主动饮水等良好卫生习惯。语言领域：表达与沟通能力提升倾听理解能力发展幼儿能安静专注地倾听他人发言，准确理解日常对话及简短故事的核心内容，能结合画面复述故事片段。口语表达能力进步乐于参与集体讲述、故事接龙、儿歌朗诵等活动，可运用完整短句或连贯语句清晰表达想法与感受，主动使用“请”“谢谢”等礼貌用语。阅读兴趣与习惯培养对绘本阅读兴趣浓厚，能主动翻阅图书，部分幼儿对生活中常见标识、简单汉字表现出探索欲望，敢于在集体面前分享自身见闻。文学素养启蒙传唱有趣儿歌、品读经典古诗、《弟子规》等，在快乐互动中提升语言能力，语言素养稳步发展。社会领域：交往合作与规则意识

01同伴交往：从冲突到协作记录幼儿在集体活动中轮流玩玩具、协商游戏规则等冲突解决案例，本学期幼儿自主解决同伴矛盾的成功率提升至65%，较上学期增长35%。

02合作能力：小组任务中的成长通过“稻草变变变”亲子创意活动、小组搭建等项目，幼儿在合作任务中主动沟通、分工协作的表现显著增加，92%的幼儿能完成3项以上合作任务。

03规则养成：集体生活的秩序感开展班级规则讨论与制定，幼儿能自觉遵守集体活动纪律、整理个人物品，午睡准备、独立穿衣叠衣等自理任务达标率达92%，较期初提升23%。

04社会性情感：关爱与责任的萌发通过国庆主题活动、“老物件”分享会等，幼儿萌发爱国情感与集体荣誉感，88%的幼儿能主动关心同伴、帮助老师，展现初步的社会责任感。科学领域：探索精神与认知发展趣味实验激发探索欲望本学期开展了不会融化的雪人、会变色的牵牛花、火山爆发、淀粉变色、沉与浮等趣味科学小实验，幼儿在直观操作中感受科学奇妙，观察与动手能力显著提升。自然观察培养探究能力通过植物观察日记、饲养角蚕宝宝蜕变过程记录、爬山虎触角与果实探索等活动，幼儿主动发现自然现象，如认识爬山虎攀爬"小帮手"——触角，在实践中积累科学经验。数理认知奠定思维基础结合数学游戏，幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形，辨认数字，感知数与形的乐趣；大班幼儿通过数学游戏记录表等形式，提升数理逻辑思维，为幼小衔接做好准备。问题意识促进深度学习设置"我的问题墙"，记录幼儿探究问题，如"为什么天空是蓝色的？""为什么树叶会变黄？"等，鼓励幼儿大胆提问，培养批判性思维与持续探究精神。艺术领域：创造力与审美体验音乐素养培育幼儿学会演唱《国旗红红的哩》《秋天多么美》等多首歌曲，并能借助沙锤、鼓等乐器合奏《上春山》，在节奏与旋律中感受音乐魅力。美术创意表达完成“柿柿如意”手作、脸谱彩绘、青花瓷绘画、创意书签等作品，通过绘画、手工等形式，锻炼手部精细动作，激发想象力与创造力。自然美育融合开展秋季感官瓶制作、树叶拓印、蓝晒工艺等自然美育活动，让幼儿在与自然材料的互动中，感知自然纹理与色彩之美，培养审美感知能力。多元艺术展示通过“六一”联欢会上舞蹈“妈咪宝贝”等节目表演，以及日常区域活动中的艺术创作展示，为幼儿提供艺术表现平台，增强自信心与表现力。特色活动展示03自然美育：亲近自然的探索之旅自然观察：发现身边的生命奥秘组织幼儿观察幼儿园墙面上的爬山虎，认识它的攀爬"小帮手"——触角，了解其名字由来，发现爬山虎的果实，在自然观察中收获满满乐趣。自然材料创作：指尖上的自然之美幼儿们动手制作了秋季感官瓶，看着瓶中树叶翻转飘落，感受秋日落叶的灵动；用树叶粘贴装饰出带小眼睛、小嘴巴的创意手工作品，插在木棍上化身可爱的"树叶小精灵"。蓝晒工艺体验：光影中的奇妙变化体验了蓝晒工艺的奇妙，在光影变化中收获独特的艺术作品；还通过树叶拓印，将自然纹理定格在纸上，感知自然之美，锻炼动手能力与创造力。食育课程：舌尖上的成长体验

丰富食材认知，拓展味觉世界通过认识红枣、枸杞、紫薯、柿子等多种食材，了解其名称与特性，感受食物从原料到成品的奇妙变化，帮助幼儿建立对不同食材的认知与兴趣。

巧手实践操作，提升生活技能开展红枣枸杞奶茶、糖葫芦、紫薯饼、柿子蛋挞等制作活动，幼儿在搓、揉、串、拌等操作中，锻炼手部精细动作与生活实践能力，体验劳动的乐趣。

渗透文化内涵，培养传统情感结合节气饮食特点与习俗，如冬至饺子等，在食育活动中深化幼儿对传统文化的认知，让幼儿在品尝与制作中感受传统美食的魅力，萌发对传统文化的热爱。

树立健康观念，养成良好习惯在活动中引导幼儿不偏食、不挑食，认识食物的营养价值，培养珍惜粮食、乐于分享的良好品质，让幼儿在趣味实践中形成健康的饮食习惯。节日主题活动：文化浸润与情感教育

传统节日文化体验开展“二十四节气手账”活动，小班幼儿通过节气美食贴图感受传统文化，如冬至饺子照片；中班幼儿录制农谚童谣音频，生成二维码贴于手册；大班幼儿参与节气科学实验，如春分竖蛋挑战，在实践中理解节气习俗与科学原理。

红色主题爱国教育结合国庆、九一八事变纪念日等开展主题活动，通过国庆主题手工创作、历史故事讲解等形式，让幼儿初识国家历史，萌发爱国情感与珍惜当下生活的意识，如制作国旗手工作品、聆听革命小故事。

感恩与情感表达培养在三八妇女节、母亲节等节日组织“我和妈妈有个约会”等活动，幼儿通过表演舞蹈、制作贺卡等方式向长辈表达爱意；重阳节开展联欢活动，引导幼儿尊重长辈，传递感恩之情，促进情感认知与表达能力发展。科学小实验：发现世界的奇妙

小班：感知探索，初识科学开展盐水结冰、凝霜、淀粉变色等趣味小实验，让幼儿通过看、摸、闻等感官体验，初步感知简单的科学现象，激发探索兴趣。

中班：动手操作，探究奥秘进行植物观察日记、沉与浮、火山爆发等实验，幼儿在教师指导下动手操作，记录发现，如为什么树叶会变黄，培养初步的探究能力。

大班：记录分析，启迪思维开展不会融化的雪人、火箭发射原理等STEM实验，幼儿通过绘画、文字等方式记录实验过程与结果，思考现象背后的简单原理，如影子是怎样形成的。班级成长档案04小班：种子萌芽——初入校园的点滴进步01生活自理：独立迈出第一步从入园时的依赖，到学期末多数幼儿能独立完成穿衣、进餐、如厕等基本生活技能。通过卡通身高尺和体重曲线图，记录下宝贝们每月的成长变化，见证身体发展的每一个小里程碑。02集体适应：融入新环境的快乐从最初的分离焦虑到逐渐适应集体生活，乐于参与集体游戏和活动。记录下宝贝们第一次独立吃饭、第一次与同伴分享玩具等珍贵的“第一次”，这些都是他们融入集体的重要标志。03感官探索：发现世界的奇妙通过丰富的感官探索活动，如树叶拓印、黏土创作等，让幼儿在触摸、观察、操作中感知世界的奇妙。粘贴在成长档案中的这些触觉体验材料，是宝贝们探索之旅的生动见证。04情绪表达：学会表达与调节在集体生活中，宝贝们逐渐学会表达自己的情绪，如开心、难过、生气等。教师通过观察和引导，帮助他们初步学习简单的情绪调节方法，为健康心理发展奠定基础。中班：成长树——能力进阶与个性发展社交合作技能：从同伴互动到小组协作

重点记录幼儿在集体活动中的社交表现，如轮流玩玩具的协商过程、小组游戏中的角色分配与配合。本学期幼儿冲突自主调解率提升至65%，能主动运用“请”“谢谢”等礼貌用语参与合作。项目探究能力：自然观察与创意表达

通过植物观察日记、手工创作等活动，培养幼儿探究兴趣。例如，在“蚕宝宝蜕变”项目中，幼儿持续记录生长过程并绘制观察图；小组搭建活动中，能运用多种材料完成主题作品并进行简单介绍。个性化兴趣发展：发现特长与潜能

关注幼儿独特兴趣点，如艺术、运动、语言等领域表现。设置“技能果实贴纸”奖励机制，幼儿通过连续跳绳10次、独立背诵童谣等挑战获取贴纸，本学期92%幼儿获得3种以上特长认证。幼儿自评环节：涂鸦日记与表达心声

引入涂鸦日记形式，鼓励幼儿用绘画、符号记录每日心情与发现，教师通过解读幼儿作品了解其内心想法。同时设置“我的问题墙”，收集并回应幼儿提出的探究问题，如“为什么树叶会变黄”等。创新互动形式：二维码与家园共育

插入二维码链接幼儿讲故事音频，家长可扫码聆听；设计家长互动页，邀请家长记录幼儿在家中展现的新技能或趣事，实现家园对幼儿能力发展的同步关注与支持。大班：时光胶囊——幼小衔接准备纪实学习习惯培养：时间小主人开展“21天任务打卡”活动，幼儿自主完成整理书包、按时入园等任务，92%幼儿能独立完成3项以上自理任务，时间管理意识显著增强。学科启蒙表现：探索小能手记录前书写练习作品、数学游戏记录表，幼儿在“数字城堡”“汉字描红”等活动中展现出浓厚兴趣，为小学学习奠定基础。社会性发展：合作小达人通过小组项目活动，如“植物观察日记”“合作搭建作品”，记录幼儿在团队中的协商、分工与解决冲突案例，社会性交往能力有效提升。毕业寄语：给未来的我包含幼儿口述的“未来我画像”和教师手写信，设置“问题墙”记录幼儿探究问题，如“为什么天空是蓝色的？”，激发持续探索精神。专业评估：成长雷达图对照《指南》五大领域制作动态雷达图，附学期初/末对比照与能力分析报告，直观呈现幼儿全面发展成果，助力家长了解幼小衔接准备情况。家园共育成效05家长开放日：见证成长的瞬间

半日活动全景展示邀请家长深度参与幼儿一日生活，包括晨间活动、集体教学、区域游戏、户外锻炼及午餐环节，直观感受幼儿在园学习与生活状态，本学期家长开放日参与率达88%。

特色课程互动体验设置亲子共学环节，如中班科学实验《树叶的秘密》、大班前书写《我的小日记》，家长与幼儿共同完成任务，体验"玩中学"的教育理念，收集亲子创意作品200余件。

成长档案现场解读教师一对一向家长解读幼儿成长档案，通过作品对比、观察记录、技能发展雷达图等，全面呈现幼儿在社交、认知、艺术等领域的进步，发放个性化成长建议卡150份。

家园共育座谈交流组织分年龄段家长座谈会，针对"幼小衔接准备""良好习惯培养"等主题展开讨论，收集家长建议46条，形成《家园协作行动计划》，为后续教育教学优化提供方向。亲子活动：家园携手的欢乐时光

主题式亲子体验：传统文化浸润结合二十四节气开展亲子活动，如冬至包饺子、中秋月饼制作，幼儿在家长协助下完成节气美食贴图，感受传统饮食文化魅力，累计参与家庭超200户。

创意实践：亲子协作共成长举办“稻草变变变”亲子创意活动，300余名家长与幼儿利用稻草制作草篮、稻草人等手工作品，在动手实践中培养合作能力与环保意识，活动满意度达95%。

运动健康：亲子同乐强体魄开展“快乐宝贝亲子运动会”，设置亲子接力、合作运球等趣味项目，促进幼儿大肢体动作发展，增强家庭运动意识，参与幼儿体能达标率提升18%。

自然探索：亲子共筑科学梦组织“亲子种植节”“自然探索营”活动，家长与幼儿共同照料班级植物角，完成树叶拓印、昆虫观察等任务，幼儿科学探究兴趣显著提高，观察记录完整度达82%。家长反馈与教育理念共识家园共育满意度概览本学期通过问卷调查、家长开放日反馈等渠道，收集家长有效评价300余份，整体满意度达95%以上，较上学期提升3个百分点。教育理念认知一致性针对"游戏化教育"理念，82%的家长表示理解并支持；关于"幼小衔接"，78%的家长认同"能力准备优于知识灌输"，较期初提升23%。家长参与深度与协作成果家长志愿者参与率达88%，较上学期提升13%；家委会自主策划"育儿经验沙龙"4场，形成《家庭教养小贴士》手册，辐射200余家庭。家园协同教育成效通过家园同步培养，92%幼儿能独立完成3项以上自理任务；亲子活动中幼儿社交主动性提升，合作搭建活动中冲突调解率从30%提升至65%。家委会工作与资源支持

家委会组织架构与职责家委会由各班家长代表组成，设主任、副主任及各专项委员，协助幼儿园开展活动策划、家长沟通、意见征集等工作，参与园所管理与监督。

家长资源库建设与应用组建涵盖医护、法律、艺术等领域的家长资源库，邀请家长助教开展专题讲座、职业体验等活动，如“健康小卫士”家长讲师团进行急救知识培训。

家园互动活动组织组织亲子种植节、传统民俗周、亲子运动会等主题活动，本学期开展活动12场，家长参与率达88%，促进家园合作与幼儿全面发展。

家长意见反馈与落实通过家长座谈会、意见箱、线上问卷等渠道收集建议，本学期累计采纳家长合理化建议46条，优化活动设计12项，提升园所保教质量。安全与保健工作06安全教育：自我保护能力培养

系统安全课程覆盖本学期围绕交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、饮食安全、用电安全及疾病预防等开展系统安全教育，通过情景模拟、安全演练等多样活动帮助幼儿树立牢固安全意识与规则意识。

核心安全技能掌握幼儿已熟练掌握核心安全技能，能自觉遵守交通规则，远离危险水域、不私自玩水；知晓用电安全禁忌，了解火灾时拨打119的求救常识；在户外及冬季活动中能关注安全隐患，主动规避风险。

安全习惯养成教育通过日常渗透与专题教育，幼儿养成良好安全习惯，如正确洗手、有序上下楼梯、不玩危险物品等，安全防护意识与实操能力均得到有效提升，塑造珍爱生命的品格。卫生保健：健康生活习惯养成

日常卫生习惯培养通过主题活动、儿歌、示范等形式，引导幼儿掌握正确洗手（七步洗手法）、刷牙方法，养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、勤剪指甲等良好卫生习惯，班级卫生习惯达标率达95%以上。健康饮食习惯培养开展食育活动，如认识常见蔬果、参与简单食材处理，引导幼儿不挑食、不偏食，均衡饮食。本学期幼儿对新食物的接受度提升，挑食幼儿比例下降15%。作息与自理能力培养建立规律的一日作息制度，包括按时入园、午睡、进餐等。通过“我是小能手”等活动，鼓励幼儿独立完成穿衣、叠被、整理个人物品等自理任务，90%以上幼儿能独立完成3项以上自理任务。疾病预防与健康监测严格执行晨午检制度，做好常见病、传染病预防工作，定期开展健康知识教育（如流感预防、用眼卫生）。本学期班级幼儿出勤率保持在92%，未发生群体性传染病。疾病预防与膳食营养管理

01常态化疾病预防体系严格执行晨检、午检制度，每日监测幼儿体温及健康状况，本学期累计健康观察记录超1200人次。加强通风消毒，教室每日通风3次以上，玩具、餐具消毒覆盖率100%，有效预防手足口病、流感等传染病发生。

02科学膳食营养搭配参照幼儿营养食谱，每日提供三餐两点，保证蛋白质、维生素等营养素均衡摄入。本学期创新推出节气特色餐点，如冬至饺子、腊八杂粮粥等，幼儿餐食满意度达95%，促进幼儿健康成长。

03健康习惯养成教育开展"七步洗手法""正确刷牙"等主题活动，通过儿歌、动画、实操演练等形式，帮助幼儿掌握卫生技能。班级设置"健康小卫士"轮岗制，90%以上幼儿能主动保持个人卫生，养成良好生活习惯。未来计划与展望07下学期教育教学规划

课程体系优化结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化主题式整合课程，新增“自然探索”“传统文化”特色单元，各年龄段每月开展1个主题探究活动，如大班“小小科学家”、中班“节气里的秘密”、小班“可爱的小动物”。

教学活动创新推广游戏化教学模式，各班级每周设计2-3个探究式区域活动，投放多样化操作材料；引入“项目式学习”，鼓励幼儿围绕兴趣点（如“幼儿园的植物”“交通工具”）开展小组合作探究，培养问题解决能力。

家园共育深化建立“家园共育积分制”，通过亲子任务打卡、家长助教、开放日活动等累计积分，兑换个性化成长报告；开设“家长课堂”，每月开展1次育儿讲座或工作坊，主题涵盖行为