初中科学七年级下浙教版第一单元专项练习1

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第第页第一单元初中科学专项练习一科学考试考试时间：**

分钟

满分：**

分

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四评分

*注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释一、单选题（共25题；共50分）1.(2分)英国科学家罗伯特·爱德华被誉为“试管婴儿”之父，下列有关说法中错误的是(

)A.

试管婴儿技术适应于输卵管梗阻的患者

B.

试管受精是一种体外受精

C.

试管婴儿属于无性生殖

D.

试管婴儿也是在妈妈子宫内生长，染色体数目和正常孩子一样2.(2分)观察人体生长曲线图（①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统），能够得出的结论是(

)

A.

神经系统的发育，青春期快于婴幼儿期

B.

青春期，生殖器官开始迅速发育

C.

青春期的发育女生早于男生

D.

神经系统、生殖系统的发育和身体总发育一致3.(2分)细菌和洋葱表皮比较，结构上有相似也有区别，下列两个圆形分别表示其细胞的构成，则分析123分别代表什么(

)

A.

1可能是鞭毛、荚膜

B.

2可能是细胞膜、细胞质、细胞核

C.

3可能是液泡、叶绿体

D.

以上说法都不正确4.(2分)五谷杂粮中的五谷，主要指的是稻谷、麦子、大豆、玉米和薯类，下列对五谷的分析正确的是(

)A.

五谷的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡

B.

稻谷、麦子、大豆都属于种子，内有丰富的营养物质

C.

红薯的食用部分是由子房发育而来的

D.

玉米棒上的每一粒玉米都是由一个子房发育而来的一个果实5.(2分)据德国《世界报》报道，2008年7月11日在柏林的利希滕贝格诊所一对一黑一白、一男一女，肤色截然相反的双胞胎呱呱坠地（如图）。这对奇异双胞胎的父亲是德国白人，而母亲则是来自西非的加纳共和国的黑人。不同肤色的双胞胎十分罕见，专家称，其出生几率仅为百万分之一，其形成原因是(

)

A.

一个受精卵分裂为两个独立的个体

B.

两个卵细胞分别和两个精子受精

C.

两个卵细胞和一个精子受精

D.

一个卵细胞和两个精子受精6.(2分)观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是(

)A.

只需剥去菜豆种子的种皮即可

B.

用刀片在菜豆种子中央纵向剖开

C.

剥去种皮，掰开合着的两片子叶

D.

剥去种皮，然后用显微镜仔细观察7.(2分)为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法科学的是(

)培养皿甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度(℃)2323235发芽数（粒）890900A.

该实验能证明阳光可以促进种子萌发

B.

该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件

C.

该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件

D.

乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分8.(2分)桃形李有“江南名果”美誉，它是通过嫁接培育而成。下列有关桃形李的叙述正确的是(

)A.

嫁接是一种有性生殖方式

B.

它的果实是由胚珠发育而来

C.

果汁中的酸甜物质来自细胞质

D.

食用的桃形李是生殖器官9.(2分)与右图所示生物相关的叙述，正确的是(

)

A.

该生物是一种杆状细菌

B.

在生态系统中，该生物属于生产者

C.

该生物依靠呼吸作用贮存能量

D.

该生物有细胞核10.(2分)如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是(

)

A.

⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来

B.

②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④

C.

①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤

D.

③为胚根，发育成⑧11.(2分)中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，近年来由于自然繁殖能力降低，鲟鱼濒临灭绝。目前，长江水产研究所已经掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，每年培育出达到设计规格的幼鲟1万尾左右，下列有关鲟鱼的说法不正确的是(

)A.

鲟鱼属于鱼类，体外受精

B.

鲟鱼作为古生物，在研究生物进化、地质、地貌等地球变迁有重要意义

C.

鲟鱼可以进行人工孵化主要是因为其胚胎发育的过程在体外进行

D.

鲟鱼的人工取卵和孵化技术说明我国克隆技术的日渐成熟12.(2分)法国著名昆虫学家法布尔用精练的一句话，概括了蝉的一生：蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的“春天”，关于蝉的一生，下列说法不正确的是(

)A.

蝉的幼虫经过“脱壳”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫

B.

蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态

C.

蝉一生蜕皮4～5次，其实“皮”是蝉的外骨骼

D.

蝉的受精方式是体内受精13.(2分)天竺葵的繁殖，一般采取母株嫩枝顶端作为插条，剪好插条后晾干半天，让其萎蔫后方可扦插于沙床或培养土中，下列培育技术中与天竺葵的繁殖方式不一致的是(

)A.

无心插柳柳成荫

B.

兰花的组织培养

C.

克隆羊“多莉”的产生

D.

袁隆平的杂交水稻技术14.(2分)在探究菜豆种子的结构时，下列过程中不需要的是(

)A.

剥去菜豆种子的种皮

B.

掰开合着的两片子叶，观察胚芽

C.

用解剖针挑起胚芽和胚根，观察与子叶相连的部分

D.

在子叶上滴稀碘液观察颜色的变化15.(2分)野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是(

)A.

木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官

B.

木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养

C.

木耳属于真核生物，有成形的细胞核

D.

木耳靠孢子进行繁殖16.(2分)市场上卖的绿豆芽大多数都是无根豆芽，无根豆芽多数是以激素和化肥催发的，对健康产生一定的影响，某同学在学了种子的有关知识后，决定自己发绿豆芽，过程如下：取一定质量的绿豆种子，用水浸泡一晚上，然后就把绿豆放在有孔的篮子里，上面盖一块湿润的布，然后要将其放到阴暗的地方，每天早晚要给绿豆淋温水，根据以上信息下列描述不正确的是(

)A.

绿豆用水浸泡一晚上，是为了让种子达到能正常发芽的含水量

B.

每天把篮子放在阴暗的地方，是因为种子的萌发不能见光

C.

种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气

D.

每天用温水淋，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分17.(2分)下列有关生长发育过程中的营养来源说法正确的是(

)A.

蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供

B.

腹蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供

C.

蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶

D.

小麦种子萌发时的营养来自叶子的光合作用18.(2分)胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物。因此，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能，但不包括(

)A.

循环系统的功能

B.

运动系统的功能

C.

消化系统的功能

D.

呼吸系统的功能19.(2分)小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是(

)

A.

①精子

B.

②卵巢

C.

③受精卵

D.

④分娩20.(2分)某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在16℃和25℃条件下，测定大豆种子的萌发数。经连续统计，结果如表。根据结果得出的结论是(

)

A.

温度越高种子越容易萌发

B.

种子萌发需要阳光

C.

大豆种子比玉米种子容易萌发

D.

与16℃相比，25℃时大豆种子更容易萌发21.(2分)以下关于茶花的叙述错误的是(

)

A.

它是一种被子植物

B.

它的花是营养器官

C.

利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖

D.

细胞是茶花植株结构和功能的基本单位22.(2分)关于生殖细胞的说法，不正确的是(

)A.精子有尾，能运动

B.卵细胞是人体最大的细胞，没有尾巴但能主动运动

C.受精卵的形成是新生命的开始

D.受精的实质是精子和卵细胞的遗传物质融合23.(2分)目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是(

)

A.

“三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖

B.

早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质

C.

早期胚胎需植入母体子宫内继续发育

D.

“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核24.(2分)无籽西瓜产生的原因是其植株细胞内的染色体数目异常，从而不能形成正常的种子。其果实肉质脆细、食用方便，是夏季主要的消暑产品。下列关于无籽西瓜的叙述错误的是(

)A.

在结构层次上，西瓜属于果实

B.

西瓜的果实是由子房发育而来的

C.

在植物分类上，无籽西瓜属于无种子植物

D.

无籽西瓜的胚珠不能发育成种子25.(2分)小明很喜欢吃绿豆芽，可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（

）A.

阳光

B.

空气

C.

水分

D.

适宜温度第Ⅱ卷主观题第Ⅱ卷的注释二、填空题（共10题；共29分）26.(4分)古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大。“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人。

（1）古代人对于精子的认识是不正确的，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有________，它控制着人的生长发育。（2）请在上图的a、b处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：a________，b________。（3）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体________中进行。27.(5分)请根据顶端优势的原理，完成下列有关对作物处理的填空。（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的________，任它自由生长并除去________。（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去________，使________萌发，然后再根据需要，对新生________加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。28.(4分)有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠（单胚植物），而有些植物的子房内有两个或多个胚珠（多胚植物）。如图为两种不同植物的子房内剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：

（1）无论是单胚植物还是多胚植物，它们的个体发育过程都是从________开始的。（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图________所示的子房出现缺粒的可能性较大。（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图________；若番茄体细胞中有24条染色体，则胚珠的正常卵细胞中有________条染色体。29.(2分)阅读下列材料，回答问题：

（1）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的________发育而成。（2）若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出________品种的水果。30.(2分)我市的茶山杨梅个大核小，深受大家喜爱。（1）杨梅生命活动基本结构和功能单位是________。（2）为了保持茶山杨梅的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方法进行栽培，这种生殖方式属于________生殖。31.(1分)水稻是我国主要的粮食作物，我国科学家已通过转基因技术，成功培育出了节水节肥的“绿色超级水稻”，并在一些地方推广种植。水稻稻穗中的一粒粒稻谷其实是水稻的果实，它是由水稻花中的________发育来的。32.(3分)如图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于________变态。（2）C和D的名称是________。（3）d表示的发育时期叫做________期。33.(2分)甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。据图回答：

（1）甲图中结构a由________发育而来。（2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是________（填序号）。

①部分被呼吸作用消耗了

②部分转化成胚中的有机物

③全部被呼吸作用消耗了34.(3分)研究发现，红豆杉的组织细胞能产生治疗某些癌症的紫杉醇，有人尝试用细胞工程技术生产紫杉醇。如图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图。请回答：

（1）据图分析，获得高产紫杉醇应选________红豆杉为原料。（2）利用组织培养技术还可以培养出新的红豆杉植株，那么利用组织培养来繁殖后代的繁殖方式属于________生殖。（3）在培养过程中，要不断通入空气并进行搅拌，其目的是________。35.(3分)不同的植物开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m—5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。（1）无论花的形态怎样，花的主要结构是________。（2）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和________。（3）播种的“小麦种子”是由________发育而成的。三、实验探究题（共10题；共52分）36.(9分)下列四幅图中图甲是公鸡外形，图乙是母鸡外形，图丙是摘除了睾丸的公鸡外形，图丁是摘除了卵巢的母鸡外形。据图回答下列问题。

（1）图甲和图乙的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种除生殖器官外的差异特征叫________。（2）图丙摘除了睾丸的公鸡将____（可多选）。

A.

很快死亡，不能存活

B.

丧失生殖能力

C.

丧失公鸡特有的外在性状（3）比较图丙与图甲或图丁与图乙，你能提出什么样的科学假设呢？37.(5分)表1是某校科学课外兴趣小组人T孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。请回答：

（1）B组孵化率较低的原因可能是________（2）某同学诊断该实验应按照表2所示的设计方案去做：

结果预测与分析：

①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：________

②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：________

③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：________（3）比较表1和表2的实验方案你认为哪种方案更好此？试简述理由：________38.(4分)学习细菌的有关知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有________

他想温度对细菌的繁殖速度有何影响？

他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。

为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。温度(℃)每小时细菌增加倍数

20.5

2.0

30.5

3.0

36.0

2.5

39.2

1-2表中数据________（填“支持”或“不支持”）他的假设。

他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”

他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成________（填“酸”“碱”或“中”）性环境。

请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：________。39.(7分)下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质了。

请回答：（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（

）A.

瓶子的大小

B.

细菌的有无

C.

肉汤的多少（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是________。（4）这个实验证实了细菌（

）A.

是自然发生的

B.

是由原已存在的细菌产生的40.(4分)不同的植物，开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季长日照下，株高达3m～5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。（1）无论花的形态怎样，花中主要的结构是花蕊，原因是________。（2）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有________、________。（3）春季补种冬小麦，将会只长苗而不开花结果，其中的原因是________。41.(5分)人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料1～资料2回答下列问题。（1）资料1：

17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”

①格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指________；“相当于动物卵巢的部分”是指________。

②格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？为什么？________。（2）资料2：

卡梅拉里乌斯通过实验作了进一步的研究：

实验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；

实验2把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。

根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？________。

根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？________。42.(8分)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：①选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。②用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天。③……。请回答下列问题：

（1）写出实验步骤③________。（2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其它变量________；________。（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是________。（4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是________。（5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由________，________。（6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4℃环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是________。43.(3分)大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。

【实验设计】实验步骤设计要求①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在

A培养皿中；将另一组大豆种子________。设置对照实验③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件④每天观察并记录________，并进行统计分析。观察和记录【问题交流】

多次重复实验后，小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案：________。44.(4分)下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）

（1）图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫________；（2）图三的公鸡将

。A.

只丧失生殖能力

B.

只是第二性征消失

C.

丧失生殖能力，第二性征也消失

D.

丧失生殖能力，第二性征维持（3）小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为________。45.(3分)如图是菜豆种子萌发过程示意图，请根据图解回答问题：

（1）种子萌发时，首先突破种皮的胚的结构是________；（2）菜豆种子萌发时，子叶出土了，从这方面来分析。农民在播种时，在播种的深度方面，应注意什么？________。（3）一般植物的果实都是挂在枝头的，但落花生的果实却在地底成熟，这种方式有什么优点或缺点？________四、综合题（共5题；共29分）46.(8分)如图为细菌的结构示意图，[

]填编号，请认真看图并回答：

（1）遗传物质存在于图中序号[________]所指的结构中。（2）这种细菌会运动吗？答：________，这是根据图中序号[________]所代表的结构作出判断的。（3）有些细菌在生长后期，个体缩小，[________]细胞壁增厚时，以抵抗不良环境，细菌的生殖方式是________生殖。（4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的________，与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和[4]________，但没有光合作用的场所________，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。47.(6分)如图是桃花的结构及果实的结构示意图，请根据图回答下列问题。

（1）一朵花的主要结构是能产生花粉的________和能产生卵细胞的________。其中，前者由图中的________组成，后者由图中的________组成；(后两空填图中的序号)（2）图中a和b构成果实，a是由________(填名称)发育而来的；（3）桃的果实里面只有一粒种子，说明桃的子房内有________枚胚珠。48.(3分)请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题：

（1）上图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号________所示的结构发育而来。（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是________。（3）如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是________点(选填“T1”或“T2”或“T3”)。49.(5分)根据如图回答下列问题：

（1）a是________过程，b是________过程，从生殖的类型来看，该生殖应属于________生殖(选填“有性”或“无性”)。（2）发育成果实的是[①]________(选填“子房”或“胚珠”)。将来能萌发成幼苗的结构是由[④]________(选填“受精卵”或“卵细胞”)发育而来。50.(7分)如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：

（1）图①中的繁殖技术称为________，其中a为________，结出的果实性状与________相同。（2）图②是高等植物有性生殖的________过程，该过程中c与d结合后将发育成种子的________。（3）如果要保持某植物的优良特性，宜用图①所代表的________生殖来进行繁殖；如果想培育新品种，多采用图②所代表的________生殖方式繁殖。

答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】（1）试管婴儿是把卵子和精子都拿到体外，让它们在体外人工控制的环境中完成受精过程，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为孩子。利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿；

（2）无性生殖是指不需要通过两性生殖细胞结合由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖是指通过两性生殖细胞结合，产生新个体的生殖方式；

（3）染色体是细胞核内的遗传物质。精子有一半父亲的遗传物质，卵细胞有一半母亲的遗传物质，通过两者的融合，染色体的数目与正常体细胞一致。

【解答】A、试管婴儿技术适应于输卵管梗阻的患者，输卵管梗阻后卵细胞与精子不能相遇体内无法完成受精过程，利用试管婴儿技术采集卵细胞和精子体外完成受精过程。说法正确，A错误；

B、试管受精是一种体外受精，由分析可知，说法正确，B错误；

C、试管婴儿属于无性生殖，试管婴儿仍是有两性生殖细胞结合形成受精卵后，发育成的孩子属有性生殖，说法错误，C正确；

D、试管婴儿也是在妈妈子宫内生长，染色体数目和正常孩子一样，早期胚胎形成后移植到母体子宫内，通过精子和卵子结合染色体数目和正常孩子一样，说法正确，D错误。

故选C2.【答案】B【考点】人的生长时期，青春期的发育【解析】【分析】由发育程度与年龄的关系图，可得出神经系统、身体总发育、生殖系统的发育时间。神经系统的发育在5岁之前速度很快，基本完成了发育。身体总发育在0~20岁之间，发育的速度比较均衡。生殖系统的发育在10~12岁之前基本停滞，进入青春期10~12岁之后迅速发育。据此可判断选项。

【解答】A、神经系统的发育，青春期快于婴幼儿期，从图中可知，神经系统的发育，婴幼儿期快于青春期，A错误；

B、青春期，生殖器官开始迅速发育，从图中可知，青春期之前，生殖系统的发育几乎停滞，进入青春期开始迅速发育，B正确；

C、青春期的发育女生早于男生，图线未分男生和女生，所以从图中无法得到，C错误；

D、神经系统、生殖系统的发育和身体总发育一致，从图中可知，三者的发育是有时间先后的，D错误。

故选B3.【答案】A【考点】细菌【解析】【分析】（1）细菌是单细胞生物，主要结构有：鞭毛、荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、核区（有遗传物质）；

（2）洋葱表皮细胞是植物细胞，基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等。植物细胞有些有叶绿体，有些也是没有叶绿体结构的；

（3）题中所给图形表示1是细菌特有的，3是洋葱表皮细胞特有的，2表示细菌与洋葱表皮细胞的共同特点。

【解答】A、1可能是鞭毛、荚膜，1表示细菌特有的，鞭毛和荚膜是细菌特有的，所以A正确；

B、2可能是细胞膜、细胞质、细胞核，2表示两者的共同点，细胞核细菌没有，B错误；

C、3可能是液泡、叶绿体，3表示洋葱表皮细胞特有的，叶绿体洋葱表皮细胞是没有的，C错误；

D、以上说法都不正确，D错误。

故选A4.【答案】D【考点】种子的结构，花的结构【解析】【分析】（1）不是所有植物细胞都含有叶绿体，只有呈色的植物结构中才含有叶绿体。根、种子、植物表皮等结构中的细胞是无叶绿体结构的；

（2）稻谷、麦子、大豆、玉米是植物的种子，薯类食用的是植物的根；

（3）花中的子房能发育成果实；

（4）玉米的雌花是由许多花组成的花序，每朵花都含一个子房，受精后能发育成果实。

【解答】A、五谷的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，叶绿体不是植物细胞中一定有的，种子、根、表皮细胞中可以没有，A错误；

B、稻谷、麦子、大豆都属于种子，内有丰富的营养物质，稻谷、麦子属于果实，B错误；

C、红薯的食用部分是由子房发育而来的，红薯是根不是果实，C错误；

D、玉米棒上的每一粒玉米都是由一个子房发育而来的一个果实，每一粒玉米即是一颗果实又是一粒种子，分析正确，D正确。

故选D5.【答案】B【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】双胞胎分成同卵双胎和双卵双胎。同卵双胎是指只产生一个受精卵，受精卵经一次分裂后，形成两个细胞各自发育成个体的方式。双卵双胎是指产生两个受精卵，各自受精后形成受精卵，两受精卵各自发育成新个体的方式。同卵双胎的遗传物质是一样的，产生的新个体外形上完全一样，双卵双胎遗传物质由于来自两个卵细胞和两个精子，所以区别较大。

【解答】题中的双胞胎一黑一白、一男一女，两者区别大，应该属于双卵双胎，是由两个卵细胞分别和两个精子受精形成的，B选项正确。

故选B6.【答案】C【考点】种子的结构【解析】【分析】结合蚕豆种子的结构分析回答；蚕豆种子的结构如下图：

【解答】由菜豆种子的结构图可知：最外面的是①种皮，里面是胚，包括⑥子叶、⑤胚芽、④胚轴、③胚根四部分，菜豆种子有两片子叶，中间夹着胚芽、胚轴、胚根，因此要观察到完整的胚的组成，应该剥去种皮，并分开合着的两片子叶，故A、B、D说法错误不符合题意；C说法正确，符合题意。

故选：C7.【答案】B【考点】种子的萌发，控制变量法【解析】【分析】当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。

【解答】A、对比甲、丙实验结果，发现有无光照对种子的萌发影响不大，故A说法错误，不符合题意；

B、通过甲、乙对照，证明一定的水分是种子萌发的条件；通过甲、丁对照，证明适宜的温度是种子萌发的条件，故B说法正确，符合题意；

C、通过甲、乙对照，甲、丁对照，只能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件，不能证明充足的空气，故C说法错误，不符合题意；

D、乙、丙有两个变量，分别是水分和光照，不能形成对照，故D说法错误，不符合题意.

故答案为：B8.【答案】D【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用，细胞的结构，被子植物的有性生殖【解析】【分析】（1）生物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类，其中以有性生殖为主。有性生殖是指生物的生殖过程中，都要经历两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式；不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖。（2）植物果实的发育如下图：

（3）成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体，叫做细胞液。

（4）被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都是植物的器官。其中，花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。

【解答】A、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，故A说法错误，不符合题意；

B、它的果实是由子房发育而来，故B说法错误，不符合题意；

C、果汁中的酸甜物质来自液泡，故C说法错误，不符合题意；

D、花、果实、种子属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官，故D说法正确，符合题意。

故答案为选：D9.【答案】D【考点】真菌的主要特点，呼吸作用，生态系统的成分，真菌【解析】【分析】（1）该生物是蘑菇；（2）真菌在生态系统中属于分解者；（3）绿色植物的光合作用能够自己制造有机物，存储能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量；（4）真菌是原核生物。

【解答】A、该生物是蘑菇，属于真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，故A说法错误，不符合题意；

B、蘑菇的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，蘑菇能分解稻壳、棉籽壳的有机物维持生存，因此在生态系统中是分解者，故B说法错误，不符合题意；

C、蘑菇依靠呼吸作用释放能量，故C说法错误，不符合题意；

D、蘑菇的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故D说法正确，符合题意。

故答案为：D10.【答案】C【考点】种子的结构，种子的萌发，被子植物的有性生殖【解析】【分析】结合菜豆种子的结构和萌发情况分析回答。

（1）种子的结构如下：

（2）种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里。在无胚乳的种子中，营养物质

主要储存在子叶中。

（3）种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶。就这样，一株能

独立生活的新植物诞生了。

【解答】A、种子的胚是由受精卵发育来的，A说法正确，不符合题意；

B、②胚芽发育成⑦茎和叶，它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶，B说法正确，不符合题意；

C、①是胚轴发育成连接根和茎的部位．它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶．C说法错误，符合题意；

D、③胚根发育成⑧根，D说法正确，不符合题意。

故答案为：C11.【答案】D【考点】动物生殖方式的多样性【解析】【分析】（1）鱼类的繁殖方式是体外受精、卵生；

（2）作为最古老的脊椎动物，在研究上具有重要的价值；

（3）克隆是无性繁殖技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。

【解答】A、鲟鱼属于鱼类，体外受精，符合鱼类的生殖方式，说法正确，A错误；

B、鲟鱼作为古生物，在研究生物进化、地质、地貌等地球变迁有重要意义，说法正确，B错误；

C、鲟鱼可以进行人工孵化主要是因为其胚胎发育的过程在体外进行，说法正确，C错误；

D、鲟鱼的人工取卵和孵化技术说明我国克隆技术的日渐成熟，鲟鱼的人工取卵和孵化技术与克隆技术是不同的，说法不正确，D正确。

故选D12.【答案】B【考点】动物的生长时期【解析】【分析】（1）蝉是昆虫，生殖方式为体内受精、卵生。无骨骼，身体外有一层坚硬的外骨骼。蝉在长大的过程中外骨骼不会随之长大，所以在生长过程中会进行多次脱皮；

（2）昆虫的发育方式有完全变态发育和不完全变态发育。蝉的发育属不完全变态发育，一生经历的阶段有，卵（受精卵）、幼虫、成虫，三个阶段，成虫与幼虫的区别较大，成虫一般会长出翅膀。完全变态发育比不完全变态发育多了一个蛹期。

【解答】A、蝉的幼虫经过“脱壳”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫，蝉的发育是不完全变态发育，成虫会长出翅膀，说法正确，A错误；

B、蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态，蝉的发育阶段不出现蛹期，属于不完全变态发育，说法不正确，B正确；

C、蝉一生蜕皮4～5次，其实“皮”是蝉的外骨骼，说法正确，C错误；

D、蝉的受精方式是体内受精，说法正确，D错误。

故选B13.【答案】D【考点】植物的无性生殖【解析】【分析】（1）植物的营养繁殖包括扦插、嫁接、分根和压条；

（2）组织培养是指从植物体分离出符合需要的组织器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术；

（3）克隆是无性繁殖技术，是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群；

（4）杂交水稻指选用两个遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产，这就是杂交水稻。

【解答】A、无心插柳柳成荫，是营养繁殖中的扦插，属无性生殖；

B、兰花的组织培养，组织培养属无性生殖；

C、克隆羊“多莉”的产生，克隆是用体细胞进行繁殖的方式，属无性生殖；

D、袁隆平的杂交水稻技术，杂交水稻利用了两性生殖细胞是一种特殊的有性有殖；

题中天竺葵的生殖方式是扦插，属无性生殖，所以D与之不一致，D选项正确。

故选D14.【答案】D【考点】种子的结构【解析】【分析】（1）菜豆种子的结构主要包括：种皮和胚。其中胚包括：胚芽、胚轴、胚根和子叶。在探究结构时可由外到内认识种子结构；

（2）植物种子的子叶中含有多种营养物质。碘遇淀粉显蓝色，利用碘液可以检验子叶中是否含有淀粉。

【解答】A、剥去菜豆种子的种皮，种子结构包括外部的种皮和内部的胚，需要剥去才能观察到内部结构，A需要；

B、掰开合着的两片子叶，观察胚芽，胚芽位于两片子叶之间，掰开后才能观察，B需要；

C、用解剖针挑起胚芽和胚根，观察与子叶相连的部分，需要进行这步操作，C需要；

D、在子叶上滴稀碘液观察颜色的变化，这是在检验子叶中的成分，是不需要的，D正确。

故选D15.【答案】A【考点】真菌【解析】【分析】木耳是真菌，结构与植物是不同的；木耳利用椴木和木屑进行人工载培；真菌属真核生物，有真正的细胞核；大型真菌依靠孢子进行繁殖。

【解答】A、木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官，木耳是真菌结构上与植物是不同的，没有根茎叶，说法错误，A正确；

B、木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养，真菌不能制造有机物，依靠现成的有机物生活，说法正确，B错误；

C、木耳属于真核生物，有成形的细胞核，木耳属于真菌，是真核生物，说法正确，C错误；

D、木耳靠孢子进行繁殖，真菌能产生孢子，靠孢子进行繁殖，D错误。

故选A16.【答案】B【考点】种子的萌发【解析】【分析】种子萌发所需的条件有：充足的水分、充足的空气和合适的温度。许多种子的萌发是不需要光的。在光照条件下种子萌发形成的幼苗会呈现绿色，无光照条件下幼苗呈白色。

【解答】A、绿豆用水浸泡一晚上，是为了让种子达到能正常发芽的含水量，描述正确，A错误；

B、每天把篮子放在阴暗的地方，是因为种子的萌发不能见光，不能见光是为了让幼苗呈白色，描述不正确，B正确；

C、种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气，种子萌发需要充足空气，描述正确，C错误；

D、每天用温水淋，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分，种子萌发需要适宜温度和水分，描述正确，D错误。

故选B17.【答案】C【考点】种子的萌发【解析】【分析】（1）卵生的动物，卵中有卵黄能提供胚胎发育所需的营养。胎生的动物一般在母体子宫内完成胚胎的发育，营养有母体提供。鲸是海洋中的哺乳动物，是胎生哺乳动物。腹蛇是卵胎的发育虽然在母体内完成，但营养是由卵黄提供的；

（2）种子植物的种子在萌发时，营养主要来自种子，其中双子叶植物由子叶提供，单子叶植物由胚乳提供。

【解答】A、蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供，蓝鲸是胎生哺乳动物，营养由母体提供，A错误；

B、腹蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供，腹蛇是卵胎生的动物，营养仍由卵黄提供，B错误；

C、蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶，蚕豆是双子叶植物，营养贮藏在子叶，萌发时子叶提供营养，说法正确，C正确；

D、小麦种子萌发时的营养来自叶子的光合作用，小麦萌发时的营养由胚乳提供，D错误。

故选C18.【答案】B【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】胎盘出现，它连接着母体和胚胎，是母体和胚胎进行物质交换的器官。胎盘靠近胚胎的一面附有脐带，脐带与胚胎相连。

【解答】母亲从怀孕到诞生婴儿一般要经历40周，这个过程中孕妇其消化、呼吸、泌尿、循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担。胎儿生活在母亲的子宫里，胚胎通过脐带和胎盘可从母体不断获得氧气和营养物质，同时排出二氧化碳和其他废物，承担了循环系统，消化系统，呼吸系统的功能，故A、C、D不符合题意；胎儿的运动依靠自身，与胎盘和脐带没有直接的关系，故B不符合题意。

故答案为：B19.【答案】D【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程，人体生殖系统的结构和功能【解析】【分析】精子在睾丸中形成后，会储存在附睾中，并逐渐成熟。女性的卵巢排卵后，卵细胞进输卵管，如果在输卵管中遇到精子，就可能受精。精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫。随着分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并附着在子宫壁上。这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

【解答】（1）男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸能产生精子、分泌雄性激素，是男性生殖系统的主要器官，故A说法正确，不符合题意；

（2）女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。女性有两个卵巢，位于腹腔的下部，子宫的两侧，卵巢能产生卵细胞、分泌雌性激素，故B说法正确，不符合题意；

（3）精子在睾丸中形成后，会储存在附睾中，并逐渐成熟。女性的卵巢排卵后，卵细胞进输卵管，如果在输卵管中遇到精子，就可能受精，形成受精卵。精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精，所以③表示受精卵，故C说法正确，不符合题意；

（4）精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精，所以④应该表示受精，故D说法不正确，符合题意。

故答案为：D20.【答案】D【考点】种子的萌发，比较法，控制变量法【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在16℃和25℃条件下，测定大豆种子萌发数,因此，该实验的变量是温度；探究的是温度对大豆种子萌发的影响。

【解答】（1）该实验只做了25℃和16℃这两个温度，更高的温度并没有涉及到，并且由所学知识可知温度过高肯定会影响种子中胚的存活，越不易萌发，故A说法错误，不符合题意；

（2）该实验的变量是温度，无法得出阳光对种子萌发的影响，故B说法错误，不符合题意；

（3）该实验的变量是温度，并未涉及到种子的种类，不能说大豆种子比玉米种子容易萌发，故C说法错误，不符合题意；

（4）通过图中数据，可知25℃时大豆种子的萌发个数比，16℃时大豆种子的萌发个数多，因此可得出的结论是与16℃相比，25℃时大豆种子更容易萌发，故D说法正确，符合题意。

故答案为：D21.【答案】B【考点】细胞的发现和细胞学说，种子植物，器官和系统，植物的无性生殖【解析】【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。（2）被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都由保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等构成，它们都是植物的器官。其中，花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官。根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。（3）不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖；（4）有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官(根、茎和叶)进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。

【解答】A、茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，A说法正确，不符合题意；

B、茶花具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，花属于生殖器官，B说法错误，不符合题意；

C、茶花适合用嫁接进行繁殖，因此利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖，C说法正确，不符合题意；

D、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，因此，细胞是茶花植株结构和功能的基本单位，D说法正确，不符合题意。

故答案为：B22.【答案】B【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】（1）生殖细胞分为雄性生殖细胞（精子）和雌性生殖细胞（卵细胞），卵细胞是人体中最大的细胞，细胞质中含有较丰富的营养物质。精子比卵细胞小得多，有尾，能游动。精子和卵细胞的细胞核内均携有遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征；（2）新生命的起点是受精卵的形成；（3）受精的实质是精子和卵细胞的细胞核融合。

【解答】A、精子有尾，能运动，说法正确，A错误；

B、卵细胞是人体最大的细胞，没有尾巴但能主动运动，卵细胞不能主动运动，说法错误，B正确；

C、受精卵的形成是新生命的开始，说法正确，C错误；

D、受精的实质是精子和卵细胞的遗传物质融合，说法正确，D错误。

故选B23.【答案】D【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程，动物的有性生殖【解析】【分析】试管婴儿又称体外受精，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。

【解答】A、试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，A说法正确，不符合题意；

B、早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质（卵黄），B说法正确，不符合题意；

C、试管婴儿又称体外受精胚胎移植，早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，C说法正确，不符合题意；

D、“三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，而不仅仅是来自母亲，D说法错误，符合题意；

故答案为：D24.【答案】C【考点】花的结构【解析】【分析】（1）植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植株；

（2）植物开花后结果，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子；

（3）无种子植物不会开花、结果，没有种子，主要有蕨类植物，苔藓植物和藻类植物。

【解答】A、在结构层次上，西瓜属于果实，西瓜是由花发育而来的属果实，说法正确，A错误；

B、西瓜的果实是由子房发育而来的，花结构中的子房能发育成果实，说法正确，B错误；

C、在植物分类上，无籽西瓜属于无种子植物，无籽西瓜是因为植侏细胞内的染色体数目异常引起的，从而不能形成正常的种子，但仍是有种子的，所以不属于无种子植物，说法错误，C正确；

D、无籽西瓜的胚珠不能发育成种子，由题信息“不能形成正常的种子”可知说法正确，D错误。

故选C25.【答案】A【考点】种子的萌发【解析】【分析】种子萌发必需的外部条件有三个：充足的水分；充足的空气；适宜的温度。

【解答】由题中信息“老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽”可进行如下分析。“经常向桶内浇水”说明种子萌发需要水分。“放在温暖的地方”说明种子萌发需要适宜温度。“将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内”说明种子萌发需要空气。从“上面再盖一层布”，“不浇水时可将桶盖好”说明种子萌发不需要阳光。所以A阳光不是种子萌发的必需条件。

故答案为：A二、填空题26.【答案】（1）遗传物质

（2）a睾丸；b受精卵

（3）子宫【考点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】（1）精子是雄性生殖细胞。细胞核内有来自父亲的遗传物质；

（2）精子是由睾丸分泌产生的。精子与卵细胞的融合称受精，受精后能形成受精卵；

（3）人的胚胎主要在母体子宫内完成发育，在手术清除子宫中的胚胎时，易使子宫壁受损，甚至导致不孕或死亡。

【解答】(1)古代人对于精子的认识是不正确的，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质，它控制着人的生长发育；

(2)a能产生精子，所以a是睾丸，b是由精子与卵细胞结合形成的，所以b是受精卵；

(3)人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体子宫中进行。

故答案为：（1）遗传物质；（2）睾丸；受精卵；（3）子宫27.【答案】（1）顶芽；侧芽

（2）顶芽；侧芽；侧芽【考点】芽的发育【解析】【分析】（1）顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。保留顶芽时侧芽的生长会受到抑制，摘除顶芽后侧芽生长不受抑制；

（2）果树生长需要较多的枝条，使枝条上能结出较多的果实，经常摘除顶芽，使侧芽发育成较大的枝条。

【解答】（1）根据顶端优势的原理可知，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的顶芽，任它自由生长并除去侧芽；

（2）果树的生长需要较多的侧枝，根据顶端优势的原理可知，种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去顶芽，使侧芽萌发，然后再根据需要，对新生侧芽加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。

故答案为：（1）顶芽；侧芽；（2）顶芽；侧芽；侧芽28.【答案】（1）受精卵

（2）B

（3）B；12【考点】花的结构【解析】【分析】（1）有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵；

（2）子房内的一粒胚珠需要一粒花粉，胚珠数量多的得不到精子受精的情况就多；

（3）A图中子房内有两粒胚珠，B图中子房内的胚珠数量较多。有性生殖的生物，生殖细胞中具有的遗传物质是体细胞的一半。

【解答】（1）无论是单胚植物还是多胚植物，它们的个体发育过程都是从受精卵开始的；

（2）B图中植物子房内的胚珠数量多，花粉中能提供的精子可能不足，所以图B所示的子房出现缺粒的可能性较大；

（3）B图植物子房内有多个胚珠能出现多粒种子，番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图B；生殖细胞细胞核内的遗传物质是体细胞的一半，所以卵细胞中有12条染色体。

故答案为：（1）受精卵；（2）B；（3）B；1229.【答案】（1）胚珠

（2）甲【考点】被子植物的有性生殖，植物的无性生殖【解析】【分析】（1）西瓜是果实，根据果实的形成分析回答，其形成如下：

（2）嫁接属于无性生殖，嫁接的后代与接穗相同，与砧木不同，砧木的主要作用是为植物提供养分。

【解答】（1）西瓜子是西瓜的种子，是由胚珠发育而来的；

（2）嫁接的后代与接穗相同，与砧木不同。甲是接穗，乙是砧木，所以则嫁接存活后的枝条上将结出甲品种的水果。

故答案为：（1）胚珠；（2）甲30.【答案】（1）细胞

（2）无性【考点】细胞的发现和细胞学说，植物的无性生殖【解析】【分析】（1）除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。（2）生物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类，其中以有性生殖为主。有性生殖是指生物的生殖过程中，都要经历两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式；不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖。有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官(根、茎和叶)进行无性生殖，这种生殖方式叫做营养繁殖。

【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位；

（2）将植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。这种繁殖方法叫做嫁接，所以嫁接是利用植物的茎进行繁殖，属于无性生殖。

故答案为：（1）细胞；（2）无性31.【答案】子房【考点】被子植物的有性生殖【解析】【分析】结合果实的形成回答，其形成如下表：

【解答】水稻谷实际上是水稻的果实，根据被子植物的果实的形成可知，它是由子房发育而成的。

故答案为：子房32.【答案】（1）不完全

（2）幼虫

（3）蛹【考点】动物的生长时期【解析】【分析】昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。（1）完全变态：蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异：，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。（2）不完全变态：是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼虫又称为若虫。图甲表示蝗虫的发育过程，A是成虫、B是受精卵、C和D是幼虫；图乙表示家蚕的发育过程，a是成虫、b是受精卵、c是幼虫、d是蛹。

【解答】（1）图甲表示蝗虫的发育过程，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态；

（2）C、D均是成虫之前的一个阶段，叫做幼虫；

（3）家蚕的一生经历受精卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(蛾)四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期。

故答案为：（1）不完全；（2）幼虫；（3）蛹33.【答案】（1）受精卵

（2）①②【考点】种子的结构，种子的萌发【解析】【分析】（1）根据a所包含的结构分析出是什么，在根据植物发育过程中各部分的变化情况分析回答；

（2）此题是玉米种子，玉米种子的胚乳中有丰富的营养物质，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶输送给胚，凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量。

【解答】（1）甲图中结构a是玉米种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．

（2）种子在萌发过程中要进行旺盛的呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量；同时由图乙分析可知，胚乳质量的减少了要大于种子干重的减少了，说明胚乳中的有机物并没有全部被呼吸作用消耗掉，而是有一部分转化成胚中的有机物。

故答案为：（1）受精卵；（2）①②34.【答案】（1）云南

（2）无性

（3）保证氧气供应充足，使细胞与培养液充分接触【考点】观察图表从中提取数据，植物的无性生殖【解析】【分析】（1）据图分析，图一中在15～35d时间段内，南方红豆杉细胞增殖速率最快，云南红豆杉其次；图二中云南红豆杉在这段时间内紫杉醇的产量达到最高。

（2）植物的组织培养技术是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖。

（3）植物细胞培养过程要进行旺盛的生命活动，需要充足的氧气。

【解答】（1）由图一可知，虽然南方红豆杉细胞增殖速度最快，但比云南红豆杉没有快很多，由图二可知，云南红豆杉紫杉醇的产量比南方红豆杉高的比较多，因此综合比较可得出，获得高产紫杉醇应选云南红豆杉为原料。

（2）组织培养无两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，属于无性生殖。

（3）在培养过程中，要不断通入空气并进行搅拌，其目的是使细胞与培养液充分接触，保证O2供应充足。

故答案为：（1）云南；（2）无性；（3）保证O2供应充足，使细胞与培养液充分接触35.【答案】（1）雄蕊和雌蕊

（2）日照时间

（3）子房【考点】花的结构，获取事实与证据，植物的无性生殖【解析】【分析】（1）花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况可表示为：

（2）结合体重所给的温度、光照与植物开化的关系分析；

（3）被子植物的发育过程如下：

【解答】（1）根据植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况可知：与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（花蕊）。

（2）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和光照时间；

（3）小麦的种子实际是它的果实，而果实是由子房发育来的。

故答案为：（1）花蕊（2）光照时间（3）子房三、实验探究题36.【答案】（1）第二性征

（2）B,C

（3）睾丸能分泌雄性激素，维持公鸡的第二性征；卵巢能分泌雌性激素，维持母鸡的第二性征。【考点】青春期的发育【解析】【分析】（1）在人体外表上，男、女生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官外的男女差异称为第二性征。（2）在女性生殖系统中，卵巢能产生卵细胞、分泌雌性激素，影响女性的第二性征。在男性生殖系统中，睾丸能产生精子、分泌雄性激素，影响男性的第二性征。【解答】（1）生殖器官外的男女差异称为第二性征。（2）摘除了睾丸的公鸡将无法产生精子、分泌雄性激素。所以将丧失生殖能力，第二性征退化。（3）图丙与图甲相比，前者摘除了睾丸，第二性征有明显的退化。图丁与图乙相比，前者摘除了卵巢，第二性征也有明显的退化。睾丸能分泌雄性激素，卵巢能分泌雌性激素，故可以假设：睾丸能分泌雄性激素，维持公鸡的第二性征；卵巢能分泌雌性激素，维持母鸡的第二性征。

故答案为：（1）第二性征；（2）BC；（3）睾丸能分泌雄性激素，维持公鸡的第二性征；卵巢能分泌雌性激素，维持母鸡的第二性征。37.【答案】（1）水温和水源的问题

（2）水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高；水源对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水有利于孵化；水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素

（3）表2，表2实验方案中有对照实验和单一变量【考点】动物生殖方式的多样性【解析】【分析】本题为实验探究题。通过观察表格中的数据，结合本节知识，可以得出答案。【解答】（1）观察表格中的数据，可以发现B组孵化率较低，对比AB两组实验条件，可以总结得出B组孵化率较低的原因可能是水温和水源的问题。（2）根据单一变量原则，观察表格数据AB两组水源相同，温度不同；CD两组水源相同，温度不同；AC两组水温相同，水源不同；BD两组水温相同，水源不同。A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高。A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：水源对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水有利于孵化。在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素。（3）比较表1和表2的实验方案，表2实验方案中有对照实验和单一变量，实验设计更详细，所得数据将更具有说服力。

故答案为：（1）水温和水源的问题；（2）水温对蛙卵的孵化具有重要影响，温度较高，孵化率高；水源对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水有利于孵化；水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素；（3）表2，表2实验方案中有对照实验和单一变量38.【答案】成形细胞核；不支持；中；盐度【考点】细菌【解析】【分析】本题为实验探究题，结合本节知识点分析实验和实验数据即可得出答案。【解答】与动植物相比，细菌的细胞没有细胞核。分析表格数据，可知表中数据不支持他的假设。由图可知，甲为酸性环境，乙为碱性环境，故丙应控制成中性环境。除了探究实验中的因素之外，盐度也可能会影响细菌繁殖速度。

故答案为：成形细胞核；不支持；中；盐度39.【答案】（1）A；细菌

（2）B

（3）煮沸杀菌(高温杀菌)

（4）B【考点】细菌，真菌【解析】【分析】本题为实验探究题，结合本节知识点分析实验和实验数据即可得出答案。（1）实验中，将装置中的肉汤煮沸的目的是将装置内的细菌、真菌（或微生物）杀死。乙装置中的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中。（2）这个实验说明了肉汤变质的原因是空气中的细菌、真菌进入肉汤并生长繁殖。【解答】（1）甲图A瓶高温灭菌，而B没有高温灭菌，因此肉汤仍保鲜的是A瓶；将A瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌的有无。（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是煮沸杀菌(高温杀菌)。（4）这个实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。

故答案为：（1）A；细菌；（2）B；（3）煮沸杀菌(高温杀菌)；（4）B40.【答案】（1）花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系

（2）温