2026春统编版小学道德与法治六年级下册《地球-我们的家园》课时练习及答案

2026春统编版小学道德与法治六年级下册《地球--我们的家园》课时练习及答案填空题（每空2分，共30分）地球是人类迄今为止发现的唯一有生命存在的星球，为人类生活提供了所需的________、________和________等基本条件。人类生存的三大基本要素是________、________和适宜的温度，这些在月球、火星等星球上都不具备。美国科学家开展的“________”实验试图模拟地球生态系统建造独立生存空间，最终以失败告终，证明人类难以脱离地球生存。当前地球面临的主要环境问题有________、________和生态破坏等，严重威胁人类的生存与发展。保护地球不是某一个国家的事，而是全世界人民的________，需要各国共同努力。为保护地球，人类正在采取多种措施，比如大力发展________、推行循环经济等，实现发展与环保的平衡。人与自然________是人类谋求长远发展的根本大计，我们要传承与自然和谐相处的古老智慧。作为小学生，我们可以从身边小事做起保护地球，比如________、________等。判断题（每题3分，共15分）地球资源取之不尽、用之不竭，我们可以随意开发利用。（）“生物圈2号”实验的失败说明，目前地球是人类唯一能生存的家园。（）环境问题只影响少数地区，与我们的日常生活没有关系。（）保护地球需要全球共同行动，国家不分贫富、大小，都应承担相应责任。（）发展经济必然会破坏地球环境，二者无法兼顾。（）选择题（每题4分，共20分）下列关于地球的说法，正确的是（）地球是宇宙中唯一有生命的星球B.人类可以轻易迁移到其他星球生存地球为人类提供了适宜的生存环境D.地球的环境问题可以自行解决下列不属于地球面临的环境问题的是（）A.空气污染B.资源短缺C.生态平衡D.水污染“生物圈2号”实验失败的主要原因是（）实验人员操作不当B.生态系统无法自行调节平衡实验设备不够先进D.实验时间不够长下列行为中，属于保护地球的正确做法是（）随手乱扔垃圾B.大量使用一次性用品节约用电用水D.乱砍滥伐树木关于保护地球的责任，下列说法正确的是（）这是国家和政府的事，与个人无关B.只有环保工作者需要承担责任每个人都应参与其中，从小事做起D.发达国家应承担全部责任简答题（每题10分，共20分）请简要说明为什么地球是人类唯一的家园？结合课文内容，说说地球面临哪些环境问题？我们小学生可以通过哪些具体行动保护地球？材料分析题（15分）材料一：某村庄曾经山清水秀，村民们靠种植农作物和上山砍柴为生。后来，为了增加收入，村民大量砍伐树木出售，还在村庄附近建立了小型化工厂，废水直接排入河流。几年后，村庄周边的山体出现滑坡，河流变得浑浊发臭，农作物减产，村民们的健康也受到了影响。材料二：为应对全球环境问题，世界各国共同签署了《巴黎协定》，承诺采取措施减少温室气体排放，减缓全球变暖。我国也提出了“碳达峰、碳中和”的目标，大力推广太阳能、风能等清洁能源，鼓励绿色出行。请根据上述材料，回答下列问题：材料一中，村民的哪些行为破坏了地球环境？这些行为带来了哪些危害？（6分）结合材料二，谈谈全球和我国为保护地球采取了哪些措施？这体现了保护地球的什么原则？（9分）参考答案填空题（每空2分，共30分）1.空间；环境；资源2.空气；水3.生物圈2号4.资源短缺；环境污染（顺序可互换）5.共同责任6.清洁能源7.和谐相处8.节约用纸；垃圾分类；绿色出行等（符合题意即可）判断题（每题3分，共15分）1.×2.√3.×4.√5.×选择题（每题4分，共20分）1.C2.C3.B4.C5.C简答题（每题10分，共20分）答：①地球为人类提供了生存必需的空气、水、适宜的温度和生存空间等基本条件；（4分）②月球、火星等其他星球缺乏人类生存的基本要素，无法适合人类居住；（3分）③“生物圈2号”实验证明人类难以模拟出可独立生存的生态系统，目前没有比地球更适合人类生存的家园。（3分）（意思相近，言之有理即可）答：（1）环境问题：资源短缺、环境污染（如空气污染、水污染、垃圾污染等）、生态破坏（如水土流失、生物多样性减少等）。（4分）（2）小学生行动：①节约资源，如随手关灯关水龙头、节约用纸；（2分）②减少污染，如垃圾分类投放、不使用一次性用品；（2分）③积极宣传，向家人朋友普及环保知识；（1分）④主动参与，如参与校园或社区的植树、保洁活动。（1分）（意思相近，言之有理即可）材料分析题（15分）答：（1）破坏行为：大量砍伐树木、建立小型化工厂并直接排放废水。（2分）（2）危害：①生态破坏，导致山体滑坡；（2分）②环境污染，使河流浑浊发臭；（1分）③影响人类生存，造成农作物减产、危害村民健康。（1分）（意思相近，言之有理即可）答：（1）全球措施：签署《巴黎协定》，承诺减少温室气体排放、减缓全球变暖；（3分）我国措施