2025年《管理信息系统》数据库设计综合真题卷

2025年《管理信息系统》数据库设计综合真题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在括号内）1.在关系模型中，用来唯一标识元组的属性或属性组称为（）。A.属性B.关系C.主键D.外键2.以下哪一项不是数据库的规范化形式？A.1NFB.2NFC.3NFD.4NF3.关系代数运算中，选择满足给定条件的元组的运算称为（）。A.投影B.连接C.选择D.除法4.在ER图中，表示实体集之间联系的符号是（）。A.矩形B.椭圆C.菱形D.圆形5.以下SQL语句中，用于创建视图的是（）。A.CREATETABLEB.CREATEVIEWC.CREATEINDEXD.CREATEDATABASE6.数据库完整性约束不包括（）。A.实体完整性B.参照完整性C.用户定义完整性D.逻辑完整性7.保证事务原子性的特性称为（）。A.一致性B.隔离性C.持久性D.原子性8.在数据库设计中，将E-R图转换为关系模式的过程属于（）阶段。A.需求分析B.概念结构设计C.逻辑结构设计D.物理结构设计9.下列关于数据库备份的描述，错误的是（）。A.备份是数据库维护的重要环节B.冷备份比热备份恢复速度快C.备份可以防止数据丢失D.应制定合理的备份策略10.在管理信息系统中，数据库设计的首要目标是（）。A.生成复杂的SQL语句B.绘制美观的ER图C.满足业务需求D.使用最新的数据库技术二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填在横线上）1.数据库系统中，用于定义和描述数据库结构、存储方式及使用规则的集合称为______。2.关系模型中，每个元组在同一个关系中必须是唯一的，这称为关系的______。3.将不满足BCNF的关系模式通过分解转化为满足BCNF的关系模式的集合，这个过程称为______。4.SQL语言中，用于插入数据的语句关键字是______。5.数据库安全性控制中，用于授予权限的命令是______。6.并发控制的主要目的是解决多个用户同时访问数据库时可能出现的______。7.数据字典是数据库设计的辅助工具，主要用于描述数据库中的______、数据项、数据结构等信息。8.在ER图中，表示实体集的符号是______。9.一个事务必须是原子性的，这意味着它是一个不可分割的工作单元，要么全部执行，要么______。10.在管理信息系统中，数据库设计需要考虑系统的______、性能和可维护性等非功能性需求。三、简答题（每小题5分，共20分）1.简述第一范式（1NF）的定义及其对数据库设计的影响。2.简述ER图中的三种基本联系类型及其含义。3.简述数据库事务的ACID特性及其含义。4.简述在数据库设计中进行需求分析的主要任务。四、分析与设计题（每小题10分，共20分）1.某大学教务管理系统中，存在学生（学号，姓名，性别，专业号）、专业（专业号，专业名称，院系号）、课程（课程号，课程名称，学分）、选课（学号，课程号，成绩）四个实体。请根据上述信息，设计一个合理的ER图（只需列出实体、属性及联系，无需绘制图形），并说明各属性的类型（如主键、外键、普通属性，并注明类型，如文本、数字等）。2.假设存在一个名为“学生信息”的数据库表，包含以下字段：学号（文本，主键）、姓名（文本）、性别（文本）、专业（文本）、入学日期（日期）。请写出SQL语句完成以下操作：a.查询所有男生的姓名和专业。b.查询2023年入学所有学生的学号和姓名。c.为该表创建一个索引，以便根据姓名快速查询学生信息。试卷答案一、选择题1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.D8.C9.B10.C二、填空题1.模式2.唯一性3.关系模式分解4.INSERT5.GRANT6.并发问题（或数据不一致）7.实体集、属性、联系8.矩形9.全部不执行（或什么也不做）10.可靠性三、简答题1.解析思路：回答1NF的定义，即每个属性内的值都是不可再分的原子值，不能有重复组。然后说明其对设计的影响，主要是消除重复组，保证每个字段只有一个值，使数据结构更简单、存储更高效、更新更不易出错。2.解析思路：列出ER图的三种基本联系类型：一对一（1:1）、一对多（1:N）、多对多（M:N）。然后分别解释每种联系的含义，说明实体间如何通过联系进行关联。3.解析思路：回答ACID特性。然后逐项解释含义：原子性（Atomicity）事务是不可分割的最小工作单元；一致性（Consistency）事务必须使数据库从一个一致性状态转变到另一个一致性状态；隔离性（Isolation）并发执行的事务之间互不干扰；持久性（Durability）事务一旦提交，其结果就永久保存在数据库中。4.解析思路：回答需求分析的主要任务，包括：收集用户需求（如功能需求、非功能需求）；分析业务流程；识别关键数据；定义数据字典；编写需求规格说明书等。强调理解业务是数据库设计的基础。四、分析与设计题1.解析思路：*实体与属性：确定实体：学生、专业、课程、选课。列出各实体的主要属性：学生（学号PK,姓名,性别,专业号FK），专业（专业号PK,专业名称,院系号），课程（课程号PK,课程名称,学分），选课（学号FK,课程号FK,成绩）。*联系：分析实体间关系。学生与专业是一对多关系（一个学生属于一个专业，一个专业有多个学生）；专业与院系是一对多关系（一个专业属于一个院系，一个院系有多个专业）；学生与课程通过选课实体是多对多关系（一个学生可以选多个课程，一个课程可被多个学生选）；选课实体连接学生和课程。*ER图描述（文字）：实体用矩形表示，属性用椭圆形表示，主键加下划线，外键用虚线指向被参照实体的主键。联系用菱形表示，联系名放在中间，连接实体用实线带箭头指向实体，箭头旁标注联系类型（如“属于”、“开设”、“选课”）。例如，菱形“开设”连接实体“专业”和“课程”，旁标注“1:N”；菱形“属于”连接“学生”和“专业”，旁标注“1:N”；菱形“选课”连接“学生”和“课程”，旁标注“M:N”，并在“选课”中包含“成绩”属性。*属性类型说明：学号（文本），姓名（文本），性别（文本），专业号（文本，外键），专业名称（文本），院系号（文本），课程号（文本，主键），课程名称（文本），学分（数字），入学日期（日期）。2.解析思路：*a.查询男生姓名和专业：使用SELECT语句选择姓名和专业字段，使用WHERE语句添加性别='男'的条件。*b.查询2023年入学学生学号和姓名：使用SELECT语句选择学号和姓名字段，使用WHERE语句添加入学日期在