2025年《教育法律法规》教师资格证模拟题

2025年《教育法律法规》教师资格证模拟题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共30分）1.我国宪法规定，国家举办各种学校，发展教育事业，提高全国人民科学文化水平。这体现了宪法的（）。A.权利保障原则B.法律面前人人平等原则C.教育基本方针的指引D.民事法律关系调整原则2.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行（）统一的学业证书制度。A.中央教育行政部门B.地方教育行政部门C.学校自主D.国家教育考试机构3.在我国教育法律体系中，《中华人民共和国义务教育法》属于（）。A.宪法B.教育基本法律C.教育单行法律D.教育行政法规4.教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，这主要体现了《中华人民共和国教师法》对教师（）的规定。A.获得报酬权B.管理学生权C.学术自由权D.教育教学权5.学生享有受教育的权利，同时也必须履行遵守法律法规、校规校纪的义务。这体现了教育法律关系中（）。A.权利与义务的对等性B.权利与义务的统一性C.法律的强制性D.教育的公益性6.未成年人享有受教育的权利，国家、社会、学校和家庭依法保障未成年人的受教育权。这是由哪部法律明确规定的？（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育的学校是（）。A.职业高中B.初级中学和小学C.高级中学D.大学8.教师法规定，教师享有对学校教育教学、管理工作提出意见和建议的权利。这属于教师的（）。A.管理权B.参与管理权C.获得报酬权D.教育教学权9.在教育活动中，学校和教师侵害学生人身权益，学生或其监护人有权依法请求有关部门予以处理。这体现了对（）的保护。A.教师权利B.学校自主权C.学生受教育权D.学生人身权10.我国教育法律体系中，规定国家教育基本制度的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教师法》11.学校或者其他教育机构依法自主管理，不受非法干涉。这体现了对学校（）的保障。A.教育教学权B.民事权利能力C.自主办学权D.人事管理权12.学生对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉，由有关部门对申诉处理的决定，学生可以（）。A.忽略B.要求重新处理C.向人民法院提起诉讼D.向上一级教育行政部门提出申诉13.下列哪项不属于《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应当履行的义务？（）A.遵守法律法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长C.积极参加教育教学活动D.捐赠学校办学经费14.国家实行学位制度。学位授予单位对达到一定学术水平或者专门技能水平的公民，授予相应的学位，这是《中华人民共和国教育法》对（）的规定。A.学业证书制度B.学位制度C.教师资格制度D.教育考试制度15.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育D.评价学生的家庭背景和财产状况二、多项选择题（下列每小题有两个或两个以上选项是符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题3分，共15分）1.下列哪些属于《中华人民共和国教育法》规定的国家发展教育事业的基本原则？（）A.坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务B.坚持教育优先发展C.坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D.坚持教育公平2.教师享有下列哪些权利？（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇3.根据相关法律法规，学生的下列哪些权利受到保护？（）A.受教育权B.生命健康权C.名誉权D.财产权4.学校在教育教学管理中依法享有的权利包括（）。A.制定校规校纪B.聘任教师C.组织实施教育教学活动D.对学生进行奖惩5.下列哪些行为可能构成对未成年人受教育权的侵害？（）A.招生入学中设置歧视性条件B.随意开除学生C.不按规定提供教育教学条件D.强制学生参加有偿补课三、简答题（请将答案写在答题纸上。每小题5分，共20分）1.简述《中华人民共和国教育法》确立的教育基本法律制度。2.教师应当履行哪些义务？3.简述学生在学校享有的主要权利。4.学校在行使自主办学权时，应当遵守哪些限制性规定？四、论述题（请将答案写在答题纸上。15分）结合《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的相关规定，论述教师依法执教的基本要求及其意义。五、案例分析题（请将答案写在答题纸上。20分）某小学教师张某，因对一名经常迟到、上课不遵守纪律的学生王某多次批评教育效果不佳，在该生家长要求下，张某在放学后要求王某留校，并对其进行了长达两小时的批评和体罚（主要是罚站，并限制饮食）。事后，王某感到身心不适，其家长向当地教育行政部门投诉。请根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教师法》的相关规定，分析本案中教师张某的行为是否合法？如果有不合法之处，请指出并说明理由。学校对此事件应如何处理？试卷答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.D10.A11.C12.D13.D14.B15.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD三、简答题1.答：《中华人民共和国教育法》确立的教育基本法律制度主要包括：教育基本制度（国家实行九年制义务教育制度；各级政府依法保障教育事业经费投入；国家建立科学的学位制度等）；学校及其他教育机构的基本权利和义务制度（自主办学权、组织实施教育教学活动权、招收学生权、管理教师和学生权、获取办学经费和报酬权等，以及遵守法律法规、贯彻国家教育方针、维护学生权益等义务）；教师及其他教育工作者制度（教师资格制度、教师聘任制度、教师待遇保障制度、教师权利保护制度等）；教育管理制度的法律化（教育行政体制、教育经费管理体制、教育考试制度、教育争议处理制度等）。2.答：教师应当履行下列义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德教育，引导学生养成良好的行为规范；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生身心健康的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。3.答：学生在学校享有的主要权利包括：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备；（2）按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩等方面获得公正评价，完成学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。4.答：学校在行使自主办学权时，应当遵守以下限制性规定：（1）遵守宪法、法律、行政法规和国家规定；（2）贯彻国家的教育方针，实施国家教育教学标准；（3）遵守教育行政部门的有关管理规定；（4）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（5）依法接受监督；（6）法律法规规定的其他限制性条件，如不得违反国家规定开除学生，不得设置歧视性招生条件等。四、论述题答：依法执教是指教师依据国家法律法规的规定，在教育教学活动中行使权利、履行义务，维护自身、学生、学校及其他相关人员合法权益的行为准则和行为规范。其基本要求及意义论述如下：基本要求：（1）依法履行教育教学职责。教师必须遵守《教育法》、《教师法》等法律法规及学校规章制度，贯彻国家教育方针，执行教学计划，完成教育教学任务，保证教育教学质量。这是依法执教的核心内容。（2）尊重学生合法权益。教师必须尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，保障学生的受教育权、人身权、健康权、名誉权、隐私权等。不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视学生。（3）遵守教师职业道德规范。教师应遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，为人师表，以身作则，廉洁从教，自觉抵制不良风气，维护教师队伍的良好形象。（4）依法参与学校管理。教师依法享有参与学校民主管理的权利，如对学校教育教学、管理工作提出意见和建议等。同时，也要履行遵守学校规章制度、执行学校决议的义务。（5）依法处理教育纠纷。当发生教育纠纷时，教师应依法维护自身和学生的合法权益，依法参与处理过程，如依法提出申诉或诉讼。意义：（1）是保障和落实教育公平的必然要求。依法执教有助于为所有学生创造平等的教育机会，保障他们享有平等的受教育权，促进教育公平。（2）是提高教育教学质量的根本保证。依法执教规范了教育教学行为，有助于营造良好的育人环境，保障教育教学活动的顺利进行，从而提高教育教学质量。（3）是维护教师合法权益的重要途径。依法执教明确了教师的权利和义务，使教师能够依法维护自身的合法权益，保障其待遇和尊严。（4）是建设社会主义法治国家的内在需要。教师是教育工作者，是培养未来公民的使者，教师依法执教，有助于培养学生的法治意识和法治观念，促进社会主义法治国家的建设。（5）是构建和谐校园的基础。依法执教有助于化解教育矛盾，减少教育纠纷，营造和谐、稳定的校园环境。五、案例分析题答：教师张某的行为不合法。理由如下：（1）张某要求学生王某放学后留校长达两小时进行批评，超出了正常的教育教学时间，并限制了学生的人身自由，侵犯了学生的受教育权和人身自由权。（依据《中华人民共和国教育法》第四十三条、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条）（2）张某对王某进行体罚（罚站，并限制饮食），侵犯了学生的身心健康权。（依据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条、第二十六条，《中华人民共和国教师法》第三十七条）（3）教师张某的行为违反了《中华人民共和国教师法》第八条规定的教师应当履行的义务，即“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，并违背了“为人师表”的职业道德要求。（依据《中华人民共和国教师法》第八条）（4）教师张某的行为也违反了《中华人民共和国教育法》第四十三条关于“学生享有在学业成绩等方面获得公正评价”的权利以及“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉”的权利（虽然本案不是处分，但体罚属于严重不当行为）的保障精神，且破坏了正常的教育教学秩序。学校处理：（1）学校应当立即制止教师张某的不当行为，并对其进行严肃的批评教育，责令其向学生王某及家长赔礼道歉，消除影响。（依据《中华人民共和国教师法》第三十七条）（2）学校应根据教师张某行为的性质和后果，依据学校规章制