2025年英语四六级考试口语交际专项训练冲刺卷

2025年英语四六级考试口语交际专项训练冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分朗读篇章请朗读以下短文，注意语音语调，尽量做到流利自然。Therapiddevelopmentoftechnologyhasbroughtaboutsignificantchangesinourdailylives.Smartphones,forinstance,havebecomeindispensabletools,connectingustotheworldinstantly.Theyprovideuswithawealthofinformation,entertainment,andcommunicationoptions.However,thisconveniencecomeswithaprice.Wemaybecomeoverlydependentonourdevices,neglectingface-to-faceinteractionsandmissingoutonthebeautyoftherealworld.Itiscrucialtostrikeabalancebetweentechnologyandhumanconnection.Weshouldusetechnologywiselyandnotletitcontrolourlives.第二部分复述信息请听以下故事，然后用自己的话复述这个故事，尽量涵盖故事的主要内容和细节。复述时间不超过1分钟。Ayoungmanlivedinasmallvillage.Hewasverylazyandneverwantedtowork.Oneday,hefoundamagiccoin.Accordingtoanoldlegend,thiscoincouldmakeanywishcometrue.Theyoungmanwasoverjoyedanddecidedtouseittomakehimselfrich.Hethrewthecoinandwishedforapileofgold.Instantly,ahugemountainofgoldappearedinfrontofhim.Hewassosurprisedthathefaintedfromshock.Whenhewokeup,hefoundthatthegoldhadallturnedintostones.Herealizedthatbeinggreedycouldleadtonothingbutdisaster.第三部分讨论话题请就以下话题进行讨论。Nowadays,moreandmorepeopleareusingonlineplatformsforlearning.Somebelievethatonlinelearningisthefutureofeducationbecauseitoffersflexibilityandconvenience.Othersarguethattraditionalclassroomlearningisstillmoreeffectivebecauseitprovidesface-to-faceinteractionandastructuredenvironment.Whatareyouropinionsononlinelearning?Doyouthinkitcanreplacetraditionaleducationinthefuture?第四部分即兴演讲请根据以下话题进行即兴演讲，演讲时间1-2分钟。MyHometown试卷答案第一部分朗读篇章（本部分不提供具体答案，因评分侧重于语音、语调、流利度和表达准确性，而非内容复现。）解析思路本部分主要考察学生的语音面貌、语调运用、朗读流利度以及篇章理解能力。1.语音语调：学生需要准确发音每个单词，并注意句子重音、语调和节奏。例如，在描述技术带来的“变化”时，语调应上扬；在提到“价格”时，语调应略微下降，并带有一定的警示意味。2.流利度：学生应避免过多的停顿和重复，尝试用连接词（如however,therefore）使句子之间的衔接更自然。3.理解能力：学生需要理解短文的核心观点——技术发展带来的便利与挑战并存，以及如何平衡两者。朗读时应体现这种对比关系。第二部分复述信息（本部分不提供具体答案，因评分侧重于内容完整性、语言组织能力和流利度，而非与原文逐字对应。）解析思路本部分主要考察学生的短期记忆能力、信息筛选能力、语言组织能力和口头表达能力。1.信息筛选：学生在听故事时需抓住关键信息：主人公（懒）、发现魔法硬币、许愿（变富）、结果（金变石头）以及得出的教训（贪婪的后果）。2.语言组织：学生需要将筛选出的信息用自己的语言进行组织，形成一个连贯、有逻辑的故事。可以按照时间顺序：找到硬币->许愿->得到金币->震惊->发现真相->总结教训。3.流利度与表达：复述时应尽量流畅，避免过多使用简单重复句式，可以运用一些连接词（如then,suddenly,however,so）使故事更连贯。虽然时间限制在1分钟，但仍需保证基本的故事框架和主要细节。第三部分讨论话题（本部分不提供具体答案，因评分侧重于观点清晰度、论证逻辑、语言表达和参与互动情况。）解析思路本部分主要考察学生的观点阐述能力、逻辑思辨能力和语言运用能力。1.观点明确：学生需首先表明自己对“在线学习”的总体立场（支持、反对或辩证看待）。2.论证逻辑：阐述观点时，需要有理有据。例如，若支持在线学习，可从灵活性、资源丰富性等方面论述；若反对，可从缺乏互动、监督困难等方面论述。若辩证看待，则需分析两者的优缺点及适用场景。3.语言表达：使用恰当的词汇和句式表达观点，注意语法和语流的顺畅。在讨论环节，若有机会，应能针对对方观点进行回应或补充。4.角度多元：可以考虑在线学习与传统教育的结合，或者针对不同学科、不同学习阶段，在线学习的适用性。第四部分即兴演讲（本部分不提供具体答案，因评分侧重于内容充实度、逻辑结构、语言表达和临场反应。）解析思路本部分主要考察学生的临场应变能力、思维组织能力和口头表达能力。1.快速构思：获得话题后，需在短时间内围绕话题进行头脑风暴，构思演讲的主要内容点。可以从个人经历、定义解释、原因分析、影响评价、未来展望等角度入手。2.逻辑结构：演讲应有一个清晰的结构，通常包括引言、主体和结论。*引言：可以用一个简短的故事、一个有趣的факт或一个相关的引言来吸引听众注意力，并引出主题。例如，讲一个关于家乡的小故事，或者简单描述家乡的某个特点。*主体：围绕构思好的内容点展开，可以描述家乡的地理位置、自然环境、风土人情、历史文化、经济发展或个人与家乡的联系等。注意要点之间的逻辑连接，可以使用“firstly,secondly,finally”或“intermsof...”等连接词。*结论：总结演讲