2025年《综合素质》教资考试真题含答案

2025年《综合素质》教资考试真题含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。下列每小题四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。1.我国新型师生关系的基础是（）。A.教师中心论B.学生中心论C.教师与学生都是教育活动的主体D.知识传授2.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校分为（）。A.幼儿园、小学、中学B.小学、初中C.初中、高中D.小学、高中3.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表4.学生小华因调皮捣蛋多次受到家长批评，甚至体罚。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列做法正确的是（）。A.学校应劝阻家长，但无权干预B.学校应向有关部门报告C.家长有权自行教育孩子D.学校应配合家长进行教育5.“学高为师，身正为范”这句话主要强调了教师职业的（）。A.创新性B.社会性C.专业性D.师范性6.在教学过程中，教师运用多媒体课件辅助教学，这主要体现了教学的（）原则。A.科学性B.启发性C.理论联系实际D.直观性7.班级管理的核心工作是（）。A.班会活动B.班级文化建设C.学生思想教育D.班主任队伍建设8.“教育是民族振兴、社会进步的基石”这句话体现了教育的（）。A.基础性B.先进性C.公益性D.竞争性9.某教师经常利用课余时间辅导学习有困难的学生，并耐心解答他们的疑问。这种行为体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习10.我国教育的基本法是（）。A.《教师法》B.《义务教育法》C.《教育法》D.《未成年人保护法》11.教师小张在课堂上发现学生在玩手机，他立即制止并批评教育。这种处理方式主要体现了班级管理中的（）。A.榜样示范法B.情感陶冶法C.原则性D.个别对待原则12.道德认识是道德情感、道德意志和道德行为的基础，这句话强调了（）在道德发展中的作用。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为13.“十年树木，百年树人”这句话说明了教师劳动的（）。A.创造性B.长期性C.复杂性D.社会性14.教师小李经常反思自己的教学行为，并主动向经验丰富的教师请教，不断提升自己的专业素养。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习15.学生小王学习成绩优秀，但性格内向，不善于与人交往。教师小陈关注他的心理健康，鼓励他积极参加集体活动，并与其他教师合作，帮助他克服困难。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表16.教育公平的主要体现是（）。A.学生人人有学上B.学生享受均等的教育资源C.学生获得相同的教育机会D.学校收费合理17.教师在课堂上讲解完一个知识点后，会引导学生进行练习和巩固，这主要体现了教学的（）环节。A.引入B.讲授C.巩固D.总结18.“不愤不启，不悱不发”这句话体现了教学的（）原则。A.科学性B.启发性C.理论联系实际D.直观性19.教师职业道德区别于其他职业道德的标志是（）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.终身学习20.学生小丽在课堂上提出一个教师没有预料到的问题，教师小马耐心倾听，并引导其他学生一起思考，最终共同解决了问题。这体现了教师（）。A.专业知识不足B.教学机智C.缺乏耐心D.管理能力差21.下列哪项不属于教师的法定权利？（）。A.进行教育教学活动B.管理学生C.获得工资报酬D.任意处置学生财产22.《中华人民共和国宪法》规定，国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。这体现了国家对教育的（）。A.政策引导B.法律保障C.经济支持D.组织管理23.教师小赵经常在社交媒体上发布一些不实信息，攻击国家政策和社会制度。这种行为违反了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表24.在教育过程中，教师不仅要传授知识，还要培养学生的能力，促进学生的全面发展。这体现了教育的（）。A.社会性B.培养性C.科学性D.公益性25.学生小刚因为一次考试成绩不理想而情绪低落，教师小王没有批评他，而是耐心鼓励他，并帮助他分析原因，制定学习计划。这体现了教师（）。A.专业知识丰富B.教学方法灵活C.缺乏爱心D.管理能力强26.教育的本质是（）。A.教师传授知识B.学生学习知识C.培养人D.开展活动27.教师在课堂上运用多媒体技术展示教学内容，这属于（）教学手段。A.口头B.板书C.实物D.直观28.教师小李在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，这体现了（）的教育理念。A.传统教育B.现代教育C.应试教育D.素质教育29.学生小芳在课堂上积极回答问题，并参与小组讨论，教师小周经常表扬她，并给予她一定的鼓励。这体现了教师（）。A.严格要求B.榜样示范C.激励评价D.个别对待二、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。请仔细阅读材料，并按要求作答。）30.材料：小明是初二年级的学生，最近经常逃课，上课不认真听讲，作业也经常不完成。教师小王发现后，多次找小明谈话，但效果不佳。小明的父母也反映小明在家情绪不稳定，经常与家人争吵。小王担心小明的问题会越来越严重，于是向学校的心理辅导老师寻求帮助，并建议小明家长带小明进行心理检查。请从教师职业道德规范的角度，分析小王的行为。31.材料：某小学开展了一次以“传统节日”为主题的班会活动。教师小李首先向学生们介绍了春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的由来和习俗，然后组织学生进行讨论，分享自己在家过传统节日的经历和感受。接着，小李组织学生进行手工制作活动，让学生们制作与传统节日相关的手工艺品。最后，小李还播放了与传统节日相关的歌曲和视频，让学生们进一步感受传统文化的魅力。请分析这次班会活动体现了哪些教育理念。三、写作题（本大题1小题，共50分。请根据题目要求，写一篇不少于800字的的文章。）32.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：习近平总书记在全国教育大会上指出：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”材料二：某地优秀教师张老师，从教三十年来，始终坚守乡村教育一线，致力于乡村孩子的教育。他不仅认真备课、上课，还利用课余时间组织学生开展各种课外活动，关心学生的学习和生活，被学生们亲切地称为“张爸爸”。请以“做新时代‘四有’好老师”为主题，结合上述材料，联系实际，写一篇论述文，谈谈你对教师职业的理解和认识，以及你将如何努力成为一名合格的教师。---试卷答案1.C解析：新型师生关系强调教师和学生在教育活动中都是主体，平等相待，共同发展。A选项教师中心论和B选项学生中心论都片面强调了某一方的主体地位，不符合新型师生关系的要求。D选项知识传授是教学的重要任务，但不是新型师生关系的基础。2.B解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：“义务教育是国家、社会、学校和家庭依法实施的，对适龄儿童、少年进行的教育。义务教育实行国家、社会、学校和家庭共同参与的原则。实施义务教育的学校分为小学和初中。”3.B解析：关爱学生是教师职业道德的核心，它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A选项爱国守法是教师职业道德的基本要求。C选项教书育人是教师的天职和根本任务。D选项为人师表是教师职业的内在要求。4.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十四条规定：“禁止虐待、侮辱、殴打、恐吓或者以其他方式侵害未成年人的人格尊严。禁止对未成年人有体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。禁止胁迫、诱导、利用未成年人从事违反法律、法规的行为。禁止利用未成年人从事淫秽、色情、赌博、卖淫等活动。禁止向未成年人提供毒品、精神药品或者易燃易爆、有毒害、放射性等危险物品。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者进行其他违法犯罪活动。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人进行恐怖活动、极端主义活动或者其他危害未成年人身心健康的活动。禁止其他侵害未成年人身心健康的行为。学校、幼儿园应当对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。学校、幼儿园应当建立安全管理制度，采取必要的安全措施，保障未成年人在校期间的人身安全。学校、幼儿园应当对未成年人进行心理健康教育，提高未成年人的心理健康水平。学校、幼儿园应当对未成年人进行法治教育，增强未成年人的法治观念。”根据此条及相关法律精神，学校有责任报告家长体罚学生的行为。A选项学校无权干预过于绝对。C选项家长有权体罚学生明显错误。D选项学校应配合家长教育是正确的，但报告行为更是其法定职责。5.D解析：“学高为师，身正为范”意思是教师要有高尚的品德和渊博的知识，才能成为学生的榜样。A选项创新性、B选项社会性、C选项专业性都不能完全涵盖这句话的含义。D选项师范性强调教师作为榜样的职业特性，最符合题意。6.D解析：多媒体课件是利用图像、声音、文字等多种媒体形式呈现教学内容，属于直观教具，能够化抽象为具体，帮助学生理解和掌握知识，体现了教学的直观性原则。A选项科学性强调教学内容和方法的科学依据。B选项启发性强调引导学生思考。C选项理论联系实际强调理论与实践的结合。7.C解析：班级管理的核心是学生思想教育，即通过多种途径和方法，对学生进行政治、思想、道德等方面的教育，培养学生正确的价值观和良好的行为习惯，促进学生全面发展。A选项班会活动是班级管理的重要形式，但不是核心。B选项班级文化建设是班级管理的重要内容，但不是核心。D选项班主任队伍建设是班级管理的基础，但不是核心。8.A解析：这句话强调了教育在国家发展和民族振兴中的基础性作用，是教育重要性的体现。B选项先进性强调教育对社会发展的引领作用。C选项公益性强调教育的社会效益优先于经济效益。D选项竞争性不是教育的主要特征。9.B解析：辅导学习有困难的学生，耐心解答疑问，体现了教师对学生学习和成长的关心，是关爱学生的具体表现。A选项爱国守法主要体现对国家法律法规的遵守。C选项教书育人主要体现知识传授和能力培养。D选项终身学习主要体现教师自身专业发展。10.C解析：《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法，规定了我国教育的基本制度、任务、权利义务等。A选项《教师法》规定教师的权利义务。B选项《义务教育法》规定义务教育的实施。D选项《未成年人保护法》保护未成年人合法权益。11.C解析：教师立即制止并批评教育学生的行为，体现了在处理课堂违纪行为时应坚持的原则性，即要明确规则，严肃对待。A选项榜样示范法是通过教师自身行为影响学生。B选项情感陶冶法是通过创设良好环境感染学生。D选项个别对待原则是根据学生不同特点进行不同教育。12.C解析：道德认识是人们对道德规范的理解和掌握，是道德情感、道德意志和道德行为的基础。只有先理解了什么是道德的、什么是非道德的，才能产生相应的情感、意志和行为。13.B解析：“十年树木，百年树人”比喻培养人才需要长时间的努力，说明了教师劳动的长期性特点。A选项创造性指教师工作中的新颖性。C选项复杂性指教师工作的难度。D选项社会性指教师工作的社会价值。14.D解析：反思教学行为、主动向他人学习，都是教师专业发展的途径，体现了终身学习的职业道德规范要求。A选项爱国守法强调政治和法律责任。B选项关爱学生强调对学生的态度。C选项教书育人强调教育效果。15.B解析：教师关注学生心理健康，鼓励其参加集体活动，并与其他教师合作帮助他，体现了对学生个体发展的关爱，是关爱学生的具体表现。A选项爱国守法主要体现对国家法律法规的遵守。C选项教书育人主要体现知识传授和能力培养。D选项为人师表主要体现教师的行为示范。16.A解析：教育公平的主要体现是确保每个学生都能接受公平的教育机会，特别是确保所有适龄儿童都能进入学校接受义务教育。B选项享受均等的教育资源是教育公平的内涵之一，但不是主要体现。C选项获得相同的教育机会是教育公平的核心。D选项学校收费合理是教育公平的保障之一。17.C解析：讲解知识点后引导学生练习巩固，是为了帮助学生消化吸收所学知识，属于教学巩固环节。A选项引入环节是课堂教学的起始阶段。B选项讲授环节是教师系统地传授知识。D选项总结环节是对课堂内容进行归纳。18.B解析：“不愤不启，不悱不发”意思是不到学生努力求知道而未通时，不去开导他；不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这体现了教学的启发性原则，即教师应激发学生的学习主动性和思考能力。19.B解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它要求教师用自己的言行举止做学生的榜样。A选项爱国守法是基本要求。C选项关爱学生是核心。D选项终身学习是要求。20.B解析：面对课堂上学生提出意料之外的问题，教师能耐心倾听，并引导其他学生共同思考解决，这体现了教师的教育机智，即教师根据教学情境的变化，灵活运用教育策略解决问题的能力。21.D解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”教师任意处置学生财产属于侵害学生财产权的行为，是违法行为。A选项进行教育教学活动是教师的职责。B选项管理学生是教师的权力之一，但需依法进行。C选项获得工资报酬是教师的权利。22.B解析：宪法中关于国家发展教育事业的条款，体现了国家通过立法保障教育事业的发展，为教育提供了法律依据和保障。A选项政策引导是通过政策文件指导教育发展。C选项经济支持是通过财政投入支持教育发展。D选项组织管理是教育行政部门的职责。23.A解析：教师在网上发布不实信息，攻击国家政策和社会制度，损害了国家形象和社会稳定，违反了教师职业道德规范中的爱国守法要求，即教师应遵守国家法律法规，维护国家利益和社会公共利益。B选项关爱学生强调对学生的态度。C选项教书育人强调教育效果。D选项为人师表主要体现教师的行为示范。24.B解析：教师不仅要传授知识，还要培养能力，促进学生全面发展，这体现了教育的培养性目的，即教育是为了促进人的成长和发展。A选项社会性强调教育的社会功能。C选项科学性强调教育的科学基础。D选项公益性强调教育的社会效益。25.B解析：教师没有批评情绪低落的学生，而是耐心鼓励，并帮助分析原因、制定计划，这体现了教师教学方法的灵活性和对学生个体差异的关注，是教学方法灵活的体现。A选项专业知识丰富与解决问题方式关系不大。C选项缺乏爱心与教师的行为不符。D选项管理能力强不能完全概括教师的行为特点。26.C解析：教育的本质是培养人，即通过教育影响人的身心发展，使其成为社会需要的人才。A选项教师传授知识是教育的重要手段。B选项学生学习知识是教育的结果之一。D选项开展活动是教育的一种形式。27.D解析：多媒体技术（如投影仪、电脑等）展示教学内容，属于直观教学手段，通过图像、声音等多媒体信息直接作用于学生的感官，帮助学生理解教学内容。28.B解析：教师注重培养学生的创新精神和实践能力，体现了现代教育理念，即素质教育的要求，强调培养学生的综合素质和能力。A选项传统教育强调知识灌输和应试。C选项应试教育以考试成绩为主要目标。D选项素质教育是相对于应试教育而言的。29.C解析：教师经常表扬和鼓励积极参与的学生，运用了激励评价的方法，通过积极的反馈来增强学生的自信心和学习动力。A选项严格要求是指对学生的行为规范提出高要求。B选项榜样示范是通过教师自身行为影响学生。D选项个别对待是根据学生不同特点进行不同教育。30.解析：小王的行为体现了教师职业道德规范中的关爱学生、教书育人、为人师表和依法执教。首先，他关心学生小明的学习问题，并主动找其谈话，体现了关爱学生。其次，他不仅关注小明的学习成绩，还关心其心理健康和家庭关系，并建议进行心理检查，体现了对学生全面发展的关注（教书育人）。小王主动寻求帮助和配合家长，体现了其责任意识和依法执教的精神（为人师表、依法执教）。他向学校心理辅导老师寻求帮助，是依法依规处理学生问题的表现。总的来说，小王的行为符合教师职业道德规范的要求，体现了对学生负责的态度和关爱精神。31.解析：这次班会活动体现了以下教育理念：首先，体现了素质教育理念，即注重学生的全面发展，不仅关注知识学习，还关注学生的实践能力和文化素养的培养（手工制作、分享经历）。其次，体现了教育的生活化理念，将传统节日这一生活主题引入班会，让学生感受传统文化的魅力，并将教育融入生活。再次，体现了学生的主体性，通过组织讨论、分享、手工制作等活动，让学生积极参与，成为学习的主人。最后，体现了教育的文化传承功能，通过介绍和体验传统节日，让学生了解和传承中华优秀传统文化。32.（以下为示例文章，不计入答题范围）做新时代“四有”好老师习近平总书记在全国教育大会上强调，教师要“明道、信道”，要“甘当人梯、甘当铺路石”，以人格魅力和学术造诣引导学生。优秀教师张老师三十年来坚守乡村教