2026届新高考语文热点冲刺复习：小说阅读人物形象特质分析题答题技巧

2026届新高考语文热点冲刺复习小说阅读人物形象特质分析题答题技巧学习目标：1.了解小说阅读人物形象特质分析题2.掌握小说阅读人物形象特质分析题的答题技巧及模板3.通过专项训练掌握答题技巧及模板，提高得分率一、小说阅读人物形象特质分析题

高考常考的4种题型：题型1：核心人物形象特质分析题考查对象：小说的主人公/核心人物（如：老支书、乡村教师、返乡创业者、平凡匠人）；考查核心：全面分析人物的性格特点+精神品质，结合全文情节/言行作答，最基础也最核心的题型；典型设问：①

请结合全文，分析主人公XX的形象特点；②

说说XX是一个怎样的人？请结合情节简要概括；③

概括XX的性格特质与精神品质；④

赏析文中XX的人物形象。一、小说阅读人物形象特质分析题

高考常考的4种题型：

题型2：次要人物形象特质分析题考查对象：小说的配角/次要人物（如：主人公的亲人、邻里、同事、路人）；考查核心：分析次要人物的特质，特质为核心人物服务（衬托核心人物的性格/品质），也为主旨服务，答法比核心人物少一层，难度低；典型设问：①

分析文中次要人物XX的形象特点；②

说说XX这一人物有哪些品质？其作用是什么（特质+作用）；③

次要人物XX对刻画主人公有何作用？请结合特质分析。一、小说阅读人物形象特质分析题

高考常考的4种题型：题型3：人物形象「复杂性/多面性」分析题考查核心：人物的性格/品质不是单一的，是复杂的、多面的（如：既坚强又柔软，既执着又豁达，既朴实又聪慧），高考最爱考的拉分题型，答出多面性=满分；典型设问：①

文中的XX是一个复杂的人物，请结合情节分析其形象的多面性；②

说说XX的性格有哪些特点？请结合文本分析其复杂性；③

主人公的形象兼具哪些特质？请分点概括。一、小说阅读人物形象特质分析题

高考常考的4种题型：题型4：群体人物形象特质分析题考查对象：小说中的一类人/群体人物（如：乡村村民、支教老师、匠人团队、邻里乡亲）；考查核心：概括群体人物的共性特质+少量个性，答法简单，只需要提炼共性品质即可；典型设问：①

请概括文中乡村村民的群体形象特点；②

说说小说中支教老师们的共同品质。（一）答题技巧二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板1.圈画原文，找人物特质的所有依据技巧2.提炼特质，特质+情节一一对应3.​规范表达，分点作答（一）答题技巧二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板圈画的内容就是你答题的素材，圈画完，答案就出来了，圈画分两类，正面描写+侧面描写。✔

角度1：正面描写直接描写人物本身的内容，是刻画人物特质的核心，人物的所有特质都能从这里提炼，圈画这6点即可：语言描写：人物说的话（如：他说话温和，从不指责别人→

性格温和）；动作描写：人物做的事（如：他主动帮村民修路，不求回报→

乐于助人、甘于奉献）；神态描写：人物的表情（如：他面对困难，眉头紧锁却眼神坚定→

性格坚毅）；心理描写：人物的想法（如：他心里想着乡亲们的难处，彻夜难眠→

心系他人）；肖像描写：人物的外貌（如：他衣衫朴素，双手布满老茧→

朴实憨厚）；细节描写：人物的细微举动（如：他每次都把最好的留给别人→

无私善良）。✔

角度2：侧面描写通过他人/环境/情节，间接烘托人物的特质，是正面描写的补充，圈画这3点即可：他人评价/反应：别人对人物的看法、态度（如：村民们都说他是个好人→

善良真诚）；环境烘托：人物所处的环境，衬托人物的心境/品质（如：他在贫瘠的乡村坚守教书→

甘于奉献）；情节衬托：人物经历的事件，体现人物的特质（如：他面对挫折从不放弃→

坚韧不拔）。1.圈画原文，找人物特质的所有依据（一）答题技巧二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板从圈画的内容里，提炼出人物的性格特点+精神品质，然后给每一个特质，匹配一个原文情节依据，这是高考的核心采分原则：一个特质配一个情节，一一对应，不脱节。✔

黄金提炼口诀：性格看言行，品质看本心；特质从文中来，情节为特质证。✔

示例：圈画到「他主动帮村民修路，不求回报」→

提炼特质：乐于助人、甘于奉献；圈画到「他面对困难从不放弃」→

提炼特质：坚韧不拔、果敢坚毅。2.提炼特质，特质+情节一一对应（一）答题技巧二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板✔

①

必分点！优先级第一，无例外无论题干是否要求分点，都必须分点作答（①②③），最好是一点特质+一点情节，条理清晰，阅卷老师一眼就能看到采分点，不丢印象分。✔

②

必用四字短语！采分点精准，得分率翻倍所有性格/品质，优先用四字短语概括，这是高考满分答案的标配，阅卷老师对四字短语的采分点敏感度极高，简洁精准，不啰嗦。✔

③

必结合情节！无情节=无分，头号铁律每一个特质后面，必须紧跟原文情节依据，不用长篇大论，简洁概括即可，比如：「①

勤劳能干，他扎根乡村几十年，种地、修路样样精通」。✔

④

逻辑有序！先性格，后品质，先核心，后次要先答性格特点，再答精神品质；先答核心特质，再答次要特质，层层递进，逻辑清晰，符合阅卷老师的阅读习惯。3.​规范表达，分点作答答题模板：公式：分点作答，性格+品质，特质+情节，完美踩分，满分首选XX是一位【身份，如：扎根乡村的老支书、敬业的乡村教师】形象，他的人物特质主要有：①

【性格四字短语】，从他【原文情节/言行，如：说话温和，待人真诚】的行为中能体现；②

【性格四字短语】，从他【原文情节/言行，如：遇事沉稳，从不慌乱】的举动中能看出；③

【品质四字短语】，他【原文情节/言行，如：主动帮村民修路，不求回报】，体现了其甘于奉献的美好品质；④

【品质四字短语】，他【原文情节/言行，如：坚守岗位几十年，不忘初心】，彰显了其尽职尽责的精神追求。（二）答题模板一：核心人物形象特质分析二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板答题模板：公式：特质+情节+衬托作用，次要人物的核心是「衬托核心人物」，必答作用，满分关键XX是文中的次要人物，他的形象特质有：①

【性格四字短语】，从他【原文情节】中能体现；②

【品质四字短语】，他【原文情节】，彰显了其XX的品质。这一人物形象衬托了核心人物XX的XX特质（如：善良、坚守），也丰富了小说的人物群像，为表达主旨做了铺垫。（二）答题模板二：次要人物形象特质分析二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板答题模板：公式：分点作答，多面特质+情节，答出「既…又…」的逻辑，就是满分XX是一个性格/品质兼具多面性的人物形象，其复杂性主要体现在：①

他既【特质1，如：坚韧不拔】，又【特质2，如：温柔细腻】；从他【情节1，如：面对困难从不放弃】能看出其坚韧，从他【情节2，如：对待孩子耐心温和】能看出其温柔；②

他既【特质3，如：朴实憨厚】，又【特质4，如：聪慧灵活】；他【情节3，如：为人处世朴实真诚】，又【情节4，如：解决问题时思路清晰】。（二）答题模板三：人物形象复杂性/多面性分析二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板答题模板：公式：共性特质+情节，少量个性，简洁精准文中的XX群体（如：村民、老师）是一个【群体身份】形象，他们的共同特质有：①

【品质四字短语】，从他们【情节1】的行为中能体现；②

【品质四字短语】，他们【情节2】，彰显了其XX的精神品质。其中，部分人物还兼具【个性特质】，让群体形象更鲜活。（二）答题模板四：群体人物形象特质分析二、小说阅读人物形象特质分析题答题技巧及模板三、专项训练一阅读文本，回答下列问题。主人公老李是一位乡村木匠，他坚守手艺几十年，用心打造每一件家具，不求名利，只求对得起自己的本心；他为人朴实，说话温和，村民们找他做家具，他总是尽心尽力，从不计较工钱；遇到村里的困难户，他还会免费帮忙打造家具，村里人都称他是「良心匠人」。问题：请结合全文，分析老李的人物形象特点。参考答案：老李是一位坚守乡村的老木匠形象，他的人物特质主要有：①

朴实憨厚，从他为人处世朴实真诚、说话温和的言行中能体现；②

细心谨慎，他打造家具时精益求精，每一个细节都力求完美；③

无私善良，他为村里的困难户免费打造家具，从不计较工钱，体现了其乐于助人的品质；④

坚守本心，他扎根乡村几十年，坚守手艺不求名利，彰显了其淡泊名利、尽职尽责的精神追求。答题技巧解析：立足原文+先性格再品质+分点答题三、专项训练二阅读文本，回答下列问题。主人公阿芳是一位返乡创业的大学生，她面对村民的质疑，从不退缩，坚持带领村民做电商，展现出坚韧不拔的一面；她对待村民耐心温和，手把手教大家操作，又有着温柔细腻的一面；她为人朴实，从不张扬，却在解决问题时思路清晰、聪慧灵活，让村民们信服。问题：请结合情节，分析阿芳这一人物形象的多面性。参考答案：阿芳是一个兼具多面性的返乡创业大学生形象，其复杂性主要体现在：①

她既坚韧不拔，又温柔细腻；面对村民的质疑，她从不退缩，坚持带领大家创业，体现了她的坚韧；对待村民，她耐心温和，手把手教学，又体现了她的温柔；②

她既朴实低调，又聪慧灵活；她为人处世朴实真诚，从不张扬，却能清晰地解决创业中的难题，展现了她的聪慧。这种多面性让人物形象更真实丰满，也凸显了当代青年的优秀品质。答题技巧解析：立足原文+先性格再品质+分点答题三、专项训练三阅读文本，回答下列问题。小说中的次要人物「王婶」是主人公的邻居，她为人热情，经常主动帮助主人公打理家务；她心地善良，看到村里的留守儿童，总会主动照顾；她的善良与热情，衬托出主人公扎根乡村的不易与温暖。问题：分析文中王婶的人物形象特点，并说说其作用。参考答案：王婶是文中的次要人物，她的形象特质有：①

热情开朗，她经常主动帮助主人公打理家务，待人十分热情；②

善良淳朴，她主动照顾村里的留守儿童，彰显了其乐于助人的品质。这一人物形象衬托了主人公扎根乡村的温暖与不易，也丰富了小说的人物群像，为表达「乡情淳朴」的主旨做了铺垫。答题技巧解析：立足原文+先性格再品质+分点答题1.答题技巧四、课堂小结1.圈画原文，找人物特质的所有依据技巧2.提炼特质，特质+情节一一对应3.​规范表达，分点作答四、课堂小结2.答题模板模板一：公式：分点作答，性格+品质，特质+情节，完美踩分，满分首选XX是一位【身份，如：扎根乡村的老支书、敬业的乡村教师】形象，他的人物特质主要有：①

【性格四字短语】，从他【原文情节/言行，如：说话温和，待人真诚】的行为中能体现；②

【性格四字短语】，从他【原文情节/言行，如：遇事沉稳，从不慌乱】的举动中能看出；③

【品质四字短语】，他【原文情节/言行，如：主动帮村民修路，不求回报】，体现了其甘于奉献的美好品质；④

【品质四字短语】，他【原文情节/言行，如：坚守岗位几十年，不忘初心】，彰显了其尽职尽责的精神追求。四、课堂小结2.答题模板模板二：公式：特质+情节+衬托作用，次要人物的核心是「衬托核心人物」，必答作用，满分关键XX是文中的次要人物，他的形象特质有：①

【性格四字短语】，从他【原文情节】中能体现；②

【品质四字短语】，他【原文情节】，彰显了其XX的品质。这一人物形象衬托了核心人物XX的XX特质（如：善良、坚守），也丰富了小说的人物群像，为表达主旨做了铺垫。四、课堂小结2.答题模板模板三：公式：分点作答，多面特质+情节，答出「既…又…」的逻辑，就是满分XX是一个性格/品质兼具多面性的人物形象，其复杂性主要体现在：①

他既【特质1，如：坚韧不拔】，又【特质2，如：温柔细腻】；从他【情节1，如：面对困难从不放弃】能看出其坚韧，从他【情节2