小学五年级英语期末考核试题集锦

小学五年级英语期末考核试题集锦小学五年级英语期末考核以《义务教育英语课程标准（2022版）》为依据，聚焦“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”核心素养，考查学生对五年级阶段核心词汇（约400-500词）、基础语法（一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态，Therebe句型、形容词比较级等）、日常交际用语的掌握与运用能力。以下结合典型题型，解析命题思路与答题要点。一、听力部分：情境化考查语言感知力听力占比约30%-40%，通过“单词辨音、句子理解、对话/短文理解”三层级考查学生“听辨、听选、听答”能力，材料围绕校园生活、家庭日常、节日活动等真实场景设计。（一）单词辨音/听词匹配题型示例：听录音，选出你听到的单词（读一遍）A.shipB.sheepC.shop命题意图：考查元音字母组合（如“-ip”“-eep”）的发音辨析，需关注单词中元音的长短音、重读音节。答题技巧：提前浏览选项，标记易混淆发音（如/ɪ/和/iː/），听时聚焦元音部分。（二）句子理解·图文匹配题型示例：听句子，选择对应的图片（读一遍）句子：“Thechildrenarehavingapicnicnearthelake.”图片选项：A（孩子们在公园放风筝）、B（孩子们在湖边野餐）、C（孩子们在教室读书）命题意图：考查对“现在进行时”（be+doing）的理解，以及“picnic”“lake”等场景词汇的图文转化能力。答题技巧：圈出句子关键词（如picnic、lake），对比图片细节（如场景、动作）。（三）对话理解·问题应答题型示例：听对话，回答问题（读两遍）对话：M:Whatdidyoudolastweekend,Lucy?W:Ivisitedmygrandparentsandhelpedthemwatertheflowers.问题：WhatdidLucydolastweekend?选项：A.ShewatchedTV.B.Shewateredflowers.C.Sheplayedfootball.命题意图：考查“一般过去时”的听力理解，需捕捉动词过去式（visited、watered）和关键动作。答题技巧：听前读问题，预判需关注的信息（如时间“lastweekend”、动作），听时标记关键句。二、笔试部分：系统性考查语言运用力笔试涵盖“词汇、语法、阅读、写作”，注重知识的综合运用与生活情境的结合。（一）词汇运用·精准理解与拼写1.单词拼写（根据中文/首字母填空）题型示例：根据汉语提示写单词。“Pleasebe______(安静的)inthelibrary.”（答案：quiet）命题意图：考查“quiet”等课标要求的四会单词拼写，需注意词性（形容词）与语境搭配。2.词义匹配（英汉/汉英连线）题型示例：将单词与对应的汉语意思连线。winter假期holiday冬天命题意图：考查“winter”“holiday”等核心词汇的词义辨析，需关注易混淆词（如“winter”与“summer”）。3.选词填空（语境中辨词）题型示例：从方框中选单词填空（每词限用一次）。（go,goes,went）I______toschoolbybikeeveryday.ButyesterdayI______bybus.命题意图：考查“一般现在时（第三人称单数）”与“一般过去时”的动词形式辨析，需结合时间状语（everyday/yesterday）判断时态。（二）语法实践·结构与意义结合1.句型转换（时态/句式转换）题型示例：将句子改为否定句。“Heplaysbasketballafterschool.”答案：“Hedoesn’tplaybasketballafterschool.”命题意图：考查一般现在时第三人称单数的否定结构（doesn’t+动词原形），需注意助动词与动词形式的变化。2.同义句改写（语境中灵活表达）题型示例：改写句子，保持意思不变。“Sheisgoodatsinging.”→“She____________insinging.”答案：doeswell命题意图：考查“begoodat”与“dowellin”的同义转换，需关注主语（she）对应的动词形式（does）。（三）阅读理解·文本解读与信息提取题型示例：阅读短文，判断正（T）误（F）。短文：“MynameisAmy.I’m11yearsold.Ihaveapetcat.It’swhiteandcute.Iplaywithiteveryevening.”题目：1.Amyistwelveyearsold.(F)2.Amy’scatisblack.(F)命题意图：考查细节理解能力，需定位关键句（如“11yearsold”“white”），对比题干信息。答题技巧：先读题，标记关键词（如年龄、颜色），再回文找对应句。（四）写作表达·真实情境中输出题型示例：看图写话（5-8句话）图片：孩子们在公园放风筝（有太阳、草地、风筝）要求：描述图片内容，可适当发挥（如天气、心情）。参考范文：“It’sasunnyday.Thechildrenareinthepark.Theyareflyingkiteshappily.Thekiteslooklikebirds.Theyhaveagoodtime!”命题意图：考查“现在进行时”的运用（be+doing）、场景词汇（park,kite,sunny）及句子连贯性，需注意语法正确与内容完整。三、命题趋势与备考建议1.情境化：试题多围绕“校园生活、家庭活动、节日习俗”等真实场景，建议日常积累“话题词汇”（如“weekendactivities”“seasons”）。2.能力化：听力注重“听辨细节”，笔试注重“语法运用+文本理解”，建议通过“错题归类”（如