初二生物期中考试题库附带答案解析

初二生物期中考试题库附带答案解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪种现象属于科学探究中的“提出问题”？

A.观察到植物在阳光下生长更快

B.制作一个简单的实验方案

C.通过实验得出植物生长与光照有关

D.在实验报告中总结研究结果2、细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，其中控制细胞内外物质交换的是：

A.细胞膜

B.细胞核

C.线粒体

D.叶绿体3、在植物细胞中，能够进行光合作用的结构是：

A.细胞膜

B.细胞质

C.液泡

D.叶绿体4、神经系统最基本的结构和功能单位是：

A.神经元

B.神经节

C.神经中枢

D.神经纤维5、种子萌发所需的条件不包括：

A.适宜的温度

B.一定的水分

C.充足的空气

D.足够的光照6、植物细胞和动物细胞的结构区别在于植物细胞具有：

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁7、下列哪种结构属于组织层次？

A.表皮细胞

B.叶肉细胞

C.表皮

D.叶片8、观察小鱼尾鳍内血液流动时，看到的红细胞呈单行通过的血管是：

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

D.心脏9、生态系统中消费者的作用是：

A.吸收二氧化碳

B.制造有机物

C.分解有机物

D.吃掉生产者10、在探究馒头在口腔中的变化实验中，用碘液检测淀粉是否被消化，出现蓝色说明：

A.淀粉已被分解

B.淀粉未被分解

C.蛋白质已被分解

D.脂肪未被分解11、人类生殖过程中，形成受精卵的部位是：

A.卵巢

B.子宫

C.输卵管

D.阴道12、生物圈中，能够进行光合作用的生物属于：

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物部分13、下列属于生物多样性的是：

A.不同种类的植物

B.植物的不同分化

C.同种生物的个体差异

D.落叶和不落叶的植物14、探究实验中，控制变量原则是指：

A.保持所有条件相同

B.改变所有条件

C.保持除了所研究因素以外的其他条件相同

D.仅改变实验结论15、神经系统中，负责传递信息的结构是：

A.神经元

B.大脑

C.小脑

D.脊髓16、下列不属于光合作用原料的是：

A.二氧化碳

B.水

C.氧气

D.光能17、人体排出代谢废物的最主要的途径是：

A.排尿

B.排汗

C.呼吸

D.皮肤分泌18、下列哪种行为属于先天性行为？

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类迁徙

C.黑猩猩使用工具

D.狗听到铃声分泌唾液19、人体细胞中，含有遗传物质的结构是：

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体20、在一个生态系统中，生产者、消费者、分解者的关系是：

A.相互独立，各自作用

B.相互依存，循环利用

C.仅生产者和消费者有关系

D.仅消费者和分解者有关系21、植物通过蒸腾作用的主要作用是：

A.水分吸收

B.促进无机盐运输

C.增加空气湿度

D.降低叶面温度22、下列哪项是人体通过神经系统调节生命活动的实例？

A.流鼻涕

B.吃饭时分泌唾液

C.用手触摸含羞草叶片时，叶片闭合

D.婴儿出生后自动吸奶23、下列哪组实验材料适合观察植物细胞的结构？

A.洋葱表皮、碘液

B.人的口腔上皮细胞、酒精

C.西红柿果肉、碘液

D.菠菜叶肉、酒精24、下列哪项不是光合作用的产物？

A.淀粉

B.氧气

C.二氧化碳

D.水25、下列关于生物的遗传和变异的说法，错误的是：

A.遗传使生物特征保持稳定

B.变异有利于生物适应环境

C.遗传和变异是生物进化的基础

D.人类的遗传病都是由于基因突变引起二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图是植物细胞结构图，请根据图填写以下内容：

（题干中应给出结构图，此处用文字描述图中的主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡）

（答题要求：按顺序填写结构名称）27、（10分）实验探究题

探究“种子萌发需要水分”，请完成以下内容：

（1）实验目的：_____________________________________________________________

（2）实验器材：_____________________________________________________________

（3）实验步骤：_____________________________________________________________

（4）预期结果：_____________________________________________________________

（5）结论：_________________________________________________________________28、（10分）材料分析题

近年来，城市绿化覆盖率不断提高，部分地区采用“垂直绿化”技术，即在建筑外墙种植植物。请结合所学知识分析：

（1）垂直绿化技术的作用包括哪些？（至少写出两点）

（2）该技术用于改善什么环境问题？

（3）植物的哪些结构参与了光合作用和吸收水分？29、（10分）简答题

简述人体呼吸系统与循环系统的协作关系。

答：__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组想探究“光照是否影响种子的萌发”，请你帮助他们设计一个科学合理的实验方案：

（1）提出问题：______________________________________________________________

（2）作出假设：______________________________________________________________

（3）实验器材：_______________________________________________________________

（4）实验步骤：_______________________________________________________________

（5）实验结果和结论：_________________________________________________________答案及解析一、选择题

答案：

1.A

2.A

3.D

4.A

5.D

6.D

7.C

8.C

9.A

10.B

11.C

12.A

13.A

14.C

15.C

16.C

17.A

18.A

19.C

20.B

21.D

22.D

23.A

24.C

25.D解析：

1.科学探究的第一步是提出问题，其他选项属于后续过程。

2.细胞膜是控制物质进出的结构。

3.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所。

4.神经元是神经系统的基本结构和功能单位。

5.种子萌发不需要光照。

6.植物细胞特有的结构是细胞壁。

7.组织是多个形态相似、结构和功能相同的细胞组合。

8.毛细血管内红细胞呈单行通过，是观察血液流动常用的实验材料。

9.消费者以生产者为食，在生态系统中起到营养传递作用。

10.淀粉遇碘液变蓝，说明淀粉未被分解。

11.受精卵在输卵管形成。

12.生产者（如植物）通过光合作用制造有机物。

13.生物多样性包括不同种类的生物。

14.控制变量原则是探究实验中关键科学方法之一。

15.神经元通过突触传递信息。

16.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。

17.排尿是人体排出代谢废物的主要途径。

18.先天性行为是由遗传决定的本能行为。

19.细胞核是遗传物质的储存场所。

20.生产者、消费者和分解者共同构成生态系统。

21.植物通过蒸腾作用促进水分和无机盐的运输。

22.神经系统通过神经元传递信息。

23.洋葱表皮细胞适合观察植物细胞结构，碘液用于染色。

24.二氧化碳是光合作用的原料，不是产物。

25.遗传病可能由基因突变、染色体变异引起，并非所有情况都是基因突变。二、非选择题

答案：

26.按顺序填写：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡

27.（1）探究种子萌发是否需要水分

（2）种子、水分、纸巾、培养皿、标签、记录表

（3）在两个培养皿中分别放入等量的干种子和浸水种子，置于相同条件下培养，观察萌发情况

（4）浸水种子萌发，干种子不萌发

（5）种子萌发需要一定的水分

28.（1）吸收二氧化碳、释放氧气、降低噪声、美化环境、调节小气候

（2）改善城市空气污染和热岛效应

（3）叶绿体参与光合作用，根系吸收水分

29.呼吸系统通过肺吸进氧气，并通过血液循环将氧气运输到全身各处，同时排出二氧化碳。

30.（1）光照是否影响种子的萌发

（2）种子的萌发需要光照

（3）种子、烧杯、棉花、清水、标签、光照条件

（3）将种子分为两组，一组放在光照条件下，另一组放在黑暗条件下，置于相同温度和湿度中培养

（4）光照组种子萌发率高于黑暗组

（5）光照对种子的萌发有促进作用解析：

26.植物细胞结构