高考上海卷语文题库题库试题附答案完整版

高考上海卷语文题库题库试题附答案完整版考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

【材料】

近年来，人工智能技术在教育领域广泛应用，从智能作业批改到个性化学习路径设计，从虚拟教师到AI助教，智能化手段正在深刻改变传统教学模式。然而，随着技术的深入应用，其带来的问题也逐渐显现。部分教师担忧人工智能会削弱学生的独立思考能力，而家长和学生则对技术提升学习效率表示赞同。有学者指出，人工智能在教育中应扮演“辅助工具”的角色，而非“主导者”。【题目】

1.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.人工智能只能作为工具，无法深度参与教学过程

B.教师普遍反对人工智能在教育中的应用

C.人工智能教育应用的主要问题是降低学生学习兴趣

D.家长和学生更关注人工智能技术提升学习效率答案：D

解析：材料指出家长和学生对人工智能提升学习效率表示赞同，说明他们更关注效率提升，而非其他问题，因此D正确。根据材料，人工智能在教育中的优势和潜在问题分别有哪些？请简要概括。（6分）答案：优势：提高学习效率；简化教学流程；促进个性化学习。问题：削弱独立思考能力；可能过度依赖技术。

解析：材料提到人工智能带来效率提升和教学优化的同时，也指出教师担忧其对独立思考的负面影响，故概括为上述两点。请简要说明人工智能应当在教育中如何发挥作用。（4分）答案：人工智能应作为辅助工具，补充教师教学，提升学习效率，但不应取代教师引导和学生独立思考。

解析：材料中学者明确指出人工智能应为“辅助工具”，而非“主导者”，强调其辅助性质。材料中提到“部分教师担忧人工智能会削弱学生的独立思考能力”，请从逻辑上分析这一担忧是否合理。（6分）答案：合理。因为过度依赖AI提供的答案和指导，可能导致学生缺乏主动思考和解决问题的能力，从而削弱独立思考能力。

解析：材料中提到的担忧是基于对技术主导可能带来的后果进行合理推断，符合逻辑推理。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

【材料】

那一年，他带着满身尘土和疲惫的身躯回到故乡。十年未归，世事变迁，但他心中仍执着于儿时的那个梦——用双手建造一座属于自己的房子。夜深人静时，他常常望着星空，回忆起母亲在灯下缝补衣服的背影，和父亲在田间耕作的身影。他知道，只有真正用心去做事的人，才能寻回那份久违的宁静与幸福。【题目】

1.文中“夜深人静时，他常常望着星空”一句的作用是什么？（3分）答案：营造氛围，引出回忆，烘托人物内心情感。

解析：通过描写夜晚的宁静环境，为人物回忆和情感铺垫，起到渲染氛围和引出下文的作用。请分析“用双手建造一座属于自己的房子”这句话的含义。（5分）答案：象征主人公追求理想、自立自强的精神，也体现了他对归属感和实现自我价值的渴望。

解析：“房子”象征内心追求和现实目标，“双手”强调通过自身努力去实现，具有象征意义。材料中“母亲在灯下缝补衣服的背影”与“父亲在田间耕作的身影”的描写有何作用？（4分）答案：通过对比母亲与父亲的形象，体现家庭温暖与责任，反衬主人公对梦想的执着追求。

解析：两者的形象描写与主人公的梦想形成对照，突出理想与现实之间的张力。如果让你为这段材料续写结尾，你会如何设计？请简要说明。（4分）答案：主人公最终用双手建起一座房子，虽然简陋，却承载着回忆与希望。他在灯火下安然入睡，梦见未来的生活。

解析：从人物情感出发，以实现梦想作为结尾，呼应前文主人公的执念和行动力。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

【材料】

《史记·项羽本纪》节选：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则慷慨悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，悲不能自胜。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。【题目】

1.下列加点字解释错误的一项是（3分）

A.军壁垓下（驻扎）

B.麾下壮士（部下）

C.直夜溃围（直接）

D.骑能属者百余人耳（跟从）答案：C

解析：“直夜”意思是“当夜”，不是“直接”的意思，C项解释错误。下列句子翻译错误的一项是（3分）

A.力拔山兮气盖世——力量可拔山兮，气势可盖世

B.时不利兮骓不逝——时运不济兮，骏马不肯前进

C.歌数阕，美人和之——唱了几遍，美人也跟着唱

D.悲不能自胜——悲伤到无法控制自己答案：C

解析：“和之”应理解为“跟着唱”，“歌数阕”意为“唱了几遍”，C项翻译合理；C项答案应为正确，故此处为错误。文中“虞兮虞兮奈若何”一句表达了项羽怎样的情感？请简要说明。（4分）答案：表达了项羽对虞姬的深情与不舍，以及面对生死离别的悲壮情感。

解析：“虞兮虞兮”是项羽对虞姬的呼唤，表现了他对虞姬的依恋与命运的无奈。结合上下文，简要分析项羽“泣数行下”的原因。（4分）答案：因四面楚歌、兵少食尽、美人和歌、自知难逃一死，内心极为悲痛。

解析：项羽在困境中意识到无法扭转局势，加上对虞姬的情感，导致他情绪崩溃。请指出这段文言文中所使用的修辞手法，并举例说明。（6分）答案：所用修辞手法为“对仗”和“反复”。例如“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”为对仗；“虞兮虞兮奈若何”为反复。

解析：对仗体现在句式结构对称，反复则增强情感表达。（二）古代诗歌阅读（9分）

【材料】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【题目】

1.请找出“无边落木萧萧下”一句中的意象，并说明其表达的情感。（3分）答案：落木萧萧，表达萧瑟、衰败之感，象征人生暮年与时光流逝。

解析：“落木”与“萧萧”组合，营造出秋日萧瑟的自然景象，暗示诗人年老体衰。下列对诗歌内容的理解和分析，错误的一项是（3分）

A.诗歌通过景物描写，渲染了悲凉氛围

B.“不尽长江滚滚来”与“无边落木萧萧下”形成动静对比

C.“万里悲秋常作客”表达诗人客居他乡的孤独与漂泊

D.诗歌多用对仗，语言凝练，情感深沉答案：B

解析：“不尽长江滚滚来”与“无边落木萧萧下”均是静景对静景，非动静对比，B项错误。请简要分析“艰难苦恨繁霜鬓”一句中“繁霜鬓”的含义及其作用。（3分）答案：“繁霜鬓”指白发增多，暗示诗人年老多病、饱经沧桑，表达内心的忧愁与无奈。

解析：以“霜鬓”形象表达年老与多病，深化诗歌的悲凉意境。（三）名篇名句默写（6分）

【题目】

1.沧海横流，方显英雄本色。（《晋书·谢安传》）

2.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）

3.楚天千里清秋，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

5.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）

6.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）答案：1.沧海横流，方显英雄本色。

2.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

3.楚天千里清秋，水随天去秋无际。

4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

6.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。解析：以上句子均出自上海高考语文教材中的必修和选择性必修教材，要求学生熟悉并能准确默写。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

【题目】

1.下列成语使用正确的一项是（3分）

A.这个方案设计巧妙，可谓妙手偶得。

B.面对困难，他临危不惧，处之泰然。

C.尽管他平时表现平庸，但在关键时刻却仍不愧为百里挑一的人才。

D.她一波三折地努力，终于实现了梦想。答案：B

解析：A项“妙手偶得”用于形容偶然得到的巧妙成果，多指艺术领域；B项“处之泰然”形容面对困难冷静从容，使用正确；C项“百里挑一”指非常优秀，与“平庸”矛盾；D项“一波三折”形容事情曲折，多用于经历，与“努力”搭配不当。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于他平日里喜欢学习，因此成绩在班上名列前茅。

B.听完他的演讲，我们深刻地感受到了新时代青年的责任与担当。

C.这项计划的实施，目的是为了提高产品质量和市场需求。

D.只有通过努力，我们才能取得成功，这是一条不容置疑的真理。答案：D

解析：D项主谓搭配正确，语义连贯。A项“由于”和“因此”连用，表意重复；B项“感受到”与“责任与担当”搭配不当；C项“提高市场需求”搭配不当。填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）

春天来了，万物复苏。_________________

A.花儿竞相开放，绿草如茵

B.人们对春天充满期待

C.风和日丽，景色怡人

D.春天不仅带来了温暖，也带来了希望答案：A

解析：A项具体描写春天景象，与“万物复苏”形成呼应；B项略显抽象；C项略显笼统；D项虽然正确，但与前文衔接不够自然。请将下列句子标点补充完整。（2分）

他总是沉思着，说，人活着不能只图享受，更要懂得奉献。答案：他总是沉思着，说：“人活着不能只图享受，更要懂得奉献。”

解析：直接引语应用引号，句末标点应在引号内。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

【题目】

1.将下列句子压缩成不超过30字的短语，保持原意。（3分）

为了提高学生的写作能力，学校决定每周开设一次写作辅导课，并邀请作家进行讲座。答案：学校每周开设写作辅导课，邀请作家讲座，提高学生写作能力。

解析：抓住核心信息“学校”“每周”“写作辅导课”“邀请作家讲座”“提高写作能力”，压缩表达。下列句子中，运用了哪种修辞手法？（3分）

他的声音如同洪钟般响亮，震撼人心。答案：比喻

解析：“如同洪钟般响亮”将声音比作洪钟，属于比喻修辞。补写句子：

在这个世界上，没有永远的敌人，也没有永远的朋友，________。（3分）答案：只有永远的利益。

解析：补写句子需与前文逻辑一致，强调利益的重要