2025年湖北省中考语文作文写作指导及范文解读

14/312025湖北:______的觉醒【目录导引】【目录导引】原题呈现+写作指导+例文展示+名师点评+……阅读下面的材料,按要求写作。一路走来，你见证了文字的觉醒、黄河的觉醒、孟浩然的觉醒，这是否让你想起了自我的觉醒，或者他人的觉醒？甚至想得更远一点，比如一粒种子、一只蝴蝶、一件文物、一个村庄……请将“______的觉醒”补充完整，写一篇记叙性文章。要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。这是一道带有提示语的半命题作文。关键词是“觉醒”，所谓“觉醒”，就是从蒙昧、混沌、麻木或被动的状态中清醒过来，产生主动的认知、意识转变或行动改变，命题聚焦“转变与成长”这一主题。因是半命题作文，补题也很关键。结合提示语可知所补的内容可以是“自我”，也可以是“他人”，还可以是“一粒种子”“一只蝴蝶”“一件文物”“一个村庄”等，选材范围极为广泛。文体要求写记叙文，这就需以“事件”为载体，紧扣“转变的契机”“觉醒的过程”“觉醒后的改变”三大核心，按照觉醒前的状态（铺垫）→

觉醒的触发点（关键事件）→

觉醒的过程（心理或行为变化）→

觉醒的结果（升华）这种思路进行，避免空发抒情或议论。需融入细节描写，如动作、神态、环境等，像“觉醒瞬间的心理波动”“触发事件中的具体场景”，让“觉醒”真实可感。具体写作时，如果从“自我”出发，可以回顾自己成长过程中经历的关键事件，比如从害怕失败到敢于挑战的转变，从依赖他人到独立自主的觉醒，通过自身经历展现成长中的觉醒瞬间，以真情实感打动读者；如果从关注“他人”出发，则可以观察身边人的变化，如曾经内向自卑的同学在一次演讲后变得自信开朗，或是家人从消极懈怠到积极生活的觉醒，通过描写他人的故事，体现“觉醒”带来的力量；如果选择“一粒种子”“一只蝴蝶”“一件文物”“一个村庄”等作为写作对象，需运用拟人、象征等手法，赋予其人类的情感和意识。例如，写一粒种子在石缝中冲破阻碍努力生长的过程，象征着生命的觉醒；一件文物在博物馆的展览中“讲述”自己背后的历史故事，展现文化的觉醒。 老油布下的觉醒爷爷的老油布搭在阁楼的横梁上，暗褐色的帆布浸着桐油的清香，裹着他守了一辈子的老木匠工具。从我记事起，爷爷就坐在堂屋的门槛上刨木，刨花像金黄的蝴蝶落在脚边，可他总对着村口新建的文旅小镇摇头：“瞎折腾，老手艺哪能当饭吃？”去年春天，镇里办“非遗体验周”，村干部三番五次来请爷爷去现场演示。爷爷把刨子往工具箱里一摔：“那些城里娃懂啥叫‘卯榫’？不过是看个新鲜！”我躲在门后，看见他偷偷摩挲着工具箱上刻的“守艺”二字，指腹在木纹里磨出了老茧。那天傍晚，我把手机里拍的邻村竹编艺人直播视频给爷爷看：“王爷爷直播教编竹篮，粉丝都几十万了！”爷爷凑过来，老花镜滑到鼻尖，手指在屏幕上戳了戳，嘟囔着“这玩意儿能传艺？”觉醒的契机藏在一场雨里。那天镇里突降暴雨，爷爷冲进雨里抢救晒在院中的木料，却看见文旅小镇的工作人员正冒雨搬移展示的老农具。领头的小李浑身湿透，抱着爷爷早年做的太师椅喊：“这是张大爷的心血，可不能淋着！”爷爷愣住了，他看见小李小心翼翼地用塑料布裹住椅子，裤脚沾满泥浆却笑得真切：“大爷，您的手艺是咱镇的宝，游客就爱见真东西！”那天晚上，爷爷翻出了老油布。他把油布在堂屋铺开，借着台灯的光擦拭刨子、凿子，每一件工具都被磨得发亮。他突然转头问我：“你说的那直播，能教我不？”我愣了愣，随即笑出了声。接下来的日子，堂屋成了直播间，爷爷戴上蓝牙耳机，手里举着凿子讲解卯榫结构：“你看这‘龙凤榫’，不用一颗钉子，拆了还能复原，这就是老祖宗的智慧！”我帮他调镜头，看着屏幕上“爷爷好厉害”的弹幕刷屏，爷爷的嘴角渐渐扬起了弧度。体验周那天，爷爷的展位前排起了长队。他教孩子们用小刨子刨木片，给年轻人讲解家具上的雕花寓意。有个大学生问他：“爷爷，您守这手艺一辈子，值吗？”爷爷指了指头顶的老油布：“以前我以为守艺是把自己关在屋里刨木头，现在才明白，让更多人看见老手艺的好，才是真的守艺。”风吹过油布，桐油的清香混着孩子们的笑声飘得很远。如今爷爷的直播间成了镇里的“网红打卡点”，老油布被改成了背景幕布，上面绣着他新刻的“传艺”二字。每次直播前，爷爷都会摸一摸油布，像是在和老伙计打招呼。我忽然明白，爷爷的觉醒从来不是放弃坚守，而是懂得了：真正的守艺，是让沉睡的老手艺在新时代醒来，让更多人看见它的光芒。【得分亮点】①视角独特，立意深远。文章以“老手艺传承”为切入点，将个人觉醒与“非遗传承”“乡村振兴”的时代主题结合，既体现了湖北地域文旅发展的特色，又传递了“坚守与创新”的价值观，契合中考作文“素养立意”的导向。②描写细腻，情感曲折。文章采用“抵触—动摇—觉醒—践行”的情节脉络，通过“看直播”“暴雨中的见闻”两个关键事件推动转变，避免了平铺直叙。以“老油布”“工具箱上的‘守艺’二字”“摩挲工具的动作”等细节，描写细腻，让人物形象立体鲜活。文章开篇用诗一样的语言点题，很能吸引读者的眼球，引出下文。【思路导图】文章开篇用诗一样的语言点题，很能吸引读者的眼球，引出下文。老油布的觉醒长老油布的觉醒长主体部分以“主体部分以“动摇—觉醒—实践”为线索，通过“看直播”“暴雨中的见闻”两个关键事件推动转变，避免了平铺直叙。

结尾总结全文，用诗一样的语言点明了结尾总结全文，用诗一样的语言点明了觉醒的内涵，有力地突出了文章的主题1.“一只蝴蝶”的觉醒

没有一只蝴蝶一出生就是蝴蝶我有一个朋友，她的名字叫小蝶，她的父母希望他像蝴蝶一样自由灵动，可现实却相反，小蝶的腿从小便不能动，她没法自由，但蝴蝶从不本身就是蝴蝶，而是从蚕开始经过一次次蜕变最终"觉醒"而变的

我和小蝶自幼相识，她有说话的能力，可在嘈杂的声音中却永远保持沉静默，她的皮肤很白，长相真就如白蝴蝶般美丽，一双总湿润明亮的眼睛，永远含着淡淡的悲伤

她有一个粉色的轮椅，我喜欢推着她去任何地方。去一望无际的田野"奔跑，"在清澈的小溪边捡鹅卵石，在宽敞的广场上追夕阳，在夜晚的草原上数星星，我知道她不愿意说话，但是我还是会跟她分享我开心的事，她也永远认真的听时不时会被我逗笑。四季循环，永,修远是我，她，还有她的粉色轮椅。

慢慢地，我发现她变了，之前的她怎样都不愿和别人交流，别人说她的父母那样她却生了个腿不能动的孩子，说她因为腿不能动嘴也哑巴了，他们惋惜她的父母，可从没想过她的感受，在这些嘈杂的声音中，她却永远保持沉默。可她会在听到有人说我不好时选择开口为我说话，会在我不开心时选择开口安慰我，我很惊讶也很感，虽然她的声音很小，可永远充满力量。她开始不像之前那样孤僻，变的爱笑

直到那次，沉睡的蝴蝶终于觉醒，那一幕我永远都不会忘记。我们如往常一样到田野里玩，可忽然刮起了大风，吹跑了周围的东西，远处房屋上松动的钢铁板被吹跑，直直的向我砸来，而我正专心致志的拍照片，千钧一发之际，小蝶忽 修正柱

然跑过来，将我推到一边，我摔坐在了地上，头好像还懵懵的，我感觉我的眼睛受到了极大的冲击：“小蝶，你，你站起来了?.”小蝶低头，喘着气，再抬头时，我变现她的眼目神变了，他好像变了一个人，几秒钟的时间，我却感觉她觉醒了，她好像从蚕变成了一只蝴蝶，自由的蝴蝶。

风停了，我一遍遍的询问她到底怎么回事，她说她的双腿不是真正的残疾，是心理原因导致她害怕具体的她不愿再跟我多说，我也没有再追问，她说：“谢谢你，如果没有你我可能再也没有站起的勇气。”我摇了摇头：“可你救了我，我该谢你，而且你能站起肯定更多因为你自己，所以你不能说全是因为我，你可以说我见证了你的觉醒。”我们泪盈眶的拥抱。后来这只“蝴蝶"”终于自由，不受轮椅的束缚。沉睡不是永远的，觉醒从不是一瞬间的奇迹，是一复一日的选择。

2.旧跑鞋的觉醒鞋柜最深处，那双曾经鲜亮的火红色跑鞋，早已失去了往日的光泽。鞋面蒙尘，鞋底边缘磨损得厉害，如同两片被遗忘在岸边的、褪色的贝壳。自从去年校运会意外摔倒，膝盖受伤后，它就被我彻底打入了“冷宫”。每次目光掠过，那抹暗淡的红都像在无声地嘲笑我曾经的失败与退缩，提醒着那道未曾跨越的终点线。它沉睡着，连同我那份对奔跑的渴望与自信，一起被尘封。新学期，学校要举办“阳光长跑”活动，班主任鼓励大家积极参与。看着报名表，去年的画面再次刺痛神经。我犹豫着，手指无意识地划过鞋柜深处那抹暗淡的红。鬼使神差地，我将它拿了出来。拂去灰尘，它显得那样破旧而陌生。然而，当我的脚再次伸进那熟悉又略感狭仄的鞋腔，一种奇异的触感从脚底传来——仿佛干涸的河床，感受到了久违雨滴的试探。一种蛰伏已久的渴望，从脚底悄然苏醒，顺着血脉向上奔涌。最初的尝试是艰难的。腿脚僵硬，呼吸急促，每一步都像踩在棉花上，又像拖着沉重的镣铐。那双旧跑鞋沉默地承载着我的笨拙与喘息，鞋底与地面摩擦，发出沉闷的声响。我咬着牙，目光只盯着前方一小段路。汗水浸透了额发，模糊了视线，膝盖的旧伤处传来隐隐的酸胀。放弃的念头无数次闪过。可低头看看脚下，那双旧跑鞋，它似乎也在努力适应，努力找回与大地接触的节奏。磨损的鞋底每一次抓地，都在发出不甘的嘶鸣。渐渐地，脚步不再那么沉重，呼吸找到了自己的韵律。某个清晨，当我再次踏上跑道，迎着初升的朝阳奔跑，风在耳边呼啸而过。脚下的旧跑鞋，仿佛彻底挣脱了束缚的茧！它不再沉重，不再笨拙，而是变得轻盈、充满弹性。每一次蹬地，磨损的鞋底都爆发出惊人的力量，稳稳地推动着我向前。那抹暗淡的红，在晨光中似乎重新焕发出生机，随着我奔跑的节奏有力地起落、翻飞。它不再是失败的象征，而是化身为我重新踏上征程的战靴，每一步都在宣告：看，我又能奔跑了！冲过预设的终点线，汗水恣意流淌，我撑着膝盖大口喘息。低头凝视，那双沾满尘土与汗渍的旧跑鞋，在阳光下，竟折射出一种奇异的光彩——那是历经磨砺后重生的光芒。原来，真正沉睡的，从来不是这双鞋，而是我一度退缩的心。它的觉醒，是我用汗水与坚持敲响的战鼓，是勇气冲破阴霾的号角。原来，只要脚步不停止向前，即使最黯淡的旧物，也能在奔跑的风中，擦亮属于自己的星辰。3.墨香里的觉醒

我的语文试卷总蜷缩在书包最底层，红叉像密集的荆棘爬满卷面。尤其作文栏，老师的批注总扎得我眼睛发疼：“文字干瘪，不见真情”。我对着窗外的黄鹤楼发呆，这座刻满诗句的名楼，在我眼里不过是灰扑扑的古建筑——文字于我，从来都是冰冷的枷锁。

转机是初三的“文化研学行”。班主任陈老师带我们登黄鹤楼，她没讲建筑历史，反倒指着顶层的《黄鹤楼记》碑刻问：“谁能说说，崔颢写‘日暮乡关何处是’时，心里装着什么？”我缩在人群后，却被陈老师点了名。我支支吾吾说不出，脸颊发烫时，她递来一支毛笔：“来，摸摸这碑刻的字迹，试试把自己放进诗里。”

毛笔的笔杆带着檀木的清香，我跟着她的手势在宣纸上临摹“乡关”二字。笔尖划过纸面时，陈老师轻声说：“崔颢当年离乡漂泊，站在这里看见江雾漫过天际，就像你每次考砸后，望着家的方向发呆一样。”我猛地顿笔，墨滴在宣纸上晕开。那天傍晚，我站在黄鹤楼的回廊上，真的看见江雾裹着落日沉向远方，船帆在雾中若隐若现——原来“乡关”不是课本上的注释，是心头那阵空落落的牵挂。

觉醒的种子在墨香里发了芽。陈老师给我一本《历代黄鹤楼诗选》，扉页写着：“文字是镜子，照见自己，也照见众生。”我开始在晨读时放慢语速，读“孤帆远影碧空尽”时，想起爷爷送我上学时渐远的背影；写周记时，我不再堆砌华丽的辞藻，而是记下妈妈深夜热的一碗姜汤，记下陈老师批改作业时泛红的眼角。第一次，我的作文被当成范文朗读，老师的批注换成了：“文字有温度，因你看见了生活。”

去年冬天，我跟着陈老师去社区做“非遗书法公益课”，教老人写春联。有位奶奶握着我的手写“福”字时，念叨着：“好久没给远方的孙子写过信了。”我忽然提议：“我们把春联写成书信吧，把想说的话都写进去。”那天的活动室里，墨香混着老人的絮语飘出窗外，一位爷爷写“岁寒知松柏”时，眼泪落在宣纸上，晕开一片温暖的湿痕。

现在我的语文试卷躺在书包最上层，像绽放的梅花。我终于明白，当初对文字的抵触，不过是没看见它背后的人情冷暖。文字的觉醒从不是背熟多少诗词，而是学会用心灵去“看见”——看见诗句里的漂泊与牵挂，看见生活中的细碎与温暖，然后用笔墨把这些看见的美好，轻轻写进岁月里。

4.母亲的觉醒暮色里，我望见厨房氤氲的热气中，母亲正踮脚擦拭吊柜玻璃。她忽然转身，脖颈间那枚紫水晶吊坠晃出细碎的光，恍惚间，我看见记忆里那个总把围裙系得严严实实、终日围着灶台和家人打转的身影，如今竟如破茧的蝶般，蜕变成崭新的模样——这是母亲的觉醒，亦是我未曾察觉的成长馈赠。从前的母亲像株默默扎根的树。清晨五点半，厨房飘来烤面包的焦香，我揉着眼睛走进客厅，总看见她把我的校服平铺在暖风机前，一边检查拉链是否顺滑，一边念叨“今天降温，穿厚点”；深夜书桌旁，台灯下的她戴着老花镜，用手机搜索运动鞋脱胶修复教程，小心翼翼往我开裂的运动鞋边涂抹胶水，“再穿几天，周末带你去买新的”。她总把自己藏在褪色的棉布衫和沾满油烟的围裙后，生活轨迹简单得近乎单调：菜市场、厨房、洗衣房三点一线，就连衣柜里那套淡紫色连衣裙，也在塑料防尘袋里沉睡了整整五年。变化始于那个暴雨倾盆的午后。我冒雨跑回家，却见母亲破天荒没守在灶台前。推开虚掩的书房门，撞见她正跟着直播练习普拉提，豆大的汗珠顺着下颌滑落，湿透的运动衫勾勒出柔韧的脊背。“妈妈也想试试新东西。”她笑着解释，鬓角的碎发在风里轻轻摇晃。那一刻，我仿佛看见一道光，穿透了笼罩在母亲身上多年的迷雾。从那天起，生活开始生长出奇妙的枝桠。母亲报了社区合唱团，每周三傍晚都踩着夕阳哼着歌回家，曾经黯淡的眼眸里重新有了神采；她下载绘画APP，在平板上描摹小区里盛开的木槿花，色彩搭配从拘谨变得大胆鲜活；就连菜市场的老板娘都笑说：“你妈现在买鱼都要挑最鲜活的，说要给自己炖美容汤。”她开始关注自己的饮食，跟着养生博主学做轻食沙拉，还会在清晨的阳台上跟着手机视频练习八段锦，整个人的精气神都焕然一新。最让我难忘的，是去年母亲生日。她戴着我送的紫水晶吊坠，跟着美妆教程化了自然的裸妆，那件沉睡多年的淡紫色连衣裙终于重见天日，衬得她身姿优雅。她站在落地镜前反复打量，轻声呢喃：“原来我也可以这样好看。”眼里闪烁的星光，是重拾自信的光芒。那一刻，我忽然懂得，母亲的觉醒不是对家庭的背离，而是学会在付出与自我之间找到平衡，让爱更有温度。她开始明白，只有先爱自己，才能更好地爱家人。此刻窗外月光如水，母亲坐在飘窗旁织毛衣，手边放着新买的香薰蜡烛。她抬头冲我笑，发梢沾着暖黄的灯光：“尝尝妈妈新学的蔓越莓饼干？”烤箱的香气漫过整个房间，恍惚间，我看见岁月在母亲身上留下的，不只是眼角的细纹，更是一种温柔而坚定的力量。她用自己的改变告诉我，女性的价值不仅在于奉献，也在于对自我的追寻与热爱。母亲的觉醒，像一场静默的花开。她教会我，爱不应是燃烧自我的烛火，而该是滋养生命的清泉。当她开始认真爱自己，我才明白，最好的母爱，是教会孩子如何在岁月里，既懂得温柔守护，也学会勇敢绽放。5.铜镜的苏醒村后祠堂角落蒙尘的木箱底，躺着祖父珍视的那面铜镜。镜面斑驳，如老人浑浊的眼眸，只留下模糊不清的铜绿暗影，仿佛岁月结痂的伤痕，沉眠在遗忘深处——如同一个被时光湮埋的旧梦，无声无息。一日，城里来了位修复文物的老师傅。他戴上眼镜，指尖如触琴弦般拂过镜面，铜锈便如枯叶般簌簌剥落。我屏息静立，看那镌刻的古老花鸟纹路从幽暗里一寸寸浮现出来，纤毫毕现，如同从千年长梦中苏醒伸展的藤蔓。当镜面重新映出祖父沟壑纵横却熠熠生辉的面庞时，他那枯井般的眼底竟漾起了湿意，一声悠长叹息自胸腔深处传来：“老伙计，你终于醒来了啊……”那铜镜仿佛被这声轻唤彻底激活，沉睡的光泽在它周身流动，古老的纹路在尘埃落定后重新呼吸——仿佛一个被唤醒的灵魂，终于找回了遗失的声响。我悄然立于旁侧，心头亦被这无声的光泽重重叩响：原来所谓尘封，不过是时光覆盖的一层薄纱；所谓遗忘，也只需一次温柔而郑重的拂拭。器物之醒，犹如人心之明，其美不在崭新耀眼，而在那蒙尘之下，始终蛰伏着永不褪色的精神血脉——纵使深埋于遗忘的冻土，只要被至诚目光所抚触，被敬畏之心所召唤，每一道沉睡的刻痕都能苏醒为连接永恒的光轨。修复师傅的指尖如春风拂过冰河，铜镜上斑驳的锈迹便如冰雪消融般簌簌剥落。刹那间，沉睡千年的花鸟纹路苏醒了，它们挣脱了时光的桎梏，在镜面上舒展、盘旋。当祖父沟壑纵横却焕发光彩的面容在澄澈镜光中清晰浮现，那镜面仿佛也成了一泓清泉，映照出两个灵魂隔着岁月重新相认的震颤。我悄然立于旁侧，心头被这无声的光泽重重叩响：原来所谓尘封，不过是时光覆盖的一层薄纱。器物之醒，犹如人心之明。纵使深埋于遗忘的冻土，只需一次温柔而郑重的拂拭，沉睡千年的光影便能醒来，重新流转出属于它自己的璀璨轨迹。6.苔花的觉醒

教学楼后的墙角总积着厚厚的灰尘，几簇苔花贴在砖缝里，灰绿色的叶片蜷缩着，像极了每次体育课躲在树荫下的我。我是班里最不起眼的“小透明”，个子矮、体育差，每次运动会开幕式，我都只能举着班旗的一角，被淹没在人群里。

初二那年，美术老师带我们画“校园里的生命”。同学们都涌向花坛里的玫瑰、月季，只有我蹲在墙角，对着苔花发呆。“这有什么好画的？又小又丑。”同桌的话像石子砸在我心上，我攥着画笔的手微微发抖。美术老师却蹲下来，指着苔花说：“你看，它长在没有阳光的地方，却悄悄攒着力气长叶片，这不是很美的生命吗？”她掏出手机给我看袁枚的《苔》：“‘白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开’，它没牡丹的娇艳，却有自己的倔强。”

那天晚上，我翻出放大镜，再次跑到墙角。月光下，苔花的叶片上沾着细小的露珠，像撒了一把碎钻。我忽然发现，最里层的叶片间，顶着几颗米黄色的小花苞，像熟睡的婴儿蜷缩在襁褓里。原来它不是不会开花，只是在默默积蓄力量。那一刻，我想起每次早读时，我都躲在课本后小声背诵，却从不敢举手回答问题；想起美术课上，我画满了速写本的校园角落，却从不敢交给老师批改。

觉醒后的第一个改变，是主动把速写本交给美术老师。她翻到苔花的素描时，眼睛亮了：“你把苔花的韧劲画出来了！下周学校要办‘生命之美’画展，我建议你画一幅苔花主题的水彩画。”为了画好这幅画，我每天放学后都去观察苔花：清晨的露珠如何在叶片上滚动，正午的阳光偶尔斜照时它如何舒展叶片，傍晚的暮色里花苞如何悄悄膨大。我还查了资料，知道苔花虽然微小，却能分泌黏液保持水分，在贫瘠的砖缝里创造生机。

画展开幕那天，我的《苔花》挂在展厅最角落，却吸引了不少人驻足。画里，砖缝间的苔花迎着一缕斜射的阳光，米黄色的小花苞倔强地绽放，叶片上的露珠折射着微光。美术老师在旁边贴了一张卡片，写着袁枚的《苔》。有个低年级的小女孩拉着我的衣角问：“姐姐，苔花真的会开吗？”我蹲下来，指着画说：“会的，只要它愿意攒力气，再小的花也能开。”

现在的我，不再躲在树荫下。运动会上，我报名了1500米长跑，虽然最后一名冲过终点，却听到了全班的掌声；语文课上，我主动分享对《苔》的理解，声音不再发抖。每次经过教学楼后的墙角，我都会多看苔花几眼。它们依旧渺小，却在我心里开出了大片的花——我终于明白，觉醒不是变成牡丹那样的耀眼，而是像苔花一样，认清自己的位置后，依旧愿意积攒力气，悄悄绽放属于自己的青春。

【名言警句】1.觉醒是痛苦的，因为它意味着打破熟悉的幻觉。——荣格2.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德3.觉醒不是一种状态，而是一种持续的旅程。——拉罗什夫科4.每个人的心中都有一盏灯，等待着被觉醒的火种点燃。——甘地5.自我觉醒的第一步是承认自己的无知。——苏格拉底6.唯有我们觉醒之际，天才破晓。破晓的，不止是黎明。——梭罗7.人必须成为自己，否则就会沦为他人的影子。——尼采8.我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。——伍绮诗9.觉醒是建立在智慧和知识的基础之上的。——爱因斯坦10.觉醒意味着从群体中解脱出来，独立思考并寻找自己的真相。——奥斯卡·王尔德11.认知觉醒是一场关于发现真相、理解自我、重构生命的旅程。——周岭来12.我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。——路遥

13.觉醒是一个持续的过程，它需要勇气和无畏。——马丁·路德·金

14.觉醒是力量的源泉,它为我们带来了新的视角和机会。——简·奥斯汀

【精彩片段】1.觉醒并非骤然的电闪雷鸣，而是灵魂深处的晨光熹微。它如种子破土，在漫长的黑暗孕育后，终于触碰第一缕阳光；如蝶蛹裂茧，在痛苦的挣扎蜕变后，终于振翅飞向苍穹。2.张骞出使西域前，中原人以为“天下”仅限九州；林则徐编译《四洲志》前，清廷仍以“天朝上国”自居。觉醒的本质，是打破固有认知的枷锁，以开放心态拥抱未知。正如柏拉图所言：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”当个体或群体开始质疑、探索、行动，觉醒便已发生。

3.曼德拉在罗本岛监狱的27年抗争，马丁・路德・金在林肯纪念堂前的《我有一个梦想》，五世格达活佛在雪域高原的奔走——这些跨越肤色与国界的觉醒，共同书写着人类追求正义的史诗。4.觉醒不是终点而是起点，它赋予我们唯一的使命——成为自己。这条路注定孤独，没有现成的地图，没有同行的旅伴，唯有内心的罗盘指引方向。重要的不是抵达何处，而是每一步都踩出自己的脚印。纵使前方迷雾重重，也要相信灵魂深处的导航系统。

5.觉醒不是某个完成的节点，而是持续的解码过程。每个阶段都会发现新的迷雾，每次突破都会面临更深的谜题。这趟旅程没有终点站，只有越来越开阔的视野。

【人物素材】1.袁隆平：见需求之切，方立觉醒之向真正的觉醒，不仅要看见苦难，更要在苦难中看见需求，在需求中锚定使命。袁隆平院士在安江农校的田埂上，看见饿极的孩子趴在泥地啃食未熟稻穗的场景，那瘦弱的身影成了他毕生难忘的画面。这一眼让他觉醒：“人就像种子，要做一粒好种子，让所有人远离饥饿。”此后数十年，他顶着烈日在稻田选种，踩着泥泞记录数据，即便八十高龄仍弯腰耕耘。正是这“看见饥饿”的担当，让袁隆平从一名普通教师觉醒为“杂交水稻之父”，用一粒种子改变了世界。

2.塔拉·韦斯特弗：飞向自己的山

塔拉出生于美国爱达荷州山区一个极端摩门教家庭，父亲偏执狂热，禁止子女接受教育、就医，认为学校和医院是“政府阴谋”。母亲顺从沉默，哥哥肖恩长期暴力虐待她。她从未上学，在垃圾场劳作，童年被恐惧与愚昧笼罩。

17岁时，受哥哥泰勒启发，塔拉偷偷自学数学、化学，通过考试进入杨百翰大学。她克服基础薄弱、家庭施压等困难，以优异成绩获盖茨剑桥奖学金，赴剑桥攻读硕士，最终成为剑桥历史学博士。

塔拉的成就未获家庭认可。她曾试图回归家庭，却意识到“过去如幽灵，无法摆脱”。最终，她选择切断联系，以“飞向自己的山”完成自我救赎。2018年，塔拉将经历写成自传《你当像鸟飞往你的山》，揭露原生家庭伤害，强调教育对思维重塑的力量。该书畅销全球，获比尔·盖茨盛赞，她本人成为“教育改变命运”的象征。

3.陈延年、陈乔年：以青春热血铺就信仰觉醒之路

作为陈独秀之子，兄弟二人早年受父亲影响接触新思想，却因目睹社会乱象与旧思想的顽固性，一度倾向无政府主义。但现实很快击碎了幻想：无政府主义的松散与空想，无法凝聚起改变中国的力量；而俄国十月革命的胜利，以及马克思主义对“阶级解放”“人民主体”的深刻阐释，让他们看到了真正的出路。

从巴黎到莫斯科，兄弟二人沉下心研读《共产党宣言》等著作，走访工人阶级，逐渐认清：中国的救亡不仅需要思想启蒙，更需要有组织的革命力量，需要为最广大工农群众谋利益的科学理论。

回国后，陈延年担任中共广东区委书记，在广州建立起严密的党组织，发动省港大罢工，凝聚工农力量；陈乔年则在北方主持党的工作，在白色恐怖中重建党组织。1927年，上海“四一二”反革命政变爆发，陈延年因叛徒出卖被捕。狱中，敌人以高官厚禄利诱，用酷刑折磨，他却始终挺直脊梁，直言“革命者光明磊落，视死如归”，最终被乱刀砍杀，牺牲时仅29岁。次年，陈乔年也在北平被捕，面对绞刑架，他笑着对狱友说“让我们的子孙后代，享受前人披荆斩棘的幸福吧”，年仅26岁的生命，定格在从容赴死的瞬间。

4.稻盛和夫：从抱怨到创造奇迹的思维觉醒

日本经营之圣稻盛和夫的成长始于三次觉醒。初入职场时，他所在的企业濒临破产，同事们抱怨环境、推卸责任，而稻盛和夫也曾陷入消极情绪。但一次与家人的对话让他猛然警醒：“与其抱怨环境，不如改变自己。”他带着锅碗瓢盆住进实验室，昼夜不分地投入研究。历经数百次失败后，他成功研制出新型材料，不仅拯救了企业，更开启了“京瓷”的辉煌。

5.陈独秀：以笔为刃唤醒民众的觉醒者列强侵略、封建腐朽的黑暗时代，陈独秀目睹民众麻木沉沦，内心深受震撼。他意识到，陈旧的思想与制度已无力拯救中国，唯有唤醒民众的觉悟才是救国希望。于是，他毅然回国创办《新青年》杂志，以一篇篇振聋发聩的文章，向封建礼教发起猛烈攻击，点燃了新文化运动的烽火。

【历年真题回顾】1.（2024年）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。

任务一：

24.

自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风采。请你以《_________那棵树》为题，补充题目，完成一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等）。

任务二：

25.

《月夜》中说，“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠着”，在人生的成长中，面临着不同的选择和思考，请你以《成长应有的姿态》写一篇议论文。

任务三：

26.

树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？请你发挥联想和想象，写一篇作文。自拟题目，文体不限。

【例文展示】1.超越那棵树

在我的记忆中，有一棵树，它高大而挺拔，枝繁叶茂，宛如一位坚强的卫士，屹立在老家的庭院中。

那棵树是在我很小的时候就存在的。小时候，我总是仰望着它，觉得它高不可攀。它粗壮的树干，像极了一位历经沧桑的老者，那粗糙的树皮，仿佛诉说着岁月的故事。它茂密的枝叶，在风中摇曳时发出的沙沙声，都让我充满了好奇和敬畏。

随着年龄的增长，我开始把那棵树当作一个目标，一个我想要超越的对象。它的高大和坚韧，仿佛在向我挑衅，激发着我的斗志。我努力学习，不断充实自己，就像那棵树努力吸收阳光雨露一样。每当我遇到难题，想要放弃时，我就会想起那棵树，它在风雨中依然屹立不倒，我又怎能轻易言败？

无数个日夜，我埋头苦读，灯光下是我奋斗的身影。我在知识的海洋里畅游，不断积累，不断进步。每次感到疲惫，我就会回到老家，站在那棵树下，感受它的力量，汲取它给予的勇气。

终于，经过多年的努力，我在学业上取得了优异的成绩，考上了理想的学校。当我带着这份喜悦回到老家，再次站在那棵树下时，我发现自己在精神上已经超越了它。

曾经，它是我眼中遥不可及的存在，但现在，我明白了，它不仅仅是一棵树，更是我成长路上的激励者。它教会我坚持，教会我忍耐，让我懂得只有不断努力，才能超越自我。

如今，那棵树依然静静地立在庭院中，但它在我心中的意义已经不再仅仅是一棵树。它是我成长的见证，是我超越自我的象征。我会带着从它身上汲取的力量，继续前行，去超越更多的“树”，去迎接更广阔的天空。我相信，只要我怀揣着这份信念和勇气，未来的路，无论多么崎岖，我都能坚定地走下去，不断超越，不断成就更好的自己。

2.成长应有的姿态

成长是一场漫长的旅程，在这个过程中，我们会经历许多挫折和困难，也会收获许多喜悦和成就。每个人都有自己独特的成长姿态，或坚定，或勇敢，或坚韧，或乐观。这些姿态见证了我们的努力与坚持，也勾勒出了我们成长的轨迹。

成长应有的姿态是勇气。勇气是面对困难时的不退缩，是迎接挑战时的不畏惧。就像海燕在暴风雨中勇敢地飞翔，它不畏惧狂风的怒吼，不害怕海浪的冲击，始终坚定地向前。我们在成长的道路上也会遇到各种各样的困难和挑战，只有拥有勇气，才能勇敢地面对并战胜它们。

成长应有的姿态是坚持。坚持是对目标的执着追求，是在困境中的不屈不挠。杜小康在孤独的旅途中，经历了无数的困难和挫折，但他始终没有放弃，坚持着自己的信念，最终实现了自我成长。在成长的道路上，我们也会遇到许多挫折和失败，但是只要我们能够坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，走向成功。

成长应有的姿态是乐观。乐观是对生活的积极态度，是在困境中的豁达与开朗。无论遇到什么样的困难，我们都要保持乐观的心态，相信自己能够战胜一切困难。乐观的人总是能够看到生活中的美好，即使在黑暗中也能找到希望的光芒。

成长应有的姿态是感恩。感恩是对生活的珍惜和对他人的感激。我们要感恩生活中的每一个经历，无论是喜悦还是痛苦，它们都让我们变得更加成熟和坚强。同时，我们也要感恩身边的每一个人，他们的陪伴和支持是我们成长的动力。

成长应有的姿态是多样的，每一种姿态都有其独特的价值和意义。在成长的道路上，我们可能会跌倒，但请记住，每一次跌倒都是一次成长的机会。只要我们始终保持着坚定的信念和积极的心态，不断地努力和奋斗，就一定能够展现出最美的成长姿态。

让我们以勇气为翅膀，以坚持为动力，以乐观为灯塔，以感恩为行囊，在成长的道路上勇往直前，展现出属于自己的精彩人生！

3.月宫桂语

在那遥远的月宫中，有一棵桂树，它不仅仅是一棵树，更是一个神秘而美丽的传说。每当夜幕降临，我总会仰望那轮皎洁的明月，心中想象着月宫中那棵神奇的桂树。

我想象中的月宫桂树，高大而巍峨，树干粗壮而有力，仿佛经过千百年的岁月洗礼，更加显得坚韧不拔。它的枝叶繁茂，每一片叶子都宛如翡翠般晶莹剔透，闪烁着淡淡的光芒。在月光的照耀下，整棵树仿佛披上了一层银色的轻纱，显得格外神秘而美丽。

而最令人惊奇的是，这棵桂树竟然拥有行走和说话的能力。虽然它的行走并非像人类那样迈开双腿，但它的根须却可以在土壤中灵活地移动，仿佛在月宫中漫步。它的行走并不是漫无目的的，而是在寻找最适合自己生长的地方，让生命得以延续。

而它的言语更是神奇。每当微风吹过，桂树的枝叶便会轻轻摇曳，发出悦耳的声音，仿佛在诉说着古老而神秘的故事。它的声音温柔而富有力量，能够安抚人们的心灵，让人们在喧嚣的世界中找到一丝宁静。

我想象中的月宫桂树，不仅是一个美丽的存在，更是一个充满智慧和灵性的生命体。它能够感知到人们的喜怒哀乐，用自己的方式给予人们关爱和帮助。它的行走和言语，都是它表达生命力和智慧的方式，让人们感受到自然的神奇和美好。

虽然这只是一种想象，但我相信，在每个人的心中，都有这样一棵神奇的桂树。它不仅仅是一棵树，更是我们对美好生活的向往和追求。让我们用心去感受它的美丽和神奇，让它的行走和言语成为我们生命中一道独特的风景。

2.（2023年）从下面两题中任选一题，按要求完成作文。

24.“喝彩”是动词，在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中，“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩，在你生命里留下难以磨灭的印记。

请以“这一次，我为____________喝彩”为题（先把题目补充完整），写一篇作文。

要求：①结合对上面文字的理解，选取真实的生活经历，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。③不得出现真实的人名、校名。

25.读下面材料，按要求作文。

央视“感动中国”2022年度人物揭晓，淘宝店主陆鸿当选。今年44岁的陆鸿在不到1岁时因病导致脑瘫。他因此说话不清楚，手脚不听指挥，被有些人嘲笑为“废人”。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘。他想尽一切办法独立生活，摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁，血本无归，却最终练就一手绝活。2007年，开了第一家淘宝店后，陆鸿的命运从此改变。如今，陆鸿的公司有48名员工，其中35人是残疾人。陆鸿说，他通过淘宝改变了自己的命运，能和正常人一样平等地去谈生意，实现自己的价值。他说：“我在拿到奖杯的那一刻，最想跟已故的父亲说，我现在不仅能照顾好自己，还能帮助别人，您放心吧！”

要求：①根据对以上材料的理解，自选角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。

【例文展示】韧战这一次，我为自己喝彩

野百合盛开的季节，她们是用芳香为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海的怀抱，她们是用歌声为自己喝彩；而今天，我要为自己在学琴中表现出来的不怕吃苦的精神而喝彩。

六岁的时候，妈妈带我去聆听音乐会。著名琵琶演奏家吴玉霞的一曲《春江花月夜》，琴声犹如“大珠小珠落玉盘"，使一江春水盈盈流到了观众的眼前，让我一下子迷上了琵琶。在我的多次请求下，妈妈最终答应让我学习琵琶。

每周我都要到西城区少年宫上琵琶课。周五的下午，刚刚结束了在学校中的学习，我和妈妈又急忙踏上赶往少年宫的路途。遇上周末交通晚高峰，坐车需要一个半小时。但是，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，我从未间断过。每每想到其他同学早早地回到家中休闲玩耍，我很是羡慕。但是我觉得：这点苦、这点累不算什么。

俗话说：师傅领进门，修行在个人。学琴回来，每天要做的事情就是反复地练习。起初是简单枯燥的指法练习。按弦、弹、挑、扫、轮，一练就是两个小时。沉重的琵琶压疼了我的双腿，每次放下琵琶，指关节和手腕有时麻木得没有丝毫感觉，但是我没有喊过一声苦。

记得去年老师让我参加北京市艺术节民乐比赛。我兴奋极了，积极备战。可是，我的“五指轮”的速度慢，总是跟不上节奏，为了增加左手按弦的力度和右手轮指的速度，每当下课的时候，我就拿起一支笔，把它当成弦练习轮指。晚上回到家，我跟着节拍器的节奏继续练习，一练就是上百次，我的手指都按疼了。时间长了，我的左手食指磨出了硬硬的茧，这是我练琴的烙印。

就这样，功夫不负有心人。在比赛中，我神采奕奕地走上舞台，弹起我心爱的琵琶，娴熟的演奏、优美的琴声感染了台下的观众，赢得了观众的喝彩。

看着台下观众为我喝彩，这一次，我更想为自己喝彩。为琴声喝彩，为不怕吃苦的精神喝彩，为自己的进步和成长喝彩。我从学琴的过程中感悟到：做任何事情都要有不怕吃苦的精神。这样，一定会收获份无畏，一份成功。

《感动中国2023年度人物陆鸿》观后感

一出场，我就知道：终于，终于，我找到了光的存在！“我长得比较尴尬，所以希望把美带给大家。”陆鸿是一个脑瘫患者，一个被人听到就觉得“这个人一辈子都毁了”的人。就是这样一个早早就经历了冷漠、白眼和质疑的人，却创办了一个明星的企业！更难能可贵的是，他的企业在选用员工时，总是优先选择残疾人。

陆鸿不仅仅是给了他们一个岗位，更是给了他们生活的尊严！陆鸿，他是一粒火种，激情地燃烧自己，也点燃了别人，照亮了坎坷人生砥砺前行的感动历程！

我默默看着电视里的他抖着双腿，使出浑身的力气推着庞大的机器；看着他紧紧绷着手，跪在地上修理机器，脑袋不受控制地往下垂：艰难，也坚持。关于他的每一帧画面，都是他努力证明自己的模样。当一滴滴汗珠随着鼻尖滚落，他仍旧兀自地在继续，哪怕是以一种奇怪的姿态。我的心颤抖了：那一刻，他是否会被他人理解，早已不重要了，他已成功了！

镜头一转，照片上的他站在麦田里，一身朴素的衣服，眼睛笑得眯成了缝，好像他从未经历过那些痛苦。这是一张美得震撼，美得动人的照片啊！他勇敢坚韧、不服输的精神直达我的心底。

那些尘封已久的记忆猛然间涌入心头。我总在遇到困难时想着逃避，推脱责任。人生时常困惑，青春常欲懈怠。说“我埋怨天，埋怨地，连我妈妈我都埋怨，为什么要生我下来呢？”

可当音乐放起，我看见陆鸿笑着，努力地控制颤抖的身体，一步步走上舞台。我才幡然醒悟，一味地抱怨环境是懦夫才会做出的举动，勇敢地面对，寻找对策才是勇者的选择。“其实我看你走得非常好。”主持人看着他的眼睛、认真而坚定的肯定，我禁不住泪目：为他向阳而生的勇敢，也为曾经迷茫、挣扎的自己。正如鲁迅所说：中国青年都摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火！我要成为光！

3.（2022年）明天，总是令人无比期待、无限憧憬。你希望明天的自己有哪些改变？渴盼自己的家庭有什么新气象？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热望？……

请以“把______写进明天”为题写篇文章。

温馨提示：①请先把题目补充完整再作文；②选择你最擅长的文体；③文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；⑥请不要套作，不要抄袭。

【例文展示】把奋斗写进明天我从来不是一个优秀的学生，没有进入初中以前，我身上的毛病很多，比如爆脾气、不会与人友好相处，学习不上进、懒惰等等。老师见了我头疼，同学见了我无语。我把自己总结在一个词语上——无知愚笨，我想自己可能就这样了。时间飞速流逝，小升初的号角已然吹响，而我却还是“耳目齐闭，不闻窗外事”，也许这就是自己作的吧!果如所料地考试中惨败了!那时的后悔和无助充溢了我整个身体，每天晚上都在想自己的未来在何方，这条路该怎么走。那年八月底，我带上行李来到育才，这是我曾经梦寐以求的地方。妈妈告诉我：“也许你的曾经是失败的，但未来依旧在，只要你肯拼搏，你定会成功。”我记住了这句话，收起了自己的眼泪，开始了自己的初中之旅。三年的洗礼，三年的拼搏，我变得成熟起来。之前就听说育才是一个磨练人的地方，在经历三年后，我感悟良多。好风景与好人生是自己去寻找的，没有哪一个人可以陪自己走到尽头，而是需要自己去熟悉周围的一切，当你想好自己要去哪里时，全世界都会为你让路。我不出色，但我不服输；我不优秀，但我会努力。我有一个梦想，希望自己可以成为一个出色的播音员。我没有漂亮的音色，也没有潇洒的身姿，但我一直向周围比自己优秀的人学习。我基础差，但我知道学习他人长处会补给自己短处，我知道坚持一件事很难,但我必须坚持，在不断完善自我中行走才会成功。有一句话这样说：梦想是要有的，万一遇到鬼呢？我时常提醒自己：别低头,皇冠会掉；别哭泣，敌人会笑。每个人心中都有自己的梦想，而我也有自己的信念。因为我看到了父母的日夜付出，我明白了他们一切都是为了我好。我已不是当初那个幼稚的自己，现在的我已成长为一个成熟的大男孩，可以承担任何困难的大男孩。给自己一个信念，给明天一个微笑。对着天空大喊一声：明天你好，我会加油！

4.(2021年)阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。我们都有自己的校服。它或许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很乱，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……它陪伴我们朝朝暮暮，妆点我们的少年时光，见证我们从幼稚走向成熟。（1）请以“校服的故事”为题，写一篇作文。（2）有人认为，学生应该穿统一的校服；有人认为，学生不必穿统一的校服。请你就其中一方的观点立论，写一篇辩论词。（3）或许你对校服有自己的理解，有不一样的创意，请你展开想象，以“我想有一件这样的校服”为题，写一篇作文。要求：①将你选定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。

【例文展示】1.校服的故事初中生活一晃而过，紫白色校服里藏着纯洁的同学情，如同窖藏多年的酒般醇香绵长。“所有同一律着校服，尤其是团员！否则扣班级积分并通报批评！”政教主任声色俱厉的提醒在耳边回荡。距活动开始不足一小时，我如筒车打水，急得团团转。“找别人借吧！”有同学淡定地提出这个令人懊恼的建议。我犹豫着问了一些同学，谁也没有校服可借。也是，谁会把多余的校服带来学校呢。看着同学来来往往，一向内向的我越发开不了口，心里恨自己恨得牙痒痒：“你就问一下怎么了？又不会少颗牙！”良久，终于逮到一个个子和我差不多高的女生，我鼓足勇气问，但结果令人失望。我只好将目标转向低年级的同学，但一次次询问，一次次失望。“你模仿雕像呢？”一个熟悉的声音传来，我的心中燃起一丝希望：“救星啊！我没带校服。”她是我进入初中认识的同学，但不同班。她立刻会意，不假思索地说：“你先回教室，免得待会找不到人。”回到教室不久，班主任开始催人了，我只好端着板登拖着副皮囊走，不到100米的路我却举步维艰。礼堂里充斥着吵闹的声音，但我始终等不来那熟悉的声音，我做好了挨批的准备，耷拉着脑袋。“还没借到？那你怎么办？”同学提醒道。我时不时用书当扇子扇风，自问自答：“怎么办？凉拌呗！”“人嘞？人在哪儿啊？”正在这时，嘈杂的声音中传来了我的“福音”。我立刻站起来，一旁的同学群嘲我比范进中