2024-2025学年七年级上册历史期末复习冲刺卷

2024-2025学年七年级上册历史期末复习冲刺卷一、选择题（每题2分，共50分）【史前时期·中国境内早期人类与文明的起源】（1-5题）考古发现是研究历史的重要证据，北京人遗址中出土的大量灰烬、烧骨，说明北京人已经掌握的技能是（）A.建造房屋B.人工取火C.使用火和保存火种D.制作陶器【答案】C我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，下列原始居民中，最早种植水稻的是（）A.北京人B.河姆渡人C.半坡人D.山顶洞人【答案】B传说中尝百草、教民耕种的部落联盟首领是（）A.黄帝B.炎帝C.尧D.舜【答案】B下列关于原始部落联盟时期禅让制的说法，正确的是（）A.是世袭制的前身B.部落联盟首领通过武力争夺产生C.传贤不传子D.适用于奴隶社会【答案】C山顶洞人相较于北京人，在生产生活方面的进步之处不包括（）A.掌握磨制和钻孔技术B.会人工取火C.能制作精美的装饰品D.开始使用打制石器【答案】D【夏商周时期·早期国家与社会变革】（6-12题）我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝【答案】A西周为巩固统治实行的政治制度是（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制【答案】B甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其主要记载的是（）A.夏朝历史B.商朝历史C.西周历史D.东周历史【答案】B春秋时期第一个霸主是（）A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.秦穆公【答案】C商鞅变法中，有利于加强中央集权的措施是（）A.奖励耕战B.废除世袭特权C.推行县制D.承认土地私有【答案】C战国时期，主张“兼爱”“非攻”的学派是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家【答案】C下列器具中，属于战国时期新型生产工具的是（）A.打制石器B.磨制石器C.青铜农具D.铁制农具【答案】D【秦汉时期·统一多民族国家的建立和巩固】（13-20题）公元前221年，结束春秋战国以来诸侯割据混战局面，统一中国的是（）A.齐桓公B.嬴政C.刘邦D.项羽【答案】B秦朝为加强中央集权，在经济方面采取的措施是（）A.统一文字B.焚书坑儒C.统一货币和度量衡D.修筑长城【答案】C西汉初年，为恢复社会生产，巩固统治，实行的政策是（）A.严刑峻法B.休养生息C.重农抑商D.闭关锁国【答案】B汉武帝时期，为加强思想控制，采纳董仲舒的建议，实行（）A.百家争鸣B.焚书坑儒C.罢黜百家，独尊儒术D.文字狱【答案】C丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，其起点是（）A.洛阳B.长安C.咸阳D.临安【答案】B东汉时期，改进造纸术，使纸成为广泛使用书写材料的是（）A.蔡伦B.张衡C.华佗D.张仲景【答案】A下列历史事件中，标志着西汉王朝由盛转衰的是（）A.七国之乱B.黄巾起义C.安史之乱D.巫蛊之祸【答案】D张骞通西域的重要意义不包括（）A.促进了汉朝与西域各国的友好往来B.开辟了丝绸之路C.加强了中央对西域的管辖D.结束了西域各国的分裂局面【答案】D【三国两晋南北朝时期·政权分立与民族交融】（21-25题）奠定三国鼎立局面基础的战役是（）A.官渡之战B.赤壁之战C.巨鹿之战D.淝水之战【答案】B三国时期，建立魏国的是（）A.曹操B.曹丕C.刘备D.孙权【答案】B西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上称为（）A.三国B.南北朝C.十六国D.五代十国【答案】C北魏孝文帝改革中，促进民族交融的重要措施是（）A.统一度量衡B.迁都洛阳，推行汉化政策C.奖励耕战D.废除世袭特权【答案】B下列关于三国两晋南北朝时期的说法，正确的是（）A.国家始终处于分裂状态B.民族交融趋势不断加强C.经济重心开始南移D.儒家思想逐渐衰落【答案】B二、综合题（共50分）（一）史前与夏商周文明（14分）阅读材料，回答问题。材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。——《周易》材料二：封建亲戚，以藩屏周。——《左传》材料三：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。根据材料一，指出原始居民居住方式的变化，并结合所学知识列举一例原始居民的典型房屋。（4分）【答案】变化：从穴居（野外居住）变为建造宫室定居。举例：河姆渡人的干栏式房屋（或半坡人的半地穴式房屋）。材料二反映的是西周的哪一政治制度？结合所学知识，说明该制度的作用。（4分）【答案】制度：分封制。作用：巩固了西周的统治，扩大了统治范围，密切了同周边各民族的联系。根据材料三，概括甲骨文的史料价值，并说明甲骨文的发现对研究历史的意义。（6分）【答案】史料价值：内容丰富，涵盖多个领域，是研究商朝历史的第一手资料。意义：甲骨文的发现，证明了商朝的存在，为研究商朝的政治、经济、文化提供了直接证据，推动了中国早期历史的研究。（二）秦汉大一统国家的巩固（18分）阅读材料，完成下列问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二：汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。材料三：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。——《史记·大宛列传》材料一中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？结合所学知识，列举秦王为巩固统一在政治方面采取的措施。（6分）【答案】事件：公元前221年，秦始皇统一六国，建立秦朝。政治措施：确立中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制。根据材料二，结合所学知识，从政治、思想、经济三个方面，说明汉武帝如何实现大一统。（6分）【答案】①政治：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；建立刺史制度，加强对地方的监察。②思想：罢黜百家，独尊儒术，兴办太学，把儒家思想确立为正统思想。③经济：统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖，加强国家对经济的控制。材料三中的“骞”指的是谁？“凿空”指的是什么事件？结合所学知识，分析该事件的历史影响。（6分）【答案】“骞”：张骞。事件：张骞出使西域。影响：开辟了丝绸之路，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为西域都护府的设立奠定了基础，加强了中原与西域的联系。（三）三国两晋南北朝的民族交融（18分）阅读材料，回答问题。材料一：三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来的军阀割据混战局面，为后来的统一奠定了基础。各国统治者都重视发展生产，促进了局部地区经济的恢复和发展。材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代：地名，今山西大同东北）来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》根据材料一，概括三国鼎立局面形成的历史意义，并列举三国时期各国发展生产的措施各一例。（6分）【答案】意义：结束了军阀割据混战局面，为统一奠定基础；促进了局部地区经济恢复和发展。措施：魏国重视农业生产，推广屯田制；蜀国发展蜀锦生产，改善与西南少数民族的关系；吴国开发江东，发展造船业和海外贸易。材料二中的“魏主”指的是谁？材料反映了他的哪一改革措施？结合所学知识，再列举两项其改革的汉化措施。（6分）【答案】“魏主”：北魏孝文帝。措施：改汉姓（将拓跋氏改为元氏）。其他汉化措施：迁都洛阳；穿汉服；说汉语；与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令等。结合材料二和所学知识，分析北魏孝文帝改革的历史作用，并谈谈你对民族交融的认识。（6分）【答案】作用：促进了北方民族大交融；增强了北魏的实力；推动了北方社会经济的发展。认识：民族交融是历史发展的必然趋势；民族交融有利于各民族的共同发展和进步；统治者的政策对民族交融有重要推动作用。参考答案与解析（完整版）一、选择题（每题2分，共50分）1.C解析：北京人遗址中的灰烬、烧骨，证明北京人已会使用火和保存火种，人工取火是山顶洞人掌握的技能，故选C。2.B解析：河姆渡人生活在长江流域，最早种植水稻；半坡人最早种植粟，故选B。3.B解析：炎帝又称神农氏，传说中他尝百草、教民耕种，被尊为农业之神，故选B。4.C解析：禅让制是部落联盟时期民主推选首领的制度，传贤不传子；世袭制是夏朝开始的传子制度，故选C。5.D解析：北京人和山顶洞人都使用打制石器，山顶洞人的进步之处是掌握磨制、钻孔技术，会人工取火，能制作装饰品，故选D。6.A解析：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝，故选A。7.B解析：西周实行分封制，将土地和人民分封给诸侯，诸侯拱卫王室，巩固统治，故选B。8.B解析：甲骨文主要出土于商朝殷墟，记载了商朝的政治、经济等内容，是研究商朝历史的重要史料，故选B。9.C解析：齐桓公以“尊王攘夷”为口号，成为春秋时期第一个霸主，故选C。10.C解析：推行县制，使县成为中央直接管辖的行政单位，有利于加强中央集权，故选C。11.C解析：墨家学派主张“兼爱”“非攻”“尚贤”；儒家主张仁、礼；道家主张无为而治；法家主张法治，故选C。12.D解析：战国时期，铁制农具和牛耕的推广，促进了农业生产的发展，铁制农具是新型生产工具，故选D。13.B解析：公元前221年，嬴政（秦始皇）统一六国，建立秦朝，结束了诸侯割据局面，故选B。14.C解析：秦朝经济上统一货币（圆形方孔半两钱）和度量衡；A是文化措施，B是思想措施，D是军事措施，故选C。15.B解析：西汉初年，吸取秦亡教训，实行休养生息政策，减轻赋税、徭役，促进了经济恢复，故选B。16.C解析：汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的正统地位，故选C。17.B解析：丝绸之路以长安为起点，经河西走廊、西域，到达中亚、西亚，最终到达欧洲，故选B。18.A解析：东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头等原料造纸，降低了造纸成本，使纸广泛使用，故选A。19.D解析：巫蛊之祸动摇了西汉统治根基，是西汉由盛转衰的标志；七国之乱是西汉初年的诸侯叛乱，黄巾起义是东汉末年的农民起义，安史之乱是唐朝的叛乱，故选D。20.D解析：张骞通西域未结束西域各国分裂局面，西域各国统一是在西域都护府设立后逐步实现的，故选D。21.B解析：赤壁之战中，孙刘联军击败曹操，曹操无力南下，孙权巩固江东，刘备占据蜀地，奠定三国鼎立基础，故选B。22.B解析：220年，曹丕废掉汉献帝，建立魏国；曹操未称帝，刘备建立蜀国，孙权建立吴国，故选B。23.C解析：西晋灭亡后，北方各族建立的政权主要有十六个，史称“十六国”，故选C。24.B解析：孝文帝迁都洛阳，推行汉化政策（穿汉服、说汉语、改汉姓等），促进了民族交融，故选B。25.B解析：三国两晋南北朝时期，国家有分裂也有局部统一（如西晋统一），经济重心开始南移是在东晋南朝时期，儒家思想始终是主流思想，民族交融趋势不断加强，故选B。二、综合题（共50分）（一）史前与夏商周文明（14分）1.解析：第一问结合材料一“穴居而野处”“易之以宫室”概括变化；第二问列举河姆渡人或半坡人的房屋即可，注意对应正确。2.解析：第一问由“封建亲戚，以藩屏周”判断为分封制；第二问从巩固统治、扩大范围、联系民族三个角度说明作用。3.解析：第一问结合材料三“内容十分丰富”“涉及多个领域”概括史料价值；第二问从证明商朝存在、提供直接证据、推动早期历史研究三个方面说明意义。（二）秦汉大一统国家的巩固（18分）1.解析：第一问“秦王扫六合”指秦始皇统一六国；第二问政治措施围绕中央集权制度，分中央和地方层面回答。2.解析：分别从政治（推恩令、刺史制度）、思想（罢黜百家，独尊儒术）、经济（五铢钱、盐铁官营）三个方面，结合汉