高中生物实验操作考试试题及答案

高中生物实验操作考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在使用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序是（）A.转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋B.移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋C.转动转换器→移动装片→调节光圈→转动细准焦螺旋D.移动装片→调节光圈→转动转换器→转动细准焦螺旋答案：B2.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，使用的染色剂是（）A.斐林试剂B.双缩脲试剂C.甲基绿吡罗红混合染色剂D.苏丹Ⅲ染液答案：C3.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法，正确的是（）A.健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B.叶绿体在细胞内是均匀分布固定不动的C.观察叶绿体时，必须先染色，否则无法观察到D.高倍镜下可看到线粒体有两层膜答案：A4.提取和分离叶绿体色素的实验中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是（）A.叶绿素aB.叶绿素bC.叶黄素D.胡萝卜素答案：D5.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检验酒精的试剂是（）A.澄清石灰水B.溴麝香草酚蓝水溶液C.重铬酸钾溶液D.斐林试剂答案：C6.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是（）A.解离→染色→漂洗→制片B.解离→漂洗→染色→制片C.漂洗→解离→染色→制片D.染色→解离→漂洗→制片答案：B7.低温诱导植物染色体数目的变化实验中，低温处理的作用是（）A.促进细胞分裂B.抑制纺锤体的形成C.促进染色体复制D.抑制着丝点分裂答案：B8.调查土壤中小动物类群丰富度时，常用的方法是（）A.样方法B.标志重捕法C.取样器取样法D.抽样检测法答案：C9.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法，错误的是（）A.对培养液中酵母菌逐个计数是非常困难的，可采用抽样检测的方法B.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片后进行计数C.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数D.每天计数酵母菌数量的时间要固定答案：B10.用洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验时，观察到的现象是（）A.细胞液颜色逐渐变浅B.液泡体积逐渐增大C.原生质层与细胞壁逐渐分离D.细胞体积明显减小答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列有关实验试剂的说法，正确的是（）A.斐林试剂与双缩脲试剂的成分相同，但用法和用量不同B.苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色C.酸性条件下，重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色答案：ABCD2.在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是（）A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C.吸水纸的作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤答案：AB3.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）A.加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏B.用无水乙醇提取绿叶中的色素C.滤纸条上色素带的宽窄反映了色素在层析液中溶解度的大小D.层析液不能触及滤液细线答案：ABD4.下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的说法，正确的是（）A.实验中需要设置有氧和无氧两种条件的对比实验B.检测CO₂产生情况时，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊C.实验中可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短来判断CO₂的产生速率D.检测酒精产生时，橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下与酒精反应变成灰绿色答案：ABC5.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，以下操作和结论正确的是（）A.剪取5cm根尖，用酒精和盐酸混合液解离染色B.制片时压片的目的是使细胞分散开C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.视野中处于分裂间期的细胞数目最多答案：BD6.低温诱导植物染色体数目的变化实验中，下列说法正确的是（）A.低温处理的根尖用卡诺氏液固定细胞形态B.用改良苯酚品红染液对染色体进行染色C.显微镜下可以观察到大多数细胞染色体数目加倍D.低温处理与秋水仙素处理诱导染色体数目加倍的原理相同答案：ABD7.下列关于调查种群密度方法的叙述，正确的是（）A.样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度B.标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物的种群密度C.样方法取样时应做到随机取样D.标志重捕法中，标志物不能过于醒目，否则会影响被标记个体的正常生活答案：ABCD8.下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，正确的是（）A.从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次B.血细胞计数板使用后，用清水冲洗，不能用试管刷等硬物洗刷C.每天同一时间取样计数，绘制成曲线可分析酵母菌种群数量的变化趋势D.实验中不需要设置对照，但需要做重复实验答案：ABCD9.在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，以下说法正确的是（）A.观察叶绿体时，应选择含叶绿体大而少的细胞B.用菠菜叶做实验材料时，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉C.健那绿染液能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色D.观察线粒体时，必须用甲基绿染液染色答案：ABC10.下列有关实验操作步骤的叙述，正确的是（）A.斐林试剂甲液和乙液要混合均匀后，再加入到待测样品中B.双缩脲试剂A液和B液要分别加入到含蛋白质的溶液中C.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，水解后要立即用染色剂染色D.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，先观察细胞的初始状态，再滴加蔗糖溶液观察质壁分离现象，最后滴加清水观察复原现象答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。（）答案：√2.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体时，都需要对细胞进行染色。（）答案：×3.在提取和分离叶绿体色素的实验中，研磨时加入二氧化硅的目的是防止色素被破坏。（）答案：×4.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，有氧组为实验组，无氧组为对照组。（）答案：×5.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来。（）答案：√6.低温诱导植物染色体数目的变化实验中，显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目发生改变。（）答案：×7.调查土壤中小动物类群丰富度时，对于肉眼难以识别的小动物可以借助放大镜、实体镜进行观察。（）答案：√8.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，为了方便计数，应将培养液静置一段时间后再取样。（）答案：×9.用洋葱鳞片叶内表皮细胞也能观察到质壁分离和复原现象。（）答案：√10.在观察细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理。答案：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。2.在绿叶中色素的提取和分离实验中，滤纸条上色素带颜色过浅的原因可能有哪些？答案：可能原因有：未加二氧化硅，研磨不充分；使用放置数天的菠菜叶，色素含量少；一次加入大量的无水乙醇，色素浓度低；未重复画滤液细线等。3.简述探究酵母菌细胞呼吸方式实验中如何检测CO₂和酒精的产生。答案：检测CO₂：可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。检测酒精：在酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色。4.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离和染色时间过长或过短分别会出现什么现象？答案：解离时间过长，会使根尖过分酥软，且染色体被破坏；解离时间过短，细胞不易分散开。染色时间过长，会使染色体染色过深，无法清晰观察；染色时间过短，染色体着色浅，不易观察。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，如果实验材料选择不当可能会导致实验失败，请讨论哪些因素会影响实验材料的选择。答案：应选择有大液泡且液泡有颜色（便于观察）的成熟植物细胞。如洋葱鳞片叶外表皮细胞。若细胞无大液泡或液泡无色透明、细胞死亡等，都不利于观察质壁分离和复原现象，会影响实验结果。2.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出的种群数量增长曲线可能与理论的“S”型曲线有差异，请讨论可能的原因。答案：可能原因有实验过程中外界环境因素不稳定，如温度、营养物质含量变化；计数存在误差；培养容器的空间和资源有限程度与理论假设不完全相符等，导致曲线与理论“S”型曲线有差异。3.在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，有人认为低温处理的时间越长，染色体数目加倍的细胞就越多，你怎么看？请讨论并说明理由。答案：这种观点不准确。低温处理时间过长，可能会对细胞造成伤害，影响细胞正常代谢和分裂，甚至导致细胞死亡，不一定能使染色体数目加倍的细