2026年学校劳动教育工作计划

2026年学校劳动教育工作计划一、指导思想以党的教育方针为指引，深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等相关文件精神，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通学校各学段，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有本校特色的劳动教育模式，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生全面发展、健康成长。二、工作目标1.知识与技能目标-让学生掌握基本的劳动知识和技能，包括日常生活劳动技能（如整理与收纳、烹饪、清洁等）、生产劳动技能（如种植、手工制作等）和服务性劳动技能（如社区服务、志愿服务等）。-了解劳动工具的使用方法和安全注意事项，能够熟练运用相关工具完成劳动任务。2.过程与方法目标-通过多样化的劳动实践活动，培养学生的观察能力、动手能力、创新能力和团队合作能力。-引导学生学会在劳动中发现问题、分析问题和解决问题，提高学生的实践操作能力和综合素养。3.情感态度与价值观目标-培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感，树立正确的劳动价值观，认识到劳动的价值和意义。-增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的奉献精神和吃苦耐劳的品质。三、工作内容与措施（一）课程建设1.开足开好劳动教育课程-根据不同年级学生的年龄特点和认知水平，制定科学合理的劳动教育课程方案。小学低年级每周安排1节劳动教育课，主要以日常生活劳动为主，如自己穿衣、整理书包、打扫教室卫生等；小学中高年级每周安排1-2节劳动教育课，增加生产劳动和服务性劳动的内容，如种植花草、制作手工艺品、参加社区服务等；初中每周安排2节劳动教育课，注重培养学生的劳动技能和创新能力，如开展科技创新劳动、职业体验劳动等；高中每周安排2-3节劳动教育课，结合学生的兴趣和特长，开展专业性较强的生产劳动和服务性劳动实践，如参加企业实习、参与公益活动等。-选用适合本校学生的劳动教育教材，同时结合本地特色和学校实际，开发校本劳动教育课程资源，如编写劳动教育校本教材、制作劳动教育课件、拍摄劳动教育教学视频等。2.学科渗透劳动教育-各学科教师要充分挖掘本学科中的劳动教育元素，将劳动教育有机融入学科教学中。例如，语文教师可以结合课文内容，引导学生体会劳动人民的辛勤付出和劳动创造的价值；数学教师可以通过实际生活中的劳动问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；科学教师可以组织学生开展科学实验和科技创新活动，培养学生的动手能力和创新精神；美术教师可以指导学生进行手工制作和艺术创作，提高学生的审美能力和劳动技能。（二）实践活动1.校内劳动实践活动-开展日常校园劳动。组织学生参与校园环境卫生打扫、绿化养护、图书整理、食堂帮厨等劳动，让学生在日常劳动中养成良好的劳动习惯，增强责任感和集体荣誉感。制定详细的校园劳动安排表，明确各年级、各班级的劳动区域和劳动任务，每周定期组织检查和评比，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。-设立劳动实践基地。在学校内开辟种植园、养殖园、手工制作室、科技创新实验室等劳动实践基地，为学生提供多样化的劳动实践场所。组织学生开展种植养殖活动，让学生亲身体验农作物的生长过程和动物的饲养方法；开展手工制作活动，如陶艺、木工、编织等，培养学生的动手能力和创新思维；开展科技创新活动，如机器人制作、编程设计等，激发学生的科技兴趣和创新精神。-举办劳动技能竞赛。定期举办校园劳动技能竞赛，如烹饪比赛、整理收纳比赛、手工制作比赛等，激发学生的劳动热情和竞争意识，提高学生的劳动技能水平。竞赛活动可以设置不同的奖项，对表现优秀的学生给予物质奖励和精神鼓励。2.校外劳动实践活动-建立校外劳动教育实践基地。与社区、企业、农场、公益组织等建立合作关系，建立校外劳动教育实践基地，为学生提供更多的劳动实践机会。组织学生到社区参加环境卫生整治、垃圾分类宣传等志愿服务活动，增强学生的社会责任感和环保意识；到企业参观学习，了解企业的生产流程和劳动组织形式，开展职业体验劳动，为学生的未来职业发展做好准备；到农场参加农业生产劳动，体验农民的辛勤劳作，了解农业生产知识和技能。-开展研学旅行活动。结合学校的教育教学目标和学生的实际情况，组织学生开展研学旅行活动，让学生在旅行中了解不同地区的劳动文化和产业发展情况，拓宽学生的视野，增长学生的见识。例如，组织学生到农村参观传统农耕文化博物馆，体验传统农耕劳动；到城市参观现代化工厂，了解工业生产的先进技术和管理模式。（三）师资队伍建设1.加强劳动教育教师培训-定期组织劳动教育教师参加各级各类培训活动，提高教师的劳动教育理论水平和教学实践能力。培训内容包括劳动教育政策法规、劳动教育课程设计与实施、劳动教育教学方法与评价等方面。邀请劳动教育专家、一线优秀劳动教育教师来校讲学和指导，为教师提供学习和交流的平台。-鼓励劳动教育教师开展教学研究和教学改革，积极探索适合本校学生的劳动教育模式和方法。支持教师申报劳动教育相关的科研课题，对取得优秀研究成果的教师给予奖励和表彰。2.建立专兼职劳动教育教师队伍-配备一定数量的专职劳动教育教师，负责劳动教育课程的教学和劳动实践活动的组织指导。专职劳动教育教师要具备扎实的劳动教育专业知识和技能，具有较强的组织协调能力和创新精神。-聘请校外劳动模范、技术能手、企业工匠等担任兼职劳动教育教师，定期到学校为学生开展劳动教育讲座和实践指导，让学生近距离接触各行各业的劳动精英，感受他们的劳动精神和职业魅力。（四）评价体系建设1.建立多元化的劳动教育评价指标-从劳动观念、劳动能力、劳动习惯、劳动精神等方面建立多元化的劳动教育评价指标体系。劳动观念评价主要考察学生对劳动的认识和态度，如是否尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果等；劳动能力评价主要考察学生的劳动技能水平和实践操作能力，如是否掌握基本的劳动知识和技能、能否独立完成劳动任务等；劳动习惯评价主要考察学生在日常生活和劳动实践中养成的良好劳动习惯，如是否主动参与劳动、是否遵守劳动纪律等；劳动精神评价主要考察学生在劳动过程中表现出的吃苦耐劳、勇于创新、团结协作等精神品质。-根据不同年级学生的年龄特点和劳动教育目标，制定具体的评价标准和评价细则，确保评价的科学性和公正性。2.采用多样化的劳动教育评价方式-采用教师评价、学生自评、学生互评、家长评价等多样化的评价方式，全面、客观地评价学生的劳动表现。教师评价要注重过程性评价和终结性评价相结合，在劳动教育过程中及时记录学生的劳动表现和进步情况，定期对学生的劳动成果进行评价和反馈；学生自评要引导学生对自己的劳动过程和劳动成果进行反思和总结，发现自己的优点和不足，明确努力的方向；学生互评要组织学生相互评价，促进学生之间的交流和学习，培养学生的团队合作精神和评价能力；家长评价要通过家长反馈的方式，了解学生在家中的劳动表现和劳动习惯养成情况，形成家校教育合力。-将劳动教育评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、升学推荐的重要依据。对在劳动教育中表现优秀的学生给予表彰和奖励，对劳动教育不达标的学生进行督促和指导，帮助他们改进和提高。四、工作安排（一）第一季度（1-3月）1.制定学校劳动教育工作计划，明确工作目标、工作内容和工作措施。2.组织教师学习劳动教育政策法规和相关文件精神，开展劳动教育教学研讨活动，提高教师对劳动教育的认识和理解。3.建立校外劳动教育实践基地，与社区、企业、农场等签订合作协议。4.各年级制定本学期劳动教育课程教学计划，准备劳动教育教学所需的教材、教具和设备。5.开展校园环境卫生大扫除活动，组织学生参与校园绿化养护工作，培养学生的劳动习惯和环保意识。（二）第二季度（4-6月）1.按照劳动教育课程教学计划，有序开展劳动教育课程教学活动。各学科教师积极渗透劳动教育，将劳动教育融入学科教学中。2.组织学生开展校内劳动实践活动，如种植花草、制作手工艺品、参加食堂帮厨等。举办校园劳动技能竞赛，激发学生的劳动热情和竞争意识。3.安排学生到校外劳动教育实践基地开展劳动实践活动，如到社区参加志愿服务、到企业参观学习、到农场进行农业生产劳动等。4.开展劳动教育教学观摩活动，组织教师相互学习和交流，提高劳动教育教学质量。5.对学生的劳动表现进行阶段性评价，反馈评价结果，促进学生改进和提高。（三）第三季度（7-9月）1.总结上学期劳动教育工作经验，对劳动教育工作计划进行调整和完善。2.组织教师参加暑期劳动教育培训活动，提高教师的劳动教育理论水平和教学实践能力。3.开展新生入学劳动教育第一课活动，对新生进行劳动观念和劳动习惯养成教育。4.加强校园劳动实践基地的建设和管理，为学生提供更好的劳动实践条件。5.组织学生参加社会实践活动，如参与公益活动、开展社会调查等，培养学生的社会责任感和实践能力。（四）第四季度（10-12月）1.继续推进劳动教育课程教学和劳动实践活动的开展，确保劳动教育工作的常态化和规范化。2.组织学生开展科技创新劳动和职业体验劳动活动，培养学生的劳动技能和创新能力。3.邀请校外劳动模范、技术能手来校作报告，为学生树立劳动榜样，激发学生的劳动热情和奋斗精神。4.开展劳动教育成果展示活动，展示学生的劳动作品、劳动成果和劳动实践照片等，总结和推广劳动教育工作经验。5.对学生的劳动教育进行全面评价，评选劳动教育优秀班级和优秀学生，对在劳动教育工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。五、保障措施1.加强组织领导成立学校劳动教育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组长和劳动教育教师为成员。领导小组负责统筹规划学校劳动教育工作，制定劳动教育工作计划和实施方案，协调各部门之间的工作关系，确保劳动教育工作的顺利开展。2.加大经费投入学校要加大对劳动教育的经费投入，保障劳动教育课程教学、劳动实践活动、师资培训、评价体系建设等方面的经费需求。设立劳动教育专项经费，用于购置劳动教育教材、器材和设备，建设劳动教育实践基地，开展劳动教育教学研究和教学改革等。3.加强安全管理在开展劳动教育实践活动前，要对学生进行安全教育，让学生了解劳动过程中的安全注意事项和自我保护方法。制定完善的劳动教育安全管理制度和应急预案