【道 法】增强安全意识课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入材料：2024年6月3日，浙江温州一网吧内，一名29岁的小伙被发现不幸身亡，当地派出所展开调查，初步判断为猝死。经调查，该小伙是因为平时总是熬夜、不注意休息而猝死。珍爱生命就要学会守护生命，那么怎样守护生命？如何增强安全意识？本节课我们一起学习9.1《增强安全意识》。①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。笔记2、生命的特点？（P61-P62）第九课守护生命安全9.1增强安全意识重点问题1、为什么要守护生命安全？（为什么要增强安全意识？）2、★如何守护生命安全？（P67+P70标题）3、★如何增强安全意识？（P68-P69）探究一为什么要增强安全意识

我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。

我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。

学习实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。思考：你如何看待上述同学的想法和做法？提示：第一、二个同学观点错误，没有树立安全意识；第三个同学观点正确，具有安全意识。生活观察：探究一为什么要增强安全意识◆上有老，下有小，出了事故不得了。◆司机一滴酒，亲人两行泪。◆救援通道无阻碍，生命安全有保障◆开开心心上学去，平平安安回家来。◆一个人下水，全社会担忧。◆网络安全，人人有责，共筑网络安全长城。安全标语思考：阅读上面的安全标语，说说我们为什么要增强安全意识？提示：安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。笔记1、为什么要守护生命安全？（为什么要增强安全意识？）探究二如何守护生命安全想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？据不完全统计，每年约有5.7万人死于溺亡，其中少年儿童溺水死亡人数占总数的56.04%，平均每天有88个孩子因溺水死亡。思考：面对这些可能危害我们安全的人和事，我们应该如何守护生命安全？自然灾害人为灾害笔记2、如何守护生命安全？（P67+P70标题）①增强安全意识。②提高防护能力。探究三如何增强安全意识思考：学校开展地震模拟疏散演练活动有什么重要意义？材料：每年5月12日是我国“防灾减灾日”。某中学开展了一次地震模拟疏散演练。警报声起，同学们迅速躲到教室内的墙角、桌旁紧急避险，一分钟后警报声再次响起，同学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向大操场疏散。提示：有效提高学生的安全意识和自我保护意识。让学生认识到人的生命只有一次，要珍爱生命，对生命有一种敬畏的情怀。探究与分享第五十八条学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所……对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点……任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。思考：（1）你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？提示：（1）未成年人不得考取驾照、禁止用人单位招录未满十六周岁的未成年人等。探究三如何增强安全意识（2）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。思考：（2）我们为什么要遵守这些规则和要求？第十六条中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。探究三如何增强安全意识提示：要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保护我们的生命。材料：15岁的赵某骑电动自行车载乘同龄的李某外出，骑行过程中与张某驾驶的小轿车发生碰撞，造成李某受伤。事故发生后，李某被送往医院治疗，诊断为右踝关节骨折，赵某的父母为李某垫付了部分医药费。我国道路交通安全法实施条例规定，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。思考：树立规则意识启示我们如何做？探究三如何增强安全意识探究二如何增强安全意识思考：增强安全意识需要我们如何做？12岁的乐乐（化名）将灌满水的气球，从10楼窗户口扔下，砸中了徐某停在楼下的汽车，致汽车车顶凹陷。法院审理认为，乐乐的行为构成了侵权，最后判决乐乐的家长赔偿徐某相关损失7000元。材料：“熊孩子”10楼扔下水气球致汽车受损，法院判了提示：不高空抛物，增强风险意识，不因好奇去做一些危险的事情。020301我们要牢固树立安全意识，（对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。）我们要树立规则意识。（对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。）我们要增强风险意识。（我们要能察觉潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不能盲目碰触一些危险的领域。）笔记3.如何增强安全意识？（P68-P69）5.守护生命不仅需要社会各界的付出，更需要青少年自己穿上安全防护的“铠甲”。运用所学知识，说说青少年怎样穿上安全防护的“铠甲”。①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰些危险的领域。远离危险，方能平安生活。合作探究本课小结9.1增强安全意识增强安全意识如何做原因生命安全是维系人的生命存在的条件和保障①牢固树立安全意识②树立规则意识③增强风险意识安全与每个人息息相关本课小测1.康康所在学校每学期都积极开展消防演练和地震演练。对于学校的做法认识正确的有（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于增强学生的安全意识D．忽视了学生的在校安全C2.外卖员小李因担心送餐迟被用户差评，无视交通规则而“一路狂奔”，造成交通事故。这警示我们要（）A.多点理解，绝对不能发布差评B.拒绝外卖，杜绝事故高发根源C.遵守规则，纠正各种不当行为D.制定规则，保护外卖员的安全C本课小测3.对右边漫画认识正确的是（

）①处于安全环境，才是对生命负责的态度②要树立安全意识，提高安全防范能力③生命属于自己，跟他人没有关系④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④B本课小测4.牢固树立安全意识，对于初中生的成长有重要意义。下列选项中，能够体现这一主题的是（）A．增加学习压力，影响学业成绩B．辨别潜在危害，保护好我们的生命C．限制自由，妨碍个人发展D．浪费时间和精力，不值得投入B本课小测同学们课下做好复习！今年，我们经历了...面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,为守护生命安全，我们应该如何做？第二框提高防护能力第九课守护生命安全核心素养道德修养∶懂得最基本的急救常识，学会一定的逃生自救知识，提高防护能力。法治观念：具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。责任意识：树立自我保护的意识、勇气和信心，增强自我防护的责任。重点：为什么要提高防护能力？难点：如何提高防护能力？生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。➊你知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？➋生活中发生流感我们应该如何提高防护能力。笔记：1.维护公共卫生安全的知识和做法（P70）注意手卫生、勤开窗通风、正确处理有害垃圾、分餐制用公筷、做好免疫接种……思考：为什么要提高防护能力?道法糕笔记2.为什么要提高防护能力?(P70)力？（P70）①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。②（有利于）保护自己的生命，也能救助他人的生命。活动二某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。思考：小侯为什么能成功避险?灾难发生前小侯就意识到了危险，说明他具有危险预判能力。①提高危险预判能力。（做法：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。）3.★如何提高防护能力？（P71）遇到下列情形,可能会发生:(1)小明夏天到河边游泳，腿突然抽筋：。(2)老鼠在街上乱跑，鸟类成群在天空飞来飞去，地表有频繁晃动:。

考考你的危险预判能力地震溺水遇到以下这些情况怎么办呢？（1）溺水防溺水"七不”:1.不私自下水游泳;2.不擅自与他人结伴游泳;3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;4.不到无安全设施和无救援人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不在上下学途中到溪流、河流等处玩耍;7.不准学生下水施救。防溺水“两会”:1.发现险情，会相互提醒、劝阻并报告;2.学会基本的应急自救、求助、报警和不用下水的科学施救方法。（2）发生地震1.保持冷静，切勿慌乱。2.寻找安全区域。在室内，应立即寻找坚固的家具、如桌子、床等藏身。3.关火灭火，防止次生灾害。地震时，立即关火，避免火灾发生。4.避免乘坐电梯。5.确保出口畅通。6.互助互救，共渡难关。地震发生后，邻里之间要相互帮助，共同度过灾难。7.善用求生工具。地震逃生过程中，可以使用手电筒、手机等光源，确保视线清晰。②提高避险和逃生能力。（做法：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。）3.★如何提高防护能力？（P71-72）3.★如何提高防护能力？（P72）方法与技能：拥挤踩踏事件的预防与自护方法①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。③学习防护和急救的知识与技能。（原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。）3.★如何提高防护能力？（P71-72）遇到下列情形,我们应该怎么做:(1)被烫伤了怎么办：(2)有人触电了怎么办：考考你的急救知识与技能立即关闭开关，切断电源用清水冲洗伤口十分钟以上笔记3.★如何提高防护能力？（P71-72）①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识的技能。活动三探究案——小组合作探究活动三教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实，学校计划积极配合开展应急疏散演练活动。(1)学校积极开展应急疏散演练活动的必要性。（4分）(2)结合所学知识，我们如何提高自己的防护能力？（6分）活动三

(1)学校积极开展应急疏散演练活动的必要性。（4分）(2)结合所学知识，我们如何提高自己的防护能力？（6分）答：①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。②有利于保护自己的生命，救助他人的生命。答：①提高危险预判能力；②提高避险和逃生能力；③学习防护和急救的知识与技能。考点：为什么要提高防护能力?考点：如何提高防护能力?课堂小结提高防护能力原因做法①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。②有利于保护自己的生命，救助他人的生命。①提高危险预判能力②提高避险和逃生能力③学习防护和急救的知识与技能3课堂练习1.【2023云南中考】为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是（

）A．弯下腰系鞋带、捡东西B．推搡别人，以便快速前进C．惊慌失措，逆人流行进D．尽量抓住身边牢固的物体【答案与解析】D本题考查拥挤踩踏的预防自护方法。D：做法正确；ABC：做法都是错误的，不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生；ABC错误；故本题选D。D32.【2023四川中考】生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（

）①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修②发生火灾时，用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【答案与解析】C本题考查提高防护能力。②③：做法正确；①：闻到室内有强烈的煤气味时，千万不能就地打电话，因为手机会有静电，容易发生爆炸，故①错误；④：油锅高温起火时，不用能水，会造成油火飞溅，正确做法是将锅盖迅速盖到锅上，故④错误；故本题选C。C33.【2023山东中考】中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（

）A．重视理论知识，确保救护成功B．平时多掌握急救的知识与技能C．不学会急救技能就不能打篮球D．能帮助别人，学习才会有意义【答案与解析】B本题考查学习防护和急救的知识和技能。B：说法正确；A：“确保救护成功”说法太绝对，夸大了理论知识的作用，故A错误；C：说法过于绝对，没有急救技能也可以打篮球，故C错误；D：学习不只是为了帮助别人，能帮助自己，学习也会有意义，故D错误；故本题选B。B34.【2024甘肃中考】2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，距离震中不远的某中学紧急疏散学生，3分钟全部撤离