【道 法】守护正义课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

8.2守护正义

道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。政治认同：认同正义是社会文明的尺度，理解我国司法公正对守护社会正义的重要作用，增强维护社会正义的价值认同和行动自觉。法治观念：明确正义的内涵与要求，知晓个人和司法机关守护正义的不同途径，树立依靠法治手段维护正义的意识。责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，主动在生活中辨别正义与非正义行为，敢于对非正义行为说“不”，承担起维护社会公平正义的责任。核心素养目标看完视频，你有什么感受？在生活中，你遇到过哪些正义或非正义的行为？你如何看待这些行为？

刚才视频中看到的这些行为，有的让我们感到温暖和敬佩，有的则让我们感到愤怒和不平。其实，正义和非正义就在我们身边，它们不仅影响着我们的生活，也塑造着我们的社会。新课导入道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。目标导学一：正义的内涵与价值正义行为非正义行为秉公执法

仗义执言

见义勇为拾金不昧

大义凛然……以权谋私

恃强凌弱

卖国求荣不择手段

罄竹难书……想一想：这些行为分别体现了什么样的价值观？它们对社会和个人有什么影响？

正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。而非正义行为则会破坏社会秩序、损害他人权益。目标导学一：正义的内涵与价值道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。目标导学一：正义的内涵与价值改革收入制度完善失业保险制度建立国家助学金制度国家建立和完善上述制度有什么意义？

正义保障人们有尊严地生活；正义营造风清气正的社会风尚；追求正义是社会生活的一个重要主题，正义不仅是社会的需要，更是我们每个人的责任。目标导学一：正义的内涵与价值道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。目标导学二：守护正义的要求课堂小剧场

课前，准备“校园欺凌”“网络上有人散布谣言”等情境卡片，由各小组抽取相应的卡片，做好准备。

课中，每组选派代表进行情境模拟表演，其他小组观察并记录。校园欺凌网络上有人散布谣言在面对非正义行为时，哪些行为体现了勇气？哪些行为体现了智慧？如果是你，你会怎么做？

守护正义需要勇气，更需要智慧。面对非正义行为，我们既要敢于站出来，也要学会保护自己和他人，采用合理合法的方式解决问题。目标导学二：守护正义的要求道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。守护正义需要勇气，更需要智慧。

类型

号码

类型

号码公安报警110政务服务便民12345火警119公共法律服务12348急救120环境保护举报12369交通事故报警122市场监管投诉举报12315目标导学二：守护正义的要求

提前准备一个简单的案例（如“校园作弊事件”或“网络侵权案件”），学生分成法官、律师、被告、原告等角色组。

按照法庭程序进行模拟审判，包括陈述事实、质证、辩论等环节。每组讨论案件的公平性，分析司法程序中的关键环节。模拟法庭目标导学二：守护正义的要求道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。议一议：司法公正对社会正义的意义是什么？如果你是法官，你会如何确保审判的公正性？

司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。

守护正义既需要勇气和智慧，还需要维护司法公正。目标导学二：守护正义的要求

守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。目标导学二：守护正义的要求道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。微型辩论赛

提示：阅读教材中关于“东京审判”的案例，重点围绕“国际正义的内涵”“如何维护国际正义”等展开。东京审判是真正实现了国际正义。东京审判没有实现国际正义。目标导学二：守护正义的要求在全球化背景下，我们如何为国际正义贡献力量？

维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。目标导学二：守护正义的要求道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。

守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。目标导学二：守护正义的要求守护正义需要勇气和智慧。守护正义需要维护司法正义。守护正义需要维护国际正义。目标导学二：守护正义的要求道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。守护正义正义是社会文明的尺度正义保障人们有尊严地生活正义营造风清气正的社会风尚正义的内涵与价值守护正义的要求守护正义需要勇气和智慧守护正义需要维护司法公正守护正义需要维护国际正义课堂小结请你概括如表新闻报道反映的共间主题（

）D2021年我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补贴标准2022～2024年，我国拟实现城乡新增残疾人就业100万人2024年，司法机关健全常态化扫黑除恶，防止黑恶势力“死灰复燃”。A.大力发展教育事业B.关心关爱弱势群体C.高举扫黑除恶利剑D.维护社会公平正义练习道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。春节期间，电影《第二十条》上映，该电影讲述了有关正当防卫的故事，随着影片热映，正当防卫也成为社会热议的话题。“第二十条”是指刑法第二十条，在法律界亦被称为“正当防卫条款”。“法不能向不法让步”不是口号，2024年3月8日，最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告均有此表述。对此认识正确的是（

）①体现了对个体生命的尊重

②有利于维护社会的公平正义③有利于保障公民的各项民主权利④体现了中国共产党对司法工作的全面领导A.①② B.①④ C.②③ D.③④A公平正义是人类不懈的追求，是中国特色社会主义的内在要求。下列做法能促进这一要求达成的是（

）①国家厉行节约，倡导“光盘行动”②地方政府设立见义勇为奖励基金③泰州市实施PM2.5空气质量监测④国家确保城乡居民养老保险全覆盖A.①③ B.①④ C.②③D.②④D道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置阶段性目标保持学习动力。关于道德与法治的有效学习方法，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养良好的道德与法治素养应当从如见义勇为和法律援助相关知识。道德认知与道德实践要相互促进。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在素质教育背景下学习道德与法治，坚持就是最好的学习方法。特别是青少年常见法律风险防范。2024年9月26日，《最高人民法院关于适用<中华人民共和国民法典>侵权责任编的解释（一）》发布，针对民法典施行以来审判中遇到的新情况新问题，明确和统一法律适用标准。这（

）①体现了我国坚持公正司法②有利于维护社会公平正义③用科技手段促进依法行政④折射出法治就是良法之治A.①② B.①③C.②④ D.③④A5.问题：

正义的行为和非正义的行为分别有什么表现？答案：

正义行为是促进社会进步、维护公共利益和他人正当权益的行为，比如见义勇为、依法维权、主动帮助弱者等；非正义行为是阻碍社会进步、损害公共利益和他人正当权益的行为，比如欺凌弱小、弄虚作假、违法乱纪等。道德认知与道德实践要相互促进。理解比死记硬背更能产生持久效果。通过教别人的方式来巩固知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。设置