五年级综合实践（项目式学习）2027年上学期期中测试卷

五年级综合实践（项目式学习）2027年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：以下每题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在括号里。(总共10题，每题3分)w1.在项目式学习中，我们首先要明确的是（）A.项目的目标B.项目的地点C.项目的参与人员D.项目的时间w2.进行市场调研时，以下哪种方法不太合适（）A.问卷调查B.实地观察C.随意猜测D.访谈w3.项目式学习中，团队合作非常重要，团队成员之间应该（）A.各自为政B.互相推诿C.积极沟通协作D.只听组长的w4.当我们遇到项目中的困难时，应该（）A.放弃项目B.逃避困难C.努力想办法解决D.依赖他人解决w5.制定项目计划时，需要考虑的因素不包括（）A.资源B.风险C.个人喜好D.时间安排w6.在项目式学习中，对收集到的数据进行分析是为了（）A.好看B.应付任务C.发现问题和规律D.增加工作量w7.项目成果的展示方式不可以是（）A.制作报告B.举办展览C.口头讲述D.自己欣赏w8.评估项目式学习的效果时，主要看（）A.过程是否热闹B.花费的时间多少C.是否达到预期目标D.参与人数多少w9.以下哪种不属于项目式学习中的资源（）A.知识B.资金C.想法D.干扰w10.项目式学习能培养我们的多种能力，其中不包括（）A.创新能力B.实践能力C.依赖他人能力D.团队协作能力第II卷（非选择题共70分）w11.（10分）请简要阐述项目式学习的一般步骤。w12.（15分）假如你要开展一个关于“校园垃圾分类”的项目式学习，说说你会如何进行项目规划。w13.（15分）在项目式学习过程中，如何确保收集到的信息是准确可靠的？w14.（20分）阅读材料：学校组织了一次“家乡美食文化”的项目式学习。同学们分组去调查家乡的特色美食，了解其制作方法、历史渊源等。然后制作美食宣传海报并在学校展示。有的小组还举办了小型的美食分享会。问题：请分析这个项目式学习对同学们有哪些方面的提升？w15.（20分）材料：在“环保小卫士”项目式学习中，一组同学决定研究学校周边河流的污染情况。他们通过实地考察、采集水样、询问居民等方式收集信息。发现河流存在垃圾漂浮、水质异味等问题。经过分析，他们认为是周边工厂排放污水和居民乱扔垃圾导致的。于是制定了宣传环保和监督工厂的方案。问题：请针对该小组的项目式学习过程进行评价。答案：w1.Aw2.Cw3.Cw4.Cw5.Cw6.Cw7.Dw8.Cw9.Dw10.Cw11.项目式学习一般步骤：首先明确项目目标；接着进行计划制定，包括时间、资源等安排；然后开展调研收集信息；再进行分析讨论；之后实施项目；最后展示成果并评估效果。w12.对于校园垃圾分类项目规划：先确定目标是提升校园垃圾分类意识和效果。然后制定计划，安排时间如每周进行一次宣传活动，确定资源如制作海报的材料等。接着开展调研，了解校园垃圾种类和现有分类情况。分析数据后设计分类方案并实施，最后展示成果，如通过举办活动展示分类成果。w13.要确保信息准确可靠：多渠道收集信息，如实地考察、查阅资料、采访专业人士等；对收集的信息进行核实，与不同来源信息对比；采用科学合理的调研方法，如问卷调查设计要合理；团队成员对信息进行讨论分析，辨别真伪；请教老师或相关领域专家对存疑信息进行指导。w14.这个项目式学习提升同学们多方面能力。了解家乡美食文化，增强对家乡的热爱和文化认同感，提升文化素养。调查制作海报等锻炼实践能力。小组合作完成项目培养团队协作能力。举办分享会锻炼沟通表达能力。从美食历史渊源等探究培养探究精神和创新思维。w15.该小组项目式学习过程有很多亮点。通过多种方式收集信息全面了解河流污染情况，方法科学合理。能分析出污染原因并