学校“国家中小学智慧教育平台”应用工作实施方案

学校“国家中小学智慧教育平台”应用工作实施方案一、方案背景与总体目标（一）背景为深入贯彻国家教育数字化战略行动，落实教育部关于推进国家智慧教育公共服务平台应用的工作要求，依托平台8.8万条优质中小学资源，破解教学资源不均衡、育人方式单一等问题，以数字化赋能教育教学改革，促进教育公平与质量提升。结合学校实际，制定本实施方案。（二）总体目标短期目标（1-3个月）：实现全校师生100%注册平台账号，教师平台应用培训覆盖率达100%，初步掌握资源检索、备课授课、作业布置等基础功能。中期目标（4-9个月）：构建“平台+课堂”“平台+课后服务”“平台+教师研修”的常态化应用模式，培育10-15个校级应用典型案例，学生自主学习使用率达80%以上。长期目标（1年以上）：形成数字技术与教育教学深度融合的育人体系，打造个性化学习空间、协同化教研生态，推动学校教育数字化转型，提升师生数字素养与综合能力。二、组织架构与职责分工（一）领导小组职务姓名职责组长（校长）-统筹决策平台应用工作，审批实施方案与经费副组长（分管副校长）-具体协调各部门工作，监督实施进度成员（教导主任、教研组长、信息中心主任、年级组长）-落实分管领域应用任务，收集反馈实施问题（二）专项工作组资源应用组（教导主任牵头）：负责平台资源筛选、课程整合、教学应用指导。技术保障组（信息中心主任牵头）：负责平台账号管理、设备维护、技术支持。培训研修组（教研组长牵头）：负责制定培训计划、组织教师研修、案例提炼。家校协同组（德育主任牵头）：负责向家长宣传平台功能，引导家庭端应用。三、重点实施内容与步骤（一）准备启动阶段（第1个月）现状调研：排查学校硬件设备（计算机、多媒体教室、网络带宽），统计师生平台注册情况，梳理教学需求与应用痛点。方案细化：结合学校学科特点、学段差异，制定分年级、分学科的平台应用细则，明确各阶段任务清单。宣传动员：通过教职工大会、校园广播、家长会等渠道，解读平台应用的重要意义、功能优势及使用要求。（二）培训赋能阶段（第2-3个月）分层培训：骨干教师培训：选派1-2名教师参加上级部门组织的平台应用专项培训，形成校级培训师资库。全员教师培训：开展“基础功能+进阶应用”系列培训（每月2次），涵盖资源检索、课件制作、混合式教学设计、作业批改等内容。学生与家长培训：通过主题班会、家长学校，指导学生利用平台自主学习，引导家长借助平台参与课后辅导。技能测评：组织教师参加教育数字化技能应用测评，确保全员具备基础应用能力，对未达标教师进行一对一帮扶。（三）常态化应用阶段（第4-9个月）教学场景融合：课堂教学：要求教师每节课至少运用1项平台资源（如优质课件、微课、虚拟实验），探索翻转课堂、双师教学等新模式。课后服务：依托平台“课后服务”板块，开设科普、艺术、劳动等特色课程，丰富服务内容，落实“双减”政策。个性化学习：指导学生利用平台错题本、专项练习、拓展资源，开展自主学习与查漏补缺，教师针对性进行线上答疑。教师研修：以学科组为单位，利用平台开展集体备课、跨校教研、优质课观摩等活动，促进教师专业成长。资源本土化建设：组织教师结合教学实际，对平台资源进行二次开发（如修改课件、补充案例），构建校级特色资源库，实现优质资源共建共享。案例培育推广：鼓励教师申报平台应用案例，定期开展校内交流展示活动，评选优秀案例并向上级部门推荐。（四）总结提升阶段（第10-12个月）成效评估：从师生使用率、教学效果、家长满意度等维度，开展平台应用成效调研，形成评估报告。问题整改：针对应用中存在的技术故障、资源适配性不足、教师应用能力薄弱等问题，制定整改措施并限期落实。机制完善：总结平台应用经验，完善培训制度、考核制度、激励制度，形成长效应用机制。成果展示：通过校园开放日、成果报告会等形式，展示平台应用带来的教学变革与育人成效。四、应用场景与创新举措（一）核心应用场景场景应用内容实施要求备课授课检索平台优质教案、课件、微课，整合融入教学设计每位教师每周至少使用3次平台资源备课作业设计利用平台题库布置分层作业、个性化作业，线上批改与反馈低年级作业以趣味化、生活化为主，高年级注重能力提升课后服务开设平台特色课程（如科学公开课、艺术鉴赏），组织社团活动课后服务课程中平台资源使用率不低于50%家校协同家长通过平台查看学生学习情况、参与家庭教育指导每学期开展2次家长平台应用指导活动教师研修参与平台专题培训、跨校教研、名师讲堂每位教师每年平台研修时长不少于30学时（二）创新举措“平台+项目式学习”：结合平台资源设计跨学科项目（如“生态保护”“传统文化探究”），引导学生线上查阅资料、线下实践探究。虚拟仿真教学：利用平台虚拟实验资源，开展物理、化学、生物等学科实验教学，弥补实体实验条件不足的短板。数字素养培育：开设“平台应用技能”校本课程，培养学生信息检索、资源整合、线上协作等数字能力。五、保障措施（一）技术保障信息中心定期维护校园网络、多媒体设备，确保平台访问流畅，网络带宽满足教学需求。设立技术支持热线与服务窗口，及时解决师生平台使用中遇到的问题（响应时间不超过24小时）。（二）制度保障建立平台应用考核制度，将教师平台应用情况纳入绩效考核、评优评先指标。制定资源使用规范，明确平台资源引用、二次开发的版权要求，杜绝违规使用。（三）经费保障设立平台应用专项经费，用于设备升级、培训研修、案例奖励等，确保工作顺利开展。合理统筹教育信息化经费，优先保障平台应用相关支出。（四）激励保障开展“平台应用先进个人”“优秀案例”评选活动，对表现突出的教师给予表彰奖励。鼓励教师参与平台应用研究，将研究成果纳入职称评审加分项。六、风险防控与应急预案网络安全风险：定期开展网络安全排查，加强师生网络安全教育，防范个人信息泄露、网络诈骗等问题。学生沉迷风险：明确学生平台使用时间（小学生每日线上学习不超过1小时，初中生不超过1.5小时），家长监