北师大版初二下册语文月考试卷

北师大版初二下册语文月考试卷考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“社戏”一文中，鲁迅描写了江南乡村社戏的热闹场面，表达了对童年生活的怀念，这篇文章的体裁是：

A.议论文B.散文C.小说D.说明文(2)、下列诗句中，不属于《诗经》的是：

A.采采芣苢，薄言采之。

B.惩恶扬善，执法如山。

C.关关雎鸠，在河之洲。

D.野旷天低树，江清月近人。(3)、《桃花源记》的作者是：

A.陶渊明B.王维C.杜甫D.李白(4)、“一着惊海天”所描述的事件是：

A.火箭发射B.潜艇下潜C.飞机起降D.战斗行动(5)、下列句子中有通假字的是：

A.两岸石壁，五色交辉。

B.空中而能飞者，不过一二种耳。

C.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

D.林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。(6)、下列选项中，与“回延安”一文情感基调最相符的是：

A.愤怒B.欢快C.悲伤D.哀怨2、名句默写（10分）

(1)、《记承天寺夜游》中描写月夜美景的句子是：__________________。(2)、《短文二篇》中表达作者对自然的热爱和赞美的是：__________________。(3)、《桃花源记》中表现渔人进入桃花源时的惊喜之情的句子是：__________________。(4)、《灯笼》中说“灯笼红，红酒红”，这里的“红”字表达了作者怎样的情感？请写出相关句子：__________________。(5)、《大自然的语言》中说明物候现象对农业生产的重要性的是：__________________。3、语言运用（8分）

请仿照“灯笼红，红酒红”一句，用相同的句式写一个句子，表达对某种事物的喜爱之情。

__________________。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《记承天寺夜游》节选，回答问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1)、本诗作者是________朝的________。(2)、“积水空明”“藻荇交横”写的是________（填景物），通过________（填手法）表现月夜之景。(3)、试分析“闲人”一词的含义。(4)、全诗表达了作者怎样的情感？（二）文言文阅读（12分）

阅读《三峡》节选，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(1)、解释下列加点字词。

略无阙处：________

隐天蔽日：________(2)、翻译句子。

自非亭午夜分，不见曦月。________(3)、文中描绘三峡形势险要的句子是：________。(4)、试分析“两岸连山，略无阙处”在文中的作用。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》片段，回答问题。

那夜似的好月色，便要在前后堂屋开台了。

“戏文”总是看不够的，仿佛是讲别的事情，总要等到月光消失，也看不见世上的种种，才能睡着。(1)、文中所写的是哪一类活动？请用三个字概括：________。(2)、这段文字表达了作者怎样的复杂情感？请简要说明。(3)、文中“那夜似的好月色”这句话有何作用？(4)、请用简洁的语言概括这段文字的内容。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》节选，回答问题。

这些自然现象，我国古代人民看作是大自然的语言。

3000年前，我们的祖先就已知道，草木荣枯，鸟兽更替，都是大自然的语言。(1)、“大自然的语言”指的是什么？请用原文回答：________。(2)、这段文字在全文中的作用是什么？(3)、请用一句话概括作者的观点。(4)、这段文字的语言风格有什么特点？三、名著阅读（10分）《灯笼》一文中，作者吴伯箫通过回忆童年时对灯笼的寄托，表达了对民族文化的情感。请回答以下问题：(1)、作者提及的“灯笼”主要象征着什么？(2)、文中提到的“这时候，我总爱握着它们”一句，表达了作者怎样的情感？(3)、作者通过回忆灯笼，传达了什么样的思想感情？四、写作（40分）题目：《我心中的那盏灯》要求：

1.写一篇记叙文，不少于500字；

2.以“灯”为线索，讲述一件令你难忘的事；

3.注意描写细节，表达真情实感。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)C(2)D(3)A(4)C(5)B(6)B

2、(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)江清月近人。

(3)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

(4)城中桃李愁杀我，十里人烟，几处笙歌。

(5)但少闲人如吾两人者耳。解析：

1、(1)《社戏》是鲁迅的散文，通过回忆家乡社戏的场景，表达了对童年和乡土的眷恋。

(2)《诗经》中的诗句多为四字句，D项为孟浩然诗句，不属于《诗经》。

(3)《桃花源记》作者为东晋诗人陶渊明。

(4)“一着惊海天”出自《“飞天”凌空》，描写的是跳水运动员的精彩动作。

(5)“空”通“工”，“闲”通“闲”。

(6)《回延安》语言质朴、情感真挚，基调为欢快。2、(1)“庭下如积水空明”等句通过比喻描写月色之清，表现月夜之美景。

(2)选择诗句中具有代表性、突显主题的句子。

(3)根据名句进行恰当填空。

(4)“但少闲人如吾两人者耳”表示作者对自然美景的欣赏。3、答案示例：灯下照，光如画。解析：

语言运用题考查语言仿写能力，仿写句式要与原句一致，内容要体现喜爱之情。二、阅读理解答案：

（一）

1、宋苏轼

2、月光比喻

3、“闲人”指在贬谪中仍能欣赏美景、心境闲适的人，体现了作者豁达乐观的情怀。

4、表达了作者寄情山水、寄情自然的闲适与感慨之情。（二）

1、略无阙处：没有缺少的地方，形容山连山，没有缺口。

隐天蔽日：遮蔽天空，遮挡太阳。

2、如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。

3、两岸连山，略无阙处。

4、突出了三峡山势的连绵和险峻，为后文描写江水奔流做铺垫。（三）

1、社戏

2、既表达了对童年美好时光的怀念，也流露出对现实的淡淡失落。

3、点明文章主题，引出下文描写，为全文定下情感基调。

4、这段文字主要描写社戏的热闹和作者对月色的欣赏。（四）

1、草木荣枯，鸟兽更替。

2、引出全文主题，说明大自然语言的重要性。

3、大自然的物候现象是人类重要的语言，帮助我们认识自然规律。

4、语言口语化，生动形象，富有文学性。三、名著阅读答案：

(1)符号、象征、文化传承。

(2)表达了作者对灯笼的热爱和眷恋之情。

(3)