初三上册语文期中考试题库附参考答案

初三上册语文期中考试题库附参考答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.灼热（zhuó）骸骨（hái）

B.契约（qì）倍增（bèi）

C.拮据（jū）脊梁（jǐ）

D.桑梓（zǐ）风俗（sú）答案：C

解析：A项“灼热”读作“zhuórè”，正确；B项“契约”读作“qìyuē”，正确；C项“拮据”读作“jiéjū”，“脊梁”读作“jǐliáng”，正确；D项“风俗”读作“fēngsú”，正确。C选项中所有字的读音均正确。(2)、下列成语使用正确的一项是（）

A.这个问题他总是不假思索地回答，显得非常老练。

B.弟弟最近沉迷于游戏，真是作茧自缚。

C.面对困难，他临危不惧，处变不惊，真可谓沉着冷静。

D.这篇文章内容空洞，毫无新意，真是不刊之论。答案：C

解析：A项“不假思索”指不用思考，形容反应迅速，但语境中体现的是老练，不恰当；B项“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境，用在此处不恰当；C项“临危不惧”指遇到危险不害怕，使用正确；D项“不刊之论”指不可修改的言论，用来形容文章内容空洞不恰当。(3)、下列句子中没有语病的一项是（）

A.由于天气的原因，使得我们推迟了考试的时间。

B.学校正在积极筹建一个以科技为主题的图书馆。

C.她一边认真地听讲，一边在笔记本上记下重要的内容。

D.看到他这样，我们不由得不觉得他有希望。答案：B

解析：A项“由于……使得……”句式误用，应去掉“由于”或“使得”；B项结构正确，无语病；C项前后分句主语不一致，可改为“她一边听讲，一边在笔记本上记下重要内容”；D项“不由得不觉得”是双重否定，意思相反，应改为“不由得觉得”。(4)、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.他喜欢读书，尤其是读《红楼梦》和《三国演义》。

B.我们班上来了三位新同学，李明、王芳、张强。

C.今天天气真好，“多云转晴”。

D.这是一个“美丽”、“富饶”的地方。答案：A

解析：A项正确，顿号用于并列词语之间；B项“三位新同学”后面应加冒号，且“李明、王芳、张强”之间应为顿号；C项引号应改为冒号；D项“美丽”“富饶”之间应为顿号，且“美丽”和“富饶”用引号不当。(5)、下列句子中修辞手法判断正确的一项是（）

A.他像一棵老树一样站在我面前。——比喻

B.春天来了，大地复苏，万物生长。——拟人

C.真是“人不可貌相，海水不可斗量”。——引用

D.他一个人走在路上，像一片叶子在风中飘荡。——拟物答案：A

解析：A项是比喻；B项“大地复苏”“万物生长”不是拟人；C项是引用俗语；D项“像一片叶子”是比喻，而不是拟物。(6)、下列文学文化常识说法不正确的一项是（）

A.杜甫是唐代现实主义诗歌的代表人物，被尊称为“诗圣”。

B.《左传》是春秋时期左丘明所著的编年体史书。

C.《生于忧患死于安乐》出自《孟子》，作者是战国时期思想家孟子。

D.“清明时节雨纷纷”出自杜甫的《清明》。答案：D

解析：A、B、C项说法正确；D项“清明时节雨纷纷”出自杜牧的《清明》，而非杜甫。2、名篇名句默写（10分）(1)、《过零丁洋》中表现作者以死明志、舍生取义的坚定意志的句子是：______，______。答案：人生自古谁无死；留取丹心照汗青。

解析：此句出自文天祥的《过零丁洋》，表达了作者面对生死抉择时的坚定决心和爱国情怀。(2)、《岳阳楼记》中表达作者远大抱负的句子是：______，______。答案：先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。

解析：该句出自范仲淹的《岳阳楼记》，体现了作者“以天下为己任”的理想抱负。(3)、《出师表》中表达作者忠诚之心的句子是：______，______。答案：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也；未尝不叹息痛恨于桓灵也。

解析：第一句直接表现忠诚；第二句是作者对汉灵帝的感慨，间接体现对刘氏江山的忠诚。(4)、《鱼我所欲也》中强调“义”重于“生”的句子是：______，______。答案：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

解析：原文强调“义”与“生”相比，义更为重要，因此此句是对其论证的开端。(5)、《送杜少府之任蜀州》中表达对友人离别的慰藉之情的句子是：______，______。答案：海内存知己；天涯若比邻。

解析：此句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了即使相隔千里，朋友情谊依旧深厚。3、语言综合运用（8分）(1)、请将下列句子修改为通顺的句子，不改变原意。

“因为他生病了，所以今天没来上学。”答案：因为生病，他今天没来上学。

解析：原句结构累赘，改为因果句式，更加简洁明了。(2)、请修改下列病句。

“通过这次活动，我们学到了许多课堂上学不到的知识和经验。”答案：通过这次活动，我们学到了许多课堂上学不到的知识和经验。

解析：原句结构无问题，无需修改。(3)、请仿写句子。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

仿写：______，______。答案：书中自有千钟粟，书中自有万卷书。

解析：仿写句需注意句式对仗工整，内容与原句主题一致，体现书中的好处。(4)、请把“勤奋”“坚持”“努力”三个词用恰当的修辞手法组合成一句话。答案：勤奋是成功的阶梯，坚持是踏阶的双腿，努力是登顶的勇气。

解析：该句运用比喻修辞，形象地展现了三个词语之间的关系。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）阅读下面的古诗，回答下列问题。

《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)、请写出本诗的作者和朝代。答案：马致远、元代。

解析：《天净沙·秋思》是元代散曲家马致远的代表作，被列入“元曲小令”之首。(2)、本诗中“断肠人”指的是谁？答案：漂泊异乡、思念家乡的人。

解析：“断肠人”是诗人借指漂泊异乡者，表达了漂泊者的孤寂与思乡之情。(3)、“小桥流水人家”一句表达的情感是（）

A.思乡之情

B.喜悦之情

C.孤独之情

D.惆怅之情答案：A

解析：此句描绘了宁静的乡村生活，与“断肠人”的情感形成对比，表达出对家乡的思念。(4)、请用简短语言概括本诗的思想感情。答案：诗人借景抒情，表达了漂泊者的孤寂、思乡和天涯漂泊的愁绪。

解析：全诗通过秋天的萧瑟景象，渲染出一种苍凉的氛围，表达对故乡的思念和漂泊无依的感伤。（二）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文选段，回答问题。《三峡》节选：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(1)、解释下列加点字的意思。

①略无阙处（）

②自非亭午夜分（）答案：①阙：通“缺”，中断；②自非：如果不是。

解析：①“阙”是通假字，通“缺”，指中断；②“自非”是“如果不是”的意思，古今异义。(2)、下列句子中加点词用法与例句相同的一项是（）

例句：或王命急宣A.或以钱币乞之

B.稍出疏漏

C.或异于二者之为

D.吾尝跂而望矣答案：C

解析：例句与C项中的“或”都是“有时”的意思；A项“或”是“有人”；B项“或”是“或许”；D项“或”是“有时”。(3)、请翻译下列句子。

虽乘奔御风，不以疾也。答案：即使骑着快马，驾着风，也不如它快。

解析：“奔”指奔驰的快马，“御风”为驾驶风，形容水流速度极快。(4)、请找出下列句子的描写对象，并简要说明其特点。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。答案：描写对象是山，特点是高峻、连绵，遮天蔽日。

解析：通过“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”等描写，突出三峡山势的高峻与险峻。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）阅读下列论述类文章，回答问题。《人工智能的发展与伦理》

人工智能的迅猛发展给人类社会带来了巨大的变革，但在享受其带来的便利时，我们也必须重视其可能引发的伦理问题。人工智能的自主性不断加强，许多问题已不再是简单的技术问题，而是涉及道德和法律层面的挑战。例如，自动驾驶汽车在紧急情况下如何选择牺牲对象，是技术层面上无法回避的伦理难题。此外，人工智能的使用还可能导致就业结构的变化，甚至对某些职业造成威胁。因此，人类在发展人工智能的同时，也要建立相应的伦理规范和法律体系，以确保其健康发展。(1)、本文的中心论点是什么？答案：人类在发展人工智能的同时，也要建立相应的伦理规范和法律体系，以确保其健康发展。

解析：文中提到人工智能的伦理问题，并呼吁建立伦理规范和法律体系，这是全文的中心思想。(2)、请写出人工智能可能引发的两个伦理问题。答案：自动驾驶汽车在紧急情况下如何选择牺牲对象；人工智能的使用可能对某些职业造成威胁。

解析：这两个问题分别从技术决策与社会影响两个层面反映了人工智能的伦理困境。(3)、文中“伦理难题”的具体表现是什么？答案：自动驾驶汽车在紧急情况下如何选择牺牲对象。

解析：这是人工智能自主性带来的一个典型伦理难题。(4)、本文主要使用了哪种论证方法？请简要说明。答案：举例论证。

解析：作者通过“自动驾驶汽车在紧急情况下如何选择牺牲对象”这一具体例子来说明伦理问题的存在。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）阅读下列短文，回答问题。《母亲的手》

母亲的手，粗糙却温暖。小时候，我总喜欢躲在她身边，感受那双布满老茧的手抚摸我的头、背和肩膀。她用这双手为我织毛衣，缝补衣服，洗衣做饭。那双手是我童年最熟悉的风景，也是我最信任的依靠。我觉得，母亲的手里藏着无数的温柔与爱，像是一个无声的拥抱，给予了我无尽的支持和鼓励。(1)、请简要概括本文的主旨。答案：赞美母亲的手，表达对母爱的感恩与理解。

解析：全文围绕“母亲的手”展开，突出了其粗糙却温暖的特点，以及承载的母爱。(2)、文中“母亲的手，粗糙却温暖”一句中，“粗糙”与“温暖”形成怎样的关系？答案：形成对比关系，突出母亲手上的粗糙与内心的温柔之间的反差。

解析：“粗糙”是外在特点，“温暖”是内在情感，通过这种对比突显母亲的伟大。(3)、“母亲的手里藏着无数的温柔与爱”表现出作者怎样的感情？答案：表现出作者对母亲深深的感激与爱戴之情。

解析：该句是作者对母亲辛勤付出的感慨与感恩，蕴含着深厚的情感。(4)、请从修辞手法的角度赏析“母亲的手里藏着无数的温柔与爱”这一句。答案：使用了比喻的修辞手法，“藏着”将爱具象化，使语言富有形象性和感染力。

解析：该句用“藏着”比喻母亲将爱融入手部动作之中，增强了表达的生动性与情感深度。三、名著阅读（10分）请阅读下列内容并回答问题。《骆驼祥子》中，祥子是一个典型的旧时代车夫形象。他出身贫苦，勤奋努力，希望通过自己的双手买一辆车，过上安稳的生活。然而，多次的打击与不公让他最终失去了对生活的希望，成为了一名堕落的“行尸走肉”。小说通过