初三生物上册期中考试卷题库(含答案)

初三生物上册期中考试卷题库(含答案)考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项是科学探究的基本步骤？

A.提出问题、作出假设、得出结论

B.观察、实验、总结

C.提出问题、制定计划、实施计划

D.实验、观察、表达交流2、使用显微镜时，若要将物像从视野左上方移至中央，应将标本移向？

A.左上方

B.右上方

C.左下方

D.右下方3、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质是如何变化的？

A.数量不变，种类减少

B.数量不变，种类不变

C.数量加倍，种类不变

D.数量减少，种类不变4、生态系统中，生产者、消费者和分解者共同维持？

A.人类活动

B.物质循环

C.电磁辐射

D.基因变异5、以下哪项不是光合作用的产物？

A.二氧化碳

B.氧气

C.有机物

D.能量6、人体进行呼吸作用的主要场所是？

A.肺

B.气管

C.血液

D.细胞线粒体7、蒸腾作用的主要意义是？

A.促进水分吸收

B.促进无机盐运输

C.调节植物体温

D.以上都是8、下列哪项是人体排泄的途径？

A.汗液排出

B.尿液排出

C.呼吸排出二氧化碳

D.以上都是9、下列哪项属于人类特有的反射活动？

A.吃食物分泌唾液

B.看到酸杏分泌唾液

C.语言中枢参与的反射

D.看到老虎逃跑10、下列有关显微镜的操作描述，正确的是？

A.先用高倍镜，再用低倍镜

B.用粗准焦螺旋调焦

C.转动转换器时，手应握物镜

D.载玻片应正对通光孔11、人在幼年时期缺乏哪种激素会导致呆小症？

A.甲状腺激素

B.生长激素

C.胰岛素

D.性激素12、下列哪种结构与植物的光合作用直接相关？

A.叶绿体

B.线粒体

C.液泡

D.细胞膜13、如果在探究种子萌发条件的实验中，只设置有水、无空气、适宜温度的条件，其结果是？

A.种子萌发

B.种子不萌发

C.种子发芽率低

D.种子部分发芽14、下列哪项是细胞分化的结果？

A.细胞体积增加

B.形成不同功能的组织

C.基因突变

D.有丝分裂15、蚯蚓靠什么结构进行运动？

A.骨骼

B.肌肉和刚毛

C.腹足

D.纤毛16、下列哪种行为属于动物的先天性行为？

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.猩猩使用工具

D.鸟类迁徙17、下列与“生物多样性”的概念无关的是？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.物质多样性18、绿色植物的光合作用对生物圈的意义是？

A.维持碳-氧平衡

B.提供有机物

C.释放能量

D.产生水19、下列有关呼吸作用的描述，正确的是？

A.需要光

B.产生二氧化碳

C.释放能量

D.上述都对20、下列哪项是种子萌发的必要条件？

A.充足的空气

B.适宜的温度

C.一定的水分

D.以上都是21、人的生殖系统中，产生精子的器官是？

A.卵巢

B.睾丸

C.输卵管

D.子宫22、下列哪种结构属于花的结构？

A.叶片

B.花瓣

C.根

D.茎23、人类通过哪种方式促进物质和能量的流动？

A.食物链

B.生态系统

C.消费者

D.分解者24、下列哪项属于人类的应激性反应？

A.听到铃声停止进食

B.光照促使植物开花

C.蚂蚁搬家

D.蜜蜂采蜜25、下列哪项不属于生物技术在生活中的应用？

A.酸奶制作

B.制作面酱

C.基因工程

D.植物嫁接二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

图中是某生态系统中的能量流动图，请根据图回答问题：

（1）图中甲表示________，乙表示________。

（2）写出该生态系统中的一个食物链：________。

（3）这个生态系统中，________是生产者，________是消费者。

（4）能量流动的起点是________。

（5）分解者的作用是________。27、（10分）实验探究题

某同学为了探究“温度对绿豆种子萌发的影响”，设计了如下实验：

在两个烧杯中分别放入等量的绿豆种子，A烧杯置于恒温20℃的环境中，B烧杯置于恒温10℃的环境中，其他条件保持一致。每天观察并记录种子发芽的情况。

问题：

（1）该实验的变量是________。

（2）实验中设置A、B两组的目的是________。

（3）实验中“其他条件保持一致”涉及哪些因素？

（4）预测实验结果：________种子更容易萌发。

（5）实验的结论是：________。28、（10分）材料分析题

某同学在做“探究馒头在口腔中的变化”的实验时，进行了如下操作：

取三块大小相同的馒头，分别编号为1、2、3。

1号馒头直接加入清水后搅拌，置于37℃水浴中10分钟；

2号馒头加入唾液后搅拌，置于37℃水浴中10分钟；

3号馒头加入清水后搅拌，置于100℃水浴中10分钟。

然后分别滴加碘液，观察颜色变化。

问题：

（1）加入碘液后，颜色变化最不明显的是哪一组？为什么？

（2）实验中为什么要将馒头放在37℃水浴中？

（3）实验中设置2号馒头的目的是什么？

（4）该实验能说明唾液中的哪种酶能催化淀粉分解？

（5）该实验的研究方法属于________法。29、（10分）简答题

（1）请简述光合作用的定义和主要场所。

（2）写出呼吸作用的反应式，并说明其意义。

（3）说出人体排出代谢废物的三种主要途径。

（4）简述生物圈中绿色植物对维持生态平衡的作用。

（5）为何说“人是生物圈中的一员”？30、（10分）综合应用题

某学校生物兴趣小组进行了一项关于“蚯蚓对土壤的作用”的研究，他们设计了如下实验：

在两个相同的花盆中分别种植相同的植物，A盆中放入蚯蚓，B盆中不放蚯蚓，其他条件保持一致，观察植物生长情况。

问题：

（1）该实验的变量是什么？

（2）设置B盆的目的是什么？

（3）如果A盆植物生长得更好，说明蚯蚓对土壤有什么作用？

（4）该实验中是否考虑了土壤湿度对植物的影响？请说明理由。

（5）结合所学知识，提出一项改进该实验的建议。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.D

7.D

8.D

9.C

10.B

11.A

12.B

13.B

14.B

15.B

16.A

17.D

18.A

19.C

20.D

21.B

22.B

23.A

24.A

25.C解析：

1.科学探究的基本步骤是“提出问题、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流”，C选项最全面。

2.显微镜中，物像从左上方移到中央，标本应向左上方移动，因为显微镜成像为倒像。

3.细胞分裂时，细胞核内的遗传物质会复制并平均分配到两个新细胞中，种类不变。

4.生产者、消费者和分解者共同维持物质循环。

5.光合作用的产物是有机物和氧气，不包括二氧化碳。

6.人体呼吸作用的场所是细胞线粒体。

7.蒸腾作用的意义包括促进水分和无机盐运输、调节植物体温等。

8.人体排泄的途径包括汗液、尿液和呼吸排出二氧化碳。

9.语言中枢参与的反射是人类特有的反射活动。

10.显微镜操作中，应先用低倍镜调焦，再用高倍镜。

11.甲状腺激素缺乏导致呆小症。

12.叶绿体是植物进行光合作用的场所。

13.若种子无空气、无水，不能萌发。

14.细胞分化形成不同功能的组织。

15.蚯蚓靠肌肉收缩和刚毛的辅助进行运动。

16.蜜蜂采蜜是动物的先天性行为。

17.生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性，不包括物质多样性。

18.光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。

19.呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

20.种子萌发的必要条件是水分、空气和适宜温度。

21.睾丸是男性产生精子的器官。

22.花瓣是花的结构之一，与植物繁殖有关。

23.食物链是能量流动的主要途径。

24.听到铃声停止进食属于人类特有的应激性反应。

25.基因工程属于现代生物技术，不属于日常生活中的应用。二、非选择题

答案：

26、（1）生产者；消费者

（2）阳光→植物→鼠→鹰

（3）植物；鼠、鹰

（4）植物

（5）分解动植物遗体，将有机物转化为无机物27、（1）温度

（2）形成对照组

（3）湿度、光照、氧气等

（4）A

（5）温度影响种子萌发28、（1）2号馒头，因为唾液中的唾液淀粉酶已将淀粉分解。

（2）37℃是人体口腔的适宜温度，有利于酶的活性。

（3）对比实验，验证唾液的作用。

（4）唾液淀粉酶。

（5）对照法29、（1）光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，主要场所是叶绿体。

（2）呼吸作用反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。意义是为细胞提供能量，维持生命活动。

（3）人体排出代谢废物的三种主要途径是泌尿系统排尿、皮肤排汗、呼吸