2025中考语文真题作文解读：“他们”与我（辽宁）（写作指导+例文展示+名师点评）

2025辽宁卷“他们”与我【目录导引】【目录导引】原题呈现+写作指导+例文展示+名师点评+……宁宁在兴辽中学辩论赛中被评为“最佳辩手”。当天他在日记中写道:在此次辩论赛中,我的收获更多来自“他们”，给予我鼓励的队友，引发我反思的对手，带给我启发的评委。其实在我前行路上还有许多的“他们”，一次全新的挑战，一片璀璨的星空，一只活泼的小猫……“他们”让我看到世界的美好。宁宁的日记能让你联想到哪些"他们"?

请以“‘他们’与我”为题，写一篇600字以上的文章。要求：①不得透露个人相关信息；②不得抄袭。

这是一道带有引导语的命题作文，关键词是“他们”，结合引导语可知，“他们”不仅指具象的人，比如“队友”“对手”“评委”，还可以是“挑战”类的抽象的概念以及诸如“星空、小猫”类的自然万物，省略号则意味着还有其他的事物，即一切能对自己产生积极影响的存在，都可以是“他们”。“与我”这里“与”的意义，不仅是陪伴，更是他们对我的影响。“与”字强调两者之间的关联，可能是情感的交流、思想的碰撞、行为的影响等。“我”是核心叙述视角，要写出“我”在和“他们”相处或受“他们”影响过程中的成长、感悟与变化。在立意方面，可以从个人成长角度进行，比如，通过对手、挑战等“磨刀石”，认识自身不足，激发潜能，实现超越；可以从发现与审美角度进行，比如，从平凡事物（星空、小猫）中感知生命的美好、世界的奇妙，涵养心灵；可以从感恩与连接的角度进行，感受来自他人（包括非人）的善意、支持与陪伴，理解个体存在于社会网络和自然生态之中等等。具体行文时，可精选1-2个最具代表性、最能打动人心的“他们”，聚焦具体场景（辩论赛的关键时刻、某个星空下的瞬间、与小猫的一次互动等），运用细节描写展现“他们”的特质及其对“我”的触动（语言、动作、神态、环境衬托），并深入挖掘“我”内心的变化过程（从困惑到清晰，从沮丧到振奋，从漠然到感动等）。对于非人物“他们”，比如“挑战”“星空”等，则需要赋予其象征意义或人格化描写，并将其与“我”的特定心境、经历紧密关联。像“全新的挑战”不是笼统的困难，而是“那次让我彻夜难眠的演讲比赛报名”，它“引发反思”的是我的胆怯与潜藏勇气；“璀璨的星空”可能是在一次挫败后偶然抬头所见，它“带来启发”的是宇宙的浩瀚与个人的渺小，从而获得释然与力量；“活泼的小猫”可能是在孤独时闯入生活的精灵，它的无忧无虑“让我看到世界的美好”，驱散了阴霾。关键在于找到“物”与“我”的情感连接点。在构思方面，可采用双线叙事结构，一条线写“他们”的事迹，另一条线写“我”的内心感受和变化。采用以小见大的写法进行写作，从日常细微处挖掘深意。通过具体场景、动作、语言、心理等描写，让“影响”的过程可视化、可感化。“他们”与我人生漫长，有太多的人走进我的生活，温暖我们的父母、鼓励我们的老师、陪伴我们的朋友，“他们”早已在我的生命中留下深深的烙印。病床前的守护初三上学期，我突发急性阑尾炎，这可如何是好？那一晚，爸妈在医院的各个楼层间奔波。爸爸紧握着我的手，眼神中满是担忧与心疼，不时地安慰我说：“爸妈在呢，学习先放一放，身体最重要。”一整夜，我疼得翻来覆去，迷迷糊糊中还能感觉到爸爸轻轻为我掖被角，妈妈则一直握着我的手，让我感受到前所未有的心安。他们用爱为我撑起了一片温暖的天空，让我在病痛中依然能感受到无尽的温暖与安心。迷茫中的指引临近中考，我的成绩骤然下滑，尤其是数学成绩，像坐了滑梯一样，一落千丈，我开始陷入深深的迷茫与自我怀疑之中。一次放学后，数学老师把我叫到了办公室。她没有批评我，而是轻轻拍了拍我的肩膀，温和地说：“我看到了你几次模考的成绩，这些失败不算什么，只要在中考前发现的问题，都有可能在考场上救你一把。你是一个很聪明的孩子，我相信你，你也要相信自己，好吗？”在她的鼓励下，我重新找回了学习的动力与信心，最终也考出了自己满意的成绩。老师的鼓励如同一盏明灯，照亮了我前进的道路，让我在迷茫中找到了方向。孤夜里的星光随着中考的来临，学习压力如影随形。堆积如山的复习资料、密密麻麻的课程表、日益临近的模拟考试，压得我喘不过气来。但在如此紧张的时候，好闺蜜小管一直陪着我。每次下课，她总是把我从座位上拉起来，让我看看教室外面的天空，叫我不要那么紧张。每天放学后，我们也都会一起回家，她总是讲着各种有趣的八卦，逗得我哈哈大笑，暂时忘却了学习的压力。朋友的陪伴就像黑暗中的一束星光，让我在学习的道路上不再孤单。在成长的道路上，“他们”如繁星般闪耀，照亮我前行的每一步。父母的爱、老师的信任、朋友的陪伴，这三重温暖汇聚成爱的海洋，滋养着我的心灵，成为我成长路上最宝贵的财富，激励我逐梦无悔，勇敢前行。【得分亮点】①内容丰富，立意深远。文章通过父母病床前的陪护、老师迷茫中的指引、朋友孤灯下的陪伴三个素材来体现“他们”在我成长道路上的影响，有“关爱”、有“信任”、有“陪伴”，这三重温暖滋养着小作者的心灵，成为小作者成长路上最宝贵的财富，突出了文章的主题。②构思新颖，思路清晰。整篇文章采用总分总的结构，开篇用诗一样的语言点题，中间部分用“病床前的守护”“迷茫中的指引”“孤夜里的星光”三个小标题分别选取了父母、老师、朋友三类人，体现了“他们”。小标题的运用不仅使文章思路清晰，而且起到了提纲挈领的效果，给人印象深刻。结尾总结全文，深化中心，给人以震撼人心的力量。【思路导图】文章开篇点题：“他们文章开篇点题：“他们”包括父母、老师、朋友，早已在我的生命中留下深深的烙印。成了自己成长中挺起胸膛挺起胸膛主体部分多角度选材，从主体部分多角度选材，从“病床前的守护”“迷茫中的指引”“孤夜里的星光”三个方面选材，突出了“他们”对我的影响之大。结尾总结全文，升华主题结尾总结全文，升华主题，强调了“他们”的作用，滋养着我的心灵，成为我成长路上最宝贵的财富。1.“他们”与我晨雾还未褪去时，巷口那藏在路边的薄荷的清香已弥漫至家家户户，它们那小小的一簇足以驱逐夏日的炎热。顺着薄荷的香，穿过窄窄的巷，美妙的小提琴乐曲仿佛回荡在耳畔。“我觉得你有能力去赢下这场比赛！”说罢，老师将比赛的琴谱转递到我手上，我低头看向手握的小提琴，顿时感觉胜券在握。然而，当我回到家翻看比赛的琴谱时，却发现那音符密密麻麻的挤在五线谱上，跳音记号像撒在纸上的碎冰。明明这些音符标记的很清晰，弓子落下去时却总找不准轻重，高音区刺耳如同怪兽尖叫一般，低音区又如同卡壳的闹钟般嗡嗡低沉。最终我的耳朵被折磨的连连败退，不得已将小提琴放下。“这么复杂的曲子该怎么弹！”我重重地将小提琴摔在床上，心里尽管有股不服气却被怒火压制着，烦躁感不觉麻痹了自己，此时的我对小提琴有着强烈的抵触和厌恶。母亲在厨房听到了声响，推开我房间的门。“怎么啦？心情不愉快就出去散散步吧。”听从母亲的建议，我简单收拾了一下就向巷子外走去。深吸一口气，淡淡的清香直冲鼻腔，是薄荷味儿。我四处寻找，终于在一个墙角下找到了那一小簇薄荷。看着它们在狭小的空间里，却能把自己扎根的稳稳当当。它们的茎细细的，却努力的向上挺着，给人一种不屈的姿态。这不禁让我对薄荷有了一种新的看法，它们虽然渺小，却蕴藏着巨大的能量。内心的浮躁逐渐被薄荷消除掉，我又重新回到书房去练琴。之后每当我抱怨琴谱晦涩难懂时，从窗外飘来的阵阵清香总是抹去我内心的烦躁，激励我不断前进。终于到了比赛的那一天，尽管比赛的结果并非达到了我所期待的，但内心却是透亮的——就像薄荷的香，不浓烈，却足以沁人心脾。薄荷就像散落在我生命里的星，未必时刻耀眼，却在抬头间为我呈现一片星空。他们并不是我人生的注脚，而是在风过时，督促我时刻成长。2.“他们”与我刚上初一的我，就像一颗躲在云层后面的小星星，总觉得在班里找不到自己的位置。每次看到同学们在活动中神采飞扬的样子，我的心里既羡慕又失落，仿佛自己永远只能当一个不起眼的旁观者。直到学生会竞选的消息传来，我的心突然跳得厉害——也许，这是我发光的机会？可当我坐在书桌前，摊开稿纸，脑袋却一片空白。笔尖悬在纸上，迟迟落不下去。我咬着嘴唇，急得眼眶发热，甚至开始怀疑自己是不是真的不行。就在这时，我的父母察觉到了我的焦虑。妈妈没有多说什么，只是每晚都轻轻放一杯温热的牛奶在我桌上，然后悄悄关上门，留给我安静思考的空间。爸爸虽然平时话不多，但那天晚上，他破天荒地坐在我旁边，帮我一起梳理思路。"别光想着要讲得多漂亮，"他说，"就说说你真正想为同学们做些什么。"他的话像一盏小灯，一下子照亮了我混乱的思绪。班里的同学们也给了我莫大的支持。有人主动借给我他们以前的竞选资料，还有人拉着我去空教室练习演讲。"你的声音可以再大一点！"他们一边听，一边给我提建议，"还有这里，加个事例会更生动！"他们的眼神里没有嘲笑，只有真诚的鼓励，让我慢慢放下了心里的忐忑。放学路上，我常常会经过小区的那片小花园。深秋的风吹过，树叶沙沙作响，像是在给我打气。我蹲下来，看着脚边一簇簇不知名的小野花，它们那么小，却依然开得灿烂。我突然想，或许我也能像它们一样，勇敢地绽放一次？竞选那天，我的手心全是汗，演讲稿被我捏得微微发皱。可当我站上讲台，目光扫过教室，看到同学们期待的眼神，看到后排默默冲我点头的老师，还有窗外那缕斜斜照进来的阳光——我的心忽然平静了下来。后来，我如愿加入了学生会。每当我摸着胸前的工作牌，就会想起那些曾经照亮我的人：父母无声的陪伴，同学们热心的帮助，甚至路边那簇不起眼却倔强生长的小花……原来，成长路上，我们从来都不是孤单的星星。每一份温暖，都在让我们的光芒变得更亮。3.“他们”与我在成长的漫漫征途中，总有一些人，如熠熠星辰照亮我前行的道路，成为我生命中不可或缺的存在。他们或是家人、或是师长、或是朋友，以各自独特的方式，影响着我的成长，塑造着我的品格。我的父母，是我生命中最坚实的后盾。他们用无私的爱为我构筑起温暖的港湾，陪伴我度过每一个成长的阶段。记得小时候，我对绘画产生了浓厚的兴趣，父母毫不犹豫地为我报了绘画班，为我购买各种绘画工具。在我因画作不完美而气馁时，母亲总是温柔地鼓励我，告诉我每一次尝试都是成长的宝贵经历;父亲则会耐心地和我一起分析画作的不足，给予我专业的建议。他们的支持与鼓励，让我在绘画的道路上坚定地走下去，也让我懂得了坚持与热爱的力量。除了父母，我的老师也是我成长路上的引路人。初中时，我在学习数学上遇到了困难，成绩一度下滑，自信心受到了极大的打击。是数学老师发现了我的困扰，他主动找到我，利用课余的我补习，耐心地讲解每一道难题，从基础概念到解题思路，一步步引导我。他的教导不仅让我的数学成绩有了显著提高，更让我学会了如何面对困难，如何在挫折中寻找解决问题的方法。他的严谨治学、敬业奉献，成为了我学习的榜样，激励我在求知的道路上不断进取。在学校里，朋友也是重要的存在。我有一个挚友我们一起度过了许多难忘的时光。在学习上，我们相互鼓励、相互竞争，共同进步;在生活中，我们彼此分享喜怒哀乐，互相支持。有一次，我参加学校的演讲比赛，因为紧张而临阵退缩，是他一直陪伴在我身边，给我加油打气，帮我克服紧张情绪，在他的鼓励下，我勇敢地走上了舞台，完成了演讲。虽然最终没有取得理想的成绩，但这次经历让我收获了勇气和自信。他的真诚与陪伴，让我懂得了友谊的珍贵，也让我的青春岁月更加丰富多彩。他们，用爱、用智慧、用陪伴，在我成长的道路上留下了深深的印记。他们的存在，让我在面对困难时不再畏惧，在追求梦想时更加坚定。在未来的日子里，我将带着他们给予我的力量，勇敢前行，努成为更好的自己，不辜负他们的期望。4.“他们”与我历史的河流奔腾不息，淘洗出无数熠熠生辉的身影，构成了我生命中独特的“他们”。他们是文明的传承者、精神的灯塔，在与他们的对话中，我不断寻找人生的方向，锚定价值的坐标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原在汨罗江畔的沉吟，穿越千年风雨，成为我精神世界的指引。少年时读《离骚》，只觉文字瑰丽，却不懂其中沉重。随着成长，面对学业的迷茫、理想的摇摆，再品屈原，他在奸佞当道时坚守正道，在众人皆醉时独醒，这份对真理与理想的执着，如同一束光，穿透我内心的迷雾。他让我明白，人生之路纵使崎岖，也要像他一样，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，以执着守护初心，在追求理想的征途上，不惧风雨，坚定前行。屈原，是“他们”中照亮我理想之路的先驱，让我懂得坚守的力量。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的胸襟与担当，拓宽了我对人生价值的认知。曾经，我困于个人的小悲小喜，为一次成绩起伏、一点生活烦恼而患得患失。当我读懂范仲淹，他在岳阳楼上的远眺，心系的是天下苍生。他不以物喜、不以己悲，将个人命运与家国兴衰相连。这份大境界，让我反思：个人的成长不该局限于自我的小天地，应如他一般，胸怀家国，把个人奋斗融入时代发展的洪流。在看到社会需要时，能尽己所能贡献力量；在国家发展的浪潮中，找到自己的担当。范仲淹，是“他们”中引领我胸怀天下的导师，让我领悟大我的重量。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥以热血书写的气节，在民族精神的天空熠熠生辉。和平年代，虽无战火硝烟，但他的精神仍时刻警醒我。面对网络上纷繁复杂的信息，有虚假、有诱惑，我曾迷茫于如何坚守原则。文天祥的气节如同一把标尺，让我明白，无论时代如何变迁，对正义、对真理的坚守不能动摇。他的丹心，是民族的魂，也应是我们心中永远的坚守。在日常里，坚守诚信，对知识保持敬畏；在大是大非前，立场坚定，捍卫家国尊严。文天祥，是“他们”中筑牢我精神底线的卫士，让我懂得气节的珍贵。“他们”，是历史馈赠的宝藏，是我成长路上的精神同行者。屈原教我坚守理想，范仲淹引我胸怀家国，文天祥促我捍卫气节。在与“他们”的对话中，我于时代坐标里，渐渐明晰人生价值——以坚守为帆，以担当为桨，以气节为舵，在人生的江河中，向着光明，奋勇前行。我知道，未来的路，“他们”会继续相伴，让我在传承与践行中，成为更好的自己，也为时代添一抹属于青春的亮色。5.“他们”与我凌晨四点，我站在泰山脚下，仰头望着黑黢黢的山体，决心征服这座“五岳之首”。此时，“他们”悄然登场，开启了这段难忘的旅程。山脚下的挑山工，是我遇到的第一批“他们”。佝偻的脊背驮着沉重的货物，步子却稳如磐石。扁担压出的红印、磨破的衣衫，诉说着生活的艰辛。我想加快脚步超过他们，却发现自己气喘吁吁时，他们仍一步一叩首般坚定。“他们”让我懂得，前行不必急功近利，稳扎稳打才是真谛。就像挑山工背负生活的重压，仍能把每一步走得扎实，我攀登学业这座“山”时，也该摒弃浮躁，踏实向前。随着海拔上升，同行的游客成了另一群“他们”。有个小男孩，脚步踉跄却不肯放弃，爸爸背着他还哼着加油歌；一对老夫妇，相互搀扶着，念叨“再坚持坚持，就到南天门啦”。疲惫时，听到小男孩的笑声、老夫妇的鼓励，我也来了劲。“他们”传递的热爱与陪伴，让我明白攀登不是孤独的跋涉，陌生人的微光也能照亮山路。这恰似生活中，我们与无数“他们”擦肩而过，却因彼此的力量，走得更远。到了十八盘，陡峭的石阶好似天梯，我几乎要放弃。这时，一位登山者喊：“看！那片云海在等我们！”众人的应和中，我重新抬头。原来“他们”还能是共同的目标——山顶的风景。大家虽素不相识，却因对美景的向往并肩作战。这让我联想到团队协作，为了同一个理想，“他们”汇聚成力量，推着我突破极限。当终于站在日观峰，云海翻涌、旭日初升，我知道，是“他们”让这场攀登超越了个人挑战，成了一场关于坚守、互助与共鸣的修行。下山时，回望泰山，“他们”的身影仍在脑海——挑山工的坚韧、游客的温暖、同路人的共勉。“他们”是山路上的星光，让我明白：人生如登山，“他们”或给予榜样，或传递力量，或锚定方向，与“我”相互交织，共同谱写出前行的乐章。【名言警句】1.宁【精彩片段】1.开头：生活中，我与许多陌生人交汇，看似短暂的相遇，却因善意而变得意义非凡。他们如同散落人间的星辰，用点点微光，照亮我前行的路途，在我的生命里留下温暖的印记。结尾：他们与我，本是茫茫人海中毫无交集的个体，却因善意产生了奇妙的故事。谢谢你们，这些向我伸出援手的陌生人。是你们用点滴善意，在我生命里绘就温暖的画卷，让我相信，人间处处有爱意流淌。2.开头：他们与我在人生的长河中，我们常常以为自己是孤独的航行者，却不知有多少“他们”如繁星般照亮我们的旅程。这些“他们”或许是人，或许是物，或许是某个瞬间，都在不经意间成为我们生命中的灯塔，指引我们前行。

结尾：

回望来路，正是无数个“他们”构成了我生命的经纬。他们或许不会永远陪伴，但留下的印记却成为永恒。在这个世界上，没有人是真正的孤岛，我们都在与无数个“他们”的相遇中，完成自我的塑造与成长。珍惜每一个“他们”，就是珍惜生命最丰厚的馈赠。3.“他们与我”，不仅仅是一种关系，更是一种情感的纽带。在“他们”的关爱与支持下，我逐渐成长为一个坚强、自信的人。我知道，未来的路还很长，但有“他们”在身边，我无所畏惧。因为“他们”的爱，将永远是我前行的动力。4.他们与我，是亲人、是师生、是挚友。他们用爱、用智慧、用陪伴，陪伴我度过了人生中的每一个阶段。在我成长的道路上，他们是我最坚实的后盾，是我最宝贵的财富。未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，我都会带着他们给予我的力量，勇敢前行，因为他们与我，将永远紧密相连，共同书写属于我们的精彩人生。【人物素材】1.英雄模范，精神坐标无论是立誓“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，还是荣获勋章奖章的战斗英雄黄宗德、“人民工匠”许振超、窑洞医生路生梅、在“生命禁区”守边的巴依卡·凯力迪别克……一生择一事、一生践一诺，何惧青丝染霜，哪怕千难万苦也甘之如饴。他们是英雄模范、共和国的先锋，是饱经沧桑的中华民族闪亮的坐标。2.青春逢盛世，奋斗正当时鲍硕为心中的航天梦不断拼搏，出众的体能和清醒的头脑是她的武器，扎实的科研实力和迅捷的应变能力使她出类拔萃，首位女性双料“北京总调度”的称号是赋予她最好的赞誉。茫茫宇宙，群星闪耀，她的光芒无人可挡。诚如魏源所言，“孤举者难起，众行者易趋"，团结是以孤军奋战的无助交换勤力同心的磅礴。正如让神舟飞船登临九天的，并不是一个研究者的创举，而是整个航天团队的日夜为之；让阿根廷夺得世界杯冠军的，绝非几个明星球员的超常发挥，而是整个球队的众志成城。星河因相辉映而璀璨、细流因交融才生出震耳之声滔天之势。团结一心、群策群力，让看似不可逾越的障碍不再可惧，让每一缕微弱的涓滴细流实现碧波荡漾、永不干涸的梦想。3.

以生命为笔，书写逆境中的昂扬不屈“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”伤病缠身、北漂求生，张伟丽在地下搏击场一场场拼出实力，将汗水和痛苦熬成UFC金腰带的辉煌时刻；渐冻来袭，蔡磊却在“倒计时”的生命里逆风冲刺，创办基金、直播筹款，只为留下一点希望给未来的病人；年逾花甲仍持拍上场，倪夏莲用第六次奥运出征诠释热爱无限，她跨越半世纪的奔跑，是对乒乓最深情的告白。他们以生命为笔，书写逆境中的昂扬不屈；他们告诉我们：真正的强者，不靠天赋闪耀，而靠意志成光。4.用最平凡的劳作，描摹出最动人的人间情怀他们走过风霜，却在尘土里开出了花。王有德治沙30年，在腾格里沙漠边缘种下千顷林海，他说：“沙子不退，我不退”；杨善洲，离休不离岗，把余生都种在了大亮山上，荒山成林，他从未收一分钱；李保国，奔波在太行山区30余年，把技术写进泥土里，把农民写进心里；郭明义，一名普通矿工，二十年如一日捐款捐血，把小我融进大我。他们不在庙堂，却活成了诗行。他们用最平凡的劳作，描摹出最动人的人间情怀。愿你我赤诚如初，也能温柔有光。【历年真题回顾】1.（2024年）题目一：言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中……请以“无声之处，亦有深味”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。题目二：在中国传统文化中，人们常常在“名”的基础上取一个“字”，“字”包含着生活态度，文化内涵。从中国人的“字”里，我们常常得到“人生志趣”“生命价值”等方面的启示。白居易，字“乐天”---乐观豁达；文天祥，在“履善”——践行善念；梁启超，字“卓如”——追求卓越；舒庆春，字“舍予”——舍弃小我。以上名人的“字”引发你怎样的联想和思考，从中任选两个，任意组合，自拟题目写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚,卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【例文展示】1.无声之处，亦有深味在悠扬的旋律中，我追寻着音乐的脚步，体验着弹琴带来的烦躁、投入与快乐。这一切，都发生在那无声之处，却蕴含着深深的意味。琴房总是那么安静，只有琴键被轻轻敲击的声音在回荡。然而，每当我在琴键上笨拙地寻找音符时，那种烦躁便会如潮水般涌上心头。我试图将心中的情感倾注于指尖，但琴声却总是显得生硬而无力。我望着琴谱上密密麻麻的音符，心中不禁涌起一股挫败感。然而，正是在这无声的烦躁中，我学会了坚持和耐心。我不断调整着手指的力度和速度，试图找到最佳的演奏方式。礼堂的舞台总是那么耀眼，灯光聚焦在我和钢琴上。我坐在钢琴前，深吸一口气，准备开始演奏。琴声响起，我仿佛置身于另一个世界。我忘记了周围的观众和嘈杂的环境，只专注于琴声中的每一个音符和旋律。我的手指在琴键上跳跃，随着音乐的起伏而舞动。我感到自己与音乐融为一体，仿佛成为了旋律的一部分。这种投入的感觉让我忘记了之前的烦躁和挫败，取而代之的是满满的自信和力量。当夜幕降临，万籁俱寂。我坐在窗边，月光洒在钢琴上，为它披上了一层银白色的外衣。我轻轻按下琴键，琴声在夜空中回荡。我闭上眼睛，用心去感受每一个音符的跳动和旋律的流淌。在这无声的夜晚里，我感受到了从未有过的宁静和快乐。我仿佛与钢琴和月光融为一体，成为了一个和谐的整体。这种快乐让我忘记了所有的烦恼和疲惫，只想一直沉浸在这美妙的音乐世界中。回顾我的弹琴之路，我深深地感受到了无声之处所蕴含的深味。那些曾经的烦躁和挫败，如今都化为了我前进的动力和勇气。我学会了在弹琴中坚持和耐心，也学会了在专注和投入中感受音乐的魅力。而夜晚的宁静和快乐，更是让我深刻地体会到了音乐带给我的无限可能和美好。2.感人生之志，品生命之美纵观古今，“字”作为独特的文化标识，将灿烂文化与个人经历紧密相连，充分体现了文人的生活态度与丰富的文化内涵。在“字”中，我们可以体会人生志气，品味生命价值。自儿时起，中国人便吟诵“人之初，性本善”。足以可见，做一个感恩国家，心怀善意的人是刻在中国人骨子里的传统。“履善”即我行善念，文天祥以“履善”为字，体现其对道德品质的追求，并以此勉励自己践行善行，秉承善念。他以忠诚正义的原则，在国家危难之际挺身而出，面临生死考验，毫不退缩，是履善的生动表现。正如他所言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，不难看出，他的远大志向及忠于国家，坚守气节的美好品质。“字”也可体现文化内涵。“舒”字拆开便为“舍予”，“舍”为舍弃，“予”为我，有“舍弃小我，保全大家”之意，可表现出中华文化源远流长，博大精深。借助忘我的精神，老舍先生一生笔耕不辍，对文学创作有持之以恒的追求。《骆驼祥子》《茶馆》等作品反映了社会现实，传达出他对生命的独特思考。人的生命是有尽头的，老舍先生将自己对人生百态的理解流传世间，又何尝不是对生命的延续，体现自己生命的价值呢？一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征。从“字”中可以读出文天祥同志与老舍先生虽历史背景不同，生活态度不同，但都有着明确的人生志向，实现了自身的生命价值。作为新时代的青少年，应当早日离开温室，向阳而生，向风而行，努力学习科学文化知识，以知识武装自己，树立远大理想并与国家发展结合，勇担时代责任，争做时代先锋。生命是有光的，有人虚度，一生碌碌无为；有人穷极一生，追求梦想，为国奉献生命，生命是美的。山可移，海可填，无论我们面临多大的困难与挑战，只要保持积极向上的心态与坚持不懈的努力，就一定能克服困难，迎接未来。当目标达成的那一刻，过去的苦难终将化成美好的回忆。总之，文人的“字”不仅能体现生活态度与文化内涵，更是中华文化的瑰宝和时代精神的体现。如今，我们虽不再冠字，我们仍应重视这一传统并赋予其新的价值意义，感人生之志，品生命之美。2.（2023年）题目一：点点善意暖人心生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。题目二：“力合则效用大，力散则效果微。”这句话引发了怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。【例文展示】1.点点善意暖人心外婆年逾花甲，是一个一生清贫的普通农妇。她是农民的女儿，农民的妻子，平平凡凡了一辈子。她又是一个典型的农家人，温温柔柔，勤劳能干，总将一颗善心放在别人身上。三十多年前，家家户户都是吃上顿愁下顿。有一户人家，穷得揭不开锅，可偏偏主人又生了第七个孩子。整个家里，没有迎接新生儿的喜庆，只有一声连着一声的叹息。最后，男主人决定丢掉她。外婆那时嫁给外公才两年，只有一个儿子。她不忍看到这个孩子被抛弃，于是就说：“把她给我吧，我来养。”这个女孩儿，就是我的姨母。后来，外婆供她吃穿，供她读书，即便是后来外婆又接连生了三个孩子，即便生活条件已是极度拮据，外婆也从未想过要抛弃姨母。在我眼里，外婆是世界上最好的外婆。小时候，每个严冬，我都会穿上鞋底很厚的棉鞋，那棉鞋一穿上，只觉得全身都是暖融融的。而那厚实又温暖的鞋底，是外婆一针一针纳出来的。家里每个人都有两双“外婆牌”棉鞋，而外婆的手每到天寒就会生冻疮。我心疼地问她：“外婆，你纳那么多鞋底，缝那么多鞋面，手不会疼吗？”外婆只是笑着说：“你们暖和就好了。”外婆不仅仅是疼爱家人，她的善意可以惠及身边的一切。外婆非常喜欢小动物。每次回外婆家，大老远就能听见小灰狗响亮的叫声，看到暴躁的大白鹅凶狠地追逐着高傲的公鸡，公鸡也不时回过头啄大白鹅的脑门儿，猫儿总是无声无息地从我身边跑过。外婆的家就是一个小型动物园。而那些小猫小狗，都是外婆带回家的“流浪儿”。每一个“流浪儿”刚来时，都是骨瘦如柴，胆怯不已。在外婆的“宠爱”下，这些小可怜儿，很快就变成了家中的“霸王”，或暴躁，或冷酷，或热情……而外婆总是笑吟吟地看着它们，那温柔的眼神，像洒满院子的阳光。我的外婆，她生于尘埃，长于尘埃，可她却是一颗孕育着善意与爱的种子。她面朝着阳光，微笑看着世界，在平凡的尘埃里，用点点善意，温暖了人心，开出了绚丽的心灵之花。2.团结合作才能成功曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合作，方能成功。古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决定了三足鼎立的局面。面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后，几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内讧，导致杨秀清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多么惨痛的教训啊!金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功；商业竞争中的团结合作，方能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。3.（2022年）题目一：爱是阳光雨露，让人轻松、愉悦、快乐、幸福。同学之爱，师长之爱，陌生人之爱……恰似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比，馨香四溢。请以“爱，盛开在春日”为题目，写一篇文章。要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。题目二：阿长泛黄粗拙的《山海经》，父亲蹒跚买橘的背影，母亲的殷殷叮咛，老师的谆谆教诲，朋友的关心鼓励，陌生人与你共擎的伞，斑马线前礼让行人的车……生活中，有多少爱蕴藏其中，如夏日里的一缕凉风，冬日里的一抹暖阳；如春风唤醒花儿，星光点亮世界。请以“藏在____中的爱”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。【例文展示】1.爱，盛开在春日春风拂面，风中夹杂着玫瑰花的香气和一丝母爱的芬芳。——题记漫步在校园道路上，一股香气扑鼻而来，往前望去，花圃中的花异常鲜艳，然而几乎所有的香气都是由两朵玫瑰花发出的，好香好香。这种香气我并不是第一次闻到。小时候，妈妈为了让家富裕些，除了下田种地外，还在院里种了不少玫瑰花，母亲说这种玫瑰花很贵，卖了可以给我买书。因为家里人手不够，我就便就成了看花的园丁，每天来来回回在院里屋里跑。其实我并不喜欢这些带刺的“书本”，而是喜欢书包里静静躺着的书本。那一年夏天，正好我生日，一大早就起床了，本来约好同学一起过生日，妈妈叫道：“快来院里，花儿可以摘了，来帮帮忙。”就这样，我无可奈何地去帮妈妈摘花，心不在焉的我一不小心被玫瑰花上的刺扎到了，鲜血从伤口涌出，我的手好痛，我的心更痛。为什么别人生日能吃大蛋糕，而我却要帮妈妈干活呢？看着手上的一个个疤痕，眼泪湿润了我的眼眶。晚饭时，在我意料之中并没有出现什么好吃的，但母亲的手里拿了一本书和两朵玫瑰花。母亲说：“今天是你生日，我知道你喜欢看《三国演义》，但今天必须要把花摘完，所以今天委屈你了。我也没什么生日礼物送你，我看这花挺漂亮，就是刺容易扎着手，所以我特意把刺拔了给你做生日礼物。”望着母亲手上新添的伤口，泪水再次充盈了我的眼眶，落在手上的伤口上，心中的伤口也愈合了。又是一个春天，前几天母亲来信，信中说我不要为家里担心，妈妈还让我好好在学校就行了，还寄来了亲手缝制的毛衣。我不知道为了织这件毛衣，母亲抽出了多少夜晚，但我知道这件毛衣穿在身上就像母爱温暖着我。花圃中花争相开放，母爱在花中绽放。玫瑰花开的更艳了，香气也更加浓郁了。2.藏在寒风中的爱冬日里的寒风敲打着玻璃，穿过窗户的缝隙袭面而来，天空没有一点太阳的痕迹，只有让人不由自主发抖的寒冷。蜷缩在温暖的被窝，我享受着冬天的最后一丝温暖。这时，客厅的电话响了起来，我极不情愿地从被窝里挣扎出来，接了电话：“喂，谁呀？”“我是姥爷，给你送最爱吃的年糕来了！”我立刻变得兴奋起来：“那我去门口接您！”我裹了裹衣襟，还是架不住寒风的“袭击”，双手环抱着胳膊，在原地冻得直跺脚，不远处，看见了姥爷身穿黑棉衣，头上戴着顶帽子，手提大包小包，看到我，急忙把左手的袋子放在地上，朝我挥手，我跑过去，拿起地上的袋子拉他向单元门里走，边走边说：“姥爷，您怎么挑这么冷的日子来呀！”“这不想着看看你嘛，年糕是你姥姥刚刚做好的。”姥爷一脸调皮地说道。我们迅速进家，姥爷这才舍得把手中的包放下，我定睛一看，里面有土鸡蛋、年糕、炸丸子…我调侃道“您这是把家搬来了呀！再说，这些东西超市都能买到，就不用大老远来送啦！”“那能一样吗？这都是咱自己家里的，外面的不健康。”姥爷数落道。我便不再争论下去，拿出几个橘子放在桌上，他漫无目的地四处逛着，一会趴在窗户上看风景，一会儿在茶几上摆弄摆弄东西，一会儿又扫扫地，一旁做作业的我被弄得哭笑不得，坐了十几分钟后，姥爷突然站起来，戴上帽子后，说：“姥爷走了，你好好在家写作业吧。”“这么早，吃了午饭再走也不迟呀，再说外面这么冷。”姥爷摇摇头：“家里没人你别送我啊，我自己能走到车站。”他硬是把我推进了屋里，自己把门关好走了。我站在窗前，看见他向我挥手告别，佝偻的背影渐渐远去，直到看不见。我叹口气，回到卧室，缩回了被窝，这时，枕头底下居然有两张红钞票和一张纸条，诧异之间我打开纸条，是歪歪扭扭的字：买点自己爱吃的东西！顿时，我的眼泪簌簌地掉了下来，止不住地流，晕染了那张纸条。冬日里的阳光照射进来，挥洒着温暖和爱意，这是姥爷顶着寒风送来的吧。4.(2021年)任选下面一题作文。（70分）（1）题目：你在，就心安要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。（2）流水不争先，争的是奔流不绝。这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确。【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。【例文展示】1.你在，就心安你是帕米尔高原上的雄鹰。你在，就心安。天气一如既往的寒冷，积雪覆盖在高耸入云的山巅，天空如同擦拭过的明镜，飘浮着几朵薄云。雄鹰是这里最显著的标志，展开双翅盘旋在高空。你的脚下是冰冷的冻土，但仍有几点绿色挺直了腰杆在随风摇曳，荒凉中透出生机。你搓了搓发凉的脸颊，大声呼喊着，拉着队友的手越过那清澈的河流，然后攀过一座又一座山。在边境线上巡逻，这任务漫长又艰苦，但你苦中作乐，从无怨言，以此为荣。你的双脚踩在边境线上，身前是纷繁复杂的情况，身后就是祖国和人民。那一天的那一刻，你的面前出现了许多陌生的面孔，还有相伴而来的喧嚣。他们本不应该出现在这里，你和战友们认识到问题的严重性，一字排开，提醒对方：这是我们的家园！你从来不崇尚武力，更不会主动制造矛盾。你保持最大的冷静克制，主动沟通交涉，据理力争。你只希望对方能够明白，中国爱好和平，但也绝对不容许侵犯。“这里是中国边境，请你们尽快撤离。”你的呼喊铿锵有力，掷地有声。你在，就心安。对方撕下伪装的面具，冲突不可避免地爆发。你的鲜血，流在祖国火热的大地上。可你无所畏惧，一步不退，因为你知道，你的身后是你热爱的人民和常常思念的家乡，现在你正守护着他们。无数革命前辈曾为国捐躯，现在你戍守边疆，早就做好流血牺牲的准备。你展开双臂，你就是国界，你就是长城！长空中传来一声鹰啸，久久回荡在高原之上，那是你响亮的誓言，守住国门！守住国门！和平，给国家带来繁荣；强大，给人民带来幸福。保卫和平，保持强大，你是重要的力量。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。你是帕米尔高原的雄鹰，你是新时代的英雄。你在,就心安。

2.劳动的欢歌火热的太阳下，一块平平整整的田地铺展在我们眼前。看得出来，它刚刚被翻好，散发着独特的泥土的芬芳。当然，它不是在等我们来给它唱赞美诗，我们将在这里举行一场比赛——一场劳动的竞赛。比赛规则很简单，四个人一组，在50分钟内，看哪个组种下的西瓜苗最多。哨声一响，我和组员迅速拎起两盘沉甸甸的西瓜苗，直奔肥沃的土地而去。按照事先学习的方法和步骤，我们先小心翼翼地从托盘中取出一个育种盘,轻轻拍打它的四周。果然，小苗一下子就被我们拿出来了。接着，挖坑、放苗、培土……我们顺利地种下了第一棵苗。可环顾四周我才发现，我们组已经落后了。经过仔细观察，原来领先的小组采用了更有效的合作方式，难怪他们干得快。我们也马上调整了策略，不再一拥而上，而是两人一组。我取苗的同时，小亮挖坑；我种苗，他培土，一气呵成。小苗的根很细，将它们从盆里取出时要格外小心。小亮建议我用抖一抖的方法，果然比拽一拽更安全。我们越干越熟练，越来越默契。时间不长，我们身后就排起了一长串精精神神的西瓜苗。天气真热啊，汗水很快浸湿了我的上衣，汗水顺着脸颊滴在泥土里。前几天我不小心弄伤了手，这时，伤口开始隐隐作痛。小亮担心我，让我洗手休息一下。可比赛正在进行中，还有不少西瓜苗等着“安家落户”，我把伤口简单处理后，又投入了战斗。终于，我们组完成了所有的任务。我们一边擦拭着脸上的汗水和手上的泥土，一边交流着腰酸是什么感觉。比赛结果，我们组并不是第一名，但是看着亲手栽下的西瓜苗，我们一点都不遗憾。手上的伤口还有些疼，但这算得了什么。成长的过程中，各种疼痛和失利在所难免，重要的是，我们要永远奋斗，互相协作和鼓励，永远不放弃。只要过程是充实的，何必纠结于最终的结果。这是一场劳动的欢歌，也是一场用汗水与泥土谱写的成长的欢歌。5.（2020年）23.任选下面一题作文。(70分)(1)题目:久违的美好要求:①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式;②内容充实，行文流畅，能表达真情实感