小学一年级语文基础句式训练汇编

小学一年级语文基础句式训练汇编一年级是语文学习的“启蒙站”，句式训练就像搭建语言小屋的“积木”——掌握好基础句式，孩子就能更清楚地表达想法、读懂课文啦~这份训练汇编整合了一年级必练的句式类型，搭配生动例子和趣味练习，帮孩子把语言根基扎得稳稳的！一、陈述句（肯定句+否定句）讲解：陈述句就像“安静的小喇叭”，平平稳稳说一件事~肯定句会直接讲“是什么”“有什么”“在做什么”；否定句用“不”“没有”，和肯定句“唱反调”哦！例句：肯定句：①我是一年级小学生~②桌子上有本童话书。③小鸟在天上飞。否定句：①我不是幼儿园小朋友啦~②书包里没有糖果。③弟弟不喜欢吃辣椒。训练题：1.照样子填“肯定句”：例：花儿是（红红的）。天空是（______的）。妈妈的头发是（______的）。2.把句子改成“否定句”（用“不”或“没有”哟）：①我喜欢吃苹果。→我______喜欢吃苹果。②小猫在睡觉。→小猫______在睡觉。二、疑问句（问问题的句子）讲解：疑问句是“好奇的小问号”，句末常用“吗、呢、呀”，读的时候语调要往上扬~它会问“是什么”“怎么样”“在哪里”哦！例句：①你吃饭了吗？②这是谁的书包呢？③公园里的花好看吗？训练题：1.给句子加“疑问词+标点”：①你喜欢画画______（加疑问词和问号）②这是你的尺子______（加疑问词和问号）2.把“陈述句”改成“疑问句”：例：他是班长。→他是班长吗？①妈妈下班了。→妈妈下班了______？②天上有星星。→天上有星星______？三、感叹句（表达强烈感情）讲解：感叹句是“热情的小感叹号”，用来表达高兴、惊讶、赞美~句末用“！”，常带“真、多么、啊、呀”！例句：①春天的花真美啊！②我考了一百分，太开心啦！③这只小猫真可爱呀！训练题：1.给句子加“感叹词+标点”：①公园里的花很香______②哥哥跑得真快______2.把“陈述句”改成“感叹句”：例：月亮很圆。→月亮真圆啊！①苹果很甜。→苹果______！②云朵很白。→云朵______！四、“把”字句&“被”字句（动作的“主角”和“配角”）讲解：“把”字句像“小指挥”，强调“谁把谁怎么样”（动作的“发起者”在前）；“被”字句像“小反转”，强调“谁被谁怎么样”（动作的“承受者”在前）~例句：把字句：①我把作业写完了。②妈妈把衣服洗干净了。被字句：①作业被我写完了。②衣服被妈妈洗干净了。训练题：1.改成“把”字句：①我吃完了苹果。→我______苹果吃完了。②风吹走了树叶。→风______树叶吹走了。2.改成“被”字句：①我捡起了铅笔。→铅笔______我捡起了。②小猫吃掉了鱼。→鱼______小猫吃掉了。五、“有”字句（拥有&存在）讲解：“有”字句像“小管家”，表示“谁有什么”或“哪里有什么”~比如“我有书包”“教室里有同学”。例句：①我有一个漂亮的书包。②教室里有很多同学。③天上有白云。训练题：1.照样子填空：例：（我）有（书包）。（______）有（______）。（______）有（______）。2.用“有”写句子：①______有______。②______有______。六、“是”字句（判断身份&属性）讲解：“是”字句像“小法官”，判断“谁（什么）是什么”~比如“我是学生”“春天是季节”。例句：①我是一年级的学生。②这本书是小明的。③春天是个美丽的季节。训练题：1.填空：①（______）是我的妈妈。②（______）是（______）的家。（例：蓝天是白云的家）2.用“是”写句子：①______是______。②______是______。七、连动句（连续做动作）讲解：连动句像“小演员”，会做两个（或更多）连续的动作~比如“打开门→走进教室”“拿起拖把→拖地”。例句：①我打开门走进教室。②妈妈拿起拖把拖地。③小鸟张开翅膀飞走了。训练题：1.补充连动句：①小明______（动作）______（动作）。（例：小明背上书包上学去。）②妹妹______（动作）______（动作）。2.用两个连续动作写句子：①我______。②爸爸______。八、“一边……一边……”（同时做两件事）讲解：这个句式像“小搭档”，表示两个动作“一起做”~比如“一边唱歌一边跳舞”，动作要合理哦！例句：①我一边走路一边唱歌。②妈妈一边做饭一边听音乐。③小鸟一边飞一边叫。训练题：1.填空：①弟弟一边______一边______。②老师一边______一边______。2.用“一边……一边……”写句子：①______一边______一边______。②______一边______一边______。九、“越……越……”（程度变变变）讲解：“越……越……”像“小魔法”，表示“程度越来越深”~比如“雨越下越大”“我越跑越快”。例句：①天越来越黑了。②我越跑越快。③花儿越开越艳。训练题：1.填空：①______越______越______。（例：飞机越飞越高。）②______越______越______。2.用“越……越……”写句子：①______。②______。十、仿写句子（跟着例子学创作）讲解：仿写像“小画家临摹”，照着例句的“结构”，换个内容写句子~注意句式要和例句一样哦！例句：①例：我家门口有一棵小树。仿写：______有______。②例：小鸟在天上飞。仿写：______在______。③例：苹果红红的，甜甜的。仿写：香蕉______，______。训练题：1.仿写“……像……”：例：弯弯的月亮像小船。仿写：______像______。2.仿写“……从……”：例：我从书包里拿出书。仿写：______从______。3.仿写“……比……”：例：苹果比橘子大。仿写：______比______。十一、句式转换（换个说法，意思不变）讲解：句式转换像“语言魔术师”，换一种说法，意思却和原来一样~要注意语气词、标点和关键词的变化哦！例句：①陈述句改疑问句：我喜欢小狗。→我喜欢小狗吗？②肯定句改否定句：我爱吃西瓜。→我不爱吃西瓜。③把字句改被字句：我把书放在桌上。→书被我放在桌上。训练题：1.陈述句改疑问句：①他是医生。→他是医生______？②今天是周一。→今天是周一______？2.肯定句改否定句：①我爱吃西瓜。→我______爱吃西瓜。②小猫很可爱。→小猫______很可爱。3.