2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷含答案（苏科版）

2025秋学期四年级上册信息科技期末测试卷(苏科版)说明：1.本试卷满分100分，考试时间40分钟。2.答题时请将答案写在相应位置，字迹工整，卷面整洁。一、填空题(每空1分，共30分)1.我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温、等，这些数据能帮助我们准确认识周围的世界。2.数据可以影响我们的生活决策，比如根据天气预报中的数据，我们能决定是否携带雨具：根据导航的数据，我们能选择更顺畅的出行路线。3.数据是对客观事物的,它有多种表现形式，既包括数字形式，也包括文字、颜色等非数字形式。4.生活中有很多编码，像商品包装上的、图书上的,它们能帮助我们快速识别物品信息。5.编码的基本规则包括、有序性和表意性，其中是指一个事物对应一个编码，不会重复。6.信息的数字化是指将文字、声音等信息转换成的过程，这样计算机才7.计算机中的信息都是以形式存储和处理的，这种形式只有和 8.常见的图形编码有,它可以存储文字、网址等多种信息，用手机扫描就能快速获取其中的内容。9.计算机处理英文、数字和常用符号时，常用编码；处理汉字时，需要10.数字化传输是指通过等设备将数字化的信息从一个地方传到11.信息传递的完整过程是：先对信息进行,再通过传输通道发送，接收方收到后进行,才能获取原始信息。12.为了保证信息传输的可靠，我们可以采用_等方法(写出两种即可)。13.在设计校园植物名片时，我们可以用编码来记录植物的、种植时间等信息，方便管理和识别。14.编码的主要作用是、快速查找和方便管理，让我们能高效区分不同的15.用图形进行编码时，图形的等特征都可以用来表示不同的信息，且特征与信息的对应关系要明确固定。16.收集数据的方式有很多，比如、测量记录、调查统计等。17.我们在使用数据时，要注意保护个人隐私，不随意泄露自己或他人的 1.数据只存在于电脑和手机等电子设备中，生活中的其他地方没有数据。()2.编码的规则是固定不变的，所有编码都遵循相同的规则。()3.信息的数字化让信息的存储和传递更加方便快捷。()4.计算机只能处理数字化的信息，不能直接处理非数字化的信息。()7.生活中的编码没有实际意义，只是为了区分不同的物品。()8.设计校园植物名片时，编码可以随便编写，不需要考虑规则。()9.我们可以通过分析数据，发现生活中的规律和问题。()10.二进制是计算机唯一能直接识别的语言。()三、选择题(每题3分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列不属于身边数据的是()A.班级人数B.上课时间C.课本封面颜色D.空中的云朵2.下列哪种情况是利用数据影响生活决策的()A.根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家餐厅吃饭C.凭感觉决定穿什么衣服D.随机选择一个公园游玩3.下列属于生活中编码的是()A.作业本上的姓名B.衣服上的尺码C.商品包装上的条形码D.书包上的图案4.关于编码的规则，下列说法正确的是()A.编码不需要规则B.规则可以随意制定，不需要统一C.统一的规则能让编码更易被识别D.不同的编码必须使用相同的规则5.信息数字化的目的是()A.让信息变得更复杂B.方便信息的存储和处理C.让信息只能在电脑上使用D.没有实际意义6.下列属于图形编码的是()A.邮政编码B.条形码C.学号D.邮政编码7.数字化传输不可以通过下列哪种设备实现()A.手机B.电脑C.打印机D.路由器8.关于编码和解码，下列说法正确的是()A.只有编码需要规则，解码不需要B.编码和解码都需要遵循相同的规则C.解码不需要规则，随便解读即可D.编码和解码的规则可以不同9.设计校园植物名片时，编码应该包含的信息不包括()A.植物名称B.植物类别C.植物种植时间D.学生的家庭住址10.下列关于数据的说法，错误的是()A.数据是客观存在的B.数据可以被收集和整理C.数据不能帮助我们解决问题D.数据有多种表现形式四、简答题(每题5分，共10分)1.请写出两种生活中的编码，并简要说明它们的作用。2.简要说明信息从编码到解码的传递过程，并说说编码和解码为什么要遵循相参考答案一、填空题(每空1分，共30分)1.成绩(答案不唯一，合理即可)2.降雨概率、路况(答案不唯一，合理即可)3.描述4.条形码、ISBN码5.唯一性、简洁性、唯一性6.二进制数7.二进制、0、18.二维码(答案不唯一，合理即可)9.ASCII、汉字10.手机、电脑(答案不唯一，合理即可)11.编码、解码12.加密、校验(答案不唯一，合理即可)13.名称、类别(答案不唯一，合理即可)14.唯一标识15.形状、颜色(答案不唯一，合理即可)16.生活观察(答案不唯一，合理即可)17.家庭住址、个人成绩(答案不唯一，合理即可)二、判断题(每题2分，共20分)三、选择题