小学英语六年级期末复习题完整合集

小学英语六年级期末复习题完整合集小学六年级英语学习进入收尾阶段，期末复习需兼顾知识整合与能力提升。这份复习题合集围绕语法巩固、词汇积累、阅读突破、写作提升四大核心板块设计，涵盖六年级课标要求的核心知识点，通过分层练习与模拟检测，帮助学生系统梳理知识、强化薄弱环节，为期末考筑牢基础。一、语法知识专项复习语法是英语表达的“骨架”，六年级需重点突破时态综合运用、词性/句型转换及常用词类辨析。1.时态综合运用（一般现在时、一般过去时、一般将来时）考点解析：一般现在时：侧重第三人称单数（动词加*-s/-es*）、频率副词（*often,usually*等）的语境运用；一般过去时：需区分规则动词（+*ed*）与不规则动词（如*go-went,see-saw*）的过去式；一般将来时：掌握*“begoingto+动词原形”*与*“will+动词原形”*的结构差异，结合时间状语（*tomorrow,nextweek*等）判断时态。例题：用所给动词的适当形式填空：①Sheoften______(play)basketballafterschool.（一般现在时，主语*she*为第三人称单数，*play*变*plays*）②They______(go)totheparkyesterday.（一般过去时，*go*的过去式为*went*）③I______(visit)mygrandparentsnextSunday.（一般将来时，时间状语*nextSunday*，用*willvisit*或*amgoingtovisit*）练习题：1.Mymother______(cook)dinnereveryday.2.We______(have)apartylastnight.3.Thestudents______(plant)treestomorrow.4.He______(notwatch)TVonschoolnights.（否定句，一般现在时，借助*doesn’t*）5.—______you______(finish)yourhomework?—Yes,Idid.（一般过去时的一般疑问句，借助*did*）2.词性转换与句型转换考点解析：词性转换：如名词变形容词（*sun→sunny*）、动词变名词（*teach→teacher*）、形容词变副词（*quick→quickly*）；句型转换：包含陈述句变一般疑问句/否定句、同义句转换（如*“too…to…”*与*“so…that…”*）。例题：①词性转换：将*“cloud”*变为形容词______（*cloud→cloudy*，规则：名词+*y*变形容词）；②句型转换：*“Hecanplaythepiano.”*变为一般疑问句：______he______thepiano?（情态动词*can*提前）练习题：1.词性转换：*rain*→______（形容词）*work*→______（名词，“工人”）2.句型转换：*“Shehasanewbike.”*变为否定句：She____________anewbike.（一般现在时，借助*doesn’t*，*has*变*have*）同义句转换：*“Theboxistooheavyformetocarry.”*→Theboxis______heavy______Ican’tcarryit.（*so…that…*结构）3.代词、介词与连词考点解析：代词：区分人称代词（主格*I/you*，宾格*me/you*）、物主代词（*my/your*，*mine/yours*）、反身代词（*myself/yourself*）；介词：时间介词（*at7:00,inMay,onMonday*）、地点介词（*inthebox,onthetable,underthechair*）；连词：*and*（并列）、*but*（转折）、*or*（选择）的语境辨析。例题：①代词选择：*“Thisbookis______(my/mine).”*（*mine*为名词性物主代词，后无名词）；②介词填空：Wehavelunch______noon.（*atnoon*为固定搭配）；③连词选择：*“Ilikeapples______mysisterlikesbananas.”*（转折关系，用*but*）练习题：1.代词：*“Help______(you)tosomefish,kids.”*（反身代词*yourselves*）2.介词：Thepartywillstart______6:00______theevening.（*at;in*）3.连词：*“Doyouwanttea______coffee?”*（选择关系，用*or*）二、词汇运用能力提升词汇是英语表达的“血肉”，需通过拼写、翻译、搭配练习强化记忆。1.单词拼写与词义匹配考点解析：单词拼写：侧重四会单词（听、说、读、写）的拼写规则（如双写末尾字母：*run→running*）；词义匹配：通过英文释义（如*“aplacetoseeadoctor”*）或图片匹配单词（如*hospital*）。例题：①根据中文写单词：博物馆______（*museum*，注意拼写：*m-u-s-e-u-m*）；②词义匹配：将*“factory”*与*“aplacewhereworkersmakethings”*连线。练习题：1.单词拼写：字典______（*dictionary*）更重的______（*heavier*，*heavy*的比较级）2.词义匹配：*coach*A.一位在学校工作的人*teacher*B.一位教运动的人2.短语翻译与固定搭配考点解析：短语翻译：包含动词短语（*playfootball*）、介词短语（*infrontof*）、习惯表达（*takeadeepbreath*）；固定搭配：如*“beinterestedin”*、*“lookforwardto”*后接动名词。例题：①短语翻译：“去游泳”______（*goswimming*，注意*swim*变*swimming*）；②固定搭配：*“Heisinterestedin______(paint).”*（*in*后接动名词*painting*）练习题：1.短语翻译：弹琵琶______（*playthepipa*）乘地铁______（*bysubway/takethesubway*）2.固定搭配填空：Sheisgood______dancing.（*at*）Weshouldkeepourclassroom______(clean).（*keep+宾语+形容词*）三、阅读理解专项突破阅读是“输入”的核心，需通过细节提取、逻辑推理训练提升理解能力。1.短文理解（选择题型）考点解析：细节题：定位关键句（如时间、地点、人物动作）；推理题：结合上下文推测词义或作者意图；主旨题：概括短文主要内容。例题：阅读短文，选择正确答案：MynameisLisa.I’m12yearsold.IliveinBeijing.Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Onweekends,Ioftengotothelibrarywithmyfriends.Q:WhatdoesLisalikedoing?A.Readinganddancing.B.Readingandplayingbasketball.C.Swimmingandplayingfootball.（解析：从*“Ilikereadingbooksandplayingbasketball”*定位答案*B*）练习题：阅读短文，完成1-3题：Tomisastudent.Hegetsupat6:30everymorning.Hegoestoschoolbybike.Hisfavoritesubjectisscience.Afterschool,heoftenplayschesswithhisfather.1.WhendoesTomgetup?A.At6:00.B.At6:30.C.At7:00.2.HowdoesTomgotoschool?A.Bybus.B.Onfoot.C.Bybike.3.What’sTom’sfavoritesubject?A.Science.B.Math.C.English.2.任务型阅读（填空、回答问题）考点解析：填空：提取原文关键词（如数字、名词）；回答问题：用完整句子或关键词回答，注意时态与人称转换。例题：阅读短文，填空并回答问题：Therearefourseasonsinayear.Springiswarm.Wecanseemanyflowers.Summerishot.Wecangoswimming.Autumniscool.Theleavesfalldown.Winteriscold.Wecanmakesnowmen.1.填空：Thereare______seasonsinayear.（*four*，原文提取）2.回答问题：Whatcanwedoinwinter?（解析：从*“Winteriscold.Wecanmakesnowmen”*提取，回答：*Wecanmakesnowmen.*）练习题：阅读短文，完成1-2题：1.填空：Mybirthdayison____________.（*July5th*）2.回答问题：Whatdotheydoattheparty?（回答：*Theyeatcake,singsongsandplaygames.*）四、写作表达训练写作是“输出”的关键，需通过话题引导与范文分析提升语言组织能力。1.看图写话考点解析：观察图片：明确人物、动作、场景（如“孩子们在公园放风筝”）；组织语言：使用正确时态（一般现在/过去时）、连接词（*and,then*），不少于50词。例题：观察图片（孩子们在操场踢足球，阳光明媚），写一段话：*It’sasunnyday.Somechildrenareplayingfootballontheplayground.Theylookveryhappy.Tomisrunningwiththeball.Jackistryingtostophim.Theyarehavingagoodtime.*（解析：用现在进行时描述正在进行的动作，加入细节使内容丰富）练习题：观察图片（一家人在厨房做饭，妈妈炒菜，爸爸洗菜，孩子帮忙），写一段话（50词左右）。2.话题作文考点解析：话题范围：*MyWeekend,MyFavoriteFestival,MyDream*等；结构要求：开头点题，中间展开（2-3个细节），结尾总结感受；语言要求：正确使用时态、连接词（*first,then,finally*），不少于60词。例题：话题：*MyWeekend*范文：*MyWeekend*Ihaveahappyweekend.OnSaturdaymorning,Idomyhomework.Intheafternoon,Iplaybasketballwithmyfriends.OnSunday,Ivisitmygrandparents.Weeatabigdinnertogether.Ilovemyweekendbecauseit’sfulloffun.（解析：按时间顺序展开，用*first,intheafternoon,onSunday*等连接，结尾表达感受）练习题：