2025~2026学年山东省济南市长清区实验中学七年级上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年山东省济南市长清区实验中学七年级上学期第二次月考语文试卷一、基础知识综合下面是小语同学在朋友圈中发表的一段语文学习感受。阅读下面的文字，完成下面小题。打开语文课本，一帧帧画面呈现在眼前，触动我们的心灵。我们跟随鲁迅先生来到冬天人迹罕至的百草园，感受寒冷天气里的童趣；回忆往昔的于漪，深情表述诗文中祖国的大地山川;跟随莫怀戚解决散步时的分qí①,感受家庭的温馨；跟随海伦·凯勒认识了莎莉文老师，是莎莉文老师让海伦·凯勒的世界变得丰富多彩……我们徜徉在五彩纷呈的语文世界中，流连忘返。1．语段中填入横线①处的字和加点字注音全部正确的一项是（）

A．岐chǎngB．欹tángC．歧chángD．枝tǎng2．填入文段中横线处的成语恰当的一项是（）

A．人迹罕至B．花枝招展C．气象万千D．鬼斧神工3．同学们纷纷在这段文字下留言，其中有语病的一项是（）

A．通过语文学习，使我体会到中国传统文化的博大精深。B．在我心中，语文书是百花园，色彩缤纷，生机无限。C．我们在语文学习之旅中，赏沿途风景，品学习之趣。D．我们要多读书、读好书，从书本中汲取营养，增长智慧。二、语言表达4.整理错题是同学们牢固掌握易错易混知识点、提升自己的最佳措施。你的同桌小丽虽有错题本，但每次也只是整理完就搁置了起来。请仔细读下图，写一段话，帮助她有效利用错题本，100字左右。5.根据所提供的语境，在下面横线处填上语意连贯的语句。不要抱怨生活艰难，境遇坎坷。若把人一生的知识积累起来，也是一座巍峨的高山；_______，_______；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的美酒。攀登一座怎样的高山，描绘一幅怎样的画卷，_______，这是每个人需要探索与书写的人生答卷。三、文言文阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)(选自《<论语》十二章》)【乙】渑池①道中，有车载瓦瓮，塞于隘路②。属天寒冰雪峻滑进退不得。日向暮，官私客旅群队，铃铎③数千，罗拥在后④，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮直几钱？”答曰：“七八千。”颇遂开囊取缣⑤，立偿之。命僮仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。须臾，车轻得进，群噪而前。【注释】①渑（miǎn）池：地名。②隘（ài）路：险要的路段。隘：险要的地方。③铃铎（duó）：指车马。④罗拥在后：罗列簇拥在后面。⑤颇遂开囊取缣（jiān）：刘颇就打开口袋拿出缣。囊，一种口袋；缣，细绢。6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()

A．学而时习之时年七岁B．吾日三省吾身日中不至C．逝者如斯夫，不舍昼夜太丘舍去D．扬鞭而至群噪而前7．下列各项中，说法不正确的一项是()

A．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《礼记》合称为“四书”。B．【甲】文中“子曰”的“子”指的是孔子。C．【甲】文“于我如浮云”与【乙】文“悉推瓮于崖下”两句中的“于”意思不同，前者意为“对”，后者意为“到”。D．【甲】文“学而时习之”与【乙】文“立偿之”两句中的“之”都是代词。8．下列对选文的理解与分析有误的一项是()

A．【甲】文中孔子认为，人要不断地进行自我反省，提高自我修养。B．【甲】文中孔子认为，随着年龄增长，人的思想境界会逐步提高，这是一个循序渐进的过程。C．【乙】文通过一则轶事探讨应对突发困境的处世智慧。D．【乙】文故事讲述渑池险道上一辆载满瓦瓮的货车因道路结冰堵塞交通，致使数千车马滞留。旅客刘颇询问瓮价后，果断自掏腰包买下全部瓦瓮推落山崖，迅速疏通道路。9．【乙】文中画波浪线的句子有两处需要断句，请写出相应位置的答案序号。属A天寒B冰雪峻滑C进退D不得10．把下列句子翻译成现代汉语。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）须臾，车轻得进，群噪而前。11．《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析刘颇在修身做人方面是一个怎样的人。四、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。秋日田园杂兴（其八）[宋]范成大新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜睛。笑歌声里轻雷动，一夜连枷①响到明。【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。12．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A．作者善用比喻。收获的季节来了，家家都筑场、打稻。场是“新筑”的，平如“镜面”，这一比喻不仅突出了场地的光溜平滑，而且暗示了这是农民们精心整理的结果。B．霜后放晴，秋高气爽，正是打稻的好时光。“家家打稻”，自有一番动人景象，第二句为三、四句作了铺垫。C．作者采用了以声绘形、以声传情的艺术手法，乌云密布，轻雷滚动，描绘了农人们在阵雨来临时抢收粮食的繁忙场面。D．这首诗描写田家打稻的情景，表现了农民们对收获的欢乐和劳动的愉快之情。13．诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。五、名句名篇默写14.根据语境，补全下面诗句。意象是把握诗歌情感的重要通道。曹操在日月星辰的运行中，表达出吞吐日月的阔大胸襟：“日月之行，_______；星汉灿烂，_______”；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借飘零的柳絮渲染了伤感的气氛：“______，闻道龙标过五溪”；王湾在《次北固山下》中借自然的更迭揭示出新事物取代旧事物的哲理，给人以积极的鼓舞：“__________，_________”；李益在《夜上受降城闻笛》中看到苍凉的边城夜色：“_________，受降城外月如霜”引发了思乡之情；岑参在《行军九日思长安故园》中联想到故园的菊花：“________，__________”寄托了对饱经战患的人民的同情。六、名著阅读15.整本书阅读。(1)【成长·人物】《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是_____，她的形象出现在《父亲的病》和《________》中。小时候，作者认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她是个虚伪自私的人。在她的影响下，作者在父亲病逝的时候做了一件令自己终生不能释怀的事，这件事是________。(2)【成长·事件】人的成长往往就在于一些关键的事件，你认为在《朝花夕拾》中，哪些关键事件促成了鲁迅思想的转变和心灵的成长？(3)【成长·心灵】读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅……你看到了怎样的鲁迅呢？请结合相关篇目及阅读体验，仿照示例，谈谈你的看法。示例：具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击，展现了鲁迅勇猛的“斗士”的一面。七、现代文阅读阅读以下材料，完成下面小题。【材料一】①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下。专家预测称，按照这个趋势、速度发展下去，之后我国近视患病人口将超过7.5亿，其中10~18岁青少年为近视患病的重灾区。②教育部、国家卫健委等8个部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标，并提出了到2030年中国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。青少年的近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。【材料二】①诱发近视的因素如下：②遗传因素；如果家长高度近视，那么孩子近视发生率较高。③环境因素：一些用眼场所光线昏暗，采光与照明不足。④不良行为：用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时；用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及看的物品距离眼睛太近等。⑤体质健康和营养：生长发育和健康状况影响学生的视力。⑥在诱发近视的这几种因素中，科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑等电子产品的经常使用，使青少年视力更趋下降。【材料三】中国城乡学生近视率百分数(%)小学生初中生高中生大学生16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．专家预言，按照目前的发展趋势，我国近视患者的人数还将继续增加。B．青少年近视的问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。C．美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。D．中国学生的近视率随着年龄的增长而上升。17．请根据材料二判断，下列说法正确的一项是（）

A．李阳的爸妈都有近视，但是度数不高，那么李阳也一定会近视。B．只要没有近视，在电影院连续看多场电影，也不会使视力受到影响，从而导致近视。C．在学校学习时间过长，感觉到疲惫，可以趴在桌子上写作业或者看书。D．在户外散步时，不看手机，多看绿色的植物或者其他外景，有助于缓解视力疲劳。18．请结合上述材料，为预防近视提出三点建议。阅读下面的文章，回答问题。照进心灵的那束光何春奎①人的名字与其性格、个性似乎有着天然的正相关。一次在楼顶纳凉，我望着星空发呆，父亲忽然很正式地对我说：“奎儿，你可以自己改名字。”我不知道父亲的意图，现在想来应该是“奎”与天上的星宿有关，每天呆呆望着星空的我性格死板、不善交流。然而，奎星又是掌管文脉的，父亲又很矛盾——既希望“我”改善性格，又期望“我”读书成才。②就是这样一个呆板少年，却有幸被朱老师的那束光照亮着、温暖着。朱老师名文刚，富有文气、为人刚直，这是我根据他名字做的一番理解。③我与朱老师相遇在37年前的那个9月。朱老师师范毕业分配到乡村，教我们班的语文，斯斯文文，讲课很有节奏。他的板书规整美观，作业本上每条批语都一丝不苟。数年前整理老屋，意外发现上学时的作业本，每个字都写得工工整整，虽然稚嫩但有棱有角，那一定是受了朱老师的影响。我曾一度怀疑上面的字迹是不是出自我手，因为毕业后我的字反而变得轻浮又潦草起来。④那时下午的课外活动有一个半小时，同学之间互相“串门”成了风气。一次，一个同学邀请我们去他家取东西，回到学校时已经快到晚自习时间了。校长把我们拦在校门口，警告我们明天要处分。我们吓坏了，有人甚至啜泣起来。朱老师从寝室出来，轻声细语地问明情况，让我们先回到教室学习。第二天班主任只是批评了我们一番，他说：“朱老师可是向校长下了保证的。”⑤朱老师的寝室就在校门旁，原来是个杂物间，小得只能放一张床、一套桌凳，腾挪的空间很少，但朱老师永远将屋子收拾得整整齐齐、井井有条。回到寝室，朱老师便端坐在方凳上，备课、读书、练习书法。有时午饭时间，我端着饭盒路过朱老师寝室，透过玻璃就能望见他用功的背影。⑥一次上学途中，后面传来自行车的铃声和招呼声，同行伙伴对我说“有人叫你”。回头一看，朱老师骑着自行车，微笑着招呼我，说顺路带我去学校。在一阵羡慕的眼光中，我跳上后座，坐着朱老师的自行车风一样地到了学校。现在都觉得奇怪，坑洼的土马路上，怎么一点都感觉不到颠簸呢?⑦有时也莫名为什么朱老师对我这么好——我第一次看到朱老师穿着一双灰黄的凉鞋站在讲台上时，就觉得他很和蔼、帅气；我的成绩从班级中下游跻身到前四名，我知道这离不开朱老师的鼓励；学校不让朱老师教语文，改让他教地理后，朱老师噙泪解释的无措模样，让偶然看到的我感觉无助和心痛……⑧后来，区中学缺少美术教师，有书法、绘画特长的朱老师被调去了。校门口的寝室空了起来，每每经过那里，我都会望上一望，但只见到蛛网横陈。⑨初中毕业，我考入家人期望的中师。一次经过区中学，想起好久不见的朱老师，几经打听终于在一间小青瓦房里见到了他。那时，朱老师正挥汗如雨地练习书法，听说我考上了中师，瘦削的脸上满是笑容。“你站上了一个新台阶。”他语重心长地叮嘱我：“千万不要被别人的一些言语所左右，学习方面一刻也不能放松。”⑩区中学一别，我与朱老师再没有见面，只是听说他调进了省城一所中学。几年前，无意间网络搜索，得知朱老师已经举办了多场书法、美术作品展，在省城艺术界很是出名。我师范毕业后，