2025~2026学年河南省南阳市九年级上学期月考语文试卷

2025~2026学年河南省南阳市九年级上学期月考语文试卷一、基础知识综合1.小组成员想用下面这段文字作为活动引言，里面有一些字词拿不准，请你判断。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领，榜样是一个时代的楷模，榜样的精神是社会风气的标杆，榜样的力量是正能量的集中体现。把榜样的力量融入眼中，就是要学会在生活中发现“榜样”，用榜样的力量提升审美；把榜样的力量融入心中，就是要时刻以榜样的精神激①（励砺）自己、鞭策自己，用榜样的力量②（含涵）养心灵；把榜样的力量融入行动中，就是要在生活、工作的点点滴滴中行好事、做奉献，用榜样的力量督促成长。(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。二、综合性学习2.小组成员梳理了诗歌发展历史，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。诗歌起源于上古的社会生活，先秦时期出现了我国最早的诗歌总集《诗经》。汉武帝时期乐府诗兴起；魏晋南北朝时期，古体诗兴起，出现了咏怀诗等多种风格。唐代是中国诗歌史上的黄金时期，涌现出了大量优秀的诗人和作品。宋代诗歌在继承唐诗的基础上，发展出了独特的宋词，唐诗宋词是中国诗歌取得的最辉煌的成就。元代诗歌以元曲为代表，是一种结合了音乐、舞蹈、戏剧等多种元素的综合性艺术形式。明清时期诗歌风格更加多样化，既有继承传统的文人诗歌，也有反映民间生活的民歌民谣。进入现代以来，诗歌创作在继承传统的基础上不断创新和发展，出现了自由诗、散文诗等多种新的诗歌形式。三、语言表达3.“文创组”为纪念出生于巩县（今河南巩义）的伟大诗人杜甫，需要给下面的文字材料配一幅插图。A、B两枚杜甫纪念邮票你建议选择哪一枚？请结合画面内容，简要说明理由。杜甫，唐朝时期一位杰出的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。杜甫的一生，充满了坎坷与波折。他曾试图通过科举考试步入仕途，遗憾的是并未成功。之后，他选择了漫游各地，以诗会友，以诗抒怀。这段经历，不仅丰富了他的生活体验，更为他的诗歌创作提供了丰富的素材。杜甫纪念邮票A杜甫纪念邮票B4.小组成员写了一段“诗歌与绘画”的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。中国的诗与画皆兼具时间性和空间性，动态和静态，绘形功能和写志功能，只是侧重点有所不同。__________。__________；__________。__________。古希腊诗人西蒙尼德斯曾说：“绘画是无声的诗，诗是有声的绘画。”绘画也可以抒发情感，但无法吟诵，因此说绘画是“无声的诗”；诗歌中也有画面和形象，但需要借助想象，因此诗歌可以说是“有声的绘画”。①中国早期的诗歌以文字和声音来表达，可唱可诵可阅，譬如《诗经》中的诗歌，原来都是可以吟唱的②而中国的绘画的表现手法与之相比，则是无声的，以笔墨色彩和形象来表达③诗歌与绘画是两种文艺类型，诗歌为文学艺术，绘画为形象艺术④虽然诗歌与绘画属于两种不同的艺术类型，但两者之间却存在某种共通关系，这一点中西文艺理论家有相同的看法四、名句名篇默写5.古诗文默写。古时文人墨客会通过各种方法来抒写“诗情”。李白《行路难》（其一）中妙用暗喻，用“①__________，②__________”借河山表达人生道路前行之艰难；苏轼《水调歌头》中运用拟人和反问，用“③__________，④__________？”表达对月亮的怨愤和无奈；杜甫《月夜忆舍弟》中借月抒怀，用“⑤__________，⑥__________”在客观景物中融入主观情感，以表达思乡怀亲之情；李商隐《无题》中巧用比喻和双关，用“⑦__________，⑧__________”表现了对爱情的至死不渝。五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。突袭王筠①正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然。只有西北方向柳潭里与东南方向下碣隅里的隆隆炮声打破了黎明前的黑暗。②死鹰岭是横亘在柳潭里与下碣隅里之间的高山险岭，主阵地1419.2高地卧伏于下碣隅里到柳潭里的公路上方，它是美军陆战队的生死命门，也是志愿军部队的一把尖刀。守住了这一片阵地，就等于在美国人的心脏上戳了一刀子。所以师长和政委在电话里反复叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地。③攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去。几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难。但他们全都紧咬着牙关，以免打颤的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦。④孙友壮腾出手来摸了摸他的一双大脚，脚板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孙友壮管不了那么许多，甩开了膀子，几乎是大步流星地走在了散兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁。不一会儿双脚就麻木了，好像是两根僵硬的木头戳在冰冷的雪地上。⑤到了半山腰，吴铁锤抬起胳膊压了压，先是近处后是远方，先是身边后是两翼的部队，都停了下来。吴铁锤听了听，山上山下一片寂静，美国人没有一点动静，搞不好都在睡大觉。吴铁锤没有大意，低声下达了他的第二个战斗命令：“都卧倒，匍匐前进!”⑥所有的人都趴倒在雪地上，顺着山坡往上爬。光脚走在雪地上的动静自然是比穿着鞋子走路的响声要小，但也不是一点声音没有，而匍匐着爬行的效果就截然不同了，用悄无声息这个词语来形容此时此刻吴铁锤和他带领的队伍也并不为过。他们就这样反穿着单薄的棉衣裤，赤裸着双脚爬行在冰冻的雪地上。⑦守卫着死鹰岭1419.2主阵地峰腰部的是美军麦卡锡中尉所在的连。整整一个白天都相安无事，陆战队员们绷紧的神经免不了松弛下来。夜幕降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭。⑧周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡，麦卡锡不停地喊叫着他们，把他们一个一个从即将到来的梦境中拉出来。黑夜是中国人的白天，中国人总是在夜间进攻，他们善于在夜幕中发动袭击，麦卡锡经历过这样的教训，他惧怕夜幕，惧怕待在这黑漆漆的荒山野岭上。麦卡锡的叫喊声凄厉而刺耳，显得十分神经质，听起来不像是平日里的那个麦卡锡。本森下士感觉到他这个长官的神经即将崩溃。⑨倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了，可是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒，他梦到了中国人袭击他们的情景，在七零八落的枪声中他落荒而逃，拼命奔跑，想远离那奇怪和恐怖的枪声，然而他的这一努力纯属徒劳，他脚步蹒跚，奔跑了半天还只是在原地转圈，两条腿好像不受自己控制。他使出了浑身的气力，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鸭绒睡袋中，睡袋拉扯着他的身体，使他从噩梦中醒来。⑩一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声，好像堤坝突然决口，山体突然崩塌。麦卡锡一个激灵清醒过来，下意识地感觉到这是中国人。中国人来了!⑪伴随着铿锵的金属撞击声（麦卡锡当然不知道那是吴铁锤祖传的铜锣），山洪暴发一般的喊杀声越来越近，爆炸声随之响遍了整个死鹰岭大大小小的阵地。几百颗手榴弹同时飞向黎明前寒冷的夜空，飞向美国人据守的山头要点，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麦卡锡和他的陆战队员们都蒙了。更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战……⑫麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令。（节选自《长津湖》，有删改，标题为命题人所加）6．请以吴铁锤的视角，简要概括小说故事情节。7．小说中多次描写雪地和天气的寒冷，有什么作用？8．结合小说内容，请你全面分析志愿军这次突袭成功的原因。9．请以“这盛世，如您所愿”为开头，写一段话，表达你对志愿军的敬意。阅读下面两个文本，完成小题。文本一：莫让“心”为“境”所困①“心”，即人的内在心理状态，比如喜悦、悲伤、沮丧等；“境”，指外在的境遇，有一帆风顺和艰难曲折之别。人的心理往往与境遇密切相关，顺时喜，逆时悲，本是人之常情，但也要看到，人生之中，顺境都是常态，莫让自己的“心”困于一时之“境”。②顺时莫骄，以谦虚之心积淀力量。几乎每个人都有过属于自己的“高光时刻”，或是学生时代榜题名后的“春风得意”，又或是竞赛拔得头筹时的“意气风发”。深入分析，其实这些顺境都是厚积薄发带来的客观结果，没有前期的辛勤耕耘，就不会有收获的喜悦。然而，假如过度沉浸于某一阶段的成绩，“心”就难免会被这一时之“顺”所固，进而滋生骄傲情绪。③现实中，有些人在取得阶段性成绩后，就躺在功劳簿上睡大觉，思想上涣散，行动上懈怠，等到“时过境迁”，猛然惊醒，才发现大好时光早已白白流失。“满招损，谦受益”，事实证明，自满的后果定是“乐极生悲”。当我们在经过踏实努力、体验到人生的一帆风顺后，也要懂得，只有时刻保持谦虚谨慎的人生态度，不骄傲、不自满、不懈怠，才能不断取得新的进步。④逆时莫颓，以坚韧之心克服困难。人生的道路从来都不是一马平川，每个人都要经历挫折坎坷。心理学上有个词叫作“逆商”，代表人在逆境时的反应方式，“逆商”趋高，摆脱困难的能力就越强。现实中，面临挫折困难时，有人逃避现实，就此颓废，这是“逆商”低的表现；有人勇敢面对，迎难而上，就是“逆商”高的体现。研究表明，一个人能否取得一番成就，不仅取决于“智商”和“情商”，更在相当程度上取决于“逆商”。“八一勋章”获得者杜富国在失去双眼双手后，没有自怨自艾，而是以积极的心态进行康复训练，不仅实现了生活自理，更在人生新的战场上取得了新的成绩。⑤事实证明，挫折是一把“双刃剑”，给人带来痛苦的同时，也能够磨砺人的心性、增长人的才干。我们应当不断提升自己的“逆商”，无论遇到多大的困难，都不要陷入挫折带来的痛苦而一蹶不振，而要将逆境当.作人生中的“磨刀石”，主动去磨练自己的意志，在解决困难中练就过硬本领。⑥人生漫长，当以清醒之心面对自身境遇。如何对待顺境和逆境，是每个人的人生“必修课”，顺境带来的快意犹如一针麻醉剂，切莫得意而忘乎所以；逆境带来的打击就像一记重拳，切莫跌倒而忘了爬起；人生境遇万千，切莫让“心”为“境”所困。(摘自《解放军报》。有删改)文本二：让青春拥有更多可能①青春，人生中最美好的时光。在这个年龄段，青年充满了无限的希望和憧憬，有着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。②让青春拥有更多可能，首先要有不拘一格的勇气。如今，知识技能融合发展已成为时代潮流，这就要求广大青年把终身学习当成一种常态，努力成为知识与技能兼备的应用型、创新型、复合型人才，补齐技能短板，从而在今后投身社会时更好地发挥作用、实现价值、赢得尊重。③让青春拥有更多可能，还要对自己选择的事业拥有一腔热爱。干一行、爱一行，钻一行、精一行，在平凡的岗位上也能成就不平凡的业绩。近年来，越来越多劳动者走上技能成长成才之路。只要在工作岗位上全力以赴、精益求精，练就一身真本领，每个人都能收获属于自己的精彩人生。④让青春拥有更多可能，还要经得住挫折的考验。到广阔天地里打拼，注定要经受更多风雨。当今社会转型加速，机遇与风险并存，有知识技能缺人生历练，有创意想法缺创业本钱，都可能让年轻人在走入社会后遭遇挫折。这需要年轻人对坎坷估计得更充分一些、对风险思考得更深入一些，不因过去的成绩而沾沾自喜，不因今天的困难而妄自菲薄，保持奋斗的韧劲勇往直前，才能在风雨后见到彩虹，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。(选自《让青春拥有更多可能》。有删改)10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文本一第②段意在强调人生的顺境都是前期耕耘的结果，所以人难免会滋生骄傲情绪。B．文本一第④段列举杜富国的事例，生动有力地论证了“逆商”对个人成就的影响。C．文本二主要从勇气、热爱事业、经受挫折三个方面论述如何让青春拥有更多可能。D．两个文本在论述观点时都做到了逻辑严密，论证充分。相较于文本二，文本一的语言更生动。11．文本一结构完整，论证严密。研读文本，梳理其论证思路，你认为下面哪一种梳理更合理？请简要分析。A.①/②③④⑤/⑥B.①②/③④/⑤⑥12．两个文本的第④段都论述了要正确对待挫折，但二者论述的侧重点不同，请结合文本内容简要分析。六、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】国家之患，莫大于乏人。人曷尝①而乏哉?天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓②。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤?诚教有所未格③，器有所未就而然耶！庠序④可不兴乎?……庆历甲申岁，予参贰⑤国政，亲奉圣谟⑥，诏天下建郡县之学，俾⑦岁贡群士，一由此出。（节选自范仲淹《邠州建学记》⑧）【注释】①曷（hé）尝：何尝。②漓：浅薄，不醇厚。③格：达到。④庠序：泛指学校。⑤参贰：参与，辅佐。⑥圣谟（mó）：皇帝的旨意。⑦俾（bǐ）：使。⑧庆历五年，范仲淹赴邠（bīn）州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。庙学建成后，他应邀作文以记其事。13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释（1）宠辱偕忘词语推断法：白头偕老__________（2）国家之患课内迁移法：出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）__________（3）吾观物有秀于类者查阅词典法：①谷类植物抽穗开花。②草木茂盛。③特出，优秀。④美丽，俊秀。

（摘自《古代汉语词典》）__________（填序号）14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。15．甲文中第一、二段所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。16．康熙帝曾为范仲淹题写“济世良相”的匾额，其实无论是任何官职，范仲淹都始终怀抱济世之志。请根据两个文段的内容，分析他的“济世