2025~2026学年河南省周口市第一初级中学七年级上学期第一次素质测试语文试卷

2025~2026学年河南省周口市第一初级中学七年级上学期第一次素质测试语文试卷一、基础知识综合1.阅读文段，完成题目家乡的冬天，没有春日的花枝招展，却有着独特的安适。天空常常是澄澈的，雪花簌簌落下，给大地铺上一层空灵的地毯。房屋的檐角被雪xiang上银边，单单望去，就如一幅静mi的水墨画。郊外的田野里，麦苗在雪被下贮蓄着力量，等待春日的唤醒。偶尔有风吹过，不似春风那般呼朋引伴地热闹，却带着一种慈善的冷意，拂过人们的肌肤，让人在清冷中感受到一份别样的秀气温婉。(1)给下列加点字注音：澄澈()贮蓄()(2)根据文段拼音书写汉字()()二、选择题2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．通过阅读《春》这篇散文，让我感受到了大自然的生机与活力。B．为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管力度。C．语文学习不仅要积累知识，还要培养运用知识解决问题的能力。D．我们班同学都希望将来成为有作为、对社会有用的人才。3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①路边的银杏树上，金黄的叶子乘着风轻轻飘落，铺在地上像一层柔软的地毯。②我沿着公园的石板路散步，一抬头就撞进了满世界的秋意里。③不远处的柿子树挂满了红灯笼似的果实，沉甸甸地把枝头压弯了些。④一阵风吹过，空气里飘来淡淡的桂花香，混着成熟果实的甜意，格外好闻。⑤我弯腰捡起一片银杏叶，叶脉清晰得像画上去的，忍不住把它夹进了书里。

A．②①③④⑤B．②③①④⑤C．①②③④⑤D．①③②④⑤4.文学常识表述，错误的一项是（）

A．《秋天的怀念》作者史铁生，文章以“菊花”为核心意象传递生命思考。B．《春》的作者朱自清，其代表作还有《背影》；《济南的冬天》是老舍的写景佳作，作者原名舒庆春，字舍予，该文以“温晴”为线索展现济南冬景。C．《观沧海》的作者曹操，是东汉末年著名政治家、军事家、诗人。D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白是唐代浪漫主义诗人，《天净沙·秋思》作者马致远则是元代豪放派词人。三、名句名篇默写5.默写（1）《观沧海》中展现曹操博大胸襟，描写大海吞吐日月星辰景象的句子是：“________，________；________，________。”（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白将愁心托付明月，陪伴友人的句子是：“________，________。”（3）《次北固山下》中蕴含新旧交替哲理，描写时序变化的句子是：“________，________。”（4）《江南逢李龟年》中杜甫以往昔繁华对比今日落魄，暗含沧桑的句子是：“________，________。”（5）春天像________，从头到脚都是新的；他生长着。春天像________，花枝招展的，笑着，走着。春天像________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。四、综合性学习“九三阅兵”（2015年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵）是中华民族铭记历史、缅怀先烈的重要时刻。请结合历史背景与语文知识，完成下列任务6．阅读下列材料，概括“九三阅兵”的核心意义（不超过30字）。材料：九三阅兵首次以纪念抗战胜利为主题，邀请抗战老兵方阵受阅，展示了我国国防力量，传递出维护和平的坚定决心。核心意义：________7．语言运用：请用“铭记”“缅怀”“守护”三个词语，写一段表达对“九三阅兵”感悟的话（50字左右）。感悟：________8．文学匹配：“九三阅兵”中，“正义必胜、和平必胜、人民必胜”的口号震撼人心。下列名言中，最能呼应这一口号主旨的一项是（）

A．天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）B．得道者多助，失道者寡助（《孟子》）C．生于忧患，死于安乐（《孟子》）D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）五、现代文阅读阅读文段完成题目秋之韵①秋天，是一幅徐徐展开的画卷。当第一片枯叶打着旋儿落下，秋的气息便在天地间弥漫开来。②漫步郊外，最先闯入眼帘的是那片枫林。枫叶像是被谁打翻了的颜料盘，红得热烈，红得奔放。有的叶片边缘泛着金黄，似是给红色的绸缎镶上了金边；有的则是通体深红，像一团团燃烧的火焰，在秋风中跳跃。风过处，枫叶簌簌飘落，铺成一条红毯，踩上去沙沙作响，那是秋的乐章在奏响。③不远处的稻田，是另一种景致。稻穗沉甸甸地弯下了腰，稻粒饱满得快要胀破外壳。一阵风吹过，稻田翻起层层金浪，与远处的蓝天白云相映成趣。田间劳作的农人，脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑声，是秋的歌谣里最动听的音符。④溪边的芦苇，也在秋的怀抱里换上了新装。芦苇花蓬松柔软，像一簇簇洁白的羽毛，在风中轻轻摇曳。它们有的在溪水中投下斑驳的影子，有的则随着溪流悠悠荡荡，仿佛在追寻远方的梦。偶尔有几只水鸟掠过水面，惊起一圈圈涟漪，秋的灵动便在这涟漪里荡漾开来。⑤秋天，不仅有绚烂的色彩，更有深沉的韵味。它像一位睿智的长者，在四季的轮回中沉淀出从容与豁达。当我们读懂了秋的韵味，便也读懂了生命的真谛——既有繁华时的热烈，也有落幕时的静美。9．请从文中任选一处运用修辞手法的句子并用波浪线画出来，然后分析其表达效果。10．文章分别从哪些景物展现了秋之韵？请简要概括。11．结合文章最后一段，谈谈你对“秋的韵味”的理解。阅读文段，完成题目。楼下的“共享伞角”①小区门口的快递柜旁，总放着一把天蓝色的共享伞。伞面印着浅白色的云朵图案，伞柄上缠着一圈防滑胶带——这是快递员张叔“专属”的伞，也是我们楼里心照不宣的温暖。②第一次注意到这把伞，是去年夏天的一个暴雨天。我抱着刚取的快递往楼上跑，却看见张叔正蹲在快递柜旁，把淋湿的快递一件件塞进防水袋。他的蓝色工装已湿透大半，头发滴着水，手里却紧紧护着一个贴着“易碎”标签的纸箱。“张叔，您怎么不躲躲雨？”我递过自己的伞，他却摆了摆手：“没事，我这儿有伞。”说着从快递车后座抽出那把天蓝色的伞，撑开时，我才发现伞骨有一根微微弯曲，伞面边缘还补着一小块透明胶带。③后来我才知道，这把共享伞是张叔从小区废弃的旧物堆里捡来的。他总说“快递员不怕晒不怕淋，但快递怕”，于是自己修好了伞，每天带着它跑遍周边小区。有次我早上下楼，看见王奶奶正给伞柄缠新的防滑胶带，嘴里念叨着：“这孩子总用这把破伞，手都磨红了。”下午放学时，又撞见楼上的小宇把自己的卡通伞靠在共享伞旁，还贴了张纸条：“张叔，晴天可以用我的伞！”④最让我记挂的，是上个月的台风天。狂风把小区的树枝吹断了好几根，我趴在阳台往下看，却看见张叔正踮着脚，用那把天蓝色的伞护住快递柜的柜门——柜门被风吹得直晃，里面还有好几件没取的生鲜快递。风把伞吹得翻了边，他一手抓着伞骨，一手死死抵着柜门，裤脚全溅上了泥点。直到物业师傅赶来加固柜门，他才收起变形的伞，又匆匆往另一个小区赶。⑤现在，那把天蓝色的伞依旧立在快递柜旁。有时伞柄上会多一圈新胶带，有时伞旁会多一把别家的伞，甚至有人在伞下放了一小盒纸巾。没人说过要“管理”这把伞，可它就像一个小小的约定，藏在我们每天路过的角落，用一角伞面，撑起了现代生活里，陌生人之间最柔软的牵挂。12．文章围绕“天蓝色的共享伞”，写了哪三件与张叔相关的事？请用简洁的语言概括。13．请赏析第②段中“紧紧护着”里“护”字的表达效果。14．第③段写王奶奶缠防滑胶带、小宇放卡通伞，这两个细节在文中有什么作用？15．结合全文，谈谈你对标题“楼下的‘共享伞角’”含义的理解。六、诗歌鉴赏阅读下列两首作品，完成题目。【甲】天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16．甲文与乙文均为“羁旅题材”作品，都通过景物描写传递情感。请分别概括甲段“枯藤老树昏鸦”与乙段“潮平两岸阔”两句的景物特点，并分析这些景物分别烘托了作者怎样的心境？17．甲段以“断肠人在天涯”直接抒情，乙诗以“乡书何处达？归雁洛阳边”收束全诗。请对比分析两种抒情方式的不同效果，并简要说明