2025~2026学年甘肃省兰州市五校七年级上学期期中语文试卷

2025~2026学年甘肃省兰州市五校七年级上学期期中语文试卷一、基础知识综合1.阅读下面的文字，完成下列题目。不必为童年的渐行渐远而茫然若失，初中生活是我们全新的开始。每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然而逝。清冷的晨光里我们（áo）游书海，（zào）动的青春中我们释放激情。我们走过“雨的四季”，在“济南的冬天”“从百草园到三味书屋”“散步”，仰望“天上的街市”，沉浸在“秋天的怀念”中。我们闻着文字间流淌的墨香，吟唱琅琅的书声，酝酿青春最芬芳的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。经过时光的洗礼，使我们在生机勃勃的校园里茁壮成长。(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。áo()游zào()动悄然而至()酝酿()(2)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。2.阅读下面文段，请根据要求完成问题。轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天像刚落地的娃娃，花枝招展的，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷，使得数不清的杂草翻来覆去地生长；秋天不光有看得见的秋高气爽，也有看不见的别绪离愁；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；睿智的莫怀戚在解决散步时的分歧中，选择背着母亲走小路，让一家人各得其所；莎莉文老师按照事先的约定，如期来到了海伦·凯勒家，让海伦·凯勒出乎意料；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……(1)这段文字中，画线词语使用恰当的一项是（）

A．花枝招展B．翻来覆去C．各得其所D．出乎意料(2)下列朗诵分析有误的一项是（）

A．“轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。”此句宜读得轻柔舒缓，表现出一种神秘好奇的心理，以突出四季的美好。B．“夏季的雨热烈粗犷，使得数不清的杂草翻来覆去地生长。”此句宜读得缓慢低沉，以突出夏雨的气势磅礴。C．“可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。”宜读得略微激昂，表现出济南冬天生机盎然的情状。D．“泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……”此句宜读得热情饱满，以突出对母亲的敬爱和感激。二、综合性学习3.金秋十月，年级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参加活动，完成下列任务。(1)【活动一：书香班级，建设有我】①十月，学校读书月的主题是“我读书，我成长”。小华作为宣传委员，准备在班级墙壁上张贴宣传语。下面选项中适合的一项是()A.随风潜入夜，润物细无声。B.有山皆图画，无水不文章。C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。②有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。下面三位同学的留言，没有使用比喻修辞方法的一项是()精选留言：A：“时间像海绵里的水，只要愿意，挤一挤会有的，读名著的时间也是可以挤出来的。”B：“我喜欢睡前读书，安静的环境让我沉浸其中，感觉名著中的人物好像在与我对话。”C：“课余时间，我常常回味名著中的经典场景，它们就像电影画面一样浮现在我眼前。”(2)【活动二：学校社团尽展风采】学校文学社团将要举行课本剧展演，准备邀请初一年级老师担任评委。①下面是团长小林拟写的邀请函，其中敬辞或谦辞使用不恰当的一项是()

邀请函尊敬的_____老师：为营造良好的校园文化氛围，文学社团将于10月28日15：00在学校礼堂举办课本剧展演活动，很荣幸能邀请您来担任评委。期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见。“金色花”文学社团2022年10月25日【甲】荣幸【乙】莅临【丙】拙见②在剧目宣传时，小林向大家介绍了自己参演的课本剧《陈太丘与友期行》，它选自______（填写编者）组织编写的志人小说集《世说新语》。(3)【活动三：学科活动，实践创新】学科实践活动后，小明写了一篇随笔。阅读随笔中的文段，在画线处仿写句子，分享你参加学科实践活动的过程和感受。在美术教室里，我们刻制自己的专属印章，感受多样的篆刻风格；在生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的神奇构造；在科学实践课上，我们制作水动力火箭模型，模拟火箭飞行，领略科技的无限魅力；_________……这些丰富有趣的学科实践活动，让我们大开眼界，更让我们体验到了自主、合作、探究的乐趣。(4)【活动四：有朋自远方来】请你从下面的文字中，识别一句交友的名言，用正楷字抄写在田字格中。

莫子交路水己如君知愁淡前无之三、名句名篇默写4.古诗文默写游美景，文字记录着相遇的美丽。随曹操观沧海，“①_________，②_________”，面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美；同马致远驻足江南，“枯藤老树昏鸦，③_________”，水乡风光反衬出游子愁绪；随王湾路过北固山，“④_________，江春入旧年”，感受江上行舟，即将天亮时的情景。念故人，文字饱含着思念的情愫。“⑤_________，⑥​_________”，体会杜甫对国事凋零，友人颠沛流离的感慨；“⑦​_________，应傍战场开”，领悟岑参惜花、思乡、感时伤乱的复杂情绪。四、诗歌鉴赏阅读下面两首唐诗，完成下面小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。5．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。6．这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。五、文言文阅读阅读下面【甲】【乙】文言文，完成问题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）（选自《＜论语＞十二章》）【乙】孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”（选自《孔子家语》，有删改）【注释】①商：“商”和下文的“赐”，分别是孔子的弟子子夏与子贡。②益：进步。③损：退步。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。7．解释下列句中加点词的意思。（1）人不知而不愠愠：______（2）四十而不惑惑：______（3）商好与贤己者处好：______（4）如入芝兰之室如：______8．用现代汉语翻译下列句子。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）不知其子，视其父；不知其人，视其友。9．从【甲】选段中我们学到了哪些学习态度或学习方法？请分点概括。10．【甲】【乙】两个选段都涉及交友这一话题，但谈论的角度不一样，请简要分析。六、现代文阅读“每日童话”公众号的编辑邀请你共同朗读安徒生的经典童话《荞麦》，然后帮助他们完成任务。荞麦〔丹麦〕安徒生①在一阵大雷雨以后，当你走过一块荞麦田的时候，你常常会发现这里的荞麦又黑又焦，好像火焰在它上面烧过一次似的。这时种田人就说“这是它从闪电得来的。”但为什么它会落得这个结果，我可以把麻雀告诉我的话告诉你。麻雀是从一棵老柳树那儿听来的。这树立在荞麦田的旁边，而且现在还立在那儿。它是一株非常值得尊敬的大柳树，不过它的年纪很老，皱纹很多。它身体的正中裂开了，草和荆棘就从裂口里长出来。这树向前弯，枝条一直垂到地上，像长长的绿头发一样。②周围的田里都长着麦子，长着裸麦和大麦，也长着燕麦——是的，有最好的燕麦。当它成熟了的时候，看起来就像许多落在柔软的树枝上的黄色金丝鸟。这麦子立在那儿，微笑着。它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦卑，把身子垂得很低。③可是另外有一块田，里面长满了荞麦。这块田恰恰是在那株老柳树的对面。荞麦不像别的麦子，它身子一点也不弯，却直挺挺地立着，摆出一副骄傲的样子。④“作为一根穗子，我真是长得丰满，”它说，“此外我还非常漂亮，我的花像苹果花一样美丽，谁看到我和我的花就会感到愉快。你这老柳树，你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗？”⑤柳树点点头，好像想说“我当然知道！”⑥不过荞麦骄傲地摆出一副架子来，说“愚蠢的树。它是那么老，连它的肚子都长出草来了。”这时一阵可怕的暴风雨到来了，田野上所有的花儿，当暴风雨在它们身上经过的时候，都把自己的叶子卷起来，把自己细嫩的头儿垂下来，可是荞麦仍然骄傲地立着不动。⑦A.“像我们一样。把你的头低下来呀。”花儿们（）地说。“我不须这样做。”荞麦说。⑧“像我们一样，把你的头低下来呀。”麦子急切地大声说，“暴风的安琪儿现在飞来了。他的翅膀从云块那儿一直伸到地面，你还来不及求情，他就已经把你砍成两截了。”⑨“对，但是我不愿意弯下来。”荞麦说。⑩B．“把你的花儿闭起来，把你的叶子垂下来呀。”老柳树（）地说，“当云块正在裂开的时候，你无论如何不要望着闪电，连人都不敢这样做，因为人们在闪电中可以看到天，这一看就会把人的眼睛弄瞎的。假如我们敢于这样做，我们这些土生的植物会得到什么结果呢——况且我们远不如他们。”⑪“远不如他们！”荞麦说，“我倒要瞧瞧天试试。”它就这样傲慢而自大地做了。电光掣动得那么厉害，好像整个世界都烧起来了似的。⑫当恶劣的天气过去以后，花儿和麦子在这沉静和清洁的空气中站着，被雨洗得焕然一新。可是荞麦却被闪电烧得像炭一样焦黑。它现在成为田里没有用的死草。⑬那株老柳树在风中摇动着枝条，大颗的水滴从绿叶上落下来，好像这树在哭泣似的。于是麻雀便问“你为什么要哭呢？你看这儿的一切是那么令人感到愉快。你看太阳照得多美，你看云块飘得多好。你没有闻到花儿和灌木林散发出来的香气吗？你为什么要哭呢，老柳树？”⑭于是柳树就把荞麦的骄傲、自大以及接踵而来的惩罚讲给它们听。11．这篇童话中处处充满了荞麦与其他植物的行为对比。为了更好地还原故事，请你帮助编辑完成思维导图。

暴雨来临前暴雨肆虐时暴雨过去后荞麦①_____②____被闪电烧得焦黑其他植物把身子垂得很低③______④_____12．童话的朗读需要符合人设、饱含情感。文中AB两处是不同的植物奉劝荞麦的话语，且语言内容相似。请你在括号内分别填上恰当的词，能更好的表达情感、心理，使得朗读更饱含情感，并简要说明理由。A.“像我们一样。把你的头低下来呀。”花儿们（）地说。理由：________B.“把你的花儿闭起来，把你的叶子垂下来呀。”老柳树（）地说。理由：____________13．你觉得这个童话最适合以谁的口吻来讲述请从以下选项中选出最合适的一项，并简述理由。A.老柳树B.荞麦C.麦子D.花儿14．公众号准备将这则童话收录在某个板块之中。请你从以下板块中选择合适的一个，并结合童话的内容说明理由。A.美好世界B.社会评价C.成长启示阅读下面文字，完成各小题。【材料一】【材料二】网络给了汉语言自我更新与繁殖的机会，如新版《新华字典》就收录包括“点赞”“粉丝”“剔屏”等网络词语。但网络语言匮乏导致了表达方式单一、情感表达能力下降和产生的思维惰性致使我们不再追求优美的字句。古人表达喜悦会用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，而当代网民只会“哈哈哈哈”“好耶”。依稀记得那桃园，那三兄弟结义。关羽热血沸腾地说“正所谓择木之禽，得栖良木；择主之臣，得遇明主，关某平生之愿足矣。从今往后，凭驱使，绝无二心。”张飞听完只会“俺也一样”，大家笑张飞没文化。魔幻的是，当今大家和张飞一样凭借一句“俺也一样”表达所思所想。传统文化似乎逐渐被人们遗忘，人们逐渐遗忘了那些惊艳了时光与岁月的诗词曲戏，转而上演的却是一场“文化闹剧”。（选自黄集伟《新京报》访谈，有删改）【材料三】近些年，许多网络流行语从线上蔓延到线下，“入侵”学生作文，语音表达错误、中英文混杂，追捧谐音字、变体字等现象并不少见。如何正确对待和使用网络语言，就成为当前广大家长、教师和教育行政部门普遍关心的问题。互联网的普及和迅速发展，网络语言日益渗透到我们日常生活的各个角落，给新词语的产生和发展带来了活力。网络流行语以其特有的生动性、幽默性、简洁性、方便理解、易于交流等特点，深受大众喜爱。对眼下青少年的“专属语言”，家长、老师不妨多些平常心，不必视其为洪水猛兽，要引导孩子懂得网络流行语的使用场合和范围，正确对待和正确使用，甚至知道拒绝使用低俗的网络语言。（摘自腾讯网，有删改）【材料四】汉语中谐音的应用由来已久，也极为广泛。在诗词小说等文学作品中，诗人通过这种委婉含蓄的方法将语音、语义结合，在表面意思之外另表达出隐含的深意。如唐朝诗人刘禹锡的那句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。这里的“晴”字，既是对当时的有阴又有晴的奇异天气的实写，也是借用“晴”这个字的谐音，来隐喻感情的“情”，达到一语双关。在如今信息化的时代，谐音对网络词汇的产生也起了较为明显的作用，成为一种广泛使用的造词方式。网络谐音词给网民带来了许多便利，还体现了中国传统语言的魅力，但其产生的负面影响也是不容忽视的。因为谐音词的产生具有偶然性和随意性，往往会产生一些无意义甚至较为低俗的谐音词。一些会通过各种方式上网冲浪，但本身的知识体系尚未完全建立的青少年，在面对这些“错误”的谐音词时，往往没有辨识能力。这不仅不利于他们读写能力的发展，还会对中华文化的传承起负面效果。此外，不分场合地乱用谐音词则会影响交流效果。（改编自网络）15．请你用简洁的语言描述【材料一】中漫画的内容，并为漫画设计一个标题（标题字数不超过10个字）。16．以下两句话都有谐音现象，结合【材料四】内容，你觉得哪句话更令人回味，为什么？A下周就要考试了，感觉自己要狗带了。（“狗带”音同“godie”，表示绝望的不好处境。）B昔我往矣，杨柳依依。（“柳”音同“留”）17．同学们将以上材料内容做成了展板，放置在校园展览区，下面是收到的留言。请你结合【材料二】、【材料三】和【材料四】，对留言区的内容进行回复。

展览区留言板小语：随着互联网时代的快速发展，越来越多的人开始使用网络语言，网络语言有哪些积极影响？

你：（1）______

小文：但是网络语言也会带来消极的影响，它的消极影响具体包含哪些？

你：（2）