守正创新承文脉备考赋能向未来-高三政治“中华优xiu传统文化”通关指南

守正创新承文脉，备考赋能向未来--高三“中华优秀传统文化”通关指南从何尊铭文“宅兹中国”的千年昭示，到都江堰“天人合一”的治水智慧；从习近平总书记“建设文化强国事关民族复兴伟业”的战略擘画，到马克龙探访世界遗产时的由衷赞叹，中华优秀传统文化既是民族的精神根脉，更是高三学子备战高考的核心考点。结合人教版《哲学与文化》教材、最新考试大纲及京鲁两地近年考题趋势，本文为高三学子系统梳理核心要点、拆解学习方法，助力在考场内外传承文化基因、书写高分答卷。一、概念锚定：读懂文化的本质与优秀传统文化的核心根据人教版《哲学与文化》定义，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包含世界观、人生观、价值观等意识形态内容，也涵盖自然科学、技术、语言文字等非意识形态成果，是维系民族生存与发展的精神纽带。中华优秀传统文化则是中华文明五千多年积淀的精华，是中华民族的“根”与“魂”。它既蕴含“民惟邦本、政得其民”的政治智慧，“自强不息、厚德载物”的精神品格，“天人合一、万物并育”的生态理念，也包括诗词文赋、传统建筑、非遗技艺等物质与非物质文化成果，其核心是能穿越时空、滋养当代的思想观念、人文精神与道德规范。二、弘扬之因：从教材逻辑到时代使命的三重必然1.教材理论的底层支撑从哲学视角看，文化作为社会精神力量，能转化为物质力量深刻影响社会发展。中华优秀传统文化是“两个结合”的重要根基，与马克思主义魂脉相融，为中国特色社会主义道路提供深厚文化滋养。从文化生活角度，传承优秀传统文化是维系民族凝聚力、增强文化认同的关键，更是文化创新的重要源泉。2.时代发展的现实需求习近平总书记在《加快建设文化强国》中强调，建设文化强国“事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业，事关提升国际竞争力”。当前，弘扬中华优秀传统文化是夯实文化自信的核心举措，是实现“创造性转化、创新性发展”的必由之路，更是在世界文化激荡中巩固民族文化主体性的必然要求。实践中，从山东“胶东手造”的非遗活态传承到数字博物馆的普及，传统文化正为高质量发展注入持久动能。3.文明对话的国际表达法国总统马克龙参观都江堰时，对这一世界遗产蕴含的“天人合一”智慧深表钦佩，这正是中华优秀传统文化跨越国界的魅力彰显。弘扬优秀传统文化，既能向世界展现中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，也能推动文明交流互鉴，为构建人类命运共同体搭建文化桥梁。三、备考重点：锚定京鲁考题趋势，抓准核心考点结合北京、山东2023-2025年考题特点及考试大纲要求，学习重点可聚焦三大维度：1.核心理论与重要论述-牢记中华文明的五大突出特性，掌握“创造性转化、创新性发展”的内涵，理解“两个结合”中传统文化根脉与马克思主义魂脉的关系。-重点识记习近平文化思想核心表述：“文化强国之‘强’最终体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上”“用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子”等最新论述。2.时政热点与典型案例-文化遗产保护：北京中轴线申遗成功、都江堰世界遗产保护、“先考古、后出让”的制度实践。-创新转化案例：《只此青绿》的艺术创新、“剪艺图灵”数字剪纸平台、《黑神话:悟空》的文化出海。-区域特色实践：山东儒家文化与乡村振兴融合、北京中轴线保护与城市现代化协同。3.考题高频方向-北京考题侧重“文化与城市发展”“文化自信与民族复兴”，如结合中轴线申遗考查历史文脉延续与现代化的关系。-山东考题聚焦“传统文化与地方实践”“非遗传承与产业融合”，如儒家文化当代价值、粮食文化与职业教育融合等议题。四、学习方法：构建“理论-案例-应试”三维体系1.搭建逻辑框架，串联知识网络以“是什么（文化与优秀传统文化内涵）—为什么（弘扬的意义）—怎么做（两创路径）”为主线，将教材理论、总书记重要论述、典型案例嵌入其中。例如，围绕“文化两创”，串联“教材理论（文化创新途径）—政策要求（习近平文化思想）—实践案例（山东非遗数字化）”，形成闭环逻辑。2.强化情境对接，提升解题能力京鲁考题多以情境化材料切入，如2023年高考历史全国卷通过孔子“乐教”考查传统文化的凝聚力作用。建议针对性训练“材料解读—考点定位—理论调用”能力，看到文化遗产、文化创新等情境，立即关联“文化自信”“两创”“文明交流互鉴”等核心考点。3.跨学科融合，丰富答题素材传统文化考点贯通政、史、语三科：政治侧重理论分析，历史提供时空脉络，语文强化表达素养。可整合跨学科资源，用历史学科的文化遗产案例充实政治主观题答案，用政治学科的理论视角深化语文作文立意，实现“一题多备、素材互通”。4.分类积累素材，确保言之有物建立三类素材库：一是核心论述（总书记关于文化传承的最新讲话）；二是典型案例（保护类：良渚遗址、三坊七巷；创新类：数字故宫、民俗旅游）；三是国际视角（马克龙访华、中国茶申遗），确保主观题作答有理论、有案例、有深度。五、经典主观题汇编：直击考场核心1.

结合材料，运用《哲学与文化》知识，说明“筑牢文化强国根基”为何必须传承中华优秀传统文化。要求：引用习近平总书记相关论述，结合都江堰世界文化遗产案例分析。2.

有人认为“保护北京中轴线就会阻碍城市现代化”。请运用矛盾分析法，结合“在保护中发展、在发展中保护”理念，对该观点进行评析。3.

山东某县计划推动儒家文化与乡村振兴深度融合，请你运用文化生活知识，设计两条具体路径，并说明理论依据。4.

结合马克龙参观都江堰的案例，分析中华优秀传统文化在推动文明交流互鉴中的作用，说明青年学生应如何成为文化传播使者。5.

运用文化创新的知识，说明《只此青绿》《黑神话:悟空》的成功对中