安徽省江淮名校2025-2026学年高二上学期阶段联考生物试卷

学年高二年级上学期阶段检测生物学考生注意：本试卷分选择题和非选择题两部分。满分分，考试时间分钟。答题前，考生务必用直径毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。本卷命题范围：人教版选择性必修1第1章第3章。一、选择题：本题共小题，每小题3分，共分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列关于内环境这一概念理解正确的是（）A.具有细胞结构的生物都具有内环境B.细胞呼吸过程可以发生在内环境中C.严重营养不良会导致出现组织水肿D.内环境中的淋巴液可以直接进入组织液【答案】C【解析】【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴液等组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件，有利于机体适应外界环境的变化。【详解】A、单细胞生物没有内环境，A错误；B、细胞呼吸过程发生在细胞内，B错误；C、严重营养不良会导致血浆蛋白含量降低，从而出现组织水肿，C正确；D并最终重新汇入血浆，淋巴液不能直接进入组织液，D错误。故选C。2.下列选项中的物质都是内环境成分的是（）A.载体蛋白、CO、血浆蛋白B.解旋酶、RNA、葡萄糖C.尿素、纤维素、胰蛋白酶第1页/共20页D.乳酸、神经递质、氨基酸【答案】D【解析】【分析】1、内环境中可以存在的物质：小肠吸收的物质在血浆中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血CO等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、细胞呼吸有关的酶、复制、转录、翻译有关的酶等各种胞内酶和消化酶等。【详解】A、载体蛋白在细胞膜上，A错误；B、解旋酶和RNA在细胞内，B错误；C、纤维素是植物多糖，不可能出现于动物体内，C错误；DD正确。故选D。3.如图为人体内环境的局部示意图，下列相关叙述错误的是（）A.图中A端为动脉端，B端为静脉端B.若图中⑦表示脑细胞，则A端CO2浓度小于B端C.③中的O2进入⑦细胞内并被利用至少需要穿过4层磷脂双分子层D.血浆的渗透压大小主要取决于蛋白质和无机盐的含量【答案】C【解析】【分析】内环境主要由血浆、组织液、淋巴等组成，血浆和组织液之间可以透过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆；生活在组织液中的细胞与组织液之间直接进行物质交换。分析题图可知，图中①是淋巴，②是淋巴管壁细胞，③是红细胞，④是血浆，⑤是毛细血管壁细胞，⑥是组织液，细胞内液。第2页/共20页【详解】A、图中A端为毛细血管动脉端，B端为毛细血管静脉端，A正确；B、若图中⑦表示脑细胞，由于组织细胞呼吸作用产生CO，则A端CO2浓度小于B端，B正确；C、红细胞中的氧被组织细胞利用，至少穿过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜和2层线粒体膜，即至少穿过6层磷脂双分子层，C错误；D、血浆渗透压大小主要与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关，D正确。故选C。4.图中abc分别表示人体33（）A.细胞1主要存在于血浆中，可以协助机体抵御疾病B.剧烈运动时细胞3产生的乳酸进入血浆不会使血浆的pH发生较大的变化C.细胞2中的血红蛋白与O2结合可以发生在内环境中D.人手掌上磨出水疱中的液体主要是b【答案】B【解析】abc123为组织细胞。【详解】A、图中a为淋巴液，细胞1是淋巴细胞，淋巴细胞主要存在于淋巴中，而不是血浆中，A错误；B、剧烈运动时细胞3组织细胞厌氧呼吸产生的乳酸进入血浆，但由于内环境中存在缓冲对可以调节PH，因此不会使血浆的pH发生较大的变化，B正确；C、细胞2为血细胞，血红蛋白与O2结合发生在细胞内，没有发生在内环境中，C错误；D、人手掌上磨出水疱中的液体属于组织液，组织液是c，D错误。故选B。第3页/共20页5.如图为人体膝跳反射反射弧的结构模式图，①～⑤表示相应的结构。下列叙述正确的是（）A.膝跳反射的完成至少需要2个神经元参与B.图中神经元①可将感受器产生的兴奋传入神经中枢C.若结构③受损，刺激①处，仍会发生膝跳反射D.机体能完成膝跳反射说明大脑皮层相应中枢是完好的【答案】A【解析】【详解】A、膝跳反射比较简单，只需要2个神经元（感觉神经元和运动神经元）参与，A正确；B经①将神经中枢的兴奋传到效应器，B错误；C、若③受损，刺激①处，小腿会正常抬起，由于反射弧不完整，不属于反射，C错误；D脑皮层，D错误。故选A。6.某同学将两个离体的神经元甲和乙（能形成突触）置于含有K+和Na+的一定浓度的细胞培养液中，且用某种药物处理一段时间后，给予神经元甲一适宜刺激后，测量神经元乙的电位变化如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.若降低溶液中Na+浓度，可能会使膜电位峰值下降B.该药物一定是与神经递质竞争突触后膜上的受体第4页/共20页C.出现图示电位变化的原因与大量Na+流入神经元乙有关D.若只刺激神经元乙，该神经元上可能不会表现出图示电位变化【答案】B【解析】【分析】兴奋在神经纤维上的传导：①传导方式：局部电流或电信号或神经冲动②传导特点：双向传导。神经纤维静息状态时，主要表现K+Na+位变化，该电位叫动作电位。【详解】A、膜电位的大小与膜内外Na+浓度差有关，若降低溶液中Na+浓度，可能会使膜电位峰值下降，A正确；B、该药物处理后能使神经元乙持续兴奋，说明该药物也可能抑制了神经递质的回收或降解，B错误；C、出现图示电位变化的原因与神经元乙流入大量Na+有关，C正确；D图示电位变化，D正确。故选B。7.自主神经功能紊乱也称植物神经功能紊乱，会导致人体出现疾病。下列相关叙述错误的是（）A.自主神经系统发挥功能时也可能会受大脑皮层调控B.副交感神经损伤可能会导致肠胃蠕动减弱，消化不良C.交感神经损伤可能会导致支气管扩张，心跳加快D.自主神经系统可以使机体对外界刺激作出精确的反应【答案】C【解析】【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。【详解】A、大脑皮层也可调控自主神经系统的功能，使得自主神经系统不完全自主，如憋尿，A正确；B、副交感神经损伤可能会导致交感神经活动占优势，导致肠胃蠕动减弱，消化不良，B正确；第5页/共20页C、交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，故交感神经损伤不可能导致支气管扩张，心跳加快，C错误；D、自主神经系统可以使机体对外界刺激作出精确的反应，D正确。故选C。8.肌萎缩侧索硬化症（ALS）是一种神经性疾病，患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。ALS的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，最终使神经细胞水肿破裂。如图是ALS患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构，①②③④为兴奋传导有关的过程。下列相关叙述正确的是（）A.据图可知谷氨酸属于抑制性神经递质B.①过程会抑制谷氨酸释放到突触间隙C.NMDA可将化学信号转化为跨膜电信号D.使NMDA完全失活的药物可治疗ALS【答案】C【解析】【分析】兴奋在神经纤维上的传导：①传导方式：局部电流或电信号或神经冲动。②传导特点：双向传导。神经纤维静息状态时，主要表现K+Na+位变化，该电位叫动作电位。ACNMDA谷氨酸属于兴奋性神经递质，A错误，C正确；第6页/共20页BCa2+B错误；DNMDAALS患者病因是NMDA通道开放过度，可适当抑制NMDA活性，不可使其完全失活，D错误。故选C。9.科研人员对果蝇进行训练，训练的方法是接触某种气味之前伴随着电击，多次重复一段时间后果蝇能记住并避开这种气味。下列相关叙述错误的是（）A.果蝇在首次接触该气味时，可能会产生短时记忆B.一段时间后果蝇能记住这种气味可能与大脑中形成新突触有关C.若以后不再对果蝇进行电击，果蝇仍会一直对该气味进行躲避D.果蝇对该气味产生记忆的过程中可能会涉及到脑内神经递质的作用【答案】C【解析】【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短时记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长时记忆与新突触的建立有关。【详解】A、果蝇在首次接触该气味时，可能会产生短时记忆，A正确；B、一段时间后果蝇产生了长时记忆能记住这种气味，可能是大脑中形成了新突触，B正确；C、若以后不再对果蝇进行电击，果蝇可能会对该气味产生遗忘，而不再躲避该气味，C错误；D味产生记忆的过程中可能会涉及到脑内神经递质的作用，D正确。故选C。10.作用的过程示意图。下列叙述正确的是（）第7页/共20页B.激素a的分泌过程中信息分子只有神经递质C.激素a是胰高血糖素，其靶细胞是肌细胞或肝细胞D.瘦素分泌障碍或其靶细胞上的受体被破坏均可导致肥胖【答案】D【解析】【分析】由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度，促进血糖来源，分析图可知，a激素作用于靶细胞，使靶细胞中糖原分解加强，使血糖浓度升高，所以a激素是胰高血糖素。【详解】A、由于瘦素是蛋白质类激素，口服会被消化酶水解，所以不能口服只能注射，A错误；B、从图中可以看出，激素a是胰高血糖素，胰岛A细胞接受的刺激来自两个方面，一个是血糖浓度降低，二是来自下丘脑的兴奋，所以激素a分泌的调节中有葡萄糖和神经递质两种信息分子，B错误；C、胰高血糖素作用于肝细胞引起肝糖原的分解，而不能作用于肌细胞，C错误；DD正确。故选D。变化如图所示。下列叙述正确的是（）第8页/共20页B.温度感受器和体温调节中枢均在下丘脑中C.cd段毛细血管大多收缩、汗液分泌会增加D.在持续39.5℃发热过程中，机体的产热量大于散热量【答案】A【解析】【分析】神经调节和体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。另一方面，内分泌(如缺碘)成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。【详解】A、ab段体温升高，机体的产热量增加，散热量也随之增加，A正确；B、温度感受器在皮肤和内脏中，体温调节中枢位于下丘脑中，B错误；C、cd段体温下降，散热量应增加，所以毛细血管大多舒张、汗液分泌会增加，C错误；D、体温维持在39．5℃时，产热量等于散热量，D错误。故选A。12.激素的发现和研究让人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列叙述错误的是（）A.20世纪之前，学术界普遍认为人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的B.促胰液素的发现过程说明发现真理的过程需要勇于提出质疑C.科学家发现切除胰腺的狗会患糖尿病，推测胰腺能分泌某种促糖尿病的物质D.研究者发现公鸡被摘除睾丸后其雄性性征明显消失，该实验运用了“减法原理”【答案】C【解析】【详解】A、20世纪之前，学术界普遍认为人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的，这是当时的第9页/共20页B“胰液的分泌只受神经调节”胰液素，说明发现真理的过程需要勇于提出质疑，B正确；C尿病的物质，C错误；D“减法原理”D正确。故选C。13.图1测试：从指甲周边皮肤倒刺中分离得到二人的肌肉细胞，加入不同浓度的胰岛素后，肌细胞与胰岛素结合的比例见图2。再给两位病人注射相同体重比例的胰岛素，然后测得的血糖浓度变化如图3的是（）A.②步骤胰岛素与受体结合具有特异性B.胰岛素具有促进细胞摄取葡萄糖的功能C.患者甲应该是图1中的③步骤有缺陷D.推测乙可能是②步骤出现障碍，可注射胰岛素制剂进行治疗【答案】D【解析】【详解】A、②步骤胰岛素与受体结合具有特异性，A正确；B、胰岛素促进图1中的③步骤，该步骤是细胞摄取葡萄糖，B正确；C23甲应该是③步骤有缺陷，C正确；D2碍，D错误。第10页/共20页故选D。14.a～c的是（）A.甲、乙、丙分别表示下丘脑、垂体和性腺B.研究激素c的功能，可切除丙再注射或饲喂激素cC.激素b是促性腺激素，激素c作用的靶器官只有甲和乙D.长期服用雄激素类药物可导致雄性动物的器官丙萎缩，分泌功能下降【答案】C【解析】【分析】分析题图，甲分泌的激素作用于乙，乙分泌的激素作用于丙，该途径是分级调节；丙分泌的激素可作用甲和乙，属于反馈调节。【详解】A、分析图形信息可知，图中存在分级调节和反馈调节，故甲是下丘脑，乙是垂体，丙是性腺，A正确；B、由于性激素的本质是脂质，研究性激素的功能，可采用切除丙再注射或饲喂激素c的方法，B正确；C、激素b是促性腺激素，激素c（性激素）作用的靶器官和靶细胞除了器官甲和乙外还有生殖器官，C错误；D、长期服用雄激素类药物可导致器官丙（睾丸）萎缩，分泌功能下降，D正确。故选C。15.下列关于体液调节和神经调节的叙述，正确的是（）A.坐过山车时人体处于紧张状态下只有神经调节参与稳态的维持B.体液调节过程有化学物质参与而神经调节过程中无化学物质参与C.人体通过毛细血管的收缩和舒张调节体温的过程是神经调节的结果D.体液调节的范围相对于神经调节更局限，但体液调节作用时间更长【答案】C【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲第11页/共20页2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少。外环境温度低时，机体产热多，散热也多。AA错误；B节过程中也有化学物质——神经递质的参与，B错误；D器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→毛细血管的收缩和舒张，C正确；D、体液调节的范围相对于神经调节更广泛，D错误。故选C。二、非选择题：本题共5小题，共分。16.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I~V表示直接参与的几种系统或器官，①~⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。回答下列问题：（1__________（从“甲”、巴管壁细胞生活的具体内环境是______（从（2）内环境稳态的实质是内环境的_____和_____保持动态平衡，机体维持稳态的主要调节机制是_____。（3）③是某种气体，则③主要是_____，人体肝脏组织内其浓度最高的场所是____（4______B表示____（填“I”“Ⅱ”“Ⅲ”或“IV会出现尿毒症。【答案】（1）①.内环境②.乙③.甲和丙第12页/共20页（2）①.成分②.理化性质③.神经—体液—免疫调节网络（3）①.二氧化碳②.细胞内液（4）①.消化系统②.肾小管和集合管的重吸收作用③.IV【解析】【分析】分析题图：图示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别表示循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤，①～⑤表示的依次是食物、氧气、二氧化碳、尿液、汗液；丙为组织液，乙为血浆，甲为淋巴液，三者共同构成内环境，内环境是机体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【小问1详解】丙为组织液，乙为血浆，甲为淋巴液，三种液体共同组成了人体细胞生活的内环境，其中蛋白质含量最高【小问2详解】内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都保持动态平衡的状态，机体维持稳态的主要调节机制是：神经—体液—免疫调节网络。【小问3详解】图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别表示循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤，①～⑤表示的依次是食物、氧气、二氧化碳、尿液、汗液。③是某种气体，则③主要是二氧化碳，人体肝脏组织内产生二氧化碳的场所是细胞内液，故其浓度最高的场所是其的产生部位—细胞内液。【小问4详解】Ⅱ表示消化系统，B表示肾小管和集合管的重吸收作用；图中系统或器官协调一致地正常运行，是维持稳态的基础，否则将会引起稳态失调，若图中的Ⅳ肾脏功能衰竭时，代谢废物（如尿素）不能随时排出，就会出现尿毒症。17.甲、乙、丙三个神经细胞位置关系如图1所示，A、B表示刺激位点，图2为图1的局部放大示意图，其中①②表示突触间隙。回答下列问题：第13页/共20页（2）科学家为探究三个神经元之间的关系，先刺激A点，发现细胞丙产生兴奋，则说明神经元乙分泌的是_______（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质；若刺激B点，检测发现突触间隙①中Cl含量下降，神经元乙中Cl含量上升，则说明神经元甲___________________，此时该突触后膜的电位表现为_______。（3）若图1中某兴奋能依次传递到三个神经元上，则传递的顺序为___________原因是________________________。【答案】（1）①.突触②.3（2）①.兴奋性②.释放的是抑制性神经递质③.外正内负（3）①.B②.兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜，在神经元甲和乙所形成的突触中，甲为突触前膜，乙为突触后膜，在神经元乙和丙形成的突触中，乙为突触前膜，丙为突触后膜【解析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具【小问1详解】不同神经元之间通过突触联系，因此兴奋在神经元之间的传递方向主要与突触有关，图1中由4个神经元构成3个突触。【小问2详解】先刺激A点，发现细胞丙产生兴奋，则说明神经元乙分泌的是兴奋性神经递质；若刺激B点，检测发现突触间隙①中ClCl子内流，使乙外正内负的静息电位值增加，变的更不容易兴奋，因此甲释放的是抑制性神经递质。【小问3详解】第14页/共20页由于兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜，在神经元甲和乙所形成的突触中，甲为突触前膜，乙为突触后膜，在神经元乙和丙形成的突触中，乙为突触前膜，丙为突触后膜，而图中未标注名称的神经元与丙构成的突触中，丙是突触后膜，不能将兴奋传至图中未标注名称的神经元，因此若图1中某兴奋能依次传递到三个神经元上，则传递的顺序为甲（B）→乙→丙。18.存的尿液不致外流，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，a~f为相关结构。回答下列问题：（1）脊髓对膀胱逼尿肌和尿道括约肌收缩和舒张的控制是由________尿受意识控制，说明________________________________，成年人突然受惊吓后可能会尿失禁，原因是________________________________。（2）腹下神经释放的NE（去甲肾上腺素）一方面促进膀胱逼尿肌舒张，另一方面也会促进尿道括约肌收________________________________ACh（乙酰胆碱）的作用效果与NE刚好相反，若使用药物抑制传出神经释放ACh，可能带来的结果是________________________________。（3）人产生尿意后，在适宜条件下脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径为（用文字或图中字________【答案】（1）①.自主神经②.低级中枢脊髓受高级中枢大脑皮层的调控③.脑对脊髓的反射第15页/共20页活动暂时失去控制（或大脑皮层与脊髓中枢的神经联系出现异常，暂时失去控制，合理即可）（2）①.突触后膜上接受NE的受体不同②.弱（膀胱中尿液滞留）（3）①.大脑皮层排尿中枢（f）→传出神经（d）→脊髓中的低级排尿中枢（c）→传出神经（a）→膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张→尿液排出②.a；d；a和d同时受损【解析】【分析】题图分析：图示反射弧中，c为脊髓内的初级排尿中枢，f为大脑皮层高级排尿中枢，e和d分别为上行传导和下行传导通路，实现c与f之间的神经联系。b为传入神经，a为传出神经。【小问1详解】排尿反射的低级中枢在脊髓，脊髓对膀胱逼尿肌和尿道括约肌收缩和舒张的控制是由自主神经系统支配的：交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。而成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层中有控制排尿反射的高级中枢，低级中枢脊髓受高级中枢大脑皮层的调控（自主神经【小问2详解】信号在突触结构上传递时，存在于突触小泡中的神经递质由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜发生相应的变化，就完成了神经元之间的传递。由于在突触后膜上有接受同一神经递质的不同受体，同一神经递质在两不同部位的作用效果可能截然相反。依题意，去甲肾上腺素促进膀胱逼尿肌舒张、促进尿道括约肌收缩，从而抑制排尿。ACh（乙酰胆碱）的作用效果与NE刚好相反，故ACh的作用是促进排尿。因此，若使用药物抑制传出神经释放ACh，可能带来的结果是尿液在膀胱滞留，机体对排尿【小问3详解】意识由大脑皮层产生，人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：fdca尿道括约肌舒张→尿液排出。某患者神经系统受损，能够产生尿意，说明兴奋能够传至大脑皮层，大脑皮层完好，而根据题图分析可知，产生尿意要经过牵张感受器→b（传入神经）→c（脊髓中的低级排尿中枢）→e→bef和c能够则脑传至逼尿肌、尿道括约肌。而根据题图分析可知，完成排尿要经过（大脑皮层）→d→（脊髓中的低级排尿中枢）→a（传出神经）→逼尿肌、尿道括约肌，则可推测可能是图中的d、或a、或ad受损。19.化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状第16页/共20页保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T、T4后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题：项目名称结果参考范围促甲状腺激素（TSH）<0.0050.27~4.2μIU/mL游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）33.522.8~7.1pmol/L游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）62.5412~22pmol/L（1）医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率（填“大于”“等于”或“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。（2）据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___。（3）研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：实验思路：___；预测实验结果：___。【答案】（1）①.FT3和FT4含量远高于正常值，TSH的含量低②.大于（2）①.甲状腺过氧化物酶②.甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才第17页/共20页能起效果③.减少含碘食物的摄入（3）①.素释放激素（TRHTSH组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺激素释放激素（TRH腺激素（TSH②.预测实验结果：注射甲状腺激素组小鼠与注射生TRHTSH下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平下降）【解析】1、下丘脑分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌减少。2性。【小问1详解】依据题干“化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性”，结合化验单表格中的FT3和FT4含量远高于正常值，TSH内细胞代谢速率大于其不患病时细胞代谢的速率。【小问2详解】分析题图可知，甲状腺激素的合成有两个途径：氨基酸合成甲状腺球蛋白进一步合成甲状腺激素；碘离子在甲状腺过氧化物酶的作用下合成甲状腺激素，故临床上治疗甲亢可以用药物抑制甲状腺过氧化物酶活性从而抑制甲状腺激素的合成；依据题干，治疗甲亢时周期相对较长，推测其原因是甲状腺滤泡腔内储存着大量胶质甲状腺激素，必须等其消耗完才能起效果。甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多，而甲状腺激素的合成必需要碘，故在饮食上需注意减少含碘食物的摄入。【小问3详解】甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素；实验遵循单一变量和对照原则，研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，故实验需要控制小鼠的甲状腺激素的含量，一组甲状腺第18页/共20页组注射适量的生理盐水，另一组注射等量的甲状腺激素，一段时间后（再次）检测两组小鼠体内促甲状腺TRHTSHTRHTSH）水平下降（或注射生理盐水组小鼠两次激素水平相似，注射甲状腺激素组小鼠注射后甲状腺激素含量上升，但促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH20.压的影响。回答下列问题∶（1）图中A表示____________。心钠素与肾素在调节血压方面表现为______。（