第9课《让我们的学校更美好》第二课时教学设计

统编版《道德与法治》三年级上册教学设计第三单元在集体中成长第9课让我们的学校更美好第二课时【核心素养目标】政治认同：体会校园生活价值，认识到学校是成长重要场所，增强对集体生活的认同。​道德素养：感受校园生活美好，学会珍惜集体生活，培养热爱校园、互助友爱的品德。​法治观念：了解义务教育法相关规定，明确接受义务教育是权利也是义务，增强法治观念。​健全人格：在讨论与实践中，学会沟通合作，培养主动参与集体生活的积极心态。​责任意识：发现学校可改进之处，主动提出建议并行动，增强为校园建设出力的责任意识。​【教学重点】感受校园生活美好，学会珍惜集体生活，培养热爱校园、互助友爱的品德。​【教学难点】发现学校可改进之处，主动提出建议并行动，增强为校园建设出力的责任意识。【教学过程】【新课导入】阅读教材，导入新课师：同学们，校园里的铃声、笑声、讨论声，编织成了我们多彩的生活。在这里，我们学知识、交朋友、参加有趣的活动。可有人说在家用电脑就能学习，真的是这样吗？学校还有哪些地方能变得更好？这节课，我们一起聊聊校园生活的意义，找找为学校出力的小妙招。​下面进入我们今天的学习。【新课教学】【活动一】多彩的校园生活说一说：两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻？运动会上，我和小雨一起参加接力跑，摔了好几跤还是坚持到终点，全班都为我们鼓掌呢！我喜欢和同学一起上课，讨论问题。我喜欢数学，我在数学课上学会了怎样计算时间。在美术课上，我学会了用红色和黄色调出橙色。暑假里特别想念同学和学校里的各种活动。平时还真不觉得。温馨提示：多彩的校园生活。我们的学校生活（多姿多彩）。在学校，我们不仅学到了（本领），认识了（老师和同学），而且还参加了各种有趣的（活动）。看一看：观看视频《多彩的校园生活》。算一算：你在学校的时间？在教材57页上填写上。

在校一天是六个小时，

在校一周是（6x5=30）个小时

在校一个月是（30x20=600）个小时

在校一个学期是（600x4=2400）个小时【活动园】玲玲喜欢用电脑学习。她说：“我在家用电脑就能学习，不去学校也行。”看看玲玲怎么想的，你同意她的观点吗？分组讨论一下。第一组：不同意。学校有小伙伴一起学习玩耍，电脑学不到合作分享，校园友情很珍贵呀。​第二组：不完全同意。电脑能学知识，但体育课跑步、美术课画画，这些在学校才有意思。​第三组：不同意。老师面对面教学更清楚，遇到难题能马上问，同学还能互相帮忙呢。​第四组：不赞同。上学是义务，和大家一起成长才快乐，在家学习太孤单啦。…读一读：法律保障受教育权。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。《中华人民共和国义务教育法》第四条

第【活动二】我为学校出点力说一说：学校是我们成长的（天地）。作为学校的一分子，我们要为学校出（一份力）。只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得（改进）的地方。你们学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或撰写报告等方式记录下来。操场边的水龙头总漏水，浪费好多水；厕所里的灯有时坏了没人修，傍晚去有点黑；图书角的书太旧了，想读新故事要等好久；下课楼道太挤，容易撞到同学。温馨提示：我为学校出点力。我们可以（行动）起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出（建议）。说一说：我为学校出点力，说一说我们的建议。针对漏水的水龙头，建议成立“节水小分队”，发现漏水及时告诉后勤老师，还可以贴“请关紧水龙头”的提示画。对于厕所灯的问题，提议每周由值日生检查灯的情况，坏了就及时上报给老师，请维修师傅来修。关于图书角，建议开展“图书漂流”活动，同学们把家里的闲置好书带来分享，也可以向校长申请添置一些新图书。面对楼道拥挤，建议大家上下楼靠右行，课间不追逐打闹，还可以请老师在楼道关键位置引导秩序。​动一动：学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决，那就做一个行动方案，赶快行动起来吧。校园小卫士行动方案​行动目标:​通过我们的日常行为，解决楼道拥挤、水龙头漏水、图书角杂乱等与行为相关的校园问题。​

具体行动

​1.楼道秩序维护：每天课间安排2名“楼道小向导”，佩戴红袖章站在楼梯拐角，提醒同学靠右行、不追逐，自己做到轻声慢走。​

2.节水行动：每人准备一个“节水小贴纸”，贴在自己课桌旁提醒自己用水后关紧水龙头，发现漏水立即告诉老师，每周三放学后检查一次水龙头。​

3.图书角守护：成立“图书管理员”小组，每天课间整理图书，同学们借阅后及时放回原位，不在书上乱涂乱画，每月开展一次“图书修补日”。​

参与人员:​全班同学轮流参与，每人每周至少承担一项任务。​

时间安排​:从下周一开始执行，每月末开一次“行动成果会”，分享改进效果。【结束语】同学们，这节课我们明白了，校园生活里的讨论、合作和欢笑，是电脑学不来的宝藏。义务教育让我们在学校茁壮成长，这是权利也是责任。别忘了我们发现的小问题和金点子，从今天起，不乱扔垃圾、主动提建议，每个小行动都能让校园更美好。让我们一起做校园的小主人，让明天的学校因我们更精彩！【课堂练习】1、我们的学校生活（多姿多彩）。在学校，我们不仅学到了（本领），认识了（老师和同学），而且还参加了各种有趣的（活动）。2、学校是我们成长的（天地）。作为学校的一分子，我们要为