【高中生物】会考选择题(附参考答案)

1高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（一）走近细胞组成细胞的分子1.下列一定不具有活性的细胞是()C.用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞D.用于进行质壁分离和复原的表皮细胞2.下列有关生物的叙述，正确的是()A．霉菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，都遵循孟德尔遗传定律B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行需氧呼吸C．酵母菌、乳酸菌都是异养生物，在内质网上都附着有核糖体D．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁，都含有DNA和RNA3.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是()4.引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力。下列叙述正确的是()A．该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供B．该病毒不能独立生活，只能依赖于活细胞C．该病毒的遗传物质是RNA，不能变异D．该病毒与其他生物不共用一套遗传密码5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞不含线粒体，所以不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞既进行有丝分裂又进行无丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂D．真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞代谢有序进行6.右图是某生物的结构模式图。关于此生物的说法，错误的是()A.该生物进化的原材料可来自染色体变异B.发菜、颤藻、念珠藻都属于该类生物C.该生物的细胞内含有藻蓝素D.该生物是能自养的原核生物7.下列有关细胞的叙述,错误的是()A.蓝藻既属于细胞层次又属于个体层次B.原核生物细胞无线粒体,但可以进行有氧D.大肠杆菌在拟核区转录信使RNA8.“河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒，卫生部组织专家制订了“人感染新型布尼亚病毒病诊疗A.没有成形的细胞核，但有核糖体B.遗传物质为DNA和RNAC.为非细胞生物D9.下列与蛋白质分子中肽键数量变化有关的是()A．红细胞吸收葡萄糖B．用开水煮鸡蛋C．洋葱根尖细胞染色体的复制D．淀粉酶在适宜条件下对淀粉的水解10.有关DNA分子结构的说法，正确的是()A．DNA单链上相邻碱基以磷酸二酯键相连11.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是()①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的化学组成A.①④⑥B.②④⑧C.③⑤⑦A.干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B.生物组织器官的形态和结构的差异性与水的存在形式有关C.不同种植物的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同D.水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡下列说法不正确的是()A.面包中含有的淀粉能作为植物细胞的储能物质B.生菜中含有的纤维素能够被人体消化成葡萄糖和果糖C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D.鸡蛋中含有的蛋白质不可能直接承担人体的生命活动B．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了5415.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是()..A．在最基本生命系统中，水有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物水中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物水中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．水在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）16.下列有关说法，不正确的是()A．甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的B．硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物C．若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度a＞b＞cD．若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度a＞b＞c17.科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种的“细胞”并不是真正的生命体，不能分裂和分化，但能连续数A.蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物C.蛋白质盐析时，空间结构和生理功能发生变化D.蛋白质热变性时，肽键被破坏18.阿胶被称为“中药三宝”之一，是利用驴皮为主要原材料熬制而成，因含有大量的胶原蛋白呈暗红的凝胶状，对于贫血、营养不良等有明显的疗效，下列有关分析正确的是()A．驴胶用于治疗贫血、营养不良等症状是因为驴胶中含有Fe、Zn、Ca等微量元素，并能为人体提供多种必需氨基酸B．驴皮熬制出来的驴胶呈凝胶状，说明驴皮细胞内含量最多的化合物是蛋白质D．驴皮细胞内的某种蛋白质含有n条肽链，由m个氨基酸参与合成，则该蛋白质至少含有m＋n个氧原子高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（二）细胞的基本结构19.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是()A．线粒体的功能B．发育C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖20.下列各组细胞器均具单层膜的是()21.以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是()A．桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋B．切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能22.关于线粒体的起源，目前有两种不同的假说，即内共生假说和分化假说．内共生假说认为：线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌；这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了线粒体．分化假说认为：线粒体在进化过程中的发生是由于细胞膜的内陷，再分化后形成的．下列描述错误的是()A．线粒体的双层膜结构，且内外膜成分差异较大更支持内共生假说B．根据内共生假说，可推测线粒体内应存在核糖体C．联系线粒体的结构和功能，根据内共生假说推测好氧细菌的有氧呼吸场所是细胞质基质D．细胞外Ca2+浓度远高于细胞质基质，同时线粒体是细胞内重要的钙库，这一事实支持分化假说A.用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器C.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液培养洋葱根尖分生区细胞，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，在核糖体处则检测不到放射性24.下列叙述正确的是()A．乳酸菌、噬菌体等生物没有线粒体，只能进行厌氧呼吸B．巨噬细胞摄取和处理抗原过程中要依赖膜的选择透过性C．膜的基本骨架脂双层，两层并不是完全相同的D．肌细胞的细胞膜上有协助甘油跨膜运输的载体25.3H-亮氨酸合成3H-X的过程如图，a、b、c、d表示不同的细胞器。下列叙述正确的是b细胞膜3H-Xb细胞膜3H-XdcdC．该过程中d的膜面积会逐渐增大D．3H-X通过主动运输排出细胞26.“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，组装货转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于()A．内质网B.核糖体C.高尔基体27.下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是()A．用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA的分布B．体验细胞膜制备实验中，用蒸馏水水对猪血细胞稀释处理C．用苏丹III对花生组织切片进行染色，显微镜D．用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线粒体228.信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白。下列说法不正确的是()...2A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现专一性C．内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体D．抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程29.下列叙述正确的是()③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜，每⑦氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜。30.线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细A.都具有蛋白质和核酸B.光学显微镜下都能看见C.核酸组成单位种类相同D.都含有磷脂双分子层A．③能够将核内物质与细胞质分开B．⑤不是遗传物质储存和复制的场所，也不是细胞的控制中心C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多（三）细胞的物质输入和输出细胞的能量供应和利用32.下图中，能表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中细胞液浓度变化的曲线是()A．肾小管上皮细胞分泌K+C．突触小体释放神经递质D．肠腺细胞分泌小肠液34.（2015•淮南校级模拟）以下关于实验的叙述，正确的是()A．经甲基绿和吡罗红染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以观察到绿色的细胞核和红色的细胞质B．观察质壁分离及复原的实验时，可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，不能用用黑藻叶肉细胞观察C．探究温度和PH对酶活性影响实验中，因变量的检测可分别用斐林试剂和带有火星的卫生香D．低温诱导染色体数目的变化与有丝分裂实验的不同是，需用低温处理并用卡诺氏液固定再用70%的酒精冲洗35.下列说法中错误的是()..B.将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复需要消耗ATPC.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散3高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞，在n点时换用清水处理，测得细胞的原生质体体积变化曲线如图。其中代表0.3g/mL蔗糖溶液处理结果的是()37.对下列示意图的相关描述，正确的是()A．图甲细胞处于质壁分离状态，此时①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有相同38.甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为()A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸39.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述错误的是()①②A.过程①为有氧呼吸过程，反应主要场所是线粒体B.过程②为光合作用，只在叶绿体中进行得到如下表的数据。可以得出的结论是()二三A．27℃下该植物中与光合作用有关的酶的活性最高D．照光时，30℃下的真正光合速率为4mg/h41.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的龙去脉，下列错误的结论是()A．光合作用的产物O2中的O全部自原料中的H2OB．光合作用的产物C6H12O6中的O全部自原料中的CO2C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部自原料中的O2D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部自原料中的C6H12O642.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合43.某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸速率恒定），据图分析正确的是()A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个44.下列生命活动过程中，不消耗ATP的是()A.叶绿体基质中将C3还原为糖B.突触前膜向胞外释放神经递质C.线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D.植物根细胞逆浓度吸abcdeabcdeB．b色素带对应的色素主要吸收红光和蓝紫光46.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。下列说法正确C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中47.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图,(假定研究过程中种子呼吸的底物A．阶段Ⅰ中大豆种子的吸收水分方式为被动运输，而在阶段Ⅲ中为主动运输B．阶段Ⅱ期间种子鲜重基本不变，因为此期间种子无代谢过程C．阶段Ⅲ中大豆种子大量吸水之后代谢加快，种子的干重迅速增加4高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（四）细胞和生命历程48.下列关于癌细胞的叙述正确的是()A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关C．癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变D．癌细胞类似于胚胎细胞都能进行正常分化49.下列关于癌细胞的叙述，正确的一组是()①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外培养可无限增殖②正常细胞原癌基因突变为癌基因后便成为癌细胞③细胞内水分减少，代谢速度加快是癌细胞的主要特征之一④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关50.真核细胞的DNA是随着染色体的复制而复制的。研究表明，真核生物染色体的复制是不同步的，有的先复制成功，有的后复制成功。下图中能真实反映染色体复制过程中染色体数目的是()51.右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是()A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B．乙和丙在组成成分上差异很大C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如下图所示。下列叙述正确的是()A．只有细胞生物才可能具有癌基因，病毒没有癌基因B．对所有生物来说，细胞的衰老和个体的衰老一定不是同步的C．细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达D．受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性54.下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是()胞分裂的某个阶段，如下图所示。下列叙述正确的是()56.医学工作者正进行尝试利用干细胞治疗人类某些疾病，用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。由此判断下列说法中，错误的是()A.利用干细胞治疗某些疾病，是因为干细胞具B.造血干细胞在骨髓中可分化出B细胞和T细胞D.异体骨髓移植成功后，康复者的血型有可能发生改变但不会遗传①二倍体动物体细胞有丝分裂前期,中心体倍增并移向细②二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有③二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随A.①③B.①④C.②④58.下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。下列叙述中有几项正确()①甲图为减数第二次分裂中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段②乙图是有丝分裂中期，正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物③丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段A.一项B.两项C.三59.下图中甲.乙.丙.丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中()60.脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列A脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡性.主动性的自觉自杀行为，这些细胞死亡很有规律，似乎是按照编好的“程序”进行的，犹如秋天片片落所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。以下说法错误的是()A.在人体发育成熟之前的阶段，总体来说，细胞“诞生”的多，“死亡”的少B.发育成熟后，人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态的平衡阶段C.应该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现D.“程序性细胞死亡”是基因调控的结果62.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是()A.高度螺旋化的染色体只存在于丙中C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.乙组细胞处于分裂的后期63.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是()A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞B.分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完全不同C.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率D.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的5高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（五）基因分离和自由重组对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttDD③AAttdd④aattdd则下列说法正确的是()A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载65.孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是()B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传...PPA．节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律C．实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBBD．实验一中F1正常株测交结果为全雌株：正常株：全雄株=1：2：167.西班牙长耳狗某种遗传病由一对基因控制，育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况：母狗A与公狗C交配产生的全A．该耳聋性状是隐性性状B．公狗C可能是耳聋基因68.最能正确表示基因自由组合定律实质的是()69.D.d和T.t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是()A.F中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是1D.后代的表现型数量比接近为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt70.有的生物变异仅仅是由于环境因素引正确的是()A．基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，一定是染色体发生了变异B．基因突变形成等位基因，一定产生新的表现型，增加了基因的多样性C．基因重组包含同源染色体的姐妹染色单体交叉互换和非同源染色体的自由组合D．四倍体西瓜内含有三倍体种子，播种后形成无子西瓜，此变异是可遗传的71.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是()A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色D．若Ⅲ的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲772.．右下图表示某种二倍体生物一对同染色体上的部分基因，以下说法正确的是()B．图中甲染色体上的碱基数肯定这A=T、G=CC．图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D．在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到73.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B．非同源染色体自由组合，导致基因重组C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D．非同源染色体某片段移接，导致染色本结构差异74.下列与细胞分裂相关的坐标图中(不考虑细A．图甲中BC段细胞的名称可以是初级性母细胞B．图乙中，非等位基因的自由组合发生在BC段D．图甲表示有丝分裂，乙图表示减数分裂75.下列叙述正确的是()A．生命科学发展早期，主要研究方法采用描述法和实验法B．DNA分子的发现意味着生命科学进入了细胞水平C．遗传学家孟德尔以果蝇为实验材料揭示了基因自由组合定律D．我国是世界上最早人工合成酵母丙氨酸转移RNA的国家角形：卵圆形=301：20．在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为()6高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（六）基因和染色体的关系77.精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是()A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定，为8条D．四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中79.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同细胞，图中的a、b、c分别表示该时期一个细量。下列说法不正确的是()C.交叉互换发生在B时期81.下图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①~⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是()A.细胞①的名称是初级卵母细胞B.减数第一次分裂后期有一对同源染色体没分开C.细胞②的基因组成是aaD.细82.用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为()83.如图为某雄性动物体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图，该动物的基因型为A.此细胞中染色体数比体细胞的减少一半C.此细胞继续分裂可能形成两种类型的精子84.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是()A.具有同源染色体的细胞只有②和③B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C.③所示的细胞中不可能有基因重组A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C.能够保持亲本的一切遗传性状D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义86.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是()A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在87.下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是()A.染色体和质粒的化学本质都是DNAB.染色体和质粒都只存在于真核细胞中C.染色体和质粒都与生物的遗传有关D.染色体和质粒都可以作为基因工程的载体88.对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则89.基因芯片技术是近几年才发展起来的展新技术，涉及生命科学.信息A.基因芯片的工作原理是碱基互补配对C.待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因D.由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”90.蝴蝶的体色黄色（C）对白色（c）为显性，而雌性不管是什么基因型都是白色。雄和雌都可以有棒型触角，且正常触角（A）对棒型触角（a）为显性。据下面杂交实验结果推导亲本基因型为()91.某男性基因型为TtRr，他有两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为CA．染色体形态相同并有同源染色体的是A1和A2、C1和C2B．就上述两对等位基因而言，遗传信息相同的是A1和A2、C1和C2C．核DNA分子数的关系式是A1=A2=B1+B2=CD．染色体组数的关系式是A1+A2=B1+B2=C1+C27高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（七）基因的染色体的关系基因的本质A.该图表示减数第一次分裂后期B.该图可以表示次级卵母细胞D.能产生该图所示细胞的体细胞的染色体数为4条A.次级精母细胞中的DNA分子正好和正B.减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半C.初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中DNA分子数目相等D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体数目和着丝点数目都相同94.互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征()A.一条来自父方，一条来自母方B.在细胞分裂后期着丝点分离而形成的C.形态.大小一般相同D.在减数分裂过程中95.下图表示某哺乳动物的细胞分裂过程，相关叙述中正确的是()B.由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变C.丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXD或abXDD.甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbXDXD96.右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞示意图，下列描述中完全正确的是()A.在显微镜下可观察到染色体.纺锤体D.此二倍体生物应该是一种动物97.下面甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物的处于不同分裂时期的染色A．出现甲图所示两姐妹染色单体携带的基因不同，原因可能是发生过基因突变或交叉互换B．甲丙图示细胞均含有两个染色体组，丁图细胞为次级精母细胞C．在乙丙丁图示细胞中，仅乙为有丝分裂且含4个染色体组D．丙图一定是次级精母细胞，且分裂产生的子细胞中只有一个染色体组98.研究人员在利用实验鼠进行的实验中，发现一种小核糖核酸—124明小核糖核酸—124a是一类不编码蛋白质的单链核糖核酸分子。主要参与控制基因表达。下列对小核糖核酸—124aA．可能与神经干细胞的分化有关C．一定不含有胸腺嘧啶，但可能含有尿嘧啶99.图1表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图2表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，有关叙述错误的是()100.下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列A．丙细胞产生的子细胞不可能是极体B．乙、丙细胞不可能来自同一个体的同一器官C.丙产生的子细胞的基因型必为ABc和abc102.右下图为DNA分子结构示意图，对该图的描述不正确的是()...B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息104.有种细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过抑制人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述错误的是()A．该菌以需要消耗能量的胞吞方式进入人体细胞B．该菌使人类细胞更易变形，说明细胞膜具有流动性D．和人类一样，该菌的遗传物质是DNA8高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（八）基因的本质基因的表达A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料合成mRNAC．人的镰刀型细胞贫血症表明基因能通过控制蛋白质的结构而直接控制性状D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变A．由图2所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑107.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是()B.真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC.原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mR108.下图表示控制某多肽链合成的一段DNA链，已知甲硫氨酸的密码子是AUG，合成的多肽链的氨基酸组成为“甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸”，下列描述错误的是B．决定该多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAD．若发生基因突变，则该多肽链的结构一定发生改变A．基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高D．70%的囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异110.如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析正确的是A．真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基D．根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸111.如图代表人体某细胞中发生的某一过程A．能给该过程提供模板的是mRNAB．图中的这一过程有水产生D．图中的这一过程不能完全体现“中心法则”的内容112.下列关于四幅图的描述，错误的是()..A．图甲可表示人成熟的红细胞吸收钾离子速率与氧浓度之间的关系B．图乙中内分泌细胞分泌的激素，需与靶细胞的细胞膜表面受体结合，才能将信息传递给靶细胞C．图丙中父亲、女儿为某遗传病患者，母亲、儿子为正常，则该遗传病最可能为X染色体上的显性遗传病D．图丁中，每条染色体上的DNA含量减半不可能发生在MI后期113.有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程,设计实验如下:ABCD114.科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使R进行配对，杂交后可以观察到如下右图所示的结构。对此结果的合理解释是()A．人类的基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息B．必须分别测定人类所有细胞的各种基因的核苷酸序列C．人类基因组计划实际是测定人类24条染色体上DNA的脱氧核苷酸的序列D．特定的基因中脱氧核苷酸的排列顺序是一定的9高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（九）基因突变及其他变异116.下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是()A.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变B.低温处理导致局部细胞出现了染色体变异C.低温处理改变了局部细胞的基因表达D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异A．镰刀型细胞贫血症和21三体综合征都是由基因突变B调查某遗传病的发病率最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病C．通过遗传咨询和产前诊断等措施可有效预防遗传病的发生118.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但通常即使是纯合长翅品系的果蝇幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残A．果蝇的长翅和残翅性状的表现与环境温度有关B．果蝇翅的长短是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的结果C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状不能D．根据35℃条件下发育成残翅子代的性状无法确定亲本的基因型A．甲、乙、丙都有可能是白化病的家系图B．家系丁中这对夫妇再生一个男孩，表现正常的概率是3／8C．甲和丁不可能表示红绿色盲的遗传D．若乙图表示血友病遗传，则患病男孩的致病基因一定来自母亲120.货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长患处损伤逐步加重；手掌发病多见于手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述错误的是()A．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病B．Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传C．家系调查与群体调查相结合可推断此病的遗传特点D．此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果121.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区（I、Ⅲ)（如图）．由此可以推测()C．Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性D．I片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性122.下列有关单倍体的说法，正确的是()A．含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体B．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体D．一般单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的123.人类中有一种性染色体组成为XYY的男性个体，有生育能力。假如有一个染色体组成为XYY的男性与一正常女性结A．该男性产生正常精子与异常精子的比例为1：1C．在XYY个体中未发现异常基因，因此不属于D．XYY个体的出现是由于精子形成过程中同源染色体未分开124.下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②,③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异()A．均为染色体结构变异B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均使生物的性状发生改变D．均可发生在减数分裂过程中），正常男女丁口患病男女口A．甲和乙的遗传方式完全一样B．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几C．家系乙中若父亲携带致病基因则该遗传病由常染色体隐性基因控制126..下列有关基因突变的说法，不正确的是()...A.在自然条件下，基因突变频率是很低的B.基因突变是遗传物质改变引起的C.基因突变能产生新的基因，但不一定产生新的基因型D.因基因突变是随机发生的，所以可发生在细胞分裂的间期和分裂期抗原。若Rh+胎儿的进入Rh—母亲体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh—母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是()②相关基因型与父亲的不一定相同③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重A.①③B.①④C.②③高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（十）从杂交育种到基因工程现代生物进化理论128.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是()A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致D129.下列品种的培育与育种原理相符的是()A.无籽西瓜的培育——染色体数目变异B.高产青霉菌株的培育——基因重组C.用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——基因突变130.不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是()A.杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B.多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C.单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D.人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率131.现有小麦种质资源包括:①高产.感病;②低产.抗病;③高产.晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产.抗病;b.高产.早熟;c.高产.抗旱。下述育种方法可行的是()A.利品用种①.③进品行种染间色杂体交加筛倍选处获理得筛aB.对产品③进行染色体加倍处理删选获得bD.用转基因技术将外源抗旱基因导入②中获得c132.下列关于单倍体的叙述，正确的是():A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组B.单倍体中的染色体组个数一定是单数C.单倍体的一个染色体组中的染色体成单数D.单倍体的体细胞中可以有多个染色体组A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是()A.改变了控制产油的一对等位基因的频率B.选择了某个突变基因并提高了该基因的频率C.淘汰了一些基因型，从而产生了另一些基因型D.在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因135.以下有关遗传变异的说法正确的是()A．三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代B．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变C．在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变D．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异136.根据现代生物进化理论，下列说法不正确的是()A．变异、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节C．突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．物种形成本身表示生物类型的增加成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是()B．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种色盲基因携带者，18名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中共有2139.右图是某些物种形成的模式图。物种a因为地的是()A.b.c两种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成不同aD.a1和a2种群的突变和基因重组是导致b.c形成的遗传因素140.下列不属于生殖隔离实例的是()A.特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力bdcB.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡C.玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房D.雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应现在()①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥142.有关物种叙述正确的是()①不同种群的生物肯定不属于同一个物种②具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是形成新物种的必要条件④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离A.①②④B.②③④C.②③143.下列关于隔离的叙述，错误的是()A.隔离阻止了种群间的基因交流B.地理隔离必然导致新的物种C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.不同物种之间存在着生殖隔离144.对达尔文自然选择学说的正确理解是()①环境改变使生物产生适应性变异②遗传变异是生物进化的基础⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型A.②④⑤B.②③⑤C.①③④145.下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()③③全部基因④包含层次生物多样性②进化的实质进化的结果进化的单位理论核心基因库种群①A.①是生物的突变和重组B.②是自然选择C.③是自然选择学说D1高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（十一）人体的内环境与稳态动物与人体生命活动的调节146.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是()A．肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳，并释放到血浆中，血浆的pH无明显变化B．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉147.右图为人体体液物质交换示意图，叙述不正确的是()A．神经递质可以存在于②中B．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉148.如下图是人体局部内环境的示意图。以下叙述中正确的是()A.结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同C.③中的有氧呼吸产物可参与体液调节149.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是()B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素无机盐等C.组织液渗透压升高时，抗利尿激素的分泌量减少D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液151.下列关于人体内环境及稳态的叙述中，错误的是()..A．某人长期摄入蛋白质过少，会引起组织液增加C．胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌增加D．人长时间运动后，血浆渗透压降低是产生渴觉的原因152.正常情况下，人从温暖的环境进入寒冷的环境后，短时间A．甲状腺激素分泌量减少B．细胞呼吸耗氧量减少C．抗利尿激素分泌量增加D．产热量和散热量均增加A．血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB．细胞不断地进行有氧呼吸C．肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等D．肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液154.人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列叙述正A.血浆、组织液、淋巴等通过动态的有机联系，共同构成了机体内细胞生活的直接环境B.H2CO3/Na2CO3缓冲对对血浆PC.激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子D.人体免疫过程不存在反馈调节机制155.下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较，据表分析不正确55Mg2+5A．鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的载体的生理功能B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K+和Mg2+的运输C．乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能D．正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞确的是()D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响D．曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换159.（2015重庆高考真题）下表为某人血液化验的两项结果()据此分析，其体内最可能发生的是A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速A.抗原B.抗体C.主要组织相容性复合物162.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是:A.造血干细胞B.T淋巴细胞CA．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C．促进效应B细胞释放淋巴因子D．产生与狂犬病毒特异高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（十二）植物的激素调节164.植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是()A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性C．植物激素的运输都有极性运输的特点D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠165.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是：()A．乙烯浓度高脱落率不一定高B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率光源光源A.根水平生长，茎向上弯曲B.根水平生长，茎向下弯曲C.根向下弯曲，茎向上弯曲D.根向下弯曲，茎向下弯曲A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C.植物组织培养形成根.芽时受细胞分裂素和生长素的影响D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂168.在人工去雄的番茄花的雌蕊柱头上，涂抹一定浓度的生长素类似物，可以得到无子番茄。下列有关无子番茄和A.无子番茄性状能遗传B.若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C.无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D.若取无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组据图分析，下列叙述错误的是()A.当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽B.清楚肿瘤中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长C.图中肿瘤组织可在不含细胞分裂与生长素的培养基D.基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化170.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成()A．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B．生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C．生长素的用量与细胞分裂素用量的比值适中时D．生长素的用量与细胞分裂素用量的比值随机时下列说法不合理的是()A.近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端B.茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输C.极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用172.图示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化，据图可推断()A．一天中植物体内水分最少的是b点B．在光下吸收速率总是大于蒸腾作用速率C．矿质元素向上运输的速率在b点时较快D．在光下蒸腾作用速率这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是()④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥174.下列有关植物激素调节的叙述，错误的是()A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D．使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市175.激素是动植物生命活动调节的重要物质，有关说法正确的是()B.动物激素是大分子有机物，植物激素是小分子有机物C.动物激素之间协同或拮抗作用都存在，植物激素之间只有拈抗作用D.动植物激素一般是从产生部位运输到作用部位，从而发挥显著的调节作用176.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶作物间的双子叶杂草。右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A.B曲线分别表示的植物及选用的生长素类似物的浓度是()促进促进抑制AB似物浓度高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)（十三）种群和群落177.棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行检测，科研小组对某棉田棉蚜种群数量进行了调查。以下说法不正确的A．棉蚜与棉花的种间关系是寄生B．若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大D．调查棉蚜种群数量最好采用标志重捕法178.环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长，下图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。据图判断下列相关A.图中“J”型曲线的作用是对照B.据图分析对种群Ⅲ应采取就地保护措施C.图中阴影部分表示在生存斗争中被淘汰的个体数179.为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学据下表完成了有关实验。下列说法正确的是()甲乙丙 5A．该实验遵循了单因子变量原则,只含有一个实验B．计数操作时,应先往计数室滴满培养液,盖上C．3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了“J”形增长180.某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表。据表可知()C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况D.此图表明海洋中鱼类的共生关系182.右图示某生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是()A.狼和兔B.狼和红狐C.兔和鼠D.昆虫和丙乙种群数量丙乙种群数量狼183.下列关于出生率的叙述，正确的是()B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高某种群数量大小的关系。据图分析，下列叙述正确的是()数量A.图二中的曲线2可表示丙种群从浅海区到深海C.图二中的曲线1可表示甲种群从浅海区迁移到深海区的变化净补充量D.图二中的P点可表示丁种群增长速率最快时的种群数量率出生率亡A.在K/2时控制有害动物最有效率A.在K/2时控制有害动物最有效率B.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量生死亡率C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量K/2KD.图示规律可作为控制人口增长的依据种群密度186.有关种群和物种的叙述正确的是()B.种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位C.种群的基因频率总是在不断变化发展，物种的基因频率往往保持不变D.种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a.b.c，如右图。关于此图的分析，不正确的是()A.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素下图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是()A.该生态系统的生产者是大型植物高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递188.共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是()A.有细长花矩的兰花，有细长口器的蛾，两者相互选择共同进化B.猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果C.捕食者的存在有利于增加物种多样性D.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，就是共同进化（十四）生态系统及其稳定性189.目前，全球性大气污染问题的主要表现是()A．人口爆炸、资源枯竭、土地沙化B．地震、水灾、旱灾C．大气污染、水体污染、噪声污染D．温室效应、臭氧层破坏、酸雨190.人们用能量金字塔来说明生态系统中的()A．能量与营养级的关系B．能量与个体大小的关系C．能量与个体数量的关系D．能量与生物代谢类型的关系B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D.在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节A.地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性B.生物多样性包括遗传多样性.物种多样性和生态系统的多样性C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础D.保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面199.下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是()太阳辐射太阳辐射排泄物、杂屑（肥料）产品输出产品输出产品输出191.a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1，m2，A．a所固定的太阳能为流入该食物链的总能量A.用秸秆残渣培育食用菌和蛆蛹，实现了物质和能量的循环利用B.家畜.食用菌和人所含的总能量比农作物多C.用食用菌作分解者能提高能量利用率D.在没有人进行管理时，该生态工程仍可以正常运转193.下列有关生态学问题的叙述错误的是()A.大力植树造林.改善能源结构是缓解温室效应C.一般来说恢复力稳定性低的生态系统，其营养结构往往比较简单性最高的生态系统是()A.能量经过多级利用，实现生态系统能量流动往复循环B.农作物通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落；每一生产环节都获得产品，提高了生态C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级；由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D.由于生产环节的增多，最终也增加了废物和污染200.下列有关生物进化的叙述中，正确的是()A．基因频率的改变标志着新物种的产生B．基因频率的改变决定了生物进化的方向C．基因频率的改变仅与可遗传的变异有关201.营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中占有重要地位，这主要因为它们()A.能释放氧气和吸收代谢废物C.能分解有机物使之变为无机物，归还到无机环境中D.能为其他生物提供食物来源A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用B.物质流动是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少195.天利保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，但近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食.人被虎咬伤的事件。下面最合理的应对办法是()A.加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰B.捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护C.捕获肇事虎，放归其他自然保护区D.人工增投家畜，满足虎捕食需要A.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧养料B.草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D.废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间.生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用203.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是()③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量A.①②B.②③C.③④204.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是()①①高中生物选择题汇总(高中生物选择题汇总(附参考答案)205.右图示有捕食关系的两个种群。下列相关叙述错误的是B.甲种群可以调节乙种群的个体数量C.甲种群对乙种群的进化起抑制作用D.甲乙种群相互选择共同进化（十五）选三综合一206.人体的受精卵在子宫中正常发育成胎儿的过程中，下列反应或现象不会发生的是()C．细胞的衰老和凋亡D．中心粒的加倍和移动207.将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有()①烟草一大豆杂种细胞②烟草细胞③大豆细胞④烟A．①B．①②③208.关于动物细胞培养的错误叙述是()A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培育209.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是()A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种植株D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果210.下列有关限制性核酸内切酶识别的叙述，不正确的是()A．从反应类型来看，限制性核酸内切酶催化的是一种水解反应C．一种限制性核酸内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列D．限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小211.科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对玉米性状改变最可行的方法是()A．直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状B．直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状C．直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状212.关于生物工程和技术的说法正确的是()A．从某生物cDNA文库中获取的目的基因，不含B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C．抗虫基因成功地插入到植物细胞染色体上即说明能正常表达D．植物组织培养的过程中需要用到纤维素酶和果胶酶213.下列采用的生物技术中不涉及细胞全能性或细胞核全能性的是()A.通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株B.转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C.核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼214.下列关于基因工程的叙述，正确的是()A．获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B．DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来C．可通过农杆菌的感染以实现目的基因导入受体细胞D．载体上的标记基因有利于与外源基因连接并筛选转化细胞215.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是()A．植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先去掉细B．植物体细胞杂交,培育出的新品种一定不是单倍体C．植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D．单克隆抗体制备中,用不经免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞216.运用细胞工程技术获得单克隆抗体时,不必要的操作是()A．对小动物注射特定抗原B．融合并筛选杂交瘤细胞C．原代培养效应B细胞D．用胰蛋白酶处理217.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是()A．脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥B．再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题218.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述错误的是()A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分子219.下列有关实验原理或方法的叙述，正确的是()A．95℃是TaqDNA聚合酶的最适温度B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水C．用赤霉素和细胞分裂素的协同作用来促进荔枝果实的成熟D．低温诱导染色体数目加倍时，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理220.利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，下列叙述正确的是()①②①②cDNACarE基因表达载体工程菌大肠杆菌重组表达载体抗农药马拉硫磷小菜蛾降解马拉硫磷残留mRNAC