语文课上发生的一件事记事作文11篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE语文课上发生的一件事记事作文11篇范文语文课上发生的一件事记事作文篇1语文课上，那堂课的最后一分钟，发生令人难忘的一幕。那天，我们正在学习一篇关于友情的课文。课堂上，老师详细地解析文章的每一个细节，同学们也纷纷发表自己的见解。就在这气氛热烈的时刻，一个平时很少发言的同学突然举手，提出一个令大家意想不到的问题。他问：“老师，我觉得这篇文章中的主人公对朋友的态度有些过于宽容，这样的友情不有些脆弱呢？”这个问题立刻引起大家的兴趣。同学们开始热烈地讨论起来，有的表示同意，有的则认为主人公的做法值得学习。这时，老师微笑着说：“同学们，友情的确需要宽容，但宽容并不意味着一味地迁就。在这个世界上，没有完美的友情，但我们可以通过努力去经营和维护。”老师的话我们陷入沉思。啊，友情需要宽容，但宽容并不放弃原则。在这个问题上，我也有自己的看法。记得有一次，我和一个朋友发生争执。当时，我非常生气，觉得他对我太过分。但在冷静下来之后，我意识到自己的做法错误的。于，我主动向他道歉，并表达我的想法。最终，我们化解矛盾，友情也变得更加深厚。这件事让我明白，友情需要宽容，更需要沟通和理解。站在对方的角度去思考问题，才能让友情更加牢固。语文课上，老师的话让我明白友情的真谛。我相信，只要我们用心去经营，就一定能够拥有美好的友情。语文课上发生的一件事记事作文篇2课堂上，阳光透过窗户洒在黑板上，映出斑驳的光影。我坐在教室的一角，看着讲台上老师严肃的面容，心中却有些忐忑。这节课，老师要检查我们预习的情况。“同学们，今天我们来复习一下上节课的内容。”老师的声音在教室里回荡。我赶紧翻开课本，开始紧张地回忆起上节课老师讲的内容。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口。那我的同桌小李，他平时总懒洋洋的，很少认真听课。看到他这副模样，我心中不禁有些担忧。“小李，你怎么还没预习？”老师的声音带着一丝责备。小李不好意思地挠挠头，小声说：“老师，我我昨晚熬夜，今天早上起不来。”听到这里，我不禁为小李感到惋惜。我知道，他个很有潜力的学生，只因为懒散，成绩一直不理想。“好吧，既然你没预习，就先坐下吧。”老师说完，继续讲课。小李坐下后，我悄悄递给他一张纸条：“你加油，我相信你一定能行的。”小李看看我，微微一笑，表示感激。下课后，我走到小李身边，问他：“你今天感觉怎么样？”小李笑着回答：“谢谢你，我感到很充实。我知道自己还有很多不足，但我会努力改进的。”看着小李认真的样子，我心中充满感动。这件事让我明白，只要有决心，有毅力，就没有什么困难过不去的。那节课，虽然我没有被老师表扬，但我却收获成长和友谊。这件事，成为我人生中最宝贵的财富。语文课上发生的一件事记事作文篇3在那个阳光明媚的午后，语文课上发生一件小事，却在我心中留下深刻的印记。课堂里，老师正声情并茂地讲解着课文。突然，一个声音打破课堂的宁静，那坐在后排的小明，他举手发言，声音清脆地问道：“老师，这句话什么意思？”老师微笑着回答，但他的目光却投向我。我愣住，那我第一次在课堂上被老师点名。我紧张地站起来，声音微微颤抖地回答问题。虽然我的回答并不完美，但老师却给我一个鼓励的微笑。这件事看似微不足道，却让我深刻地体会到语文课的魅力。它不仅仅一门学科，更一种情感的交流，一种思想的碰撞。从那以后，我开始更加认真地对待每一堂语文课。我学会用心去感受文字背后的情感，去品味那些深刻的哲理。我发觉，语文课上的每一次提问、每一次讨论，都一次心灵的洗礼。在语文课上，我学会如何去思考，如何去表达。我明白，语文课上的每一次发言，不仅仅对知识的掌握，更对自我能力的挑战。如今，回想起那个午后，我依然能感受到那份紧张与激动。那一次心灵的成长，也我人生中一段美好的回忆。语文课上的小事，让我明白，生活中的每一个细节都值得我们去珍惜。它或许微不足道，但却能我们在平凡中发觉美好，在细微之处感受到生活的真谛。语文课上发生的一件事记事作文篇4“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句话出自朱熹的《观书有感》，它告诉我们，不断汲取新知识，才能保持思想的活力。在我的语文课上，就发生这样一件让我印象深刻的事情。那天，我们正在学习《草原》这篇课文。课上，老师提出一个问题：“同学们，你们知道蒙古包吗？”同学们纷纷举手，但答案却各不相同。这时，小李站起来说：“我知道！蒙古包蒙古族的传统民居，用羊毛毡搭建的。”老师微笑着点头，然后说：“很好，小李同学。那么，你们知道蒙古包为什么用羊毛毡搭建的吗？”这个问题引起我们的好奇心。在的讨论中，我们知晓到蒙古包之所以用羊毛毡搭建，因为羊毛毡具有良好的保温功能，能够抵御寒冷的天气。这个答案我们感到很惊讶，因为我们之前从未想过这个问题。为进一步知晓这个问题，我们查阅相关资料，发觉蒙古包的设计充分考虑当地的气候和地理环境，这种设计既实用又美观。这件事让我深刻体会到，语文课不仅仅为学习知识，更为培养我们的思维能力。正如毛泽东所说：“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”在学习过程中，我们要善于发觉问题，主动摸索答案，这样才能不断丰富自己的知识储备。“读万卷书，行万里路。”通过这次语文课上的讨论，我们不仅学到知识，更学会思考。作为青少年，我们要珍惜学习的机会，不断汲取新知识，为未来的成长打下坚实的基础。这样，我们才能在人生的道路上走得更远，成为对社会有用的人才。语文课上发生的一件事记事作文篇5那天语文课上，老师我们写一篇作文。我绞尽脑汁，突然想到一件事。记得有一次，我在家里看书，妈妈叫我帮忙拿一下东西。我正看得入迷，随口答应。可过一会儿，妈妈找不到我，开始焦急地找我。我这才想起，我答应的事情还没做呢！心里一阵慌乱，赶紧去帮忙。从那以后，我明白答应别人的事情一定要做到，不能光说不练。这件事让我印象深刻，也让我明白诚信的重要性。语文课上发生的一件事记事作文篇6语文课上，老师提出一个有趣的问题。同学们你一言我一语，课堂气氛活跃。我心中暗暗下定决心，一定要在这个问题上表现出色。课下，我认真思考，查阅资料，终于找到答案。第二天，我满怀信心地走上讲台。面对同学们期待的目光，我清晰地阐述自己的观点，并引用相关的例证。老师微笑着点头，同学们也纷纷鼓掌。那一刻，我感受到知识的魅力，也体会到自信的力量。从此，我更加热爱语文课，也更加热爱学习。语文课上发生的一件事记事作文篇7那一个普通的语文课，阳光透过窗户洒在教室里，暖洋洋的。老师站在讲台上，手中的粉笔在黑板上跳跃着，仿佛在诉说着一个个故事。课堂上，同学们都聚精会神地听着，小明例外。他低着头，似乎在偷偷地玩着什么。突然，老师的声音提高几分贝：“小明，你过来一下。”小明慌忙放下手中的东西，走到老师面前。老师拿起小明手中的东西，那一本破旧的笔记本。她翻开笔记本，里面密密麻麻地写着字。老师皱皱眉，问：“这你的笔记吗？”小明点点头，小声说：“的，老师。”老师把笔记本还给小明，说：“你的笔记写得很认真，但有些地方需要改进。记住，做笔记要简洁明，不要写太多无关紧要的东西。”小明默默地点点头，回到座位上。他看着手中的笔记本，心中暗下决心，以后一定要认真做笔记。下课后，小明走到老师身边，说：“老师，谢谢您的教导。”老师微笑着说：“不用谢，小明。只要你用心去学习，就一定能取得好成绩。”那一刻，小明感受到学习的快乐，也明白做笔记的重要性。他决心在今后的学习中，更加努力，不负老师的期望。语文课上发生的一件事记事作文篇8那天语文课，我们正聚精会神地听老师讲《庐山谣》。老师声音抑扬顿挫，仿佛庐山的风景就在我们眼前展开。忽然，教室里闹哄哄的，原来小明同学举手提问。“老师，‘庐山谣’里这句‘飞流直下三千尺’什么意思？”小明好奇地问。老师微笑着，用手指着窗户外的蓝天：“小明，你看，外面的云朵像不像流水？‘飞流直下三千尺’就形容庐山瀑布从山顶飞泻而下的壮观景象。”我眼睛一亮，想起上次去庐山旅游，确实看到过这样的景色。瀑布从山顶奔腾而下，水花四溅，声音震耳欲聋。我忍不住也举手发言：“老师，我还记得我们当时还看到猴子，它们在山间跳跃，好像在玩耍呢。”老师点头：“对啊，大自然真的很神奇，不仅有壮丽的景色，还有各种生动的小动物。同学们要珍惜这样的机会，多去感受大自然的美。”那堂语文课，我学到很多知识，也感受到大自然的魅力。从此以后，我更加热爱语文，更喜欢上大自然。语文课上发生的一件事记事作文篇9语文课上发生的一件事那天语文课，老师讲得正起劲。我突然听到后面一阵笑声，回头一看，原来我们班的小明，正捧着书哈哈大笑。我好奇地问：“小明，你笑什么？”他指指书上的插图，说：“你看这个，太逗！”我凑过去一看，原来一幅漫画，画的一只鸡和一只鸭在吵架。我当时就想，这漫画怎么这么有趣呢？我以前怎么没注意到呢？这时，老师也走过来，笑着说：“你们看，这就语文的魅力，它不仅能我们学到知识，还能我们开怀大笑。”我听这话，心里暖暖的。记得有一次，我在家里看一本语文书，看到一篇关于春天的文章。文章里描述春天的景色，有鲜花盛开，有鸟儿歌唱。我闭上眼睛，仿佛能闻到花香，听到鸟鸣。那一刻，我深深地感受到语文的魅力。语文课上的这件事，让我明白语文不仅仅一门学科，更一种生活的态度。它我们在学习的路上，不仅能收获知识，还能收获快乐。就像那次语文课上的漫画，它让我在笑声中感受到语文的魅力。语文课上发生的一件事记事作文篇10亲爱的同学们，今天我要给大家讲一件发生在我们语文课上的有趣事儿。那天，我们正上着语文课，老师我们讨论一篇课文。大家七嘴八舌地发表着各自的看法，气氛挺活跃。突然，一个平时不太爱说话的同学举手，他说：“我觉得这篇文章里的主人公有点儿傻。”全场顿时安静，大家都看着他，想知道他会说什么。这个同学接着说：“他那么傻，为什么还要坚持自己的梦想呢？”老师笑笑，说：“你这个问题问得好。其实，傻有时候也一种美。就像这篇文章里的主人公，他虽然傻，但他执着、勇敢，这种精神值得我们学习。”同学们开始纷纷点头，表示同意。这时，一个平时成绩很好的同学举手，他说：“我觉得他傻因为他太天真。”老师微笑着说：“啊，天真有时候也一种幸福。我们每个人小时候都曾有过天真，只时间的推移，我们渐渐失去它。”听到这里，我们都被老师的这番话感动。啊，我们每个人都在成长，在这个过程中，我们可能会失去一些东西，但也会获得一些新的东西。就像那个“傻”的主人公，他虽然傻，但他却拥有坚定的信念和勇敢的精神。这节课，我们学到很多。不仅学会如何欣赏一篇课文，更学会如何去理解生活中的种种美好。而这，就我们语文课的魅力所在。语文课上发生的一件事记事作文篇11那天，语文课正进行得热热闹闹的，突然，一个同学举手发言，说他的书包不见。全班顿时炸开锅，大家你一言我一语的，七嘴八舌地猜测着书包的去向。老师一看这架势，赶紧让大家安静下来，说：“别急，我们一步步来。”接着，