2025-2026 学年高三 历史 学情调研 试卷及答案

2025-2026学年高三历史学情调研试卷及答案2025-2026学年高三历史学情调研试卷（考试时间：100分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________分数：________注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、学号等信息填写在规定位置。2.答选择题时，选出每小题答案后，将对应选项标号填写在答题栏内；答非选择题时，将答案写在相应答题区域，超出范围无效。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”下列制度中，符合“选贤与能”原则的是（）

A.世袭制B.禅让制C.分封制D.郡县制

战国时期，商鞅变法以法律形式确立了封建土地私有制，这一举措的根本作用是（）

A.增加了政府财政收入B.调动了农民生产积极性

C.推动了秦国社会转型D.巩固了新兴地主阶级统治

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想成为正统思想。这一变化主要反映了（）

A.儒家思想的成熟B.中央集权的强化C.文化政策的开明D.教育体系的完善

隋唐时期创立的三省六部制，其核心作用是（）

A.提高行政效率B.分割相权，加强皇权C.完善监察制度D.规范选官制度

明朝中后期，江南地区出现“机户出资，机工出力”的现象。这一现象表明（）

A.自然经济完全解体B.商品经济高度繁荣C.资本主义萌芽产生D.官营手工业衰落

鸦片战争后，中国被迫开放通商口岸。这一举措对中国经济产生的最深远影响是（）

A.促进了对外贸易的发展B.瓦解了自然经济的基础

C.刺激了民族资本主义产生D.沦为列强的商品倾销地

1895年，康有为、梁启超等发起“公车上书”，其主要目的是（）

A.反对签订《马关条约》B.主张维新变法，挽救民族危亡

C.要求清政府拒和、迁都、练兵D.宣传西方资产阶级思想

辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其最主要的历史功绩是（）

A.推翻了封建帝制B.建立了中华民国C.颁布了《临时约法》D.促进了民族资本主义发展

五四运动是中国新民主主义革命的开端，其“新”主要体现在（）

A.革命对象的变化B.革命领导阶级的变化C.革命性质的变化D.革命任务的变化

1935年召开的遵义会议，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。主要是因为会议（）

A.确立了毛泽东的领导地位B.纠正了“左”倾错误路线

C.挽救了党、挽救了红军、挽救了革命D.制定了正确的军事战略二战后，美苏两极格局形成的标志是（）

A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约和华约的成立D.朝鲜战争的爆发

文艺复兴运动宣扬人文主义，其核心是（）

A.反对宗教信仰B.倡导个性解放C.主张君权神授D.追求科学真理

新航路开辟后，欧洲出现了“商业革命”。下列不属于“商业革命”表现的是（）

A.贸易范围扩大B.贸易中心转移C.商品种类增多D.价格革命出现

英国工业革命中，瓦特改良蒸汽机的广泛应用，最主要的影响是（）

A.推动了机器的发明和使用B.促进了交通运输业的发展

C.使人类进入“蒸汽时代”D.提高了生产效率

1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。其最主要的意义是（）

A.为无产阶级革命提供了理论指导B.揭示了资本主义社会的基本矛盾

C.阐明了无产阶级的历史使命D.推动了国际工人运动的发展

罗斯福新政的核心措施是（）

A.整顿财政金融B.调整工业生产C.调节农业生产D.实行社会救济

20世纪90年代以来，世界经济发展的最主要趋势是（）

A.区域集团化B.经济全球化C.多极化D.信息化

下列关于中国古代专制主义中央集权制度的叙述，正确的是（）

A.秦朝创立，唐朝废除B.核心是皇权至上C.始终有利于社会发展D.地方完全没有自主权

二战后，资本主义世界经济体系形成的三大支柱不包括（）

A.世界银行B.国际货币基金组织C.关贸总协定D.联合国

中国改革开放的开端是（）

A.中共十一届三中全会的召开B.家庭联产承包责任制的推行

C.经济特区的设立D.国有企业改革的启动

二、材料分析题（本大题共2小题，第21题20分，第22题18分，共38分）阅读下列材料，回答问题。（20分）

材料一：自秦汉起，中央集权制度不断发展完善。秦朝设郡县制，汉朝推行“推恩令”，隋唐创立三省六部制，宋朝收精兵、制钱谷，元朝实行行省制，明朝废除丞相、权分六部，清朝设立军机处。这一系列措施，都旨在强化中央对地方的控制，巩固皇权。

——摘编自人教版《中国古代史》

材料二：自1840年鸦片战争以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。为挽救民族危亡，先进的中国人进行了不懈探索：洋务派掀起洋务运动，试图“师夷长技以自强”；维新派发起戊戌变法，主张学习西方政治制度；革命派领导辛亥革命，推翻封建帝制；新文化运动高举民主与科学大旗，抨击封建思想。但这些探索先后失败，直到中国共产党成立后，才带领中国人民取得了新民主主义革命的胜利。

——摘编自人教版《中国近代史》

（1）根据材料一，概括中国古代专制主义中央集权制度发展的趋势。结合所学知识，分析这一制度对中国历史发展的影响。（10分）

（2）根据材料二，概括中国近代化探索的特点。结合所学知识，分析近代化探索先后失败的共同原因。（10分）

阅读下列材料，回答问题。（18分）

材料一：15世纪末16世纪初，新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体。欧洲殖民者随之进行殖民扩张和掠夺，大量财富流入欧洲，为资本主义的发展积累了原始资本。同时，也给亚非拉地区带来了深重灾难。

——摘编自人教版《世界近代史》

材料二：19世纪中期，工业革命在欧美主要国家完成，极大地提高了生产力，推动了资本主义世界市场的初步形成。19世纪末20世纪初，第二次工业革命爆发，垄断组织产生，资本主义世界市场最终形成。二战后，随着科技革命的发展和跨国公司的兴起，经济全球化趋势不断加强。

——摘编自人教版《世界现代史》

（1）根据材料一，指出新航路开辟的历史意义。结合所学知识，分析殖民扩张对欧洲和亚非拉地区的不同影响。（8分）

（2）根据材料二，概括资本主义世界市场形成和发展的过程。结合所学知识，分析经济全球化趋势对当今世界的影响。（10分）

三、论述题（本大题共1小题，共22分）阅读材料，回答问题。

材料：历史发展的进程中，制度创新、思想解放、科技进步往往对社会发展产生重大推动作用。例如，中国古代的科举制打破了世家大族对官场的垄断，西方近代的启蒙运动为资产阶级革命奠定了思想基础，工业革命推动了生产力的飞速发展。

请结合中外历史的相关史实，围绕“制度创新、思想解放、科技进步与社会发展的关系”这一主题，写一篇不少于200字的论述文。要求：观点明确，史论结合，条理清晰。

2025-2026学年高三历史学情调研试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）B2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.CC12.B13.D14.C15.A16.B17.B18.B19.D20.A二、材料分析题（共38分）（20分）

（1）趋势：中央集权不断强化，皇权不断加强（或地方权力不断削弱，中央权力不断加强；相权不断削弱，皇权不断加强）。（4分）

影响：积极影响——巩固了国家统一，维护了社会稳定；促进了经济文化的交流和发展；推动了民族融合。（3分）消极影响——束缚了地方的积极性和创造性；容易导致暴政和腐败；阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展；使中国逐渐落后于世界潮流。（3分，任答3点即可，言之有理即可）

（2）特点：由浅入深、由表及里（或从学习西方先进技术到学习西方政治制度，再到学习西方思想文化）；探索主体不断扩大；探索过程充满曲折。（4分，任答2点即可，言之有理即可）

共同原因：缺乏先进的理论指导；没有发动广大人民群众；封建顽固势力强大；帝国主义的干涉和破坏；民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。（6分，任答3点即可，言之有理即可）

（18分）

（1）历史意义：打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体。（2分）

影响：对欧洲——为资本主义的发展积累了原始资本，推动了欧洲资本主义的发展和社会转型。（3分）对亚非拉地区——带来了深重灾难，导致亚非拉地区长期贫困落后；客观上传播了资本主义生产方式和思想文化。（3分，言之有理即可）

（2）过程：19世纪中期，工业革命推动资本主义世界市场初步形成；19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动资本主义世界市场最终形成；二战后，经济全球化趋势不断加强。（6分）

影响：积极影响——促进了世界各国经济的交流与合作；推动了世界经济的发展；提高了人们的生活水平；加速了科技的传播和应用。（2分，任答2点即可，言之有理即可）消极影响——加剧了世界各国的贫富差距；增加了全球经济的不稳定性；导致环境污染、资源短缺等全球性问题；加剧了地区冲突和文化摩擦。（2分，任答2点即可，言之有理即可）

三、论述题（共22分）示例：

制度创新、思想解放、科技进步是推动社会发展的重要动力。

制度创新为社会发展提供保障。中国古代的科举制，打破了世家大族对官场的垄断，扩大了统治基础，促进了教育和文化的发展；近代西方的君主立宪制和民主共和制，取代了封建专制制度，推动了资本主义的发展。

思想解放为社会发展注入活力。中国近代的新文化运动，高举民主与科学大旗，抨击封建思想，为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础；西方近代的启蒙运动，宣扬自由、平等、民主等思想，为美国独立战争和法国大革命奠定了思想基础。

科技进步推动社会生产力的飞速发展。工业革命中蒸汽机的广泛应用，使人类进入“蒸