2025-2026学年语文六年级上册第八单元习作《有你真好》教学课件_第1页
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文档简介

【学习目标】1.选择一个人，通过事情写出自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。“我心中的鲁迅先生”交流会任务一读鲁迅其文《少年闰土》《好的故事》任务二知鲁迅其事《我的伯父鲁迅先生》任务三感鲁迅其魂《有的人》—纪念鲁迅有感任务四习表达之法《语文园地》《有你，真好》“有你，真好”征稿活动同学们，请围绕“有你，真好”，在新年元旦到来之前，向这一年中帮助过自己、影响过自己、给自己带来温暖和感动的那个“你”，通过文字，温情回忆，真情倾诉，表达自己的感谢。任务一立意探寻，寻找那个“你”想对谁说（你）关键词（好）哪件事或哪几件事让你感触比较深？心语卡“有你，真好”写一件或多件事刻画当时的场景融入真挚的情感有你，真好印象深刻的事例当时的场景闰土给“我”讲新鲜事雪地捕鸟

看跳鱼儿海边拾贝

看瓜刺猹事例典型详略得当想对谁说（你）关键词（好）哪件事或哪几件事让你感触比较深？心语卡1.用小标题的形式概括出相关事件记录在心语卡中。2.如果写多件事，在印象最深的事例后标记“️”。任务二镜头捕捉，让“好”看得见

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。——《我的伯父鲁迅先生》

我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。——《父爱之舟》跑到家→拿药和纱布→扶上车→蹲着/半跪→拿镊子夹→拿硼酸洗→敷药→扎好扎紧裤脚→穿深筒钉鞋→撩棉袍→扎进腰里

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧郁，“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱回来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”——《穷人》放大细节刻画场景◎那一刻，所有的委屈都烟消云散，只想对你说：有你，真好！◎你淋湿的后背，撑起了我的晴天，爸爸，有你，真好！◎一口热粥，一句叮嘱，漫过了所有寒意，奶奶，有你真好！◎寒风里，你挥动扫帚清扫落叶的身影，温暖了整条街道，有你，真好！融入真情任务三片段锤炼，让“情”落笔尖放大细节刻画场景融入真情评价标准等级能运用至少两种细节描写的方法能刻画出具体的场景情感真挚，表达出“有你，真好”的那份情。锤炼提升运用所学方法，描述印象深刻的场景，把一个事例写具体，表达出“有你，真好”的那份情。用笔尖定格的温暖不仅是个人的记忆更是“有你真好”的生命回响这些点滴微光正是社会温暖的底色做写作的有心人做生活的有心人人间因彼此照亮而美好将开头、结尾等补充完整，完成整篇习作。同学交流，根据评价意见修改稿件，为征稿评选做准备。评价细则

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