2026届甘肃省陇南市文县高三上学期12月联考历史试题（含答案）

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交4.选择题共16小题，每小题3分，共48分；非选择题共4小题，共52分，满分100分，考试时间75分钟。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．考古发现，二里头陶质酒礼器中的鬻、盃与爵都是以大汶口一山东龙山文化的弩为原型创造出来的，玉璋等礼器也源自山东龙山文化。这些二里头文化的陶岙、爵等礼器，后来在长江流域、黄河上游等地皆有发现，玉璋也见于四川盆地、红河三角洲等地。这可说明()A．南北经济存在差异B．中华文明由多元走向一体C．阶级分化日益明显D．二里头周边贸易网络发达2．据载，郑弘少为乡啬夫，被太守第五伦举为孝廉。元和元年（84年）郑弘为太尉，第五伦为司空，班次在郑弘之下。“每正朔朝见，郑弘曲躬而自卑。帝问其故，遂听置云母屏风，分隔其间。由此以为故事（定例）。”这反映了()A．豪强势力的膨胀B．君主专制日益加强C．察举制存在隐忧D．官僚体制逐步健全3．公元3世纪，鲜卑开启了姓氏和婚制改革，将族众分为十个族氏，规定十氏百世不通婚。此后，鲜卑十氏与外姓族广泛通婚。这一改革()A．推动了鲜卑步入早期国家阶段B．保证了氏族贵族的政治优势C．旨在打乱原有的民族部落布局D．构建了长幼有序的伦理秩序了()有志观光，陈请科举，准其一体应试。若得中试，其土司世职，着伊将应袭之人举出承袭”。这主要反映出当地()之虚实无不洞悉，我于彼之情伪一概茫然，兵家知彼知己之谓何？而顾不一虑及”。这一举动()等为中央官。据此可知，汉代()8.如图是考古学者在云南河泊所遗址发掘出的两汉时期的封泥（部分），据此可知，该时期()棋中正”由宗室刘休仁任大中正，梁武帝亲自主持编纂《棋品》，为棋手排定品序。这10．下图漫画反映的朝代所实行的制度正确的是()相。这一情况出现于()世纪的工艺百科全书”的著作。这部著作是()米的领土，成为第二次鸦片战争的最大赢家。该国是()日本()地土著人，并高度赞扬印第安人的文化和传统。此外，秘鲁利马的一批克里奥尔人教师就称自己是“祖国的子孙”。这反映出拉美地区()美国可以立即采取行动消除这些侵犯”。自此以后，美国屡次启动针对中国、欧盟、日本、加拿大等多个国家或国际组织的调查。这客观上反映出()二、非选择题（本题共4小题，共52分。）材料一西周开创的政制称为周制，自商鞅变法后秦国采取的政制被称为秦制。信史记载秦国最早与周国同属于商王室的分封国，二者因政治文化的差异性，影响各自实施的区别在于分封制与郡县制、宗法制与地缘政治、据点统治与官僚（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出“唐宋之变”与“周秦之变”的异同。材料一赵宋读书蔚然成风。宋太祖“书籍图文并茂、内容完整，且传播迅速，以至“家至户到”“即日传播”。——摘编自华小琴《文化自信视域下宋代群体阅读意识、阅材料二宋代书院文人阅读首重四书五经，围绕“诗赋经义”的科举阅读也是书院文人阅读的重要一环，书又不可不读”“学经以探圣人之心，考史以验时事之变”。书院众儒均认为疑则精进，提倡以问激疑，有疑主主义革命的思想和理论。这一思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主以无产阶级的领导取代资产阶级的领导表现了新旧革命的嬗递。同时，它赋予资产阶会主义的未来前途，并产生了与之相适应的一整套方针、政策和策略。沿着这条道路根据上述材料，任选角度提出一个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观证充分，表达清晰）材料一斯大林指出：国际关系尖锐化的根源在于日本和德国，它们推动了军备的扩充和帝国主义战争1939年签订《苏德互不侵犯条约》，并且开始了一系列调整西部疆界的行动，建立“东方战线”。材料二新中国成立后，美国按照美苏结构性对抗的大战略布局将中国由朋友转变为敌人。这一时期美对华战略观、安全观的核心特征是完全敌视、拒绝接触，中国始终位于美国遏制战略亚洲包围圈核心位置。2010年，美国的战略目标从打击恐怖主义回调至聚焦大国竞争博弈，明确将中国和俄罗斯定义为“战略竞争者”。（6分）参考答案：4.A6.A（2）相同点：两者均打破旧有政治格局，推动社会结构转型：周秦之变确立了中央历史定位差异：周秦之变奠定“皇权时代”的基础，影响后世两千年；【解析】法制与地缘政治、据点统治与官僚统治等”结合所学西周和秦朝的政治制度相关知识，透于皇权体系，如家族伦理强化君臣等级，科举制中仍存门第观念。在治国理念上，秦之变”的相关表现进行对比，从政治、经济和文化三个层面分析作答。政治上，两增长的推动。从历史定位与影响的差异看，周秦之变奠定“皇权时代”的基础，影响点）【解析】读书风气的形成；结合所学知识可知，宋代科举制进一步发展，扩大了选官的范围，本题是特点题，时空是宋代中国。根据材料可知，宋代书院文人阅读首重四书五经，材料中围绕“诗赋经义”的科举阅读是书院文人阅读的重要一环，但又不拘泥于科举范畴，既关注科举所需的知识，又有对学术的拓展和追求，体现了读与思的结合；又不可不读”“学经以探圣人之心，考史以验时事之变”，将读史与读经放在重要的同历史阶段是可超越的。（宏观角度）。中国共产党领导人史的必然。（微观角度）示例：中国共产党领导人民走新近代以来，中国受到西方列强的侵略，逐步从一个独地半封建社会，地主阶级、农民阶级、资产阶级为探索斗争由于时代和阶级的局限，都失败了。十月革命后，际，明确提出将反帝反封建作为革命的最低纲领，使革中国共产党将马克思主义普遍原理和中国革命实际相结民大革命、土地革命、抗日战