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2/2收集整理,仅供参考南昌理工学院招聘考试真题2024(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高校素质教育中,思想道德素质是()。A.方向和灵魂B.基本条件C.基础D.核心和关键【答案】:A2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于()个学时的校级培训。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】:B3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。A.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】:C4.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”?()。A.民办普通高等学校B.成人高等教育C.往届毕业生D.高等教育自学考试类学生【答案】:A5.大学生应当注重全面发展,提高自身素质,大学生的素质包括()。A.身体心理素质B.文化素质C.专业素质D.思想道德素质【答案】:ABCD6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。A.教育信念B.责任感C.教学效能感D.教师威信【答案】:D7.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.自尊B.安全感C.人际关系和谐D.心态积极【答案】:D8.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科方向B.学科规训C.学科信仰D.学科特性【答案】:B9.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。A.自我引注B.片面引注C.虚假署名D.学术穿凿【答案】:A10.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。A.单纯性B.差异性C.多样性D.迫切性【答案】:D11.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】:C12.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.典范性B.全面性C.针对性D.双重性【答案】:D13.不属于大学生亲和行为的特点是()。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.亲和行为都会顺利进行【答案】:D14.高等教育的发展从根本上受制于()。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.经济增长的质量与效果【答案】:D15.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.实验法B.练习法C.参观法D.演示法【答案】:D16.常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。A.酝酿效应B.功能固着C.原型启发D.思维定势【答案】:B17.大学生心理成长的主要特点是()。A.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性B.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性C.过渡性、可塑性D.稳定性、差异性【答案】:A18.微格教学的时间一般为()。A.10分钟左右B.30分钟左右C.20分钟左右D.40分钟左右【答案】:A19.下列选项中不属于学制规定内容的是()。A.入学条件B.课程设置C.学校性质D.修业年限【答案】:B20.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是()。A.悲观B.拖延C.自卑D.羞怯【答案】:C21.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A.以培养实用型人才为主B.以发展科研为主C.以发展学术为主D.以教学和科研为主要任务【答案】:A22.()是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景,包括意识、注意、情绪等。A.心理状态系统B.心理特征系统C.人格动力系统D.自我调控系统【答案】:A23.将科研成果转化为生产力,促进技术产业形成的关键环节是()。A.科技开发工作B.科技管理工作C.教学工作D.行政工作【答案】:A24.()是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业满足B.职业荣誉C.职业良心D.职业理想【答案】:D25.关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()A.强调学生自学能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调传授前人已获得的知识D.倡导学生合作精神的培养【答案】:C26.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()A.科学研究B.教育研究C.管理研究D.实验研究【答案】:B27.通常,人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为()。A.替代学习理论B.认知同化学习理论C.观察学习理论D.发现学习理论【答案】:B28.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”,使英国高等教育进入了一个()的新时代。A.“谁有资格谁升学”B.“谁有意愿谁升学”C.“谁有能力谁升学”D.“谁能受益谁升学”【答案】:D29.在头脑中根据事物的共同点和不同点,把他们区分为不同类别的思维过程即()。A.分析B.比较C.概括D.分类【答案】:D30.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。A.形式运算阶段B.感知运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】:A31.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的()。A.社会助长B.集体舆论C.去个性化D.群体思维【答案】:C32.()的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.重组性迁移C.垂直迁移D.顺应性迁移【答案】:D33.根据效度的分类,下面不是效度的类型的是()。A.构想效度B.实证效度C.内容效度D.假象效度【答案】:D34.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做()。A.派生类属学习B.并列结合学习C.上位学习D.相关类属学习【答案】:C35.在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()。A.班杜拉B.维纳C.马斯洛D.阿特金森【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点?()A.问题情境性B.目的指向性C.认知操作性D.操作序列性【答案】:ABCD37.教师对自身行为的自觉表现在()。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行动前对行为后果有自觉意识C.教师在行为前对所选行为的道德意识,是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】:ABCD38.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()。A.尊重理解B.谦虚和蔼C.一视同仁D.颐指气使【答案】:ABC39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.社会奉献爱心D.加强心理辅导E.做好预防自杀的宣传教育F.减轻外在压力【答案】:ABCDEF40.下列说法中,有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”B.“运筹帷幄之中,决胜千里之外”C.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”D.“智者千虑,必有一失”【答案】:AC41.下列属于短时记忆的特点的是()。A.容量为5-9个组块B.保持时间在1分钟以内C.加工水平最低D.以言语听觉编码为主【答案】:ABD42.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()。A.道德理想B.道德信念C.道德行为D.道德意志【答案】:CD43.教师仁慈的意义大体上可以概括为()A.动机作用B.职业自由感C.榜样效应D.心理健康功能【答案】:ABCD44.课堂教学的优点是()。A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神。C.因材施教D.增强教学的计划性【答案】:ABD45.英国提出的称职教师的要求包括()。A.个人主义精神B.合作共事C.职业道德D.爱国主义【答案】:ABC46.作到教育公正,教师在实践教育公正目标上应当注意()A.提高教育素养B.自觉进行人生修养C.作到公正与仁慈的结合D.正确对待惩罚的公正【答案】:ABCD47.要创新,必须做到()。A.学习钻研、激发灵感B.敢于提出新的问题C.大胆地试、大胆地闯D.循规蹈矩【答案】:ABC48.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。()A.勇于承认错误B.学会批评,讲究批评艺术C.情境控制D.避免争论【答案】:ABD49.健康的含义包括()A.没有疾病或病症B.社会适应良好C.人体各器官发育良好D.无心理疾病【答案】:ABCD50.品德的心理结构包括的要素有()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】:ABCD51.教师与学生人格平等体现在哪里?()A.和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等B.不用高高在上的眼光看待学生C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上E.理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】:ABCDE52.职业幸福主要特点有()。A.层次性B.广泛性C.阶段性D.时代性【答案】:ABC53.专才教育以往多见诸于()。A.发展中国家B.美国C.市场经济国家D.前苏联E.计划经济国家【答案】:DE54.下列说
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