2025年山东省东营市公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案

2025年山东省东营市公需课培训(专业技术人员继续教育)试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，总分40分）1.根据《山东省专业技术人员继续教育条例》修订版（2024年施行），专业技术人员每年参加继续教育的总学时不得少于（）。A.60学时B.90学时C.120学时D.150学时答案：B2.东营市作为黄河入海口城市，其在黄河流域生态保护和高质量发展中的核心定位是（）。A.能源化工基地B.黄河三角洲生态安全屏障C.海洋经济创新示范区D.盐碱地农业试验田答案：B3.下列不属于专业技术人员职业道德基本要求的是（）。A.学术诚信B.利益优先C.责任担当D.服务社会答案：B4.东营市推动传统石化产业绿色转型的关键路径是（）。A.扩大原油开采规模B.发展高端化工新材料C.降低环保标准D.转移低端产能至外地答案：B5.数字经济背景下，专业技术人员提升数据素养的核心是（）。A.掌握数据采集工具B.理解数据背后的业务逻辑C.背诵数据指标公式D.购买高级数据分析软件答案：B6.根据《东营市“十四五”海洋经济发展规划》，该市重点培育的海洋产业不包括（）。A.深远海养殖B.海洋生物医药C.滨海旅游D.海洋油气开采答案：D（注：东营市海洋经济重点转向高附加值产业，逐步优化传统油气开采）7.专业技术人员在继续教育中若存在学时造假行为，根据《山东省专业技术人员继续教育管理办法》，最严重的处理措施是（）。A.通报批评B.取消当年职称评审资格C.罚款5000元D.纳入失信记录答案：D8.盐碱地综合利用的“东营模式”核心是（）。A.大量使用淡水灌溉压盐B.选育耐盐作物品种+生态改良C.直接开垦为建设用地D.种植单一高耐盐经济作物答案：B9.下列关于创新能力培养的表述，错误的是（）。A.创新需要跨学科知识融合B.失败是创新过程的正常环节C.创新仅依赖个人灵感D.团队协作能提升创新效率答案：C10.东营市推进“无废城市”建设的关键措施是（）。A.增加垃圾填埋场数量B.推动工业固废资源化利用C.限制居民生活垃圾产生D.转移垃圾处理责任至周边城市答案：B11.专业技术人员继续教育的本质属性是（）。A.强制性培训B.学历提升补充C.知识更新与能力提升D.行业准入门槛答案：C12.黄河三角洲国家级自然保护区的主要保护对象是（）。A.热带雨林生态系统B.温带湿地生态系统C.沙漠绿洲生态系统D.高山草甸生态系统答案：B13.在职业发展中，专业技术人员应对“技术迭代焦虑”的核心策略是（）。A.拒绝学习新技术B.建立终身学习习惯C.转行至传统行业D.依赖单位组织培训答案：B14.下列不属于东营市“十强产业”重点发展方向的是（）。A.高端装备制造B.现代高效农业C.纺织服装加工D.新能源答案：C15.专业技术人员在科研合作中，应遵循的首要原则是（）。A.成果署名优先B.利益分配均等C.学术贡献透明D.资源垄断控制答案：C16.东营市推动“智慧海洋”建设的核心技术支撑是（）。A.5G通信+物联网B.传统渔业经验C.人工巡海监测D.进口国外设备答案：A17.根据《山东省专业技术人员继续教育公需科目指南（2025）》，本年度公需课重点主题不包括（）。A.黄河流域生态保护B.数字经济与产业转型C.国际政治局势分析D.专业技术人员职业道德答案：C18.盐碱地生态修复中，“上农下渔”模式的优势是（）。A.仅种植耐盐作物B.实现农业与渔业协同增效C.完全依赖化学改良D.占用大量耕地资源答案：B19.专业技术人员在参与技术标准制定时，应重点关注（）。A.标准的市场适应性B.标准的文字表述美观C.标准的制定速度D.标准的专利壁垒答案：A20.东营市打造“蓝绿交织”生态城市的具体举措是（）。A.大规模建设硬质化河岸B.修复湿地与建设城市绿道结合C.减少城市绿地面积D.集中开发沿海滩涂答案：B二、多项选择题（每题3分，共10题，总分30分，少选、错选均不得分）1.专业技术人员继续教育的基本原则包括（）。A.按需施教B.学用结合C.终身学习D.政府主导答案：ABCD2.东营市在黄河流域生态保护中的具体任务有（）。A.实施湿地修复工程B.加强黄河口生物多样性保护C.推进沿黄地区污染治理D.扩大黄河水农业灌溉面积答案：ABC3.提升专业技术人员创新能力的途径包括（）。A.参与跨学科项目B.学习创新方法论（如TRIZ）C.积累行业实践经验D.拒绝接受失败案例答案：ABC4.东营市传统石化产业转型的方向包括（）。A.发展乙烯、丙烯等基础化工原料B.延伸产业链至高端聚烯烃、特种橡胶C.引入绿色工艺降低碳排放D.淘汰所有化工企业答案：BC5.专业技术人员职业道德失范的常见表现有（）。A.抄袭他人研究成果B.泄露企业技术秘密C.在项目中虚报数据D.公开质疑行业标准答案：ABC6.盐碱地综合利用的技术手段包括（）。A.微生物改良土壤B.种植耐盐牧草发展畜牧业C.建设光伏盐田提升综合效益D.大量使用化肥提高产量答案：ABC7.东营市“海洋强市”建设的重点工程有（）。A.国家级海洋牧场示范区建设B.海上风电基地开发C.滨海湿地旅游综合体建设D.大规模填海造陆答案：ABC8.数字经济对专业技术人员的能力要求包括（）。A.数据收集与分析能力B.数字化工具应用能力C.传统技能完全替代D.数字伦理与安全意识答案：ABD9.专业技术人员继续教育的形式可以包括（）。A.线上课程学习B.线下专题讲座C.企业实践研修D.学术会议交流答案：ABCD10.东营市推进绿色低碳发展的具体行动有（）。A.推广新能源汽车应用B.建设零碳工业园区C.淘汰所有燃煤电厂D.发展生物质能等可再生能源答案：ABD三、判断题（每题1分，共10题，总分10分）1.专业技术人员继续教育学时仅包括公需科目，不包括专业科目。（）答案：×（注：总学时包括公需科目和专业科目）2.东营市作为资源型城市，转型发展的关键是完全放弃石油相关产业。（）答案：×（注：应推动石油产业高端化、绿色化升级）3.学术论文署名时，可将未参与研究的领导列为第一作者以获取资源支持。（）答案：×（注：违背学术诚信原则）4.盐碱地因土壤条件差，无法发展高附加值农业。（）答案：×（注：可通过耐盐作物种植、生态循环农业实现高效利用）5.专业技术人员在继续教育中可以自主选择公需科目和专业科目的学习内容。（）答案：√6.黄河三角洲湿地具有调节气候、蓄洪防旱、维护生物多样性等生态功能。（）答案：√7.数字经济时代，专业技术人员只需掌握技术工具，无需关注业务场景。（）答案：×（注：技术需与业务结合才能创造价值）8.专业技术人员职业道德建设仅需依靠个人自律，无需制度约束。（）答案：×（注：需自律与制度监督结合）9.东营市“智慧农业”建设的核心是大规模使用无人农机，无需考虑农民操作能力。（）答案：×（注：需兼顾技术落地与人员培训）10.继续教育是专业技术人员职业发展的“选修课”，而非“必修课”。（）答案：×（注：是提升能力、职称评审的必要条件）四、案例分析题（共2题，总分20分）案例1（10分）：东营某化工企业A长期以生产基础化工原料为主，面临市场竞争加剧、环保压力增大等问题。2024年，企业决定转型发展高端化工新材料，计划引入聚碳酸酯（PC）、特种尼龙等项目，并与本地高校合作建立研发中心，同时开展员工技能培训。问题：（1）结合东营市产业政策，分析企业A转型的合理性。（5分）（2）从专业技术人员继续教育角度，说明企业应如何支持员工适应转型需求。（5分）参考答案：（1）合理性：①东营市“十四五”规划明确提出推动石化产业向高端化、绿色化转型，高端化工新材料符合产业升级方向；②基础化工原料附加值低，市场竞争激烈，转型可提升企业盈利能力；③高端材料项目能耗低、污染少，符合“双碳”目标和环保要求；④与高校合作可整合创新资源，增强技术储备。（2）支持措施：①组织员工参加“高端化工材料制备技术”“绿色工艺”等专业科目继续教育，更新知识结构；②邀请行业专家开展专题讲座，介绍新材料研发前沿；③鼓励技术骨干参与校企联合研发项目，通过实践提升创新能力；④将继续教育学时与岗位晋升、绩效奖励挂钩，激发学习动力；⑤提供线上学习平台，方便员工利用业余时间学习。案例2（10分）：东营某农业科技公司B承包了2000亩盐碱地，尝试采用“耐盐小麦+苜蓿轮作”模式，配套微生物菌剂改良土壤，并利用物联网技术监测土壤盐分、湿度等指标。2024年，该区域小麦亩产达450公斤（传统盐碱地亩产约200公斤），同时苜蓿为周边奶牛场提供优质饲料，实现经济效益与生态效益双赢。问题：（1）分析该模式体现的盐碱地综合利用“东营经验”核心要素。（5分）（2）从专业技术人员角度，说明如何将该模式推广至其他盐碱地区域。（5分）参考答案：（1）核心要素：①生物改良与工程措施结合（耐盐作物选育+微生物菌剂）；②生态循环理念（小麦-苜蓿轮作，饲料-