《马年马力全开》美术教育绘画课件创意教程教案

《马力全开》马克笔6岁+创享美育Createandenjoyaestheticeducation1.了解生肖马的相关知识，马年的传说、感知马在中国文化中的吉祥寓意。加深对传统吉祥文化的兴趣，学会将其转化为美术创作。2.通过图片观察掌握马匹的基本形态与动态，马匹的体型结构（躯干、四肢），从马的元素中汲取灵感，设计有趣的画面感。3.学会从主题出发联想画面，逐步构思自己的创作思路，思考马力全开的寓意，结合情景联想，利用元素关联法，构建画面逻辑。课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排重点：马和飞船的造型绘画。难点：画面动态感的表达，飞船细节的刻画。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍创享美育Createandenjoyaestheticeducation话题导入1.了解生肖马的相关知识，马年的传说、感知马在中国文化中的吉祥寓意。加深对传统吉祥文化的兴趣，学会将其转化为美术创作。2.通过图片观察掌握马匹的基本形态与动态，马匹的体型结构（躯干、四肢），从马的元素中汲取灵感，设计有趣的画面感。3.学会从主题出发联想画面，逐步构思自己的创作思路，思考马力全开的寓意，结合情景联想，利用元素关联法，构建画面逻辑。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：创享美育Createandenjoyaestheticeducation创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导1.了解生肖马的相关知识，马年的传说、感知马在中国文化中的吉祥寓意。加深对传统吉祥文化的兴趣，学会将其转化为美术创作。

小朋友们，你们知道明年是什么生肖年吗？没错，明年就是生肖马年！创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导关于生肖马年马年指的是地支中的“午”年，位居第七。它在十二生肖中属于“马”，排位第七，位于蛇年之后、羊年之前。按照中国古代的干支纪年法，公元年号除以12余数为10的年份即为马年。

马在文化中象征着力量、速度和进取精神。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导

了解十二生肖马的传说

传说天马本是玉帝殿前御马，因骄横闯祸被压昆仑山下，得人祖解救后到人间效力，后获选生肖；

另一说法是玉帝办渡河赛选生肖，马本有望夺冠，却被蛇缠住马蹄，最终位列第七。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导马年到了，你能想到哪些关于午马的美好祝福？

马在中华文化中是吉祥象征，代表活力、奋进与成功，衍生出“马到成功”“龙马精神”等吉利成语，寄托人们对事业顺遂、精神饱满的期许。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导关于马，一起说说它的特点？2.通过图片观察掌握马匹的基本形态与动态，马匹的体型结构（躯干、四肢），从马的元素中汲取灵感，设计有趣的画面感。

马是一种草食性动物。现存家马和普氏野马两个亚种，马被人类驯化以来，在漫长的发展过程中，由于各地区自然环境的影响和不同时期社会经济发展的需要，马的用途经历了肉用、乳用、农业生产、交通运输、军事和运动娱乐等多个阶段交替或互相融合的过程。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导马的外形特点马头面平直而偏长，耳短直立，颈上有鬃毛。四肢修长，骨骼坚实，肌腱发达，蹄质坚硬。身体强健，胸廓深广，尾有长毛。马的身体结构。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导马有哪些颜色呢？马的颜色丰富多样，常见的有黑色、白色、栗色、骝色等，还有一些较为特殊的颜色。创享美育Creayeandenjoyaestheticeducation课程引导3.学会从主题出发联想画面，逐步构思自己的创作思路，思考马力全开的寓意，结合情景联想，利用元素关联法，构建画面逻辑。马力全开”原本指动力十足、全力向前，明年是马年，“马”既呼应生肖马，“马力”象征着好运的“推动力”，“全开”代表好运不打折扣，新岁里心愿都能加速实现，事事顺利。新的一年充满活力，身心状态“动力十足”承载着人们对新年的热切期盼。小朋友们，新的一年让我们一起马力全开吧！课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation小朋友们，你想怎么设计马力全开的画面呢！课程引导创享美育Createandenjoyaestheticeducation情景联想与创作

情景的联想与创作让画面更有故事感，从情景出发联想创作激发孩子们想象力的同时也能提升画面的情感温度和趣味性。1.元素关联法（快速搭建画面逻辑）特征嫁接：提取两者核心特质融合。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导“马力全开”创意联想

我们可以把马赋予“勇敢探索者”的角色，让它像人类宇航员一样驾驶飞船探索太空和“马力全开”的主题完美匹配——飞船化身“动力担当”，驾驶飞船代表着用满格能量奔赴新目标。创享美育Createandenjoyaestheticeducation课程引导画面动态感的表达1、模拟运动轨迹：类似物体快速移动时留下的残影或气流轨迹，让人直观感受到物体“正在移动”的状态，比如飞船飞行产生的火流。2、强化方向感：线条的走向能明确运动方向，引导视线跟随线条流动，增强画面的张力，让我们一起来跟随创作素材进行创作吧~创享美育Createandenjoyaestheticeducation创享美育Createandenjoyaestheticeducation素材参考创享美育Createandenjoyaestheticeducation素材参考创享美育Createandenjoyaestheticeducation素材参考创享美育Createandenjoyaestheticeducation素材参考创享美育Createandenjoyaestheticeducation素材参考创享美育Createandenjoyaestheticeducation素材参考创享美育Createandenjoyaestheticeducation范画过程工具介绍：1.色卡纸，白卡纸，2.马克笔，勾线笔，白色高光笔，剪刀，双面胶创享美育Createandenjoyaestheticeducation创享美育Createandenjoyaestheticeducation①画出宇航员头盔部分的造型。范画过程创享美育Createandenjoyaestheticeducation②在头盔里画上马的造型。范画过程创享美育Createandenjoyaestheticeducation③画出飞行的宇航船。范画过程创享美育Createandenjoyaestheticeducation④给宇航船画出上边的各种细节，画上宇航员起飞的火苗。范画过程创享美育Createandenjoyaestheticeducation⑤给画好的造型涂上颜色。范画过程创享美育Createandenjoyaestheticeducation⑥涂好颜色后剪下来贴在背景纸上。范画过程创享美育Createandenjoyaestheticeducation⑦用白色高光笔画出星球等装饰，写上标题文字。范画过程创享美育Creayeandenjoyaestheticeducation分享表达——创享美育Createandenjoyaestheticeducation1、小朋友们画出的杯子蛋糕线条肯定流畅，生动形象地概括出了杯子蛋糕的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。2、在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了各种美味的水果，彩色的小糖豆，不同形态的小饼干等，生动又富有童趣。3、通过剪纸、粘贴的方