（新教材）2026年部编人教版一年级上册语文 8 升国旗 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。8升国旗第1课时第2课时回忆一下，我国的国旗是什么？第1课时说一说：你在什么时候、哪些场合见过五星红旗？任务：认识国旗，观看升旗试着把这篇课文读一遍，注意生字词的读音。活动1：自由拼读，了解升旗流程朗读注意四字短语间要稍停顿用语速和重音突出关键词语用自豪、激动的语气读出感情词语儿歌读轻声，要读得轻而短。升国旗中们

声起多么向立shēngguóqízhōngmenshēngqǐduōmexiànglì升后鼻音翘舌音旗起声母、韵母相同，声调不同中声向后鼻音回四因团园……识字方法1：结合偏旁识记。国们国字框的字我还知道……同桌合作，互相演一演“升、起、立”这些表示动作的生字。识字方法2：动作演示。说说它们的相同之处和不同之处。升开么公识字方法3：熟字对比。升：上升升旗旗：旗子红旗们：他们你们起：起立起来国：国画国家中：中间中午声：歌声雨声多：大多多少向：向上向下识字方法4：熟字组词。立：立足站立中国国旗五星红旗活动2：积累词语，做好升旗准备zhōngguóguóqíwǔxīnghóngqí全称随堂练习1：重读词语部分，填空。（）是（）的（）。五星红旗中国国旗（）的（）是（）。中国国旗五星红旗升国旗国歌

升起

多么

美丽立正师生接读课文，在文中用横线画出这些需要积累的词语。书写指导：独体字，部首：丨“口”要写得宽扁。竖写在竖中线上，穿过扁口，上短下长。zhōng中书写指导：独体字，部首：一竖向笔画都要微微左斜，斜度基本相同。所有横向笔画之间等距。wǔ五第2课时开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开开升开开开识字游戏：大家来找茬升活动3：读儿歌，升国旗奏国歌朗读时，“徐徐”语速慢一点儿，“多么”读重音。我国的国歌：《义勇军进行曲》你知道升国旗时听见的是什么歌吗？活动4：立正敬礼，我是小小升旗手升国旗时，我们应该怎么做？升国旗、奏国歌时，我们应该面向国旗，望着国旗立正、敬礼。敬礼jìnglǐ立正lì

zhèng国旗代表着国家的尊严，是神圣不可侵犯的。我们要尊敬国旗，爱护国旗。随堂练习2：选一选。1.我国的国旗上没有（）色。③①红②黄③蓝①2.升国旗时，我们要（）。①立正、敬礼。②坐姿端正。评级标准立正敬礼动作迅速姿势规范我是升旗手：请一位小小升旗手上台播放音乐，其他同学跟随音乐立正敬礼，音乐结束请同桌互相评分。（根据表现选择1—3颗星）活动5：练习表达，国旗飘扬我来说用上本课积累的常用词语练习表达，思考两分钟，再来开火车说一说。例如：多么参考：五星红旗高高飘扬，多么美丽！我们的校园多么干净！朗读课文。背诵课文。（）国旗（）（），我们的国旗。（）声中，徐徐（）。迎风飘扬，多么（）。向着国旗，我们（）。望着国旗，我们（）。五星红旗国歌升起美丽立正敬礼中国五星红旗书写指导：半包围，部首：风横斜钩弯曲自然，收笔比竖撇略低。fēng风横斜钩