《地形图的判读(第二课时)》教案

《地形图的判读（第二课时）》教案教学目标教学目标：1.对照真实的等高线地形图，归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系，学会判断坡度的陡缓，同时将所学知识与实际生活相结合，培养学生学习对生活有用的地理。2.根据等高线地形图绘制地形剖面图。并判断地势的起伏和坡度的陡缓。3、在地形图上识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。教学过程时间教学环节主要师生活动温故知新通过等高线山体特点方式让学生巩固等高线山体部位的判读。陡缓坡判读根据教材原图，让学生分析陡缓坡等高线特点并选择适当的路线。实际问题的应用让学生阅读北京西山等高线地形图（局部），了解真实生活中等高线地形图样貌，并找寻山体部位，选择合适路线登山。新课引入地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。介绍如何从地形图转变到剖面图地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。地形图上的等高线虽然可以表示地面的高低和坡度，但对缺乏读图经验的人来说，却不容易建立起地面起伏的立体感。为更好地表示地面的高低起伏和倾斜缓急，可以利用等高线地形图绘制地形剖面图。绘画步骤演示首先沿等高线示意图绘制剖面线，以及绘制垂直海拔高度表。等高线与剖面线交点重点标出，设置点标。在剖面线上找出它与等高线的交点。每一个点向下做垂线，在高度表上找到相应的点。将各点用圆滑曲线连接。承转过度在等高线地形图的基础上，将图中不同等高线之间涂上不同的颜色，体验分层设色地形图的绘制原理。绘制分层设色地形图首先准备一张等高线地形图，依照相同海拔绘制不同颜色，并在地形图图例中用同样颜色标注。了解不同地形类型在地形图上识别山地、高原、平原、盆地、丘陵五种主要的地形类型。课后知能演练基础巩固读某区域等高线地形图,完成1~2题。图1图21.下列关于图中信息的说法,正确的是()A.等高距为100米B.公路①②段附近比③④段附近坡陡C.地形以平原为主D.最高处海拔为700米2.公路建设中,要在路边立一个凸面镜(图2),以帮助驾驶员提前判断弯道路况,图中最适合放凸面镜的位置为()A.① B.② C.③ D.④读我国东南地区某旅游景区示意图,完成3~4题。3.某学校将该旅游景区作为研学基地,学生在景区体验了刺激的悬空玻璃栈道,该景点最可能位于()A.①B.②C.③D.④4.学生在研学过程中为景区设计以下景点,其中最不合理的是()A.甲处发展百果园B.乙处建水坝和水上乐园C.丙处建设大型停车场和儿童游乐园D.丁处开发小溪漂流能力提升(2023·江苏无锡中考)明明同学打算暑假去攀登长城,攀登前对某地长城等高线地形图进行了研究。据此完成5~6题。5.(选做题)明明同学通过研究地形图发现()A.烽火台海拔最高B.关城四面环山,易守难攻C.长城城墙沿山脊修建,防御功能强D.道路沿山谷建设,修建难度大6.(选做题)明明同学攀登长城时会发现()A.①到②的坡度最小 B.③在④的西北方向C.①和②的距离约为100米 D.③与④的相对高度约为200米思维拓展7.(2023·辽宁营口中考)辽宁省某校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文材料,完成下列各题。材料:染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土等。第一步:制作山体模型(图1)。图1第二步:绘制等高线地形图。(1)图2是某同学绘制等高线地形图的过程,正确排序是(填数码)。

图2(2)注水时观察到水流汇集的山体部位是。

第三步:对比观察等高线地形图(图3)和山体模型(图1)。图3(3)图3是标注了地图“语言”的等高线地形图,其中缺少。

(4)河流A的大致流向是。

(5)连接两村的拟建公路中,路线②比路线①等高线稀疏,坡度较。

(6)(选做题)读图3,B坡植树种草具有等作用。

答案：课后知能演练1~2.1.A2.C解析:第1题,读图可知,该图中等高距为100米;公路①②段附近等高线比③④段附近等高线更稀疏,坡度更缓;该处地形以平原和丘陵为主;最高处海拔为400—500米。第2题,③处为急转弯,视线受阻,放置凸面镜,有利于来往车辆驾驶员观察弯道来往车辆,降低事故发生的概率。3~4.3.A4.C解析:第3题,①处等高线重叠,是陡崖,适合在此修建玻璃栈道。第4题,甲处位于宽阔向阳的坡地,适合发展百果园;乙处位于盆地出口位置,若建水坝和水上乐园,工程量小,比较合理;丙处位于山顶附近,平地较少,不适宜建设大型停车场和儿童游乐园;丁处有河流,且河流有一定落差,可以开发小溪漂流。5~6.5.C6.B解析:第5题,烽火台海拔为650—700米,海拔不是图中最高;关城位于鞍部,没有四面环山;城墙沿线多为等高线向低处凸出的地方,为山脊,防御功能强;道路沿山谷建设,坡度较缓,修建难度较低。第6题,①到②的等高线较②到③的等高线密集,坡度较大,②到③的等高线更稀疏,坡度更小;根据指向标可知,③在④的西北方向;读图可知,①和②的图上距离约为1.5厘米,根据比例尺,①和②的实地距离约为750米;③海拔为800—850米,④海拔为700—750米,故两地相对高度为50—150米。7.答案:(1)②①④③(2)山谷(3)比例尺(4)自西北流向东南(5)缓(6)保持水土、维护生物多样性(合理即可)解析:第(1)题,绘制等高线地形图时首先将制作的山体模型放入塑料盒内,再将染色水注入盒内至水深1厘米处,然后在透明盖板上画出水深1厘米时等高线的形状,最后重复上述操作,画出其他等高线,所以绘制等高线地形图过程的正确排序是②①④③。第(2)题,当把水注入装有山体模型的塑料盒时,水流会汇集到山谷。第(3)题,地图的三要素是比例尺、方向和图例,读图可知,图中没有比例尺。第(4