《地图专题》教案

《地图专题》教案教学目标教学目标：通过实际题目的练习加深对《地图的阅读》与《地形图的判读》两节课重点，难点的理解与渗透。教学过程时间教学环节主要师生活动回顾与同学们共同回顾《地图的阅读》与《地形图的判读》两节课重点、难点内容。内容涉及：地图三要素比例尺的计算地图方向的表示方法地图图例的阅读如何选择合适的地图等高线的特征不同山体部位的等高线特点根据等高线绘制地形剖面图五种地形类型及特点10、等高线分层设色地形图练习通过六道练习题分别对教学重点、难点做反馈。包括：练习一：教材第28页活动“在地形图上识别地形类型”

练习二：指出该山的山脊、山谷、山顶、鞍部位置。练习三：读等高线地形图解决问题练习四：在已知地图上判断方向并解决实际问题（2020年北京中考）练习五：根据等高线地形图解决实际问题（2020年北京中考节选）练习六：在已知分层设色地形图上解决实际问题（2020年北京中考节选）课后知能演练基础巩固(2023·湖北随州中考)红色旅游景点是红色文化传承的物质载体,构成要素主要有革命历史遗迹、革命纪念设施和伟人故居等。我国红色旅游景点众多,空间分布差异明显,是中国共产党革命道路和军事战略智慧的体现。下图是我国部分红色旅游景点密集区的空间分布图。据此完成1~2题。1.小明想知道红色旅游景点——遵义会议会址在贵州省的位置,应选择查找的地图是()A.世界地形图 B.中国省级行政区划图C.贵州人口图 D.贵州导游图2.相较于观光类旅游景点,红色旅游景点具有突出的()A.教育价值 B.经济价值C.美学价值 D.科学价值科技改变我们的生活,读陕西省榆林市某地的数字地图截屏,完成3~4题。3.据图推断,搜索地点最可能位于()A.榆溪河东岸附近B.榆林水利勘测设计大厦附近C.榆阳机场附近D.榆林市政府附近4.放大或缩小手机里的数字地图,可以使屏幕中的地图呈现范围变小或变大。放大或缩小数字地图,实际上是在改变地图的()A.比例尺 B.方向C.图例 D.注记能力提升(2023·内蒙古包头中考)王先生和朋友到内蒙古草原拍摄风景,在大雪中与朋友走散,由于没有地面网络信号和朋友失联。王先生通过手机发出北斗卫星消息成功获救。下图示意救援队收到的求救信息,据此完成5~6题。5.图中所示的求救信息中,对救援队成功找到王先生最有帮助的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁6.图中的丙信息,体现了北斗卫星导航系统的()①实时导航功能②精确授时功能③快速定位功能④位置报告功能A.①② B.①④ C.②③ D.③④思维拓展7.(选做题)某中学举办了体育节活动,图1是该中学体育节部分项目分布图,图2和图3是同学们参加“箭无虚发”和“发电自行车”体育项目的活动照片。据此完成下列各题。图1图2图3(1)图1缺少地图“语言”中的。七年级同学从勤学楼出发准备去参加“棒球九宫格”项目,需往(填方向)走到楼内参加比赛,体育活动打卡结束后,将在实验楼(填方位)侧颁奖处领取奖品。

(2)同学们参加图2中“箭无虚发”的地点在楼北侧,参加图3中“发电自行车”的地点距离楼更近,在实验楼的(填方向)方,此时的人影长度比早晨到校时(填“长”或“短”)。

(3)为了更好地学习地图,某班同学打算绘制教室和学校的平面图,在相同图幅下,与教室平面图相比,实验中学学校平面图比例尺(填“大”或“小”),表示实地范围(填“大”或“小”),表示内容更(填“详细”或“概略”)。

(4)体育节活动结束后,同学们意犹未尽,1、4、7、13、15、19六个体育项目获得大家的青睐。请你帮助九年级同学设计一条活动路线,让他们能直接参加评价较高的体育项目。(提示:九年级同学的起点是信毅楼,参加1、4、7、13、15、19这六个项目,终点是颁奖处)示例:起点为信毅楼,第一站去往XX楼体验项目X,第二站……最终回到颁奖处领奖。答案：课后知能演练1~2.1.D2.A解析:第1题,查找遵义会议会址在贵州省的位置,应选择查找的地图是贵州导游图。第2题,红色旅游景点是中国革命文化的重要组成部分,通过参观这些景点,可以了解到中国革命文化的丰富内涵和独特魅力,传承和弘扬革命文化,促进中华优秀传统文化的传承和发展,因此具有突出的教育价值。3~4.3.B4.A解析:第3题,数字地图中显示的搜索地点最可能位于榆林水利勘测设计大厦附近,其余选项地点未在图中显示。第4题,相同图幅的地图,比例尺不同,表示的实际范围不同,放大或缩小数字地图实际上是在改变地图的比例尺。5~6.5.C6.D解析:第5题,读图可知,救援队可根据王先生所在的经纬度位置找到他,故丙信息是最有帮助的;甲、乙、丁三项不能帮助救援队确定王先生的具体位置。第6题,根据图中丙信息可知,北斗卫星导航系统具有快速定位和位置报告功能,能够使救援队快速得知被困人员的位置,③④正确;丙信息没有体现实时导航功能,①错误;精确授时功能是甲信息体现的功能,②错误。7.答案:(1)比例尺东(或东北)逸夫西(2)实验勤肃北短(3)小大概略(4)起点为信毅楼,第一站去往体育馆体验项目1,第二站去小花园前(或信毅楼前)参加项目4,第三站去勤肃楼前参加项目13,第四站去大教室前参加项目19,第五站去逸夫楼内参加项目15,第六站去实验楼外参加项目7,最终回到颁奖处领奖。(答案合理即可)解析:第(1)题,地图的“语言”是比例尺、图例和方向。图1中缺少的是比例尺。七年级同学从勤学楼出发准备去参加“棒球九宫格”项目,需往东走到逸夫楼内参加比赛,体育活动打卡结束后,将在实验楼西侧颁奖处领取奖品。第(2)题,图2中,同学参加“箭无虚发”的地点在实验楼北侧