2025年秋沪教版（新教材）小学美术三年级（上册）期末测试卷附答案（四套）

2025年秋沪教版（新教材）小学美术三年级（上册）期末测试卷附答案（一）选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列不属于美术创作常见材料的是（）A.彩笔B.油画棒C.毛笔D.算盘绘画中，用来表现柔和、流畅感觉的线条是（）A.直线B.曲线C.折线D.粗线三原色是指哪三种颜色？（）A.红、绿、蓝B.红、黄、蓝C.红、黄、绿D.黄、绿、蓝水墨画创作不需要用到的工具是（）A.宣纸B.墨汁C.油画颜料D.毛笔下列哪种墨色最浅？（）A.焦墨B.浓墨C.淡墨D.清墨用简单图形和符号传递信息时，关键是（）A.图形越复杂越好B.颜色越鲜艳越好C.清晰易懂D.文字越多越好下列哪种符号通常用来表示方向？（）A.圆形B.三角形C.箭头D.正方形制作可活动玩具时，不能用来实现活动功能的结构是（）A.转轴B.折叠C.胶水粘死D.推拉用废旧材料制作玩具时，首要注意的是（）A.材料是否昂贵B.工具使用安全C.造型是否复杂D.颜色是否鲜艳剪纸是中国传统民间艺术，其常用的核心工具是（）A.毛笔B.画笔C.剪刀D.排笔下列哪种是剪纸的基本技法？（）A.水墨渲染B.镂空剪C.彩铅涂色D.油画涂抹过年时的剪纸作品多选用红色，是因为红色象征（）A.悲伤B.喜庆吉祥C.平静D.寒冷下列哪种图案不属于过年常见的剪纸题材？（）A.窗花B.福字C.生肖D.海浪水墨画中，适合画挺拔树木枝干的毛笔是（）A.硬毫毛笔B.软毫毛笔C.极软毫毛笔D.任何毛笔都可以设计玩具时，创意的核心是（）A.模仿别人的玩具B.让玩具既好看又好玩C.材料越多越好D.体积越大越好填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）美术创作中，常见的基本线条有________、________、折线。水墨画的五种墨色变化分别是焦、浓、重、________、________。三原色能混合出其他颜色，其中红色和黄色混合能得到________色，黄色和蓝色混合能得到________色。用图形传递信息时，要让________和________搭配清晰，方便他人理解。可活动玩具的常见结构有________、折叠、________等。剪纸的常用材料是________，常用颜色是________，象征喜庆。水墨画常用的三种核心工具是________、________、墨汁。制作玩具时，我们可以利用________、纸盒、________等废旧材料，既环保又有创意。剪纸的基本技法有对折剪、________、________。美术作品能传递情绪和信息，直线给人________的感觉，曲线给人________的感觉。简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）请简要说说三原色的特点和作用。水墨画创作中，硬毫毛笔和软毫毛笔的用途有什么不同？请简要说明。制作可活动玩具时，需要注意哪些关键要点？至少说出两点。为什么过年时人们喜欢用红色的剪纸作品装饰家居？请结合剪纸的文化意义简要回答。创作设计题（本大题共1小题，共30分）30.请结合“剪出中国年”和“玩具动起来”的相关知识，完成一项创意作品设计：明确作品的核心主题（与过年相关）（6分）；说明作品的制作材料和工具（6分）；描述作品的造型设计，包括整体样子和关键细节（8分）；说明作品如何实现“动起来”的功能，以及采用的结构（6分）；简述作品的寓意和装饰价值（4分）。参考答案选择题（每小题2分，共30分）1.D2.B3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.B10.C11.B12.B13.D14.A15.B填空题（每空1分，共20分）16.直线；曲线（顺序可互换）17.淡；清（顺序可互换）18.橙；绿（顺序可互换）19.图形；文字（顺序可互换）20.转轴；推拉（顺序可互换，合理即可）21.彩纸（或“红纸”）；红色22.毛笔；宣纸（顺序可互换）23.卡纸；瓶盖（合理即可，顺序可互换）24.连续剪；镂空剪（顺序可互换）25.刚劲；柔和（顺序可互换，合理即可）简答题（每小题5分，共20分）特点：三原色是红、黄、蓝三种颜色，它们不能由其他颜色混合得到（3分）。作用：三原色是色彩混合的基础，通过不同比例的混合，可以调出各种各样的其他颜色，为美术创作提供丰富的色彩选择（2分）。（合理即可）硬毫毛笔笔锋较硬，弹性好，适合画挺拔、有力的线条，比如树木的枝干、建筑物的轮廓等（3分）；软毫毛笔笔锋较软，吸水性强，适合画柔和、流畅的笔触，比如山水的云雾、花朵的花瓣等（2分）。（合理即可）（1）材料选择要安全、合适，优先选用环保的废旧材料，避免使用尖锐、有毒的材料（3分）；（2）设计合理的活动结构，确保玩具能顺利活动，同时结构要牢固，不易损坏（2分）。（或其他合理要点，如工具使用安全、造型创意等，答对一点3分，两点5分）因为红色在传统文化中象征喜庆、吉祥、团圆，而剪纸是中国传统民间艺术，能营造浓厚的节日氛围（3分）；过年时用红色剪纸装饰家居，既符合过年的喜庆主题，又能传递人们对美好生活的向往，是一种传统的节日习俗（2分）。（合理即可）创作设计题（共30分）30.（1）核心主题：示例“新春吉祥转灯”“虎年剪纸摇摇乐”“团圆福字活动挂饰”等（6分，主题明确、贴合过年即可）制作材料和工具：材料如红色卡纸、黄色彩纸、细铁丝、胶水、棉线等；工具如剪刀、刻刀、尺子等（6分，材料和工具各3分，合理即可）造型设计：整体样子如圆形的灯笼造型、方形的福字挂饰等；关键细节如剪出的生肖图案、福字纹样、波浪形花边等（8分，整体样子4分，关键细节4分，描述清晰、有过年氛围即可）动起来的功能及结构：示例采用转轴结构，在作品中心安装细铁丝转轴，连接棉线，拉动棉线即可让作品旋转；或采用折叠结构，让作品的部分部件可以开合活动（6分，功能描述3分，结构说明3分，合理即可）寓意和装饰价值：寓意如象征新春快乐、阖家团圆、吉祥如意等；装饰价值如可挂在门窗、墙壁上，增添过年的喜庆氛围，成为家居的节日装饰亮点（4分，寓意2分，装饰价值2分，合理即可）2025年秋沪教版（新教材）小学美术三年级（上册）期末测试卷附答案（二）单项选择题（每题2分，共30分）画花朵时，下列做法正确的是（）A.不观察花朵，随意画B.涂色时涂出轮廓外C.仔细观察花瓣层次，均匀涂色D.只画一种颜色的花下列不属于美术形式的是（）A.绘画B.手工C.唱歌D.设计用毛笔进行水墨创作时，墨色的变化主要依靠（）A.毛笔的粗细B.水分的多少C.纸张的大小D.颜料的多少画家园风景时，要体现出层次，应该注意（）A.所有景物画一样大B.远近景物有大小、虚实变化C.只画近处的景物D.只画远处的景物表现“我的伙伴”时，核心是要抓住伙伴的（）A.穿着打扮B.样貌特征和表情C.身高D.发型图像能够传递信息，主要是通过（）A.色彩和造型B.声音C.文字多少D.大小制作海报时，首先要明确的是（）A.用什么颜色B.海报的主题C.用什么材料D.画多大尺寸观察玩具时，我们不需要关注的是（）A.玩具的造型B.玩具的色彩C.玩具的结构D.玩具的价格自己制作玩具时，正确的步骤是（）A.直接剪粘，不思考造型B.先想造型，再选材料，最后制作C.随便选材料，随意制作D.只剪不粘小组合作做玩具的好处是（）A.可以互相交流想法，提高效率B.不用自己动手C.可以随便玩D.只靠一个人完成剪纸时，最重要的安全注意事项是（）A.只用红色纸张B.安全使用剪刀等工具C.剪得越快越好D.不折叠纸张福字剪纸通常用红色纸张，主要是因为红色象征（）A.悲伤B.喜庆、吉祥C.平静D.寒冷门楣剪纸的题材一般选择（）A.寓意美好的事物B.可怕的事物C.杂乱的线条D.单一的圆点用剪纸作品送祝福，重点是（）A.作品越大越好B.心意真诚，造型贴合祝福主题C.用很多种颜色D.剪得越复杂越好进行美术创作时，下列态度正确的是（）A.害怕犯错，不敢尝试B.大胆创意，认真完成C.只模仿别人，不自己思考D.随便画画，不认真判断题（每题1分，共10分）画花朵时，仔细观察花瓣的层次，均匀涂色能让作品更漂亮。（）唱歌也是一种美术形式。（）水墨创作中，墨色的浓淡变化可以通过调整水分多少来实现。（）画家园风景时，所有景物都要画得一样大才好看。（）表现伙伴时，抓住五官表情就能画出伙伴的神态。（）图像可以通过色彩和造型传递信息和情感。（）制作海报时，主题不明确也没关系。（）制作玩具时，选好材料并牢固粘贴很重要。（）剪纸时，使用剪刀要注意安全，不能对着别人。（）用剪纸送祝福，造型越复杂，心意越真诚。（）填空题（每空1分，共20分）画花朵时，要仔细观察花朵的________和________，注意花瓣的层次，涂色要均匀。常见的美术形式有________、________和设计等，我们要大胆尝试创作。水墨创作中，毛笔有________和________之分，墨色有浓淡变化，轻笔慢画能画出好韵味。画家园风景时，要注意景物的________变化，通过________和渲染的方法，展现家乡的美。表现“我的伙伴”，要抓住伙伴的________和________，用灵动的线条画出神态。图像通过________和________传递信息，不同的图像能表达不同的情感。制作海报的核心是________要鲜明，________和图像要巧妙搭配，色彩要醒目。自己做玩具时，要先想好________，再选择合适的________，最后认真剪粘制作。小组合作做玩具，通过________想法、互相帮忙，可以让玩具作品更________。剪纸时，要________使用工具，福字剪纸常用________纸张，象征喜庆吉祥。简答题（每题5分，共20分）简要说说画花朵时，我们应该注意哪些要点才能画出漂亮的花朵？用毛笔进行水墨创作时，如何做出墨色的浓淡变化？请简单说明。制作海报时，为什么要让主题鲜明？并说说海报中文字和图像的作用。小组合作制作玩具时，你认为应该怎么做才能让合作更顺利，做出更好的玩具？综合应用题（共20分）学校计划举办“欢乐校园·创意祝福”主题美术展，要求结合本学期所学的美术知识，创作一件能够展现校园快乐氛围、传递美好祝福的作品。请你完成以下任务：确定你创作的作品类型和具体主题（作品类型可以是绘画、剪纸、手工玩具等，主题要贴合“欢乐校园·创意祝福”）。说明你创作这件作品会用到的美术知识或技巧（结合本学期所学，如水墨技巧、剪纸方法、色彩搭配等）。简要描述你的创作思路，包括如何展现校园的欢乐氛围，以及如何传递美好祝福。要求：逻辑清晰，内容具体，结合所学知识合理设计，语言通顺，符合小学生的创作特点。参考答案单项选择题（每题2分，共30分）1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.B10.A11.B12.B13.A14.B15.B判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×填空题（每空1分，共20分）形状；颜色（顺序可互换）绘画；手工（顺序可互换，其他合理答案也可）干；湿（顺序可互换）层次；勾勒（顺序不可互换）样貌特征；表情（顺序可互换）色彩；造型（顺序可互换）主题；文字（顺序不可互换）造型；材料（顺序不可互换）交流；精彩（顺序不可互换，第二空合理即可）安全；红色（顺序不可互换）简答题（每题5分，共20分）要点：①仔细观察花朵的形状和颜色，看清花瓣的层次（2分）；②涂色时要均匀，不要涂出轮廓外（2分）；③可以给花朵添加简单的背景，让作品更完整（1分，其他合理要点也可）。方法：①在毛笔上蘸取适量墨汁后，若想墨色浓，就少蘸水，直接绘画（2分）；②若想墨色淡，就在蘸有墨汁的毛笔上再蘸一点清水，调和后再画（2分）；③通过调整毛笔上水分的多少，就能做出不同的浓淡变化（1分）。原因：主题鲜明能让观众快速明白海报想要传递的信息，吸引观众的注意力（2分）。作用：①文字：清晰说明海报的主题、内容等关键信息，帮助观众理解（2分）；②图像：通过色彩和造型营造氛围，增强海报的感染力，辅助传递主题（1分）。做法：①小组内先讨论确定玩具的造型和分工，每个人明确自己的任务（2分）；②制作过程中主动交流自己的想法，遇到问题一起商量解决（2分）；③互相帮忙，比如有人剪材料、有人负责粘贴，互相检查作品，弥补不足（1分，其他合理做法也可）。综合应用题（共20分）评分标准：作品类型与主题（6分）：作品类型明确（如剪纸、水墨绘画、手工玩具等，2分）；主题贴合“欢乐校园·创意祝福”，具体清晰，如“剪纸——校园小伙伴的祝福”“水墨绘画——欢乐的校园课间”等（4分，主题模糊、不贴合要求酌情扣分）。美术知识/技巧（6分）：能结合本学期所学知识，准确列出用到的1-2种美术知识或技巧，如剪纸的对折剪裁技巧、水墨的勾勒与渲染方法、色彩搭配技巧、手工的剪粘方法等（3分）；能简单说明技巧的运用方式，如“用剪纸的对称剪裁技巧剪出校园的建筑轮廓”“用水墨的浓淡变化表现校园的树木层次”（3分，知识/技巧与作品不匹配、说明不清晰酌情扣分）。创作思路（8分）：①展现欢乐氛围：思路具体，能结合校园场景（如课间活动、校园风景）或人物状态（如笑脸、玩耍的姿态）展现，如“画校园里同学们跳绳、跑步的课间场景，用明快的色彩营造欢乐感”（4分）；②传递祝福：思路贴合主题，能通过作品元素（如福字、吉祥花纹、温馨文字）传递祝福，如“在剪纸作品中加入福字花纹，祝福同学们学习进步”（4分，思路模糊、未结合校园或祝福主题酌情扣分）。（注：内容符合小学生创作特点，逻辑清晰、结合所学知识，即可酌情给分）2025年秋沪教版（新教材）小学美术三年级（上册）期末测试卷附答案（三）单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）在下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将其选出。在《百花齐放》一课中，为了表现花朵的不同姿态，我们通常会观察花朵的哪些部分？（）A.花瓣、花蕊、花萼、花叶、花茎B.花的颜色和价格C.花的香味和产地D.花的大小和重量中国画中常说的“墨分五色”通常指墨色的哪些变化？（）A.红、黄、蓝、白、黑B.焦、浓、重、淡、清C.甜、酸、苦、辣、咸D.春、夏、秋、冬大小，还可以利用墨色的什么变化？（）A.冷暖变化B.干湿浓淡变化（近浓远淡）C.明暗变化D.纯度变化《海报有创意》一课中，一张优秀的海报通常不包括以下哪个要素？（）A.醒目的标题B.清晰的图形C.完整的故事情节D.传达信息的色彩下列哪项最能体现“图像的力量”？（）A.图像只能用来装饰，不能传递信息B.图像能跨越语言障碍，直观地传达情感和信息C.图像必须画得像照片一样才好看D.图像只能由画家创作在《玩具大世界》中，玩具按功能可以分为建构类、益智类和角色类等。下列哪种玩具属于“益智类”？（）A.乐高积木B.毛绒玩偶C.魔方D.遥控汽车制作立体玩具时，为了让玩具“动起来”，我们常常需要运用哪种连接方式？（）A.焊接B.铰链或活动关节C.捆绑D.粘贴《剪出中国年》单元中，剪纸艺术是中国传统的民间艺术。下列哪项是剪纸常用的装饰纹样？（）A.波浪纹、锯齿纹、圆点B.英文字母B.几何方块C.随意涂鸦在《妙手生花》剪纸课上，折剪对称图形时，如果想剪出一朵五瓣的花，通常需要将纸张如何折叠？（）A.随意折叠B.对折一次C.进行多次折叠（如三角折剪法）D.不折叠直接剪美术课上，我们学习了多种材料的运用。在制作《我的伙伴》泥塑作品时，为了表现人物的细节，我们可以使用什么工具？（）A.仅用手指B.牙签、小刀或专用塑形工具C.电钻D.烤箱判断题（共10小题，每小题2分，共20分）请判断下列描述的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。“美术大花园”单元告诉我们，美术不仅仅包括画画，还包括手工、设计等多种形式。（）在水墨画中，水越多，墨色越浓；水越少，墨色越淡。（）制作海报时，色彩的搭配不需要考虑主题，随意使用即可。（）玩具不仅是用来玩的，还能开发智力、锻炼动手能力.同一个玩具可以按不同标准分类，例如木质积木既是木质材料类，又是建构类功能玩具。（）剪纸创作中，我们只能剪出红色的图案，不能剪出其他颜色。（）在《送祝福》活动中，我们可以将剪纸作品贴在贺卡上，制作成有中国特色的节日礼物。（）中国画的工具仅限于铅笔和橡皮。（）小组合作制作玩具时，分工合作比一个人单干效率更高，也能集思广益。（）美术学习只看最终作品，过程中的创意和努力不重要。（）连线题（共1题，10分）19.请将下列课文与对应的核心知识点用直线连接起来。课文名称核心知识点《百花齐放》学习墨色的干湿浓淡，描绘家园风景《水韵墨趣》观察花卉结构，用多彩的形式表现花朵《风景独好》了解玩具的分类，感受玩具带来的快乐《玩具大世界》尝试水墨基础技法，体验水与墨的融合《年年有福》感受传统年俗，剪贴吉祥图案表达祝福简答题（共3小题，每小题10分，共30分）请简述在水墨画创作中，如何通过墨色的变化来表现画面的层次感？请举例说明生活中的一个标志（Logo）或海报，并分析它通过图像传达了什么信息？在《剪出中国年》单元中，你学会了哪些剪纸的基本技法（至少说出2种）？你认为剪纸艺术美在哪里？创意设计题（共1小题，10分）【综合实践】学校即将举办“冬季运动会”，请你为这次运动会设计一句响亮的宣传标语（口号），并简述你打算用什么颜色和图形来设计海报，以体现运动的活力？参考答案与评分标准单项选择题（每题3分，共30分）题号12345678910答案ABBCBCBACB判断题（每题2分，共20分）√（美术形式多样）×（水越多墨越淡，水越少墨越浓）×（色彩需符合主题情感）√（玩具的功能与价值）√（分类的多维性）×（剪纸也有彩色剪纸或多色套贴）√（剪纸的应用与节日文化）×（中国画工具主要是笔墨纸砚）√（团队协作的重要性）×（美术评价注重过程与方法、情感态度价值观）连线题（10分）21.答案：《百花齐放》——观察花卉结构，用多彩的形式表现花朵《水韵墨趣》——尝试水墨基础技法，体验水与墨的融合《风景独好》——学习墨色的干湿浓淡，描绘家园风景《玩具大世界》——了解玩具的分类，感受玩具带来的快乐《年年有福》——感受传统年俗，剪贴吉祥图案表达祝福(评分标准：每连对一条得2分)简答题（每题10分，共30分）答案要点：墨色变化：运用墨的“焦、浓、重、淡、清”来表现。空间层次：通常近处的景物用浓墨、焦墨表现，显得清晰、厚重；远处的景物用淡墨、清墨表现，显得朦胧、轻盈。这样通过墨色的干湿浓淡对比，就能表现出画面的空间感和层次感。评分标准：提到“浓淡”或“干湿”变化得5分，解释出“近实远虚/近浓远淡”的空间逻辑得5分。答案要点：举例：如学校运动会海报、禁止吸烟标志、环保标志等。分析：例如禁止吸烟标志，通过红色的圆圈和斜杠，加上烟头的图形，直观地传达了“这里不允许吸烟”的信息，不需要文字也能让人看懂。评分标准：举例恰当得4分，分析图像如何传达信息（直观性、象征性）得6分。答案要点：技法：对折剪、镂空、刻刀技法、阴刻与阳刻等。美感：剪纸的美在于图案的精美（如锯齿纹、波浪纹）、寓意的吉祥（如年年有余、福字）、以及红红火火的喜庆氛围和手工制作的独特韵味。评分标准：说出两种剪纸技法得4分，从图案、寓意、色彩或文化角度阐述美感得6分。创意设计题（10分）25.答案要点：标语：如“快乐运动，健康成长！”、“我运动，我快乐！”等，要求简洁有力。设计思路：颜色：选用红色、橙色等暖色调表现热情；或选用蓝色、绿色表现活力与清新。图形：使用奔跑的人物剪影、跳动的火焰、飞扬的彩带或具体的运动项目图标（如篮球、跑道）来体现动感。评分标准：标语设计合理得3分，颜色选择符合运动主题得3分，图形设计有创意且能体现活力得4分。2025年秋沪教版（新教材）小学美术三年级（上册）期末测试卷附答案（四）一、选择题（每题2分，共20分）“百花齐放”一课中，表现花卉时不需要注重的是（）A.花瓣的形状B.花朵的颜色搭配C.花卉的生长特点D.故意画得和真实花卉完全不一样水墨画画画时，控制墨色深浅的关键是（）A.毛笔的大小B.墨汁的多少C.毛笔的含水量D.纸张的厚薄“视觉的震撼”一课告诉我们，图像能传递信息，下列不属于图像优势的是（）A.直观易懂B.传递速度快C.必须配合文字才能看懂D.充满视觉吸引力制作玩具时，下列材料中不适合作为常规手工材料的是（）A.卡纸、剪刀B.胶水、彩笔C.锋利的刀片D.瓶盖、毛线“剪出中国年”单元中，剪纸最常用的工具是（）A.毛笔B.剪刀C.油画棒D.水彩笔水墨画表现“风景独好”时，用来画远山的墨色应该是（）A.浓墨B.淡墨C.焦墨D.宿墨创意海报的核心是（）A.颜色越多越好B.能清晰传递主题信息C.图案越复杂越好D.只用一种材料制作下列剪纸纹样中，象征“年年有余”的是（）A.鱼纹样B.花纹样C.云纹样D.几何纹样“我来做玩具”一课中，制作可活动的玩具时，不需要用到的技法是（）A.折叠B.粘贴C.雕刻D.绘画装饰用图像传递“节约用水”的主题，最适合的元素是（）A.太阳B.水滴、水龙头C.花朵D.玩具二、填空题（每空1分，共20分）“百花齐放”一课中，我们可以用________、________、________等工具表现花卉的美丽。水墨画的基本工具是________、________、________、________，被称为“文房四宝”中的核心工具。图像能传递情感和信息，我们可以通过________、________、________等方式让图像更有说服力。制作玩具时，要先想好玩具的________和________，再选择合适的材料进行制作。剪纸的基本技法有________、________、________等，剪的时候要注意安全。创意海报通常包含________、________和________三个核心部分。“送祝福”一课中，我们可以通过剪纸、绘画等方式制作________、________等新年祝福作品。三、判断题（每题1分，共10分）画花卉时，只能画红色的花，不能画其他颜色。（）水墨画中，毛笔含水量多，墨色就浅；含水量少，墨色就深。（）图像越复杂，传递的信息就越清晰。（）制作玩具时，要珍惜材料，不能浪费。（）剪纸作品只能是红色的，其他颜色都不合适。（）画水墨画时，不小心画错了，可以用橡皮擦干净。（）海报的主题要突出，让别人一眼就能看明白。（）小组合作制作玩具时，要互相配合，分工明确。（）只有专业的画家才能画出好看的风景水墨画。（）新年剪纸作品可以贴在窗户、门上，增添节日气氛。（）四、简答题（每题5分，共20分）简要说明水墨画中“水韵墨趣”体现在哪些方面。制作玩具时，选择材料要注意什么？请列举三种适合三年级学生的玩具制作材料。怎样才能让创意海报更吸引人？请说出两个关键要点。春节时，你想剪一幅什么样的剪纸作品送祝福？说明作品的主题和简单构思。五、综合创作题（共30分）结合本学期所学知识，完成一项美术创作任务，题目自定（可从“我的花园”“水墨家园”“新年祝福剪纸”“创意玩具”“主题海报”中选择一类），请按要求说明创作思路：确定创作主题：________（2分）选择创作工具/材料：________（3分）说明创作步骤（至少3步）：（15分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________说明作品想要表达的内容或情感：（10分）参考答案选择题（每题2分，共