2026届安徽省三人行名校联生物高二上期末教学质量检测试题含解析

2026届安徽省三人行名校联生物高二上期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图甲为实验兔脊髓的横切面，图乙为图甲c处兴奋性神经递质乙酰胆碱（用A－C表示）的合成与释放示意图的放大图。相关叙述正确的是（）A.若图甲d被破坏，则家兔受到刺激时不会产生感觉B.在A－C合成时，能循环利用的物质是AC.A－C通过胞吐的方式释放到突触间隙，该过程不需要消耗能量D.有机磷农药能使D酶失活，则该农药可以使A－C会持续发挥作用2．下列关于科学史的叙述，正确的是（）A.班廷通过结扎胰管的技术发现了第一个已知的激素——促胰液素B.沃泰默认为胰液分泌是需要神经参与的体液调节C.斯他林和贝利斯的实验和孟德尔的性状分离实验都运用了假说——演绎法D.摩尔根的果蝇实验不遵循遗传规律3．下列有关植物激素的叙述，正确的有几项（）①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响③乙烯可以促进果实的生长发育成熟④赤霉素不仅能促进果实成熟，还可延长植物种子的贮藏时间⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响A.2 B.3 C.4 D.54．下列研究的问题属于种群水平的是（）A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数B.我国沿海红树林的范围和边界大小C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种D.我国东北到海南的木本植物的丰富度5．以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法错误的是（）A.长颈鹿个体之间存在许多性状差异，如颈和前肢的长短不同B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量，从而引起生存斗争C.自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展D.颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物，从而得以生存并繁殖6．下列关于人体内环境和稳态的关系叙述，正确的是（）A.人体所有细胞都只能通过内环境与外界进行物质交换B.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中C.只要血浆的成分稳定时，机体达到稳态D.性腺、胃腺产生的分泌物均直接排放到内环境中7．在生态系统中，植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分称为净初级生产量。表为4个生态系统的研究实例。类别玉米地荒地湖泊I湖泊II太阳能利用率（初级生产量/入射太阳能）1．6%1．2%0．4%0．1%呼吸消耗率（呼吸消耗/初级生产量）23．4%15．1%22．3%21．0%净初级生产效率（净初级生产量/初级生产量）76．6%84．9%77．7%79．0%下列有关叙述错误的是（）A.上述4个生态系统中，制造有机物质最多的是玉米地B.与玉米地相比，荒地的太阳能利用率低，但净初级生产效率高C.两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等，但明显高于荒地D.两个湖泊的太阳能利用率低，与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关8．（10分）环孢素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。相关叙述正确的是（）A.环孢素A能增强机体的体液免疫的功能B.环孢素A能增强机体的细胞免疫的功能C.环孢素A能降低移植器官被排斥的概率D.环孢素A能治疗因HIV感染引起的AIDS二、非选择题9．（10分）视网膜色素变性（RP）是一种常见遗传性致盲眼底病。研究者发现一名男性患者，该患者的家族系谱图如图甲所示，相关基因用B、b表示，图甲中Ⅱ1为该患病男子，基因检测发现其父不携带致病基因，Ⅱ4的母亲是该病患者。请回答下列问题：（1）据图甲判断，该病的遗传方式是______遗传，判断的依据是__________________。（2）该痛属于人类常见遗传病类型中的______遗传病。Ⅱ3、Ⅱ4的基因型分别为______、______，Ⅱ3与Ⅱ4生一个儿子正常的概率为______，其生育前应通过______和产前诊断（基因诊断）等手段对该遗传病进行监控和预防。（3）Ⅱ5个体一个体细胞有丝分裂过程中有一条染色体上的基因如图乙所示，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是__________________。10．（14分）人体支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统，它包括交感神经系统和副交感神经系统，其主要功能是调节内脏的活动。（1）自主神经系统由节前神经元和节后神经元组成，两种神经元之间通过突触相联系，此处兴奋的信号变化过程是______________。若多巴胺可使某处神经元的突触后膜产生外负内正的电位状态，毒品可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，由此推测服用可卡因对该处神经元突触后膜的影响是___________。（2）某同学野外玩耍，突然看到草丛里有一条蛇，此时他的交感神经兴奋，分泌增多的激素是_______，使呼吸频率加快，心率加速，同时机体的警觉性提高，反应灵敏。此时，该同学可以控制自己跑开，但却不能控制自己的心跳，后者的原因是_______。某人意外事故导致左腿的传出神经和胸部的脊髓损坏，其余部位完好，按一般规律推断，他右腿的膝跳反射___________（存在、不存在）。11．（14分）蔗糖是一种不具有还原性的二糖，在蔗糖酶催化下能水解产生单糖。在适宜的温度等条件下，向蔗糖溶液中加入一定量的蔗糖酶，混合并保温，一段时间后进行检测。回答下列问题（实验过程中，不考虑酶浓度对渗透装置渗透压的影响）：（1）若向保温后的混合液中滴加一定量的双缩脲试剂，会呈现_______反应；若滴加一定量的斐林试剂，在加热条件下会出现_______。影响蔗糖酶活性的环境因素，除温度外还有_______等，酶改变反应速率的原理是______________。（2）某同学利用U型管和半透膜制成渗透装置，在U型管的一侧装入蔗糖溶液，另一侧装入等体积的清水，一段时间后两侧液面高度差为△H并保持不变，如图所示。随后，在清水侧滴加2〜3滴蔗糖酶溶液，△H几乎没有变化，而在蔗糖溶液侧滴加2〜3滴蔗糖酶溶液，△H先变大，后逐渐变小，最终两侧液面保持水平。①实验中清水液面下降，U型管两侧液面维持一定的高度差的条件是__________。整个实验中，能透过半透膜的分子有__________。②在蔗糖溶液一侧加入蔗糖酶溶液时，实验发现2滴蔗糖酶和3滴蔗糖酶的效果基本相同，其原因是酶具有__________的特性。若利用淀粉酶替代蔗糖酶，△H几乎没有变化，这是由酶具有的__________决定的。12．酵母菌种群数量的增长与实验条件密切相关。科研人员试图研究酵母菌接种量和溶氧量对酵母菌种群数量增长的影响。设计以下实验:

选择生长旺盛的酵母菌为实验材料，用移液器吸取设定的接种量（0．5mL、1．00mL、1．5mL），分别接种入相同体积的同种液体培养基。振荡摇匀，吸取酵母菌悬液观察计数作为初始值。将接种后的锥形瓶置于不同转速的摇床中，28℃恒温培养。

将锥形瓶中的培养液振荡摇匀，用吸管每隔2h取样1次，共取5次。

取清洁干燥的血球计数板制作装片，先用低倍镜找到计数室，然后换成高倍镜观察计数。

记录测量结果，绘制相关曲线，结果如下图分析图中数据，回答下列问题：（1）结果要分析：___________培养液中___________的浓度。（2）在实验实施过程中，一般要先采用___________的方法对培养基进行灭菌。若制备装片时，将清洁干燥的血球计数板先在计数室上滴1小滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会___________。（3）若本实验使用的计数板规格如右图，在计数时一般采用___________法计数。在实验中，最初计数时发现所选取的样方中方格酵母菌总数为零，这时正确的做法是：___________A．将装片清洗干净，重新制备装片进行计数B．将样液稀释后重新进行制备装片并计数C．寻找有酵母菌的中方格，然后取其平均值计数D．直接统计中间整个大方格中的细胞总数（4）分析实验数据图，可以发现条件为____________时测得种群密度最高，此时酵母菌培养液不适合用来制作固定化酵母，原因是___________。适合制作固定化酵母的酵母菌培养液条件为___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】根据题意和图示分析可知：1、图甲中，由于b上有神经节，所以a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经.2、乙酰胆碱A-C从突触前膜释放到突触间隙中，与受体结合后，在D酶的作用下，分解形成物质A和物质C。物质C进入突触小体后，与物质E反应生成物质A-C和物质B。【详解】A、若a受到刺激而b受到损伤时，兴奋能传导到神经中枢，不能传递到效应器，兴奋仍能传递到大脑皮层产生感觉，A错误；B、根据分析可知，图乙中合成A-C时，能循环利用的物质是C，B错误；C、A－C通过胞吐的方式释放到突触间隙，该过程需要消耗能量，C错误；D、当某有机磷农药使D酶失活后，会引起突触后膜上的A-C不能及时被水解，从而使下一个神经元持续兴奋，D正确。故选D。2、C【解析】法国学者沃泰默通过实验发现：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。他认为，由于小肠上微小的神经难以剔除干净，这是一个十分顽固的反射。英国科学家斯他林和贝利斯作出了一种假设：这不是反射而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。他们把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素。1921年，班廷和助手贝斯特先将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩；然后摘除了另一只健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；之后，从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注人因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，发现患病狗的血糖（血液中的葡萄糖）迅速下降。随后他们与生化学家合作抑制胰蛋白酶的活性，提取到胰岛素。摩尔根利用假说－演绎法研究果蝇的白眼和红眼的遗传，发现这一性状的遗传与X染色体相关，证明了基因位于染色体上。【详解】A、由分析可知，班廷通过实验发现了胰岛素，A错误；B、沃泰默通过研究认为胰液分泌是神经调节，B错误；C、孟德尔利用假说－演绎法发现的基因遗传的定律，斯他林和贝利斯的实验运用了假说－演绎法，C正确；D、摩尔根利用假说－演绎法研究果蝇的白眼和红眼的遗传，证明了基因位于染色体上，且遵循基因的遗传规律，D错误。故选C。3、A【解析】植物的向光性只体现了生长素促进生长的作用，不能说明生长素的作用具有两重性，①错误；黄化豌豆幼苗切段中生长素浓度过高时，会促进乙烯的合成，抑制伸长生长，②正确；乙烯不能促进果实的生长发育，③错误；赤霉素促进种子萌发，不能延长植物种子的贮藏时间，④错误；生长处理素不能使细胞染色体数目加倍，⑤错误；细胞分裂素可促进细胞分裂，促进生长，对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会减缓叶片衰老和脱落，⑥错误；植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响，⑦正确。选A。4、A【解析】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。【详解】A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数为研究死亡率，为种群水平研究的问题，A正确；B、我国沿海红树林的范围和边界大小为研究群落的边界，属于群落水平上研究的问题，B错误；C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种，属于群落水平上研究的问题，C错误；D、我国东北到海南的木本植物的丰富度，属于群落水平上研究的问题，D错误。故选A。5、C【解析】达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果。【详解】A、达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，A正确；B、地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，生物产生后代的数量往往超过生存环境所能承受的数量而引起生存斗争，B正确；C、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着适应环境的方向发展，而不是朝着符合人类需要的方向发展，C错误；D、颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖，D正确。故选C。6、B【解析】人体内环境即细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进行物质交换的桥梁。内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，是一个动态平衡，不是成分不变。稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化。【详解】A、不是人体所有细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换，如肺泡壁细胞，A错误；B、抗体主要分布在血清、组织液等内环境中，所以抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，B正确；C、内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，血浆只是其一部分，所以只要血浆的成分稳定时，不一定能说明机体达到稳态，C错误；D、性腺属于内分泌腺，其分泌物直接排放到内环境中，而胃腺属于外分泌腺，产生的分泌物由导管排到胃腔，不会进入内环境，D错误。故选B。7、A【解析】在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。光能利用效率最高的是总初级生产量/总入射日光量的值最大的生态系统；总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是生产者呼吸消耗量/总初级生产量的值最小的生态系统。【详解】A、若入射太阳能相同，上述4个生态系统中，制造有机物质最多的是玉米地，因为玉米地的太阳能利用率最高，A错误；B、玉米地的太阳能利用率高于荒地，而玉米地的净初级生产效率却低于荒地，B正确；C、由实验数据可知，两个湖泊中植物的呼吸消耗率与玉米地的大致相等，但明显高于荒地，C正确；D、两个湖泊中有很多的水生植物，而这些植物接受的太阳能需要穿过水层，据此可推知两个湖泊的太阳能利用率低，与太阳光穿过水层时损失了部分能量有关，D正确。故选A。8、C【解析】辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞增殖和分化；器官移植面临的最大问题是免疫排斥，而免疫排斥是由T细胞引起的；紧扣题干信息“环孢素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖”答题。【详解】A、环孢素A能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖，能抑制机体的体液免疫的功能，A错误；B、辅助性T细胞分泌的细胞因子在体液免疫中可以刺激B细胞增殖分化，在细胞免疫中可以激活细胞毒性T细胞，环孢素A能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖，能抑制机体的细胞免疫的功能，B错误；C、环孢素A能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖，因此环孢素A的作用相当于免疫抑制剂，因此可降低移植器官被排斥，C正确；D、HIV感染引起的AIDS，使得免疫功能降低，环孢素A的作用相当于免疫抑制剂，会导致免疫系统的免疫功能减弱，故不能治疗因HIV感染引起的AIDS，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.伴X隐性②.II1患病，其父母不患病，且其父不携带致病基因（2）①.单基因②.XBY③.XBXb④.1/2⑤.遗传咨询（3）基因突变【解析】结合题意和遗传和系谱图分析，图中II1为该患病男子，其双亲均正常，说明该病为隐性遗传病；而其父不携带致病基因，说明该男子的致病基因只来自其母亲，其遗传与性别相关联，属于伴X染色体隐性遗传。结合系谱图中各个体的表现型可得，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别为XBY、XBXb；II1和II3的基因型XbY、XBY；根据患病III3的基因型为XbY可推知，II5和II6的基因型为XBXb、XBY。II4的母亲是该病患者，则II4的为XBXb，II3的基因型为XBY。【小问1详解】根据前面的分析可知，II1患病，其父母不患病，且其父不携带致病基因，所以该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。【小问2详解】通过分析可知，该病属于单基因遗传病。II4的基因型为XBXb，II3的基因型为XBY。他们生一个儿子正常的概率为1/2，生一个儿子不正常的概率也是1/2，其生育前应通过遗传咨询和产前诊断（基因诊断）等手段对该遗传病进行监控和预防。【小问3详解】II5的基因型为XBXb，II5一个体细胞有丝分裂过程中有一条染色体上的基因组成XBb，由于有丝分裂过程中不发生基因重组，故两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是基因突变。【点睛】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力，遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断，产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。10、（1）①.电信号→化学信号→电信号②.使后膜持续性的兴奋（2）①.肾上腺素②.心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的，不受意识控制③.存在【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干，外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【小问1详解】两种神经元之间通过突触相联系，此处兴奋的信号变化过程是电信号→化学信号→电信号。若多巴胺可使某处神经元的突触后膜产生外负内正的电位状态，毒品可卡因会使转运蛋白失去回收多巴胺的功能，由此推测服用可卡因对该处神经元突触后膜的影响是持续性的兴奋。【小问2详解】某同学野外玩耍，突然看到草丛里有一条蛇，此时他的交感神经兴奋，分泌增多的激素是肾上腺素，使呼吸频率加快，心率加速，同时机体的警觉性提高，反应灵敏。此时，该同学可以控制自己跑开，但却不能控制自己的心跳，后者的原因是由惊恐引起的心跳与呼吸变化是由内脏运动神经控制的，是不随意的。某人意外事故导致左腿的传出神经和胸部的脊髓损坏，其余部位完好，按一般规律推断，他右腿存在膝跳反射。【点睛】本题考查了神经调节的有关知识，要求考生能够识记反射弧的组成，掌握膝跳反射的过程，结合所学知识准确判断。11、①.紫色②.砖红色沉淀③.pH④.降低反应的活化能⑤.有半透膜且膜两侧存在浓度差⑥.水、葡萄糖和果糖（水、蔗糖的水解产物）⑦.高效性⑧.专一性【解析】蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色，还原糖与斐林试剂反应，水浴加热产生砖红色沉淀；根据题意分析，蔗糖酶的化学本质是蛋白质，其可以催化蔗糖水解产生果糖和葡萄糖。酶的作用机理是降低化学反应的活化能，其活性易受温度、pH影响；酶具有高效性和专一性。【详解】（1）混合液中的蔗糖酶的化学本质是蛋白质，能够与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应；蔗糖在蔗糖酶的催化作用下水解成果糖和葡萄糖