2026届辽宁省辽阳市高一生物第一学期期末预测试题含解析

2026届辽宁省辽阳市高一生物第一学期期末预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验原理，不包括A．有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生组织B．染色体易被碱性染料(如醋酸洋红液)着色C．用高倍镜可观察到细胞中染色体的变化D．分生区里各个细胞的分裂是独立进行的2．如图1是活细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是该细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是()A．甲物质的组成元素中含有a、b、cB．乙物质的合成需要消耗甲物质C．除a、b、c以外的元素称为微量元素D．消化酶属于乙3．蛋白质结构多样性的原因不包括A．组成各种蛋白质的氨基酸种类不尽相同B．组成各种蛋白质的氨基酸数目不尽相同C．蛋白质中氨基酸的排列顺序千差万别D．蛋白质中氨基酸的连接方式有所不同4．下列关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞合成了呼吸酶说明细胞已经发生了分化B．高度分化的细胞衰老凋亡必将使个体衰老死亡C．细胞变小，细胞核增大，核膜内折说明细胞正在衰老D．红细胞衰老时，染色质收缩，染色加深5．将紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞置于30%的红墨水溶液中一段时间，结果如图所示，呈红色的区域是（）A．① B．② C．③ D．④6．下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是A．煮沸葡萄糖溶液是为了灭菌和去除溶液中的O2B．实验过程中，泵入的空气应去除CO2C．实验中的无关变量有温度、pH、培养液浓度等D．通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是生物体内几种有机物的部分结构示意图，请回答下列问题：甲图中的三种物质的基本单位是____________，这三种物质中，在功能上与另外两种明显不同的是____________。乙图为胰岛素分子示意图，该蛋白质至少含有_________个游离的氨基，含有______个肽键。胰岛素具有降低血糖的作用，由此说明蛋白质具有_______________功能。丙图所示化合物为人DNA的部分片段，其中结构4的中文名称是__________。由于DNA是人体细胞内的_______物质，不同人的DNA分子中_________________________不同，因此在案件侦破时可采用DNA指纹法锁定犯罪嫌疑人。8．（10分）下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答([]中填序号，____上填写名称)：若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能来自于氨基酸的____(基团)。用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为____(用图中序号回答)。其中碘和水进入细胞的运输方式依次为______和_____；细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为____。9．（10分）下图1表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，其纵坐标表示松树整株植物吸收CO2量的状况；图2表示其叶肉细胞线粒体和叶绿体相关气体代谢特点；图3表示人、酵母菌和松树等进行的细胞呼吸方式，①～④表示其中的过程；图4代表不同O2浓度对松树CO2释放速度的影响。请分析回答下面的问题：图1中a点时叶肉细胞中ATP的合成场所有____________，此时叶肉细胞内发生图2中的______________过程。如果白天光照强度为图1中的a，则一昼夜中该植物_____(填“能”或“不能”)正常生长，其原因是_________。细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等有机物_____成CO2或其它产物，并且释放能量的过程。图3中，不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是_________；图4中O2浓度为a、b时无氧呼吸较强的是________（填“a”或“b”）。10．（10分）下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_______；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。图中属于原核细胞的是___________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______图中能进行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________________，因而它是一类营____________生活的生物。第________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为__________。11．（15分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题图中[1]的结构名称是________，上面分布有________________________，在活细胞中呈________色。图中Ⅰ为光合作用的________________阶段；Ⅱ为________________阶段。图中[2]在光下被分解为[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ阶段的反应。图中由C5与[]________________结合形成[]________________，再经过一系列复杂过程最终合成[]________________等有机物。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C2、D3、D4、C5、C6、D二、综合题：本大题共4小题7、葡萄糖纤维素249调节生命活动（或信息传递）腺嘌呤脱氧核糖核苷酸遗传（或携带遗传信息）脱氧核苷酸排列顺序（或携带的遗传信息或碱基对排列顺序）8、核糖体—COOH(或羧基)①③②⑥（或④①③②⑥等，合理即可）主动运输、自由扩散胞吐(外排)9、细胞质基质线粒体叶绿体D不能光照强度为a时，白天光合作用形成的有机物和细胞呼吸消耗的有机物相等，但晚上只进行细胞呼吸，全天的有机物消耗大于积累，植物不能正常生长氧化分解无氧呼吸第二阶段的酶的种类不同a1