2026届新疆博尔塔拉蒙古自治州第五师中学高二上生物期末质量跟踪监视试题含解析

2026届新疆博尔塔拉蒙古自治州第五师中学高二上生物期末质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是（）A.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控B.刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起上肢的运动C.小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制D.大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢2．进行异体器官移植时容易发生免疫排斥，此时运用免疫抑制剂可以提高成活率。下列说法错误的是（）A.免疫排斥的原因是免疫系统将异体器官当作“非己”成分进行攻击B.供体和受体的HLA需完全相同方可进行器官移植C.使用免疫抑制剂后可以通过适当的锻炼提高自身免疫力D.利用自体干细胞培养的器官组织进行移植可以避免免疫排斥3．下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.用细胞分裂素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜B.用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D.果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落4．下列有关生态环境保护的叙述，错误的是（）A.保护生物多样性应合理开发和利用野生资源，而不是完全禁止利用B.保护濒危物种可进行易地保护，或者结合现代生物科技帮助其繁育C.每种生物的基因库不同，因此保护生物多样性就是保护基因多样性D.“山上多栽树，等于修水库”，这句话体现了生物多样性的间接价值5．如图是人体细胞通过内环境与外界环境发生物质交换的示意图，图中阴影部分不能表示的是（）A.细胞内液 B.淋巴 C.组织液 D.血浆6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理，下列说法不正确的是（）A.物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种元素B.物质循环中的“循环”指的是在生物群落和无机环境之间的循环C.物质是能量的载体，物质循环也可以促进能量循环利用D.生态农业可以加快生态系统的物质循环7．有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（）A.可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成的比例常达100%C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会8．（10分）动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（）A.肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食B.大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害C.鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里D.有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害二、非选择题9．（10分）根据人体免疫的相关概念图回答问题:（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图:[a]__________________，[b]___________________，[c]___________________。A．淋巴细胞B.B细胞C．浆细胞（2）当相同的抗原再次侵人人体后，_____________细胞可以迅速增殖分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。（3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是________________细胞，c和d细胞的形成需要抗原的刺激。[c]能产生________（抗体/淋巴因子），[d]________________能使靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。（4）免疫调节是通过免疫系统来实现的，它是由__________、_______和_____________三部分组成。（5）溶菌酶作用属于第___道防线，第三道防线的特异性免疫包括_______________和_____________两种方式。10．（14分）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关，有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。请回答下列有关植物激素的问题：（1）当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除_____，促进侧芽发育成枝条。（2）从图1可得出乙烯的生理作用是通过促进_____和_____来促进番茄果实成熟。（3）由图2分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的_____(填“A”或“B”或“C”)。（4）生长素促进根系生长的最适浓度要比茎_____(填“高”或“低”)，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制根的生长，这说明生长素的作用具有_____。（5）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光提高了植物体内某种酶的活性，促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素被氧化为3－亚甲基氧代吲哚有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给甲组适宜强度的可见光光照，给乙组同等强度的可见光和_____光照。步骤3：观察两组幼苗的生长状况和高度，并测量两组植株中_____的含量。预测实验结果：①甲组植物生长高于乙组②_____。11．（14分）下图表示促进胰岛素分泌的相关途径，图中甲表示相关分子，请分析图示，回答下列问题：（1）图中血糖浓度变化是指血糖浓度__________（填“升高”或“降低”），②③中间的“调节中枢”对应的结构名称是__________，图示说明胰岛细胞分泌胰岛素的过程受胰高血糖素、甲等物质的影响，甲表示__________。在血糖调节过程中，图中胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做__________。（2）在运动员的比赛过程中，体内血糖浓度会降低，此时胰岛B细胞分泌的胰岛素__________（填“增加”或“减少”），同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素__________（填“增加”或“减少”），从而使体内血糖升高。（3）某生物兴趣小组欲以实验兔设计实验来验证胰岛素的作用，若实验中实验兔出现了四肢无力甚至休克的症状，其原因是__________。注射胰高血糖素后，低血糖症状得到缓解是因为__________。12．血清素又称5-羟色胺（5-HT），是一种重要的神经递质，主要参与摄食、体温调节、运动、生殖、记忆、疼痛及精神活动等。5-HT是一种吲哚衍生物，其产生和转化过程如下图所示。（1）植物体内也有吲哚衍生物，其中能调节植物生长发育的激素叫____，其元素组成是___。这种物质最初是从人的尿液中提取得到的，人尿中存在这种物质的可能原因是______。（2）同等条件下，具有良好心情的同学一般成绩比较好。从题干信息分析，其原因可能是这些同学体内的_____。（3）5-HT是一种抑制性神经递质，其缺乏会引起抑郁症。香蕉是一种优秀的抗抑郁水果，最可能的原因是香蕉中含有一定量的_____。（4）5-HT再摄取抑制剂—氟氧苯丙胺（SSRIs）是常用的抗抑郁药物，其作用机理如图。神经细胞中储存5-HT的突触小泡是由______（细胞器）产生的，5-HT分泌到突触间隙经过了______层膜。释放到突触间隙的5-HT与突触后膜上的受体结合后，使后一个神经元_____。SSRIs能缓解抑郁症状，其原因是______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关。脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。小脑有维持身体平衡的中枢。【详解】A、躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，A正确；B、躯体运动与感觉中枢为对侧支配，上下颠倒，代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，刺激中央前回顶部引起下肢的运动，B错误；C、分析题图可知，小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制，C正确；D、大脑皮层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，大脑皮层可通过小脑和脑干与脊髓相连，因此脑干等连接低级中枢和高级中枢，D正确。故选B。2、B【解析】1.器官移植是将一个个体的某一器官整体或部分地转移到另一个体（或本体的另一位置，如自体皮肤移植）的过程；

器官移植存在的主要问题：免疫排斥反应和供体器官不足。针对免疫排斥反应，可采用免疫抑制剂来提高移植器官的成活率。【详解】A、进行器官移植后，免疫系统会把来自其他人的器官当作“非己”成分进行攻击，这里的异体器官相当于抗原，A正确；B、供者与受者HLA差异程度是器官移植成败的关键，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植，B错误；C、使用免疫抑制剂后可提高异体器官的成活率，此后可通过适当的锻炼提高自身免疫力，C正确；D、利用自体干细胞培养的器官组织进行移植可以避免免疫排斥，从而提高器官移植的成功率，D正确。故选B。3、A【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用；4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，可以得到多倍体西瓜，A错误；B、脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用，所以用脱落酸处理大蒜，可延长其休眠时间，有利于储存，B正确；C、乙烯具有促进果实成熟的作用，所以用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正确；D、生长素具有促进生长的作用，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，D正确。故选A。4、C【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。（4）加强宣传和执法力度。【详解】A、保护生物多样性，并不是禁止开发或利用，而是在不影响生态系统稳定性的条件下，合理开发或利用资源，A正确；B、结合分析可知，对濒危物种可进行易地保护，也可以结合现代生物科技帮助其繁育，B正确；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；D、间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能），“山上多栽树，等于修水库”体现了生物多样性的间接价值，D正确。故选C。5、A【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、组织细胞生活的内环境为血浆，血细胞生活的内环境是血浆和淋巴，毛细血管壁细胞生活的内环境为血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞生活的内环境为淋巴和组织液。【详解】血浆、组织液和淋巴是内环境的主要组成成分，构成细胞生活的外部环境，组织细胞生活的内环境是组织液，血细胞的内环境是血浆，淋巴细胞生活的内环境是淋巴、血浆，因此血浆、组织液和淋巴可以是阴影部分，细胞通过三者和外界进行物质交换，而不可能是细胞内液，A正确，BCD错误。故选A。6、C【解析】1、生态系统的物质循环（生物地球化学循环）：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。2、物质循环的特点：循环往复、反复利用，具有全球性。3、能量流动与物质循环之间的联系：①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程；③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量是推动物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【详解】A、物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种元素，A正确；B、物质循环中的“循环”指的是在无机环境与生物群落之间，B正确；C、生态系统的能量流动是单向的，不能循环利用，C错误；D、生态农业中利用人的调控作用，可以加快物质循环，D正确。故选C。7、C【解析】低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍诱导株为四倍体，A错误；不能使所有细胞染色体数目都加倍，B错误；多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的，C正确；根尖细胞的分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增加重组机会，D错误。8、B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。【详解】ACD、肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食、鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里、有些动物采用隐蔽躲藏的方式来逃避敌害，这些都是动物适应森林环境的生活方式，A、C、D不符合题意；B、森林里树木众多，土壤中树根遍布，不利于挖洞，又有高大树木遮挡或密集灌木丛遮挡便于隐蔽，不用挖洞，因此大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害不是动物适应森林的生活方式，这是与草原环境相适应的生活方式，B符合题意。故选B。【点睛】本题考查生态系统的相关知识，要求考生识记生态系统的类型，了解动物适应环境的生活方式，能根据题干要求做出准确的判断。二、非选择题9、①.A②.B③.C④.记忆⑤.吞噬⑥.抗体⑦.效应T细胞⑧.免疫器官⑨.免疫细胞⑩.免疫活性物质⑪.二⑫.体液免疫⑬.细胞免疫【解析】(1)免疫细胞包括吞噬细胞和[a]淋巴细胞；淋巴细胞包括T细胞和[b]B细胞；B细胞在抗原的刺激下，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为记忆细胞和[c]浆细胞；T细胞在抗原的刺激下增殖分化为记忆细胞和[d]效应T细胞。(2)当相同的抗原再次侵人人体后，记忆细胞可以迅速增殖分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。(3)既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是吞噬细胞。[c]浆细胞能产生抗体；[d]效应T细胞能使靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。(4)免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分组成。(5)溶菌酶作用属于第二道防线，第三道防线的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫两种方式。10、（1）顶端优势（2）①.细胞壁松弛酶活性②.果实色素积累（3）①.抑制②.B（4）①.低②.两重性（5）①.（一定强度的）紫外光②.3—亚甲基氧代吲哚③.甲组中3—亚甲基氧代吲哚含量少于乙组【解析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。【小问1详解】当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽破坏其顶端优势，侧芽部分生长素浓度降低而促进营养生长。【小问2详解】分析图1可知，随着果实成熟，细胞壁松弛酶的活性增强，果实颜色变深，故乙烯的生理作用是通过促进细胞壁松弛酶活性和果实色素积累来促进番茄果实成熟的。【小问3详解】分析图示可知：加入CaCl2后种子胚轴生长速率下降，故一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用；赤霉素能促进茎的伸长，图示的B点后生长速率快速上升，由此判断最可能是在图中的B点加入了赤霉素。【小问4详解】根对生长素的敏感性比茎要高，故生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多；稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制根的伸长，这说明生长素的作用具有两重性。【小问5详解】根据题意，该实验的自变量是可见光中紫外线的有无，根据实验遵循的一般原则主要有：对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等，甲组作为对照组，应该给予适宜的可见光，乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照，故可设计实验如下：步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给甲组适宜强度的可见光光照，给乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照。步骤3：实验中应该观察甲组植株生长是否高于乙组，并测量甲、乙组中3亚甲基氧代吲哚含量。预测实验结果为：甲组植株高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组。【点睛】本题考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生分析问题和获取图象信息的能力，能运用所学知识，进行比较、分析判断、得出正确的结论能力、考查曲线分析能力。11、（1）①.升高②.下丘脑（血糖调节中枢）③.神经递质④.（负）反馈调节（2）①.减少②.增加（3）①.胰岛素注射使家兔的血糖浓度过低，引起肌细胞和神经细胞供能不足②.胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高【解析】血糖浓度变化可直接刺激血管壁相关感受器，通过传入神经传到下丘脑的血糖调节中枢，通过传出神经作用于胰岛B细胞，调节胰岛素的分泌。【小问1详解】图示调节的结果是胰岛素分泌增加，因此血糖浓度变化是指血糖浓度升高；血糖调节中枢在下丘脑，因此②③中间的“调节中枢”对应的结构名称是下丘脑（血糖调节中枢）。甲物质为传出神经释放的神经递质，在血糖调节过程中，图中胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做（负）反馈调节。【小问2详解】胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素可升高血糖。因此血糖浓度降低，会使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖升高。【小问3详解】胰岛素具有降低血糖的作用，