2025年初三春季语文模拟测试

2025年初三春季语文模拟测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.根据课文填空。(1)《论语》中，孔子认为“人无远虑，必有近忧。”这句话启示我们______。(2)“海上生明月，天涯共此时。”张九龄的这句诗表达了诗人______之情。(3)阅读下面的文字，请将“______，______”补充完整，使其构成一个排比句，并符合语境。生命如歌，可以是激昂的进行曲，可以是舒缓的夜曲，也可以是______。2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（______）A.纨绔（kuà）恬静（tián）拈花（niān）纵横交错（zòng）B.潺潺（chán）纨绔（wán）翌日（yì）锲而不舍（qiè）C.恬静（tián）翌日（yì）好高骛远（wù）相形见绌（chù）D.潺潺（chán）纨绔（wán）锲而不舍（qiè）相形见绌（chù）3.下列句子中没有语病的一项是（______）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了劳动的价值和意义。B.为了防止类似交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.每当看到五星红旗冉冉升起，我感到无比的骄傲和自豪。D.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人热烈的掌声。4.仿照示例，在横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。示例：如果生命是水，那么挫折就是礁石。如果生命是______，那么______就是______。5.阅读下面的材料，完成后面的题目。“绿水青山就是金山银山。”这句充满哲理的话，体现了我国生态文明建设的理念。保护环境，人人有责。作为中学生，我们应该积极行动起来，从身边的小事做起，为建设美丽家园贡献自己的力量。(1)请用一句话概括上述材料的主要信息。(2)请结合自身实际，写一句你将如何为保护环境做贡献的承诺语。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。>学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？>>（节选自《论语·学而》）>>翩翩两少年，黄发垂髫，并坐长松下。弹其素琴，阅道书。少时，一童子至，问曰：“何子所乐？”答曰：“乐此耳。”>>（节选自陶弘景《桃花源记》）6.解释下列加点词语在文中的含义。(1)学而时习之，不亦说乎？______(2)有朋自远方来，不亦乐乎？______(3)人不知而不愠，不亦君子乎？______(4)翩翩两少年，黄发垂髫，______（注：指孩童）(5)乐此耳。______7.翻译下列句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)弹其素琴，阅道书。8.《论语》中，孔子认为君子的境界是怎样的？请结合选文内容简要概括。9.陶弘景笔下的“两少年”体现了怎样的生活理想？这种理想与《论语》中孔子描述的“君子”境界有何相似之处？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。老街的叫卖声儿时，我家住在一条老街的深处。老街不长，却承载了我童年的许多记忆，其中最动听的，莫过于那些此起彼伏的叫卖声。清晨，卖油条的吆喝声“滋啦——油条咧——”划破薄雾，唤醒沉睡的街巷。那声音又脆又响，带着油条特有的香气，飘得老远。接着，卖豆浆的“咕嘟咕嘟”推着独轮车，一边走一边吆喝，那温热香甜的豆浆，是我们上学路上的能量补给。中午时分，是各种小吃的交响曲：卖凉皮的“凉皮——凉菜——”，卖烧饼的“刚出炉的烧饼——香喷喷的烧饼——”，卖西瓜的“甜瓜——沙瓤的西瓜——”……此起彼伏，热闹非凡。傍晚，卖花生糖、卖烤红薯的，又为老街增添了几分烟火气。这些叫卖声，不仅仅是售卖商品，更是一种独特的文化。它们节奏明快，富有音乐性，有的高亢，有的低沉，有的诙谐，有的悠扬。长年累月，这些声音仿佛成了老街的背景音乐，交织在一起，构成了我们熟悉而温暖的生活图景。记得小时候，我总是喜欢跟着这些声音跑遍整条街，有时是为了买一块小小的糖果，有时仅仅是为了感受那份热闹。那些声音，就像老朋友一样，陪伴我度过了许多快乐的时光。然而，随着城市的发展，高楼取代了低矮的房屋，宽阔的马路覆盖了狭窄的巷弄。老街渐渐消失了，取而代之的是整齐划一的商铺和冰冷的超市。那些熟悉的叫卖声，也渐渐听不到了。偶尔，在某个喧嚣的市集上，我还会听到相似的吆喝，但总觉得少了些什么。那份属于老街的独特韵味，那份属于市井生活的烟火气，似乎也随之消失了。老街的叫卖声，如今已成为记忆里的一部分。它代表着一种逝去的生活方式，一种淳朴的人际交往。虽然城市在发展，生活在进步，但那些充满人情味的声音，那些承载着童年记忆的吆喝，依然在我心中回响。它们提醒我，无论生活如何变迁，那些简单而美好的事物，永远值得我们怀念。10.文章围绕“老街的叫卖声”写了哪些内容？请简要概括。11.结合文章第3段，分析“这些叫卖声，不仅仅是售卖商品，更是一种独特的文化”这句话的含义。12.文章第4段运用了哪些描写方法？有什么作用？13.阅读文章最后一段，说说你对“文章依然在我心中回响”这句话的理解。四、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会遇到各种各样的“声音”：自然的鸟鸣、风声、雨声；社会的机器轰鸣、人声鼎沸；艺术的琴声、歌声、书声；内心的欢笑、哭泣、叹息……这些声音或悦耳，或嘈杂，或低沉，或激昂，共同构成了我们丰富多彩的世界。请以“______的声音”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整（不得与提供的题目完全相同），并在横线上填上你选择的内容。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。试卷答案一、积累与运用1.(1)要有长远的考虑(或：要有远大的志向)(解析：考查对《论语》名句的理解，强调预见性和规划的重要性)(2)祖望(或：思念亲人)(解析：考查对诗句情感的理解，表达对远方亲友的思念之情)(3)激昂的进行曲坦荡的夜曲(解析：考查仿写能力，要求补写符合语境的排比句，注意句式和意境)2.C(解析：A项“纨绔”kuà正确；“恬静”tián正确；“拈花”niān正确；“纵横交错”zòng正确。B项“纨绔”wán错误，应读kuà；D项“相形见绌”chù正确。故选C。)3.C(解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；C项正确；D项搭配不当，“掌声”不能“赢得”。故选C。)4.如果生命是河流，那么挑战就是险滩(解析：考查仿写能力，要求句式为“如果生命是……，那么挑战就是……”，并选择合适的喻体)5.(1)保护环境，人人有责。(解析：概括材料主旨，强调环境保护的普遍性原则)(2)我会随手将垃圾分类投放，不乱扔垃圾。(示例：我会节约用水用电，减少浪费。/我会尽量选择步行或骑自行车出行。)(解析：要求结合实际，做出具体、可行的环保承诺)二、文言文阅读6.(1)同“悦”，愉快(解析：考查一词多义，“说”在古文中通“悦”，意为高兴、愉快)(2)以……为乐(动词活用，意动用法)(解析：考查词语活用，“乐”在此处为意动用法，表示以……为快乐)(3)愠怒，生气(解析：考查实词含义，“愠”意为内心不满、生气)(4)指孩童(解析：考查文化常识，“垂髫”指古代儿童垂下的头发，指代孩童)(5)喜欢，乐于(解析：考查实词含义，“乐”意为喜欢、爱好)7.(1)人们不了解我，（我）却不抱怨生气，不也是君子的境界吗？(解析：考查句子翻译，注意“愠”的翻译和句式调整)(2)(他们)弹奏着不加装饰的琴，阅读着关于修道养生的书籍。(解析：考查句子翻译，注意“素琴”“道书”的翻译)8.君子的境界是了解他人而不抱怨他人不理解自己，保持内心的平和与修养。(解析：考查内容概括，根据选文“人不知而不愠”回答)9.体现了隐逸、追求精神自由的生活理想。相似之处在于都强调个人内心的修养和精神追求。(解析：考查内容理解与比较，“两少年”的生活理想是隐居、读书、追求精神满足；孔子认为“君子”内心平和，不因外界评价而动摇，都体现了精神层面的追求)三、现代文阅读10.写了清晨、中午、傍晚老街各种叫卖声的内容；这些声音的特点；叫卖声消失后老街的变化以及“我”对叫卖声的怀念。(解析：考查内容概括，梳理文章各部分所写内容)11.这些声音不仅是为了售卖商品，还因其富有音乐性、节奏感，承载着老街的生活气息和人情味，构成了一种独特的文化现象。(解析：考查句子理解，解释“声音”的文化意义在于其音乐性、生活气息和人情味)12.运用了听觉描写（吆喝声、推车声、各种小吃的叫卖声）和场面描写（各种声音交织的热闹景象）。作用是生动形象地展现了老街叫卖声的丰富多样和热闹氛