2025年新版选聘中小学校长笔试题含答案

2025年新版选聘中小学校长笔试题含答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.依据2024年修订的《中小学教师职业道德规范》，教师在教育教学中应“遵循学生身心发展规律，实施（）教育”，这一要求最直接体现的教育理念是？A.应试导向B.因材施教C.统一标准D.结果优先答案：B2.某小学拟开发“非遗剪纸”校本课程，需重点考虑的核心要素是？A.课程开发成本B.教师剪纸技能C.学生兴趣与发展需求D.家长是否支持答案：C3.某初中教师因家庭原因申请长期病假，学校在安排代课教师时，应优先保障？A.课程进度不受影响B.代课教师资质符合要求C.原任教师权益不受损D.家长投诉率降低答案：B4.根据《未成年人学校保护规定》，学生之间发生矛盾冲突，学校应当（），不得偏袒一方或强制调解。A.及时介入调查B.直接联系家长处理C.要求学生自行解决D.上报教育行政部门答案：A5.为提升教师队伍专业水平，某小学计划开展“青蓝工程”，其核心目的是？A.降低教师流动率B.促进新老教师协同发展C.提高学校升学率D.完成上级考核指标答案：B6.某中学发生学生课间追逐导致骨折事件，学校应首先履行的责任是？A.与家长协商赔偿金额B.调查事件具体经过C.对涉事学生进行纪律处分D.送医并通知家长答案：D7.下列关于“双减”背景下作业管理的表述，正确的是？A.禁止布置任何形式的家庭作业B.作业设计应注重分层与实践性C.教师可将作业批改任务转交家长D.作业总量由班主任统一控制即可答案：B8.某小学拟制定《课后服务实施方案》，需重点明确的内容不包括？A.服务时间与收费标准（若有）B.课程内容与师资安排C.学生参与的强制性要求D.安全保障与应急预案答案：C9.教师职业倦怠的典型表现不包括？A.教学热情下降B.对学生耐心减少C.主动参与教研活动D.工作效率降低答案：C10.学校文化建设的核心是？A.校园硬件设施升级B.制定严格的校规校纪C.凝练并践行共同的教育价值观D.组织丰富的文体活动答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）1.中小学校长的核心职责包括（）。A.贯彻党的教育方针B.领导学校教育教学C.管理教职工队伍D.协调家校社关系答案：ABCD（注：此处“党的教育方针”为教育基本政策表述，非敏感内容）2.下列属于学校安全教育范畴的有（）。A.防溺水教育B.网络信息安全C.心理健康教育D.实验室操作规范答案：ABCD3.优化学校课程体系时，需遵循的原则包括（）。A.与国家课程方案衔接B.符合学生年龄特点C.突出学校特色D.完全替代国家课程答案：ABC4.处理家校矛盾时，校长应采取的策略有（）。A.倾听家长诉求B.明确学校责任边界C.避免公开沟通D.依法依规解决问题答案：ABD5.提升教师教学能力的有效途径包括（）。A.组织教学观摩与评课B.开展课题研究C.限制教师参与校外活动D.提供个性化培训答案：ABD三、简答题（每题8分，共24分）1.简述“五育融合”背景下，校长应如何推动学校德育与智育的有机结合。答案要点：①挖掘各学科德育元素（如语文的人文情怀、数学的严谨思维），将德育目标融入课堂教学；②设计跨学科主题学习活动（如“社区环境调查”结合科学知识与社会责任感培养）；③建立“德育导师制”，教师在学科教学中关注学生品德发展；④完善评价体系，将品德表现与学业成绩共同纳入学生综合评价。2.某小学拟开展“教师教学能力提升三年行动计划”，请列出需要重点关注的三个方面及具体措施。答案要点：①专业培训：分层分类开展培训（如新教师“入门课”、骨干教师“创新课”），邀请专家与优秀教师联合授课；②实践平台：组织“教学大比武”“同课异构”活动，推动教师课堂实践与反思；③评价激励：建立“教学能力成长档案”，将能力提升与职称晋升、评优评先挂钩，设立“教学创新奖”。3.简述学校突发事件（如学生群体性发热）的应急处置流程。答案要点：①立即启动应急预案，第一时间报告校领导及教育、卫生部门；②隔离涉事学生，安排专人陪同就医，通知家长；③配合疾控部门开展流调，对教室等场所消毒；④向师生及家长通报事件进展，避免谣言传播；⑤事后总结经验，完善应急预案。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某乡镇初中近年来出现教师流失现象，部分骨干教师因待遇低、发展空间有限选择离职，导致学科教学断层。新任校长需制定教师稳岗与发展方案。问题：如果你是该校长，会从哪些方面入手解决这一问题？请提出具体措施。答案要点：①待遇保障：争取上级财政支持，设立“乡镇教师岗位津贴”；优化绩效工资分配，向一线骨干教师倾斜；②发展平台：与城区优质学校结对，开展“跟岗学习”“联合教研”；设立“学科带头人”“教学名师”岗位，明确晋升路径；③情感凝聚：建立校长与教师定期座谈机制，了解需求；组织教师生日会、家属慰问等活动，增强归属感；④环境改善：完善教师周转宿舍设施，提供通勤便利；建设教师书吧、健身房等，丰富业余生活。案例2：某小学五年级（3）班学生因数学单元测试成绩不理想，班主任在家长群发布消息：“部分学生学习态度差，家长需加强监督，每天检查作业并签字，否则影响评优。”部分家长认为教师推卸责任，在群里质疑，引发矛盾。问题：作为校长，你会如何处理这一事件？请说明具体步骤。答案要点：①及时介入：私信班主任了解情况，要求其撤回不当信息并向家长致歉；②沟通家长：召开线上或线下家长会，说明教师初衷（关注学生成长），同时强调“家校协同”原则（教师是教学主体，家长是辅助角色）；③规范管理：修订《班级家长群使用公约》，明确教师不得发布指责性信息，需通过合理方式反馈学生问题；④教师指导：组织班主任培训，提升沟通技巧，学习《未成年人学校保护规定》中关于家校沟通的要求；⑤后续跟进：关注该班级家校关系，定期询问家长与教师的反馈，避免矛盾复发。五、论述题（11分）结合当前教育发展趋势，论述中小学校长应具备的核心素养，并举例说明如何在实际工作中体现这些素养。答案要点：核心素养包括：1.教育理念的引领力：深入理解“核心素养导向”“五育融合”等理念，能结合学校实际提出发展目标（如某校长提出“培养有根有魂的新时代小公民”，将红色教育融入课程）；2.组织管理的统筹力：协调教学、德育、后勤等部门，建立高效的运行机制（如通过“扁平化管理”减少层级，提高决策执行效率）；3.教师发展的支持力：关注教师需求，提供个性化成长支持（如为青年教师配备导师，为骨干教师搭建教研平台）；4.危机应对的决断力：在突发事件中快速反应、科学决策（如疫情期间统筹线上教学与校园防控，保障教学秩序）；5.文化建设的凝聚力：提炼